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ELEMENTOS ESTRUTURAIS DE UM TRABALHO ACADÊMICO
DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA
Prof. Ivan Antônio PinheiroProfa. Elaine Antunes
Porto Alegre, abril 2010.
Delimitando o escopo do “nosso” trabalho!
Não existe uma única maneira de produzir um texto
acadêmico!
Forma (estrutura) x Contéudo
Uma monografia, ou uma dissertação, assim como a maioria
dos outros textos, exceção aos literários que possuem uma
estrutura mais flexível e cujos autores gozam de maior
liberdade, devem ser apreciados numa perspectiva
sistêmica, orgânica.
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
“Um projeto de pesquisa constitui a lógica que une os dados
a serem coletados (e as conclusões a serem tiradas) às
questões iniciais do estudo.”
(YIN, R. Estudo de Caso, Bookman, 2001, p. 39)
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
(CONT.)
O método por vezes condiciona a estrutura e a forma; Nem sempre os alunos seguem as recomendações dos orientadores; Os próprios autores apontam para diferentes orientações; Diferenças de estilo; Pressões de tempo: prazos para entrega e apresentação dos trabalhos; Hábitos desenvolvidos em outras comunidades acadêmicas; Adequação às normas dos editores; O processo de avaliação é mais amplo, levando em consideração outras dimensões da aprendizagem; .............................
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
POR QUE OS TRABALHOS NÃO OBSERVAM UM PADRÃO?
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
Observar e seguiros padrões de
formato definidospela instituição
acolhedorado trabalho
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
No caso do Programa de Pós-Graduação da
Escola de Administração da UFRGS:
(CONT.)
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
Observar e seguiros padrões de
formato definidospela instituição
acolhedorado trabalho
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... L inha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Li sta de F iguras , Quadros, e tc.
Abrev ia turas
................
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
http://www.ea.ufrgs.br/index.asp
ou navegue pela BIBLIOTECA
clique aqui
Norma NBR 6028, maio 1990
Def.: “apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto”.
Deve combinar elementos indicativos e informativos.
Em geral o resumo é elaborado a partir do recorte de trechos extraídos do Corpo do Trabalho – do Texto. Deve ressaltar de forma síntética o objetivo, o método, os resultados e destacar a(s) principal(is) conclusão(ões).
A primeira frase deve ser significativa, esclarecendo sobre o tema
principal do documento.
Deve-se descrever as fontes e as técnicas de tratamento de dados.
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
Deve-se evitar: 1) o uso de parágrafos; 2) o recurso a frases negativas, símbolos, contrações, fórmulas, ...; e, 3) a enumeração em tópicos (os tão conhecidos bullets).
Ressaltar os fatos novos, as descobertas significativas, as
contradições,...
Preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na
voz ativa.
Sugere-se, para monografias e artigos, até 250 palavras (não
exceder uma página).
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
Deve-se evitar: 1) o uso de parágrafos; 2) o recurso à frasesnegativas, símbolos, contrações, fórmulas, ...; e, 3) a enumeração em tópicos
Ressaltar os fatos novos, as descobertas significativas, as
contradições,...
Preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na
voz ativa
Sugere-se, para monografias e artigos, até 250 palavras (não
exceder uma página)
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
Trata-se de recomendaçãoque se aplica a todos oselementos (partes) de
um Projeto ou Monografia; todavia, por vezes, o
método “autoriza”o uso da primeira pessoa,
do singular ou plural.
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
RESUMOaaaaaaaaaa
............bbbbbbbbb
............
INTRODUÇÃOaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
............
............bbbbbbbbbbbbbbbbbb
............
............
TEXTOaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
............
............bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc. Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
EXEMPLOS
Exemplo 1, clique aqui:
Exemplo 2, clique aqui:
(CONT.)
Capa (instituição, título, autor, local, data,...)
Errata (Página ... Linha .. Onde se lê ... Leia-se ...)
Folha de rosto (no verso da folha deve constar a ficha)
catalográfica – preparada pela bibliotecária)
Dedicatória
Agradecimentos
Resumo
Sumário Lista de Figuras, Quadros, etc.
Abreviaturas ................
Prolegômenos
Pré-textoTextoPós-texto
EXEMPLOS
Exemplo 3, clique aqui:
Um texto não pode ser chamado de introdutório só porque é o
primeiro a ser escrito! Aliás, ao contrário do que o nome
sugere, em geral, a Introdução é a última parte do trabalho
a ser escrita ou, pelo menos, concluída.
Há dois tipos básicos de estruturas introdutórias: a sintética
e a analítica.
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Analítica
ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodo
Estrutura do trabalho
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Sintética
Contexto
Tema
Delimitação do tema
Problematização (síntese)
Estrutura do trabalho
Formaresumida
Elementos de umaIntrodução Analítica
ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodo
Estrutura do trabalho
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Sintética
Contexto
Tema
Delimitação do tema
Problematização (síntese)
Estrutura do trabalho
Formaresumida
Artigos Acadêmicos
(papers)
- +
FORMAS DE COMUNICAÇÃO & DIFUSÃO
DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
Uma pausa…
TCC - EM GERAL, SÃO ESTUDOS MONOGRÁFICOS
Grau de maturidade e expe-riência do pesquisador
TCC (Grad) TCC (Espec) Dissert. Teses
Foco & Profundidade
TESES E DISSERTAÇÕES,
COMO USÁ-LAS OU, O QUÊ SE DEVE,
OU NÃO, DELAS CITAR E REFERIR?
SE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E
TESES POSSUEM A MESMA
ESTRUTURA, O QUE É QUE AS
DISTINGUE?
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Analítica
ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodo
Estrutura do trabalho
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Sintética
Contexto
Tema
Delimitação do tema
Problematização (síntese)
Estrutura do trabalho
Formaresumida
Delimitação (foco): setor, região, período, algum extrato, ...
Elementos de umaIntrodução Analítica
ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodo
Estrutura do trabalho
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Elementos de umaIntrodução Sintética
Contexto
Tema
Delimitação do tema
Problematização (síntese)
Estrutura do trabalho
Formaresumida
Os elementos da Introdução não devem ser
separados em seções numeradas; os próprios períodos e os parágrafos
devem servir para discriminá-los.
Tamanho sugerido: duas a três páginas.
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
AGUCE A CURIOSIDADE DO LEITORAGUCE A CURIOSIDADE DO LEITOR:
• faça o marketing do seu trabalho, venda sua idéia;• apresente seu problema de pesquisa e,• explicite o quê o leitor encontrará nas demais seções.
Deve ser:• curta, • proporcional ao número de páginas do trabalho.
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
A ESTRUTURA DO TRABALHO
Apresentação da ordem em que os capítulos (seções) se sucedem no trabalho.
Esclarecer sobre a razão de ser de cada uma das seções (conteúdos), bem como de que maneira e porque elas se articulam e se sucedem tal como apresentado. Além de facilitar a leitura e o entendimento, confere qualidade estética do trabalho.
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO (cont.)
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
EXEMPLOS
Exemplo 5, clique aqui: Exemplo 5, clique aqui:
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO CONCLUSÃO
DE CERTO MODO, OS ELEMENTOS DO CORPO DO TRABALHO FICAM
DEFINIDOS A PARTIR DA OPÇÃO POR UM DOS TIPOS DE INTRODUÇÃO
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho (dependendo do tipo de Introdução)
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização (objeto de estudo)
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS
NÃO NECESSARIAMENTE
CORRESPONDEM AOS TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
Problemas Organizacionais (de Gestão) → Problema de Pesquisa Recorrendo aos dados existentes (registros, entrevistas,...) Antecipando acontecimentos (tendências em determinada área) Desconhecimento sobre a aplicabilidade de uma teoria, modelo ou técnica
ao caso específico Dúvidas?!? Oportunidades? Ameaças?
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
ALGUMAS MANEIRAS DE EXPRESSAR O PROBLEMA
É HABITUAL E RECOMENDÁVEL QUE, AO CONCLUIR A PROBLEMATIZAÇÃO, APRESENTAR A(S) QUESTÃO(ÕES) QUE
ORIENTARÁ(ÃO) A PESQUISA
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
QUESTÃO DE PARTIDA: qualidades de um bom fio condutor!
CLAREZACLAREZA::• ser precisa;ser precisa;• ser concisa e unívoca.ser concisa e unívoca. EXEQUIBILIDADEEXEQUIBILIDADE: : • ser realista;ser realista; PERTINÊNCIAPERTINÊNCIA:: • ser, de fato, uma pergunta;ser, de fato, uma pergunta;• abordar o estudo do que existe, basear o estudo da mudança a partir doabordar o estudo do que existe, basear o estudo da mudança a partir do exame do que está em funcionamento;exame do que está em funcionamento;• ter a intenção de compreensão dos fenômenos estudados.ter a intenção de compreensão dos fenômenos estudados.
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
Definição do Problema
Um problema de pesquisa constitui-se numa situação não resolvidasituação não resolvida na prática ou na teoria. Esta seção (da proposta ou mesmo do texto final) envolve um levantamento preliminar de
informações e de literatura sobre o tema, e busca responder às seguintes questões:
1. Quem tem interesse neste tipo de investigação? 2. O que já se conhece a respeito do assunto? 3. O que ainda não foi respondido adequadamente em pesquisas ou práticas anteriores? 4. Como este estudo contribui para a teoria, políticas ou práticas nesta área?
Marshall, C. & Rossman, G.B. apud Roesch, 1999).
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
PROCEDIMENTOS PARA CARACTERIZAR O PROBLEMAPROCEDIMENTOS PARA CARACTERIZAR O PROBLEMA
• Escolher um problema relevante, que necessite de resposta.• Reunir e compilar as informações relacionadas ao problema.• Analisar a relevância das informações (são procedentes, consistentes?)• Estudar possíveis relações entre as informações e que possam contribuir para o
melhor entendimento do problema.• Se possível, conjecturar algumas explicações (hipóteses!) que possam ser a(s)
CAUSA(S) DO PROBLEMA.• Refletir sobre as explicações e, se for o caso, descartar algumas e priorizar outras à
luz das evidências empíricas e análises preliminares.• Eleger a questão central que orientará a busca da solução para o problema.
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
Questão (ou questões) de Pesquisa
(1) É identificada a partir da situação-problema. (2) A questão de pesquisa guia a revisão da literatura. (3) E delimita os contornos da pesquisa empírica.
O processo acima é iterativo, sendo tais passos repetidos quantas vezes forem necessárias para atingir uma definição clara e viável do problema a ser pesquisado.
Não há falta de questões no universo.Não há falta de questões no universo. Mesmo que se tenha sucesso em produzir boas respostas a algumas questões, permanecemos envoltos por outras. A dificuldade é encontrar uma questão importante que possa ser transformada num plano de estudos válido e viável. (Campbell et al., 1982 apud Roesch, 1999).
QUESTÃO MOTIVADORA DO ESTUDO PRELIMINARES, ANTECEDENTES QUESTÕES EM ABERTO NA LITERATURA PESQUISAS CONTRADITÓRIAS (META-ANÁLISE)
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
NO QUE TANGE AO TÍTULO, O PROBLEMA NÃO NECESSARIAMENTE DEVE SER REFERIDO COMO TAL,
PODENDO, SER EXPRESSO POR:
(CONT.)
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
EXEMPLOS
Exemplo 7, clique aqui:
Exemplo 8, clique aqui:
“Alvo ou desígnio que se pretende atingir”
Os objetivos determinam os padrões de sucesso pelos quais o trabalho será avaliado
Os objetivos orientam a revisão da literatura e do método de pesquisa
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
SOBRE OS OBJETIVOS
OBJETIVO PRINCIPAL X OBJETIVOS SECUNDÁRIOS
OBJETIVO GERAL X OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Se apresentado em tópicos, a redação deve observar períodos curtos e iniciar com os verbos no infinitivo, denotando ação. Não há prescrição quanto ao número de objetivos específicos. Sugestão: enumerar não mais do que quatro ou cinco objetivos-meios ou específicos. Em geral, a Revisão da Literatura não é o Objetivo, e tampouco objetivo específico!
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
SOBRE OS OBJETIVOS
(CONT.)
OBJ. GERAIS SÃO AMPLOS E DIFICILMENTE PODEM SERAVALIADOS → OBJ. ESPECÍFICOS!
CUIDADO, E EVITE, OBJETIVOS DIFUSOS E INDEFINIDOS, A EXEMPLO DO CLÁSSICO “ESTUDAR”.
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
EXEMPLOS
Exemplo 9, clique aqui:
Exemplo 10, clique aqui:
“Justificar é apresentar razões para a própria existência do estudo”
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
QUANTO À JUSTIFICATIVA
1. Importância (ganhos, perdas evitadas, ...)
2. Oportunidade (momento)
3. Viabilidade (tempo, recursos, acesso às informações)
Quanto melhor definido
estiver o Problema,
menor a necessidade de
explicitar a justificativa!
TEM POR OBJETIVO DESTACAR A RELEVÂNCIA DO ESTUDO!
CONTRIBUIÇÕES EMPÍRICAS OU TEÓRICAS!
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
EXEMPLOS
Exemplo 11, clique aqui:
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
A REVISÃO (?!?) DA LITERATURA. ESTADO DA ARTE?
Conceitos, definições, pressupostos (alguma teoria específica?) Em ordem cronológica e esclarecendo o que distingue, bem como os motivos das
alterações havidas (ex.: os motivos para intervir e regular os mercados) Se for o caso, discutir as divergências entre os autores (ex.: liderança) Destacar as lacunas (enfoques, metodológicas, ...) Se for caso, optar por um dos conceitos (autores), justificando vis-à-vis o trabalho em
elaboração Construção do argumento do texto Evitar expressões indefinidas: vários, alguns, muitos,... Elaborar uma síntese dos temas revistos, concatenando-os e estabelecendo as
relações com o problema e com os objetivos do trabalho -> evidenciar para o leitor (avaliador?) o motivo de ele ter lido o que leu!
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
Revisão da Literatura
1. Permite levantar informações para dimensionar e qualificar a situação-problema;
2. Identificar lacunas nas pesquisas anteriores;
3. Conhecer quadros de referência alternativos;
4. Refinar e redefinir questões de pesquisa e hipóteses relacionadas;
5. Levantar métodos e instrumentos de análise.(Roesch, 1999)
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
Funções da Revisão da Literatura
(1) Demonstrar os pressupostos por trás das questões gerais de pesquisa;1) Demonstrar os pressupostos por trás das questões gerais de pesquisa; (2) Demonstrar que o pesquisador conhece a pesquisa relacionada e as tradições intelectuais(2) Demonstrar que o pesquisador conhece a pesquisa relacionada e as tradições intelectuais que envolvem e apóiam o estudo;que envolvem e apóiam o estudo;
(3) Mostrar que identificou algumas lacunas na pesquisa anterior e que o presente estudo tem(3) Mostrar que identificou algumas lacunas na pesquisa anterior e que o presente estudo tem uma contribuição nova a ofereceruma contribuição nova a oferecer
(4) Refinar e redefinir as questões de pesquisa e hipóteses relacionadas. (4) Refinar e redefinir as questões de pesquisa e hipóteses relacionadas. (Marshall & Rossman apud Roesch, 1999)
(5) Elaborar precisão conceitual;(5) Elaborar precisão conceitual;(6) Investir na consciência crítica.(6) Investir na consciência crítica. (Demo, 1997)
(CONT.)
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
EXEMPLOS Exemplo 12, clique aqui:
Exemplo 13, clique aqui:
Exemplo 14, clique aqui:
Exemplo 15, clique aqui:
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
1 MARKETING 1.1 CONCEITO E HISTÓRICO
1.2 MARKETING NO BRASIL
2 A NATUREZA DA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS3 MARKETING DE SERVIÇOS3.1 MARKETING DE SERVIÇOS BANCÁRIOS NO BRASIL
NO QUE TANGE AOS TÍTULOS DOS CAPÍTULOS E SEÇÕES, A REVISÃO DA LITERATURA, NÃO NECESSARIAMENTE, DEVE SER REFERIDA COMO TAL. A DENOMINAÇÃO DOS TEMAS E
SUB-TEMAS SUBSTITUI, SENDO MAIS INFORMATIVA, A EXPRESSÃO “REVISÃO DA LITERATURA”
(CONT.)
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
REVISÃO DA LITERATURA
&
REFERENCIAL TEÓRICO (MODELO?)
&
QUADRO DE REFERÊNCIA
&
...........................................
(CONT.)
Anais
Periódicos
Livros
UMA BOA REVISÃO DE LITERATURA
DEVE OBSERVAR O EQUILÍBRIO
ENTRE:
Atualidade Estado da Arte
Diversidade de Temas & Enfoques
RigorMetodológico & Forma
+ + +
+
+- - -
+/- +/- +/-
-
+
+
-
CITAÇÕES PODEM OCORRER AO LONGO DE TODO O TRABALHO,MAS, SOBRETUDO, NAS SEÇÕES DESTINADAS À
REVISÃO DA LITERATURA
Uma pausa…
A estrutura do RE deve seguir ospadrões definidos pela ABNT, em particular, as normas NBR 10.520(Citações) e a NBR 6.023 (Referências)
Citações
ReferênciasBibliográficas
Alguns princípios básicos
que devem ser observados
em um trabalho acadêmico
(científico)
reconhecer que o conhecimento é um processo cumulativo
estoquede
ciência livros e demais formas de registro
acesso àfonte
o conteúdo e o reconhecimento
ao autor
Transcrição Paráfrase
Direta
Indireta
Silva (1.988, p. 35) é deopinião “que o clima é um dos
fatores mais importantes nocomportamento sexual das
borboletas”.
Silva (1.988), ao destacar o climaenquanto fator de influência no comportamento sexual das bor-boletas, distingue-se dos demais
estudiosos de entomologia.
Silva (apud BARRETO, 1.990, p. 70) destaca “que o clima é um dos
fatores mais importantes nocomportamento sexual das
borboletas”.
A pesquisa de Silva, mencionadapor Barreto (1990) também
acentua a importância do clima no estudo do comportamento
das borboletas.
SILVA, João. Borboletas. São Paulo : Atlas, 1988.
Referências Bibliográficas
Corpo
do
trabalho
BARRETO, Pedro. A Vida dos Insetos. Rio de Janeiro : Mundo, 1990.
CITAÇÕES PODEM OCORRER AO LONGO DE TODO O TRABALHO,MAS, SOBRETUDO, NAS SEÇÕES DESTINADAS À
REVISÃO DA LITERATURA
Uma pausa…
(CONT.)
CITAÇÕES PODEM OCORRER AO LONGO DE TODO O TRABALHO,MAS, SOBRETUDO, NAS SEÇÕES DESTINADAS À
REVISÃO DA LITERATURA
Uma pausa…
(CONT.)
A EQUIPE DA BIBLIOTECA DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DA UFRGS
PREPAROU O MATERIAL QUE PODE SER ACESSADO PARA COMPLEMENTAR A APRENDIZABEM SOBRE O TEMA
CITAÇÃO-REFERÊNCIAS.
clique aqui
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
ProlegômenosPré -textoTe xt oPós-texto
INTRODUÇÃO
C OR PO DO TR ABA LHO (C O N T . )
CONCLUSÃO
Elem entos mais co muns do Corpo do T ra ba lho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A RevisãodaLiteratura
A Organização
O Métodoutilizado
Os Dados (resultados) & AnálisesImplicações ouRecomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
(CONT.)
Transcrição Paráfrase
Direta
Indireta
Silva (1.988, p . 35 ) é deopinião “qu e o clima é u m dos
fatores mais importan tes nocom port am ento s exual das
borboletas”.
Si lva (1.988), ao destacar o climaenquanto fator de influência no comportamento sexu al das bor-boletas, dist ingue-se dos demai s
estudiosos de entomologia.
Silva (apud BARRETO, 1.990, p. 70)destaca “que o clima é um dosfatores mais import antes nocomportamento sexual das
borboletas”.
A p esquisa de Si lva, m encionadapor Barreto (199 0) também
acen tua a importância do clim ano estudo do comportamento
das borboletas.
SILVA, João. Borboletas. São Paulo : Atlas, 1988.
Referências Bibliográficas
Corpo
do
trabalho
BARRETO, Pedro. A Vida dos Insetos. Rio de Janeiro : Mundo, 1990.
Exemplo 16, clique aqui:
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
A ORGANIZAÇÃO OBJETO DE ESTUDO
Se necessário, apresentar:
1. Contexto2. Marcos históricos 3. Estrutura atual4. Elementos do perfil5. .........................
DO GERAL PARA O PARTICULAR
INFORMAÇÕES ESTRITAMENTE
NECESSÁRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO
TRABALHO, ISTO É, RELACIONADAS
AO PROBLEMA E AOS OBJETIVOS. FOCO!
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
QUANTO AO MÉTODO (ou metodologia?)
(procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa)
1. Delineamento metodológico (definição da natureza e da estratégia de pesquisa com base no problema e nos objetivos)
2. Universo, População e Amostra (PROJETO X MONOGRAFIA)3. Técnicas de coleta de dados4. Categorização das variáveis, escalas, ...5. Ferramentas de análise6. Procedimentos (diário de bordo)7. .........................
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS DA PESQUISA
1. Parte descritiva e comparativa (projeto x realizado), destacando as semelhanças assim como as diferenças. Ocorrências inesperadas. Perfil? .
2. Impactos frente aos objetivos da pesquisa. Representatividade?3. Interpretação dos resultados a partir das ferramentas de análise.4. Em que medida os dados corroboram ou não a literatura citada;
contrariaram (ou não) as expectativas? Novas questões de pesquisa?5. Questões que não restaram respondidas, seja por insuficiência do método,
da amostra, fatores circunstanciais, etc. Continuidade da pesquisa.
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO (CONT.)
CONCLUSÃO
Elementos mais comuns do Corpo do Trabalho
O Problema
O(s) objetivo(s)
A(s) Justificativa(s)
A Revisão da Literatura
A Organização
O Método utilizado
Os Dados (resultados) & Análises
Implicações ou Recomendações
AS DENOMINAÇÕES DOS ELEMENTOS,
NÃO NECESSARIAMENTE CORRESPONDE AOS
TÍTULOS DOS
CAPÍTULOS OU SEÇÕES DO TRABALHO!
IMPLICAÇÕES E RECOMENDAÇÕES
AS CONSEQÜÊNCIAS DO ESTUDO!
1. Quais as principais implicações “teóricas” derivadas dos resultados do estudo? É possível segmentar as implicações por elemento de perfil, tempo, etc.?
2. Quais as recomendações de ordem prática?3. O trabalho contribuiu para solucionar o problema que deu origem ao
estudo?4. O trabalho respondeu as questões de pesquisa?5. Auto-crítica: limitações (de todas as fontes)
Um texto não pode ser chamado de conclusivo só porque é o último a ser escrito!
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
“A essência de um estudo está na conclusão, que deve ser fundamentada em deduções lógicas e corresponder aos objetivos do trabalho como um todo. No caso de existirem várias conclusões, elas devem ser enumeradas. A conclusão é um arremate final, não é uma idéia nova e muito menos um resumo. A conclusão deve ser clara, objetiva, apresentar visão analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando-o num todo e levando em consideração o problema inicial do estudo. É redigida tendo em vista os resultados obtidos. Ela é decorrente dos dados obtidos ou dos fatos observados, portanto não deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi encontrado no decorrer do estudo”.
(Texto adaptado de Fachin, p. 165-166)
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO (CONT.)
Um texto não pode ser chamado de conclusivo só porque é o
último a ser escrito!
ProlegômenosPré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO
“A essência de um estudo está na conclusão, que deve ser fundamentada emdeduções lógicas e corresponder aos objetivos do trabalho como um todo. No casode existirem várias conclusões, elas devem ser enumeradas. A conclusão é um arremate final, não é uma idéia nova e muito menos um resumo. A conclusão deve ser clara, objetiva, apresentar visão analítica do corpo do trabalho, inter-relacionando-onum todo e levando em consideração o problema inicial do estudo. É redigida tendoem vista os resultados obtidos. Ela é decorrente dos dados obtidos ou dos fatosobservados, portanto não deve introduzir novos argumentos, apenas demonstrar o que foi encontrado no decorrer do estudo”.
(Texto adaptadode Fachin, p. 165-166)
CONCLUSÃO
ou
CONSIDERAÇÕES FINAIS?
Na Conclusão, assim como na Introdução,não se recomenda (mas não chega a ser um erro):
1) fazer citações
2) usar gráficos, tabelas ou quadros
3) deve ser enxuta (porque não acrescenta novas informações)
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO (CONT.)
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
INTRODUÇÃO
CORPO DO TRABALHO
CONCLUSÃO (CONT.)
EXEMPLOS Exemplo 17, clique aqui:
Exercício, clique aqui:
Exemplo 18, clique aqui:
Referências bibliográficas Outras referências não bibliográficas Bibliografia consultada Notas (se já não tiverem sido apresentadas no rodapé) Anexos
Instrumento de coleta de dados (questionário, entrevistas,...) Tabelas e Quadros com os dados da pesquisa Complemento metodológico (estatísticas, memórias de cálculo) CV do autor
Glossário (pode vir também no Pré-texto)
Prolegômenos Pré-textoTextoPós-texto
MISCELÂNEA
Normas Fundamentais
Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos
e seções.
Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do
trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.
Versatilidade nas formas de citação
Numeração e quebra de seções
Títulos
MISCELÂNEA
Normas Fundamentais
Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos
e seções.
Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do
trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.
Versatilidade nas formas de citação
Numeração e quebra de seções
Títulos
NBR 10520 – Apresentação de Citações.
NBR 6023 – Elaboração de Referências.
NBR 6028 – Apresentação de Resumos.
NBR 6027 – Apresentação de Sumário.
NBR 6024 – Numeração progressiva das seções de um documento escrito.
NBR 14724 – Apresentação de Trabalhos Acadêmicos.
(CONT.)
CLIQUE SOBRE A NBR
(CONT.)
MISCELÂNEA
Normas Fundamentais
Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos
e seções.
Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do
trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.
Versatilidade nas formas de citação
Numeração e quebra de seções
Títulos
EXEMPLOS
Exemplo 19, clique aqui:
OS PARÁGRAFOS DE LIGAÇÃO CONFEREM
FLUIDEZ E ELEGÂNCIA AO TEXTO!
(CONT.)
MISCELÂNEA
Normas Fundamentais
Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos
e seções.
Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do
trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.
Versatilidade nas formas de citação
Numeração e quebra de seções
Títulos
EXEMPLOS
Exercício, clique aqui:
(CONT.)
MISCELÂNEA
Normas Fundamentais
Parágrafos de Introdução e Conclusão aos (dos) capítulos
e seções.
Parágrafos estabelecendo os vínculos entre as partes do
trabalho: Problema, revisão de literatura, método, etc.
Versatilidade nas formas de citação
Numeração e quebra de seções
Títulos
Exercício, clique aqui:
AOS INVÉS DAS FORMAS SEMPRE ENCONTRADAS:
1) Segundo (MESSIAS, 2 a.C.);
2) De acordo com Salvador (313); e do
3) Conforme Almeida e outros (1453),
EXERCITE A SUA HABILIDADE E CRIATIVIDADE, TORNANDO
O TEXTO AGRADÁVEL DE LER!
Possui caráter dissertativo? Suas partes estão organicamente estruturadas? Possui consistência argumentativa? Quando necessário, apresenta-se crítico? É claro quanto ao ponto de vista do autor? Têm destacadas as suas contribuições?
AO FIM E AO CABO, FAÇA UMA
AUTOCRÍTICA ... o texto produzido
REDAÇÃO E TEMPOS VERBAIS(há flexibilidade!)
MonografiaProjeto
Presente
Presente
Presente
Presente/Passado
Infinitivo/Futuro
Presente
Pass/Pres/Futuro
Presente
Presente
Presente
Presente
Presente/Passado
Infinitivo/Passado
Passado
Presente/Passado
Presente
Resultados Esperados AnáliseConclusões
Elementos de umaIntrodução Analítica
ContextoTemaDelimitação do temaProblematizaçãoObjetivo(s)JustificativaMétodoEstrutura do trabalho
Futuro
Futuro
Presente
N.A.
Pass/Pres/Futuro
Presente/Passado
Analise com o seu tutor pelo menos dois artigos (um com enfoque quantitativo e, outro, qualitativo) publicados nos periódicos a seguir assinalados. A maioria exige cadastramento, que é gratuito, porém prévio. Guarde esses endereços porque eles serão úteis por ocasião da pesquisa bibliográfica necessária à realização da sua monografia.
EXERCÍCIOS
http://www.ebape.fgv.br/academico/asp/dsp_rap_sobre.asp
http://www.rausp.usp.br/Revista_eletronica/v1n2/index.htm
http://www.read.ea.ufrgs.br/http://www.scielo.br/
O Prof. Hugo Muller, nosso colega na Escola de Administração, gentilmente disponibilizou o material em anexo para auxiliar na revisão final do trabalho, um efetivo check-list antes de entregá-lo para a avaliação da banca.
CHEGANDO AO FIM…
clique aqui
Depois de tudo issso … ao final, o seu trabalho será apresentado perante uma banca, portanto, prepare-se e curta mais esse momento para compartilhar com os colegas o conhecimento adquirido e os seus achados de pesquisa.
Em anexo, um roteiro para auxiliar na sua preparação:
APRESENTAÇÃO DO TRABALHO
clique aqui