Projeto Integrado de Aprendizagem
Jogos Matemticos na Educao
Infantil

GrupoAna PaulaDalva Cida Casaburi

A importncia dos jogos

Ensinar atravs de jogos, desenvolver o raciocnio lgico e intelectual, pois um bom comeo para o professor desenvolver aulas mais interessantes, descontradas e dinmicas, despertando ou estimulando a vontade do aluno em frequentar assiduamente a sala de aula e incentivando seu envolvimento no processo ensino aprendizagem j que aprende e se diverte ao mesmo tempo.

Os jogos na Educao Infantil

Atravs dos jogos desenvolvem a socializao, interao e raciocnio lgico.

Tipos de Jogos

Tangran

O tangran estimula a percepo das formas geomtricas e suas diversas possibilidades de composio, permite que a criana explore o espao criando vrias figuras atravs de outras.

Domin

um jogo que permite que a criana tanto descobrir a igualdade e a diferena, como explorar esse universo das quantidades importantes para o conceito de nmero.

Jogo da Memria

uma importante instrumento de aprendizado infantil j que estimula o raciocnio lgico e a capacidade de memorizao do crebro da criana

Quantidade

Alguns jogos possibilitam que a criana descubra as variadas formas de representar uma quantidade

De acordo com Schwartz (1966), a noo de jogo aplicado educao desenvolveu-se vagarosamente e penetrou, tardiamente, no mbito escolar, sendo sistematizada com atraso, mas trouxe transformaes significativas, fazendo com que a aprendizagem se tornasse divertida.

A importncia dos jogos no ensino da Matemtica vem sendo debatida h algum tempo, sendo bastante questionado o fato de a criana realmente aprender Matemtica brincando e a interveno do professor. Por isso, ao optar por trabalhar a Matemtica por meio dos jogos, o professor deve levar em conta a importncia da definio dos contedos e das habilidades presentes nas brincadeiras e o planejamento de sua ao com o objetivo de o jogo no se tornar mero lazer.

Existem muitas formas de conceber e trabalhar com a matemtica na Educao Infantil. A matemtica est presente na arte, na msica, em histrias, na forma como organizo o meu pensamento, nas brincadeiras e jogos infantis. Uma criana aprende muito de matemtica, sem que o adulto precise ensin-la. Descobrem coisas iguais e diferentes, organizam, classificam e criam conjuntos, estabelecem relaes, observam os tamanhos das coisas, brincam com as formas, ocupam um espao e assim, vivem e descobrem a matemtica. Contudo, importante pensarmos que tipo de materiais podemos disponibilizar para as crianas a fim de possibilitar-lhes tais descobertas.