3º ANO

Sociologia Profº Fábio

1) I-Todo conhecimento se desenvolve socialmente. II-Os grandes conflitos mundiais, como guerras, nada tem haver com o objeto de estudo da Sociologia. III-O processo de socialização começa pela família, passa pela escola e chega aos meios de comunicação. De acordo com a importância e evolução da sociologia, estão corretas as afirmações: a)I,II e III. b)somente a I. c)somente a II. d)I e II. e)I e III. 2) A Sociologia dispõe de um conceito importante para a questão de constituirmos ,atualmente, uma sociedade que funciona como uma grande engrenagem ,denominado de: a)mundialização. b)urbanização. c)industrialização. d)socialização. 3) I-Indivíduo e sociedade fazem parte da mesma trama, tecida pela pelas relações sociais, não há separação entre eles. II - Nosso espaço, de socialização, esta restrito somente a nossa casa. III - A idéia de indivíduo começou a ganhar força somente agora no século XXI com a Reforma da Igreja Católica. De acordo com a importância e evolução da sociologia, estão corretas as afirmações: a)I,II e III. b)somente a I. c)somente a II. d)I e II. e)I e III.

Física I

Profº Xuxa

4) (UFMG) Observe a figura.

Nessa figura, duas placas paralelas estão carregadas com cargas de mesmo valor absoluto e de sinais contrários. Um elétron penetra entre essas placas com velocidade « paralela às placas. Considerando que APENAS o campo elétrico atua sobre o elétron, a sua trajetória entre as placas será a) um arco de circunferência. b) um arco de parábola. c) uma reta inclinada em relação às placas. d) uma reta paralela às placas. e) uma reta perpendicular às placas. 5) (UEL) A diferença de potencial entre duas placas condutoras paralelas, representadas no esquema a seguir, é 200 volts. Considerando as indicações do esquema, a diferença de potencial entre os pontos P1 e P2, em volts, é igual a

a) 40 b) 50 c) 110 d) 160 e) 200 06). (FAAP) A figura mostra, em corte longitudinal, um objeto metálico oco, eletricamente carregado.

Em qual das regiões assinaladas há maior concentração de carga? a) E b) D c) C d) B e) A

3º ANO

7) (UFV) Durante uma tempestade, um raio atinge um ônibus que trafega por uma rodovia. ------ split ---> Pode-se afirmar que os passageiros: a) não sofrerão dano físico em decorrência deste fato, pois os pneus de borracha asseguram o isolamento elétrico do ônibus. b) serão atingidos pela descarga elétrica, em virtude da carroceria metálica ser boa condutora de eletricidade. c) serão parcialmente atingidos, pois a descarga será homogeneamente distribuída na superfície interna do ônibus. d) não sofrerão dano físico em decorrência deste fato, pois a carroceria metálica do ônibus atua como blindagem. e) não serão atingidos, pois os ônibus interurbanos são obrigados a portar um pára-raios em sua carroceria.

8) (MACK) No circuito a seguir, estando o

capacitor com plena carga, levamos a chave k da

posição 1 para a 2. A quantidade de energia

térmica liberada pelo resistor de 5 Ω, após essa

operação, é:

a) 1 J

b) 3 J

c) 6 J

d) 12 J

e) 15 J

9) (UECE) Três capacitores, de placas paralelas,

estão ligados em paralelo. Cada um deles tem

armaduras de área A, com espaçamento d entre

elas. Assinale a alternativa que contém o valor da

distância entre as armaduras, também de área A, de

um único capacitor, de placas paralelas,

equivalente à associação dos três.

a) d/3

b) 3d

c) (3d)/2

d) (2d)/3

Física II Profº Rodrigo

10) (AF-2009) A FIG. 1 representa uma associação de resistências idênticas e a FIG. 2, uma bateria e fios de ligação. Para se obter o maior valor de corrente elétrica, os fios devem ser ligados nos pontos:

a) A e B. b) A e D. c) B e C. d) C e D.

11) (Mackenzie-2008) No circuito a seguir, tem-se

uma associação de lâmpadas idênticas, um

amperímetro e um gerador elétrico, ambos

considerados ideais. Quando a chave K está aberta,

o amperímetro indica uma intensidade de corrente

elétrica i. Se fecharmos a chave K, o amperímetro

indicará uma intensidade de corrente elétrica

a) 0,4 i

b) 0,6 i

c) 1,2 i

d) 2,5 i

e) 5,0 i

3º ANO

12) (Fatec-2008) Num circuito elétrico, uma

fonte, de força eletromotriz 18 V e resistência

elétrica 0,50 Ω, alimenta três resistores, de

resistências 1,0 Ω, 2,0 Ω e 6,0 Ω, conforme a

seguir representado. As leituras dos amperímetros

ideais A1 e A2 são, em amperes, respectivamente:

a) 6,0 e 4,5

b) 6,0 e 1,5

c) 4,0 e 3,0

d) 4,0 e 1,0

e) 2,0 e 1,5

13) (ITA) Determine a intensidade da corrente

que atravessa o resistor R2 da figura, quando a

tensão entre os pontos A e B for igual a V e as

resistências R1, R2 e R3 forem iguais a R.

a) V/R

b) V/(3R)

c) (3V)/R

d) 2V/(3R)

e) V/ (2R)

14) (UFPE-2007) No circuito da figura, a corrente

através do amperímetro é igual a 3,5 A, quando a

chave S está aberta. Desprezando as resistências

internas do amperímetro e da bateria, calcule a

corrente no amperímetro, em amperes, quando a

chave estiver fechada.

a) 3,5

b) 4,0

c) 6,0

d) 7,5

e) 8,0

15) (UFRS) Selecione a alternativa que preenche

corretamente as lacunas do texto abaixo, na ordem

em que elas aparecem.

Um "galvanômetro" é um aparelho delicado e

sensível capaz de medir uma corrente elétrica

contínua, I, muito pequena, da ordem de alguns

microamperes ou, quando muito, miliamperes.

Para medir correntes elétricas maiores do que

essas, usa-se um "amperímetro", que é um

galvanômetro modificado da maneira representada

na figura adiante. Constrói-se um amperímetro a

partir de um galvanômetro, ligando-se a resistência

interna R(G) do galvanômetro em paralelo com

uma resistência R(S), chamada de 'shunt' (palavra

inglesa que significa desvio). Assim, para se obter

um amperímetro cuja "corrente de fundo de escala"

seja 10 vezes maior do que a do galvanômetro

usado, ........ da corrente elétrica I deverá passar

pelo galvanômetro, e o valor de R(S) deverá ser

........ do que o valor de R(G).

(Dado: A "corrente de fundo de escala" é o valor

máximo de corrente elétrica que o amperímetro ou

o galvanômetro podem medir.)

a) 1/9 - 9 vezes menor

b) 1/10 - 9 vezes menor

c) 1/10 - 10 vezes maior

d) 9/10 - 9 vezes maior

e) 9/10 - 10 vezes maior

Matemática I

Profº Valdivino

16) (Fuvest) A reta s passa pelo ponto (0, 3) e é perpendicular à reta AB onde A = (0, 0) e B é o centro da circunferência x² + y² - 2x - 4y = 20. Então a equação de s é: a) x - 2y = - 6 b) x + 2y = 6 c) x + y = 3 d) y - x = 3 e) 2x + y = 6

3º ANO

17) São dados: • Uma circunferência de centro C = (3/2, 1); • Um ponto T = (3/2, -1) que pertence à

circunferência. A equação da circunferência dada é: a) 4x² + 4y² - 12x - 8y - 3 = 0 b) 4x² + 4y² - 12x - 8y - 4 = 0 c) 3x² + y² - 6x - 4y - 2 = 0 d) 3x² + y² - 6x - 4y - 4 = 0 e) x² + y² - 3/2x - y = 0 18) As intersecções de y = x, y = - x e y = 6 são vértices de um triângulo de área. a) 36.

b) 24 2 . c) 24.

d) 12 2 . e) 12. 19) Considere os pontos A(0; 0), B(2; 3) e C(4; 1). O comprimento da altura do triângulo ABC,

relativa ao lado BC , é:

a) 2

b) 3 2 /2

c) 2 2

d) 5 2 /2

e) 5 2 20) (Uft 2008) Considere no plano cartesiano xy, a circunferência de equação. (x - 2)² + (y + 1)² = 4 e o ponto P dado pela interseção das retas L1: 2x - 3y + 5 = 0 e L2 : x - 2y + 4 = 0. Então a distância do ponto P ao centro da circunferência é: a) o dobro do raio da circunferência b) igual ao raio da circunferência. c) a metade do raio da circunferência. d) o triplo do raio da circunferência. e) um terço do raio da circunferência

Matemática II Profª Mônica

21) (UEL- 2008) A identidade

11)1(

12

+

+

−

+=

− x

C

x

B

x

A

xx é válida para todo x

real exceto para x = 0, x = - 1 e x = 1. Nessas

condições, os valores de A, B e C, nessa ordem são: a) - 1, 1/2, 1/2 b) 0, 0, 1 c) - 1, 1/2, - (1/2) d) 1, - (1/2), - (1/2) e) 0, 1/2, 1/2 22) (UECE-2008) Se os polinômios e Q(x) = x3 - 4 x2 + x + 4 são idênticos, então o valor de m/n é: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 23) (ITA) A divisão de um polinômio P(x) por x2 - x resulta no quociente 6x2 + 5x + 3 e resto -7x. O resto da divisão de P(x) por 2x + 1 é igual a: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 24) (UNESP) Se m é raiz do polinômio real p(x) = x6 - (m + 1)x5 + 32, determine o resto da divisão de p(x) por x - 1. a) 30 b) 32 c) 33 d) 20 e) 10 25) (UEL-PR)O polinômio x3 – x2 - 14x + 24 é divisível por a) x - 1 e x + 3 b) x - 2 e x + 5 c) x - 2 e x + 4 d) x - 3 e x + 2 e) x + 5 e x – 3 26) (FAAP-SP) Dividindo-se x2 + kx + 2 por (x - 1) e por (x + 1) são encontrados restos iguais entre si. O valor de k é: a) 0 b) - 1 c) 1,5 d) - 1,5 e) impossível de determinar com os dados

3º ANO

Gramática Profº Márcio

27) As frases abaixo apresentam pronomes com correção e incorreção quanto aos seus empregos. Apresente V, às verdadeiras e F, às falsas, respectivamente. 1. ( )Vou consigo ao teatro hoje à noite. 2. ( )Esta pesquisa é para mim fazer logo. 3. ( )Nada de sério houve entre eu e você. 4. ( )Ela conversou demoradamente com nós. 5. ( )Pára, estou falando contigo! a- V – V – V – V – V b- V – F – V – F – V c- F – F – F – F – F d- F – F – V – V – F e- F – F – F – F – V 28) Complete as lacunas com me, eu ou mim . 1. Não há desentendimentos entre vocês e ____________. 2. O plano era para __________ desistir. 3. É triste para _____________ aceitar isso. 4.Já houve discussões sobre você e ______________. 5. Deixem ______________ explicar o que houve. a) mim, eu, eu, eu, eu; b) eu, eu, mim, mim, me; c) mim, eu, mim, mim, me; d) mim, eu, mim, eu, me. e) eu, mim, eu, mim,eu; 29. De acordo com a práxis consagrada do uso dos pronomes de tratamento, assinale a alternativa correta. a) Pela presente, enviamos a V.Sª. a relação de seus débitos e solicitamos-lhe a gentileza de saldá-los com urgência. (correspondência comercial) b) Vossa Alteza Real, o príncipe de Gales, virá ao Brasil para participar da ECO – 92 .(nota de jornal) c) Sua santidade pode ter a certeza de que sua presença entre é motivo de júbilo e de místico fervor. (discurso pronunciado em recepção diplomática ao Sumo Pontífice) d) Solicito a V. Exª. Dignar – vos aceitar as homenagens devidas, por justiça, a quem tanto engrandeceu a p’tria. (oficio dirigido a ministro do Supremo Tribunal)

e) Solicito a V. Sª. e vossos auxiliares que proponham algumas mudanças à conjuntura atual. 30. Assinale a frase em que o pronome possessivo foi usado incorretamente. a) Vossa Senhoria trouxe seus discursos e os documentos indeferidos? b) Vossa Reverendíssima queira desculpar-me se interrompo vosso trabalho. c) Voltando ao Vaticano, Sua Santidade falará a fieis de várias nacionalidades. d) Informamos que Vossa Excelência e seus auxiliares conseguiram muitas adesões. e) Suas Excelência, o Sr. Ministro da Justiça, considerou a medida inconstitucional. 31. Na frase: “Os(1) que(2) ficarem nesta(3) sala saberão de algumas(4) novidades(5).’’ Trata-se de um pronome demonstrativo substantivo a palavra que corresponde ao número: a) 1; b) 2; c) 3; d) 4; e) 5. 32. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Não ............. cerimônia, ................. que a casa é ..................... e ......................... à vontade. a) faças – entre – tua – fique ; b) faça – entre – sua – fique ; c) faças – entra – sua – fique ; d) faz – entra – tua – fica ; e) faça – entra – tua – fique. 33. Assinale a alternativa que completa corretamente. O jogo _____ me referi foi ganho pelo Brasil. O escritor _____ livro acabei de ler encontra – se em Curitiba. O certificado ______ o diretor assinou será entregue aos alunos hoje. O documento ______ precisava ainda não foi visado pelo diretor. O professor informou os alunos _____ a prova fora adiada. a) a que – cujo o – a que – de que – de que: b) que – cujo – que – que – que : c) a que – cujo o - que – de que – de que :

3º ANO

d) que – cujo – que - de que – que: e) a que – cujo – que – de que – de que: 34. Dada as afirmações: 1. quis + o = quí – lo; 2. amar + o = ama-lo 3. ver + o = vê-lo. Constatamos que está (estão) correta (s): a) apenas a afirmação n.º 1; b) apenas a afirmação n.º 2; c) apenas a afirmação n.º 3; d) as alternativas nº. 1 e nº. 2; e) todas as afirmações.

Literatura Profº Ivana

35) “Acasos são estes

Os sítios formosos,

Aonde passava

Os anos gostosos?

São estes os prados,

Aonde brincava,

Enquanto pastava,

O manso rebanho

Que Alceu me deixou?”

Os versos acima, de Tomás Antônio Gonzaga, são expressão de um momento estético em que o poeta: a) Buscava expressão para o sentimento

religioso associado à natureza, revestindo freqüentemente o poema do tom solene da meditação.

b) Tentava exprimir a insatisfação do mundo contemporâneo, dava grande ênfase à vida sentimental, tornando o coração a medida mais exata de sua existência.

c) Buscava a “naturalidade”. O que havia de mais simples, de mais “natural”, que a vida dos pastores e a contemplação direta da natureza?

d) Tinha predileção pelo soneto, exercitando a precisão descritiva e dissertativa, o jogo intelectual, a famosa “chave de ouro”.

e) Acentuava a busca da elegância e do requinte formal, perdendo-se na minúcia descritiva dos objetos raros: vasos, taças, leques.

36) Das afirmações abaixo, assinale as que NÃO dizem respeito ao Arcadismo: I. O cultismo (jogo de palavras) e o conceptismo

(jogo de idéias) são tópicos do arcadismo brasileiro, preso a uma concepção neoclássica de arte.

II. Pessimismo, gosto pelo paradoxo e pelas antíteses, culto do contraste são algumas das características do estilo árcade.

III. Profundamente relacionado com a Contra-Reforma, o estilo árcade procura a síntese entre o teocentrismo e o antropocentrismo.

IV. Os poetas Tomás Antônio Gonzaga e Basílio da Gama são representantes do Arcadismo no Brasil.

São corretas, apenas:

a) I, III, IV b) I, II e III. c) II e IV d) somente a III e) Todas 37) Aponte a alternativa cujo conteúdo não se aplica ao Arcadismo: a) Desenvolvimento do gênero épico, registrando

o início da corrente indianista na poesia brasileira.

b) Presença da mitologia grega na poesia de alguns poetas deste período.

c) Programação de gênero lírico em que os poetas assumem a postura de pastores e transformam a realidade num quadro idealizado.

d) Circulação de manuscrito anónimo de teor satírico e conteúdo político.

e) Penetração da tendência mística e religiosa, vinculada à expressão de ter ou não ter fé.

38) Leia atentamente o poema abaixo e responda o que se pede. “Ornemos nossas testas com as flores;

E façamos de feno um brando leito,

Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,

Gozemos do prazer de sãos Amores.

Sobre as nossas cabeças,

Sem que o possam deter, o tempo corre;

E para nós o tempo, que se passa,

Também, Marília, morre."

O autor dos versos citados é?

3º ANO

a) Alvarenga Peixoto. b) Tomás Antônio Gonzaga. c) Cláudio Manuel da Costa d) Silva Alvarenga. e) Basílio da Gama. 39)

“Ornemos nossas testas com as flores

E façamos de feno um brando leito;

Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,

Gozemos do prazer de sãos amores.

Sobre as nossas cabeças,

Sem que o possam deter, o tempo corre,

E para nós o tempo, que se passa,

Também, Marília, morre”.

Todas as alternativas a seguir apresentam características do Arcadismo, presentes na estrofe anterior, EXCETO: a) Ideal de ÁUREA MEDIOCRIDADE, que leva

o poeta a exaltar o cotidiano prosaico da classe média.

b) Tema do CARPE DIEM - uma proposta para se aproveitar a vida, desfrutando o ócio com dignidade.

c) Ideal de uma existência tranqüila, sem extremos, espelhada na pureza e amenidade da natureza.

d) Fugacidade do tempo, fatalidade do destino, necessidade de envelhecer com sabedoria.

e) Concepção da natureza como permanente reflexo dos sentimentos e paixões do "eu" lírico

História

Profº Alexandre Sabino

40) (UEPGR) Os movimentos populistas ocorreram na América Latina principalmente entre 1935 e 1950. Seus representantes mais conhecidos foram Getúlio Vargas, no Brasil, Juan Domingos Perón, na Argentina, Carlos Ibañez del Campo, no Chile, e Gustavo Rojas Pinilla, na Colômbia.

I. A incapacidade das classes dominantes de

criar instrumentos políticos para promover o desenvolvimento econômico e a inexistência de organismos sindicais eficientes

contribuíram para o surgimento do populismo.

II. O populismo expressa a perda de confiança

dos trabalhadores urbanos nos partidos radicais e nos partidos liberais da classe média.

III. O surto industrial e o deslocamento das

populações rurais para a cidade contribuíram para a participação popular na vida política e para o surgimento do populismo.

IV. O programa político do populismo era indefinido e se constituía numa tentativa de aglutinar os interesses comuns existentes entre as várias classes sociais.

A respeito desse fenômeno político, assinale o que for correto.

a) Apenas o item I b) Apenas o item II c) Apenas o item III d) Todas as alternativas estão corretas. e) Todas as alternativas estão incorretas.

41) (MACKENZIE) “A crítica ao pelego”, Jornal de Metalúrgicos, 1977 O termo ‘pelego’, com o sentido presente na crítica citada, foi forjado, na política brasileira,

3º ANO

a) na Era Vargas, quando os sindicatos foram legalizados, estando, entretanto, atrelados ao Ministério do Trabalho, resultando em um processo de despolitização da classe operária.

b) durante o governo JK, quando a intensa penetração de capital estrangeiro levou a mudanças na legislação trabalhista, em defesa da classe operária.

c) no curto governo Jânio Quadros, quando os sindicatos foram fechados, em uma tentativa de conter as agitações de caráter socialista que ocorriam no país.

d) durante o governo de João Goulart, como sendo uma característica de sua política social de esquerda, reflexo da aliança política estabelecida com o governo Fidel Castro.

e) durante a Ditadura Militar, que transformou os sindicalistas em agentes políticos oficiais de repressão aos movimentos de contestação dos trabalhadores urbanos.

42)(PUC/PR) A Segunda Guerra Mundial foi um dos eventos mais avassaladores e sangrentos da história da humanidade. Podemos citar várias causas que levaram à ocorrência desse terrível conflito, mas a principal foi a ascensão dos regimes fascistas em vários países europeus, em especial do nacional socialismo na Alemanha. Foi surpreendente a ascensão dos nazistas na Alemanha, um país com uma população altamente instruída e cenário de um desenvolvimento extraordinário das ciências e da cultura.

Indique o que possibilitou a chegada de Hitler ao poder na Alemanha em 1933:

a) Os nazistas deram um golpe de Estado em 1933, que derrubou os comunistas do poder. Auxiliados principalmente por setores descontentes das forças armadas e da nobreza prussiana, puderam instituir uma democracia parlamentar fascista que possibilitaria a construção da comunidade étnica pan-germânica. b) A aliança com setores conservadores de outros países com governos fascistas, como a Itália de Mussolini, a Áustria de Dollfuss e a Espanha de Franco, permitiu aos nazistas conquistarem a confiança das grandes corporações industriais alemãs e do setor financeiro, o que deu base para que o presidente Hindenburg o indicasse como chanceler. c) A defesa da família e do campesinato por parte dos nazistas fez com que as Igrejas

Católica e Protestante apoiassem a eleição dos nazistas. d) A crise econômica, do final da década de 1920 e início de 1930, arruinou a pequena burguesia urbana e setores do campesinato alemães. Ansiando por uma liderança política forte, que pudesse solucionar a crise econômica e enfrentar o comunismo, esses segmentos votoram fortemente nos nazistas. e) A votação considerável recebida pelos nazistas não foi suficiente para lhes dar maioria absoluta para chegar ao poder. Assim, eles tiveram que formar uma grande coalizão com socialdemocratas, comunistas e liberais para atingir esse objetivo.

44) (UFOP) Sobre as conseqüências da Segunda Guerra Mundial entre os países envolvidos, assinale a alternativa incorreta:

a) Houve uma grande alteração na política internacional com o declínio de tradicionais potências européias como Inglaterra, Alemanha e França. b) Em razão dos traumas do conflito, os povos europeus não superaram as rivalidades históricas, o que impediu o processo de unificação européia. c) Ao término da Segunda Guerra Mundial, o processo de descolonização acelerou-se em decorrência das dificuldades enfrentadas pelas tradicionais potências européias. d) Duas nações saíram efetivamente do conflito como vencedoras, os Estados Unidos da América (EUA) e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

45) (UFSCAR) Esse mundo novo de extermínio em massa e aniquilação cultural patrocinados pelo Estado deu origem a um novo termo – genocídio, que surgiu em 1944 (...)

(Mark Mazower. Continente sombrio. SP:

Companhia das Letras, 2001.)

O termo genocídio foi historicamente cunhado com o extermínio

a) dos anarquistas ucranianos durante a revolução bolchevique. b) dos judeus durante a vigência do nazismo. c) dos romenos no seu processo de independência. d) dos etíopes na invasão italiana. e) dos zulus durante o governo racista da África do Sul.

3º ANO

Geografia Profº Fábio

45) Com a Terceira Revolução Industrial, a nova divisão do trabalho estabeleceu uma classificação dos países capitalistas, segundo o domínio de cada um sobre a) os recursos minerais. b) o conhecimento técnico-científico. c) as fontes de energia. d) as indústrias de bens duráveis 46) "A análise do fenômeno da localização industrial foi proposta, no século passado por Marshall (1920) que apresenta três razões distintas para explicação deste tema. Especificamente, a concentração das atividades seria beneficiada pelo 'pooled' de mercado de trabalhadores com habilidades específicas, o que é benéfico tanto para trabalhadores quanto para firmas; pela provisão de insumos intermediários em maior variedade e menor custo, o que torna a indústria mais eficiente e reforçando a localização; e, por fim, pelos 'technological spillovers', em razão da informação fluir mais facilmente localmente do que em distâncias maiores entre pessoas e empresas". Fonte: Adaptado de SILVA, M. V. B. da e SILVEIRA NETO, R. da M. "Determinantes da localização industrial no Brasil e Geografia Econômica: evidências para o período pós-real." Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir: I. Alguns modelos da geografia econômica não trazem grandes contribuições ou inovações do ponto de vista teórico em relação às teorias elaboradas pelos cientistas regionais e urbanos, mas sim na forma de modelar as fontes que dão base econômica para explicar a distribuição das atividades no espaço. Ou seja, a sua grande contribuição é proporcionar fundamentos microeconômicos para o processo de aglomeração ou dispersão das atividades econômicas no espaço. II. Em contraposição à teoria tradicional, os modelos da geografia econômica atual argumentam contra e desconsideram a importância dos retornos crescentes de escala, dos custos de transportes, das economias de aglomeração e dos custos de congestionamentos como elementos explicadores da localização industrial. Tais fatores são complexos demais para serem identificados na observação das

forças que determinam a localização das atividades no espaço. III. Dois efeitos agem no sentido de determinar a localização da atividade industrial no espaço, conduzindo a um modelo de centro-periferia. O primeiro deles é o efeito índice de preços. Já o segundo diz respeito à disponibilidade de mão-de-obra local. Esses dois efeitos refletem o argumento do fornecimento de matérias-primas intermediárias, associados à oferta e à demanda, respectivamente. IV. Existem três fatores que determinam a localização industrial: os custos de transportar os bens produzidos para seu destino final, as economias externas geradas pelo efeito de transbordamento do conhecimento e da informação advindas da presença de firmas/ trabalhadores estarem localizados perto um dos outros e, por fim, à localização industrial que são fontes de demanda e oferta para outras indústrias. A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é: a) I e III b) I e IV c) II e IV d) I, II e III e) II, III e IV 47. A Intel, líder mundial de inovações em silício, desenvolve tecnologias, produtos e iniciativas para melhorar continuadamente a forma como as pessoas trabalham e vivem. (www.intel.com) A Intel investirá mais de US$ 1 bilhão de dólares na Índia ao longo de cinco anos (...). A Intel está conversando com o governo indiano sobre a instalação de unidades de produção no país (...). (Adaptado de "Valor Econômico", 06/12/2005) A Revolução Industrial iniciada no século XVIII na Europa, que resultou na reformulação do mapa econômico desse continente, e o atual processo de desenvolvimento industrial, exemplificado nos textos, têm mecanismos distintos de localização das atividades industriais. Em cada uma dessas fases, as fábricas com novas tecnologias foram atraídas, respectivamente, pela presença de: a) rede de transporte - governo democrático b) incentivo fiscal - abundante matéria-prima c) mercado consumidor - legislação ambiental flexível d) fonte de energia - mão-de-obra com qualificação

3º ANO

48) O gráfico aponta importantes mudanças no padrão de consumo de países desenvolvidos, entre as décadas de 1950 e 1990. O modelo produtivo e a correspondente explicação para tais mudanças estão apontadas em: a) consumismo - aumento do volume de crédito para a população b) sistêmico-flexível - adoção do livre-cambismo como política alfandegária c) fordismo - transferência aos trabalhadores de ganhos de produtividade d) neofordismo - redução do preço dos produtos por subsídios governamentais 49) Observe o mapa a seguir, que representa as

principais regiões industriais do mundo.

Considere as seguintes afirmações a respeito da

industrialização mundial.

I - No século XX, entre os principais fatores

locacionais das regiões industriais estão a

existência de um mercado consumidor e a presença

de telecomunicações.

II - Os países do Primeiro Mundo foram os

pioneiros no processo de industrialização e

continuam líderes pela quantidade e qualidade de

suas indústrias.

III - As novas regiões industriais são representadas

por indústrias de informações ou biotecnologias e

coincidem, em parte, com as velhas regiões

industriais, tais como Paris, Londres e Milão.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.

b) Apenas II.

c) Apenas I e III.

d) Apenas II e III.

e) I, II e III.

Química I

Profº Bean

50) ( utfpr 2008) O argilomineral caulinita é comum em solos brasileiros. Esse argilomineral tem a capacidade de trocar cátions de sua estrutura por cátions da solução do solo. A reação iônica pode ser representada pela equação a seguir:

KX(s) + NH4+(aq) ↔ NH4X(s) + K+(aq)

Onde X representa o argilomineral caulinita. Se adicionarmos no solo uma solução aquosa de um adubo contendo nitrato de amônio NH4

+OH-, o que ocorre com o equilíbrio da reação? a) desloca o equilíbrio para o lado do NH4

+(aq). b) o valor da sua constante diminui. c) desloca o equilíbrio para o lado do K+(aq). d) o valor da sua constante aumenta. e) permanece inalterado. 51) (Ufc 2008) Considerando um reservatório mantido à temperatura constante, tem-se estabelecido o equilíbrio químico PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2(g). Sendo que as pressões parciais no equilíbrio são p(PCl5) = 0,15 atm, p(PCl3) = 0,30 atm e p(Cl2) = 0,10 atm. Assinale a alternativa correta para o valor de Kp (em atm) da reação.

3º ANO

a) 0,05 b) 0,10 c) 0,15 d) 0,20 e) 0,25 52) (Ufpr 2008) A acidez do solo é prejudicial ao desenvolvimento das plantas, podendo ocasionar queda na produção. A aplicação do calcário (CaCO3) no solo reduz a sua acidez, conforme representado pela equação química a seguir: CaCO3(s) + 2H+(aq) ↔ CO2(g) + H2O(l) + Ca+2(aq) Com base nas informações acima e nos conhecimentos sobre acidez do solo, assinale a alternativa correta. a) O calcário neutraliza a acidez do solo porque produz íons H+. b) O uso do calcário aumenta a concentração de íons H+ no solo. c) Nesse caso, a correção da acidez do solo ocorre sem o consumo de calcário. d) Além de corrigir a acidez do solo, a aplicação do calcário contribui para o aumento da concentração de íons Ca+2. e) Um solo com concentração de íons H+ igual a 8 × 10-4 mol/m3 necessita de 4 × 10-5 mol/m3 de calcário para a correção da acidez. 53) (Unesp 2008) Dada a reação exotérmica: 2H2O2(aq) ↔ 2 H2O(l) + O2(g), a alteração que favorece a formação dos produtos é a elevação da: a) temperatura. b) pressão parcial de O2. c) concentração de H2O. d) pressão. e) concentração de H2O2. 54) (Puccamp 07) Nas estações de tratamento da água comumente provoca-se a formação de flocos de hidróxido de alumínio para arrastar partículas em suspensão. Suponha que o hidróxido de alumínio seja substituído pelo hidróxido férrico. Qual a menor concentração de íons Fe+3, em mol/L, necessária para provocar a precipitação da base, numa solução que contém 1,0x10-3mol/L de íons OH-?

Dado: Produto de solubilidade do Fe(OH)3=6,0x10-38 a) 2,0 x 10-41 b) 2,0 x 10-38 c) 2,0 x 10-35 d) 6,0 x 10-35 e) 6,0 x 10-29 55) (Uff 97) O seguinte equilíbrio ocorre em meio aquoso: PbI2(s) ↔ Pb+2(aq) + 2 I-(aq) Kps (PbI2)=8,3 x 10-9 Pode-se afirmar que: a) se [Pb+2] [I-]2 = Kps, então a solução é insaturada. b) se [Pb+2] [I-]2 > Kps, então a solução é saturada. c) se [Pb+2] [I-]2 < Kps, então a solução é super saturada. d) se [Pb+2] [I-]2= Kps, então a solução é saturada. e) se [Pb+2] [I-]2 > Kps, então a solução é insaturada.

Química II Profº Ytalo

56) O uísque contém água, etanol e pequenas quantidade de outras substâncias, dentre as quais ácido acético e acetato de etila. Estas duas últimas substâncias teriam se formado, a partir do etanol, respectivamente, por reações de: a) oxidação e hidrólise. b) hidrólise e esterificação. c) esterificação e redução. d) redução e oxidação. e) oxidação e esterificação. 57) Dentre as alternativas a seguir, é incorreto afirmar que: a) etanol e etóxi-etano apresentam, respectivamente, isomeria funcional e de compensação. b) 2-buteno e propino apresentam, respectivamente, reação de adição e de polimerização. c) fenol e metanóico ionizam em água e são neutralizados por base. d) por oxidação, 1-propanol fornece propanal e 2-propanol fornece propanona. e) no etano o número de oxidação de carbono é +3 e no eteno é +2.

3º ANO

58) Nos carros movidos a etanol (álcool etílico), a combustão completa de 1 mol de álcool produz: a) 1 mol de CO2 e 6 mols de H2. b) 2 mols de CO2 e 3 mols de água. c) 2 mols de monóxido de carbono e 3 mols de água. d) 3 mols de etanal e 1 mol de metano. e) 1 mol de metanol e 3 mols de monóxido de carbono. 59) A desidratação do álcool etílico dá como produtos: a) éter dietílico e etileno. b) acetona e ácido acético. c) éter dietílico e acetaldeído. d) etano e etileno. e) álcool metílico e acetaldeído. 60) Considere o esquema simplificado de produção da anilina a partir do benzeno. Nesse esquema, A, B, e X correspondem, respectivamente, a:

a) HNO2, H2 e redução. b) HNO3, H2 e redução. c) HNO3, H2 e oxidação. d) NO2, H2O e hidrólise. e) HNO2, H2O e hidrólise. 61) A combustão completa de 1mol de um alceno X produz 4 moles de CO2, além de água. A mesma quantidade desse alceno, quando oxidada energicamente (presença de KMnO4 em meio ácido), produz 2 moles de um mesmo ácido carboxílico. A estrutura plana desse alceno é:

Biologia I Profª Sandra

62) (Uepg/03-mod.) Sobre Sucessão Ecológica, assinale o que for incorreto. a) Os estágios iniciais de uma sucessão se caracterizam pela seca. b) É um processo de mudanças na constituição das comunidades que se sucedem em um determinado local. c) As comunidades jovens apresentam maior capacidade de manter o equilíbrio ambiental do que as comunidades velhas. d) As comunidades velhas são grande fonte de alimentação para as populações. e) Em locais onde não há seres vivos, estabelecem-se espécies pioneiras. 63) (Uepg/09-mod.) Sobre Poluição, assinale o que for correto. a) A poluição resulta do ato de introduzir no meio ambiente fatores químicos ou físicos em níveis que comprometem o equilíbrio dos ecossistemas. b) Fosfatos, monóxido e dióxido de carbono, hidrocarbonetos e ozônio são poluentes do ar. c) Há uma grande variedade de metais pesados cujo efeito é tóxico para os seres vivos. Entre eles figuram o níquel, o cromo, o cádmio, o ósmio, o mercúrio e o chumbo. Todos eles são poluentes do solo e do ar. d) Óxidos de enxofre, nitratos, esgoto doméstico e defensivos agrícolas são poluentes da água. e) O monóxido de carbono, conhecido como gás carbônico, é um dos produtos da respiração celular aeróbia. Presente no ar atmosférico numa concentração de cerca de 0,03%, ele é necessário para o processo da fotossíntese. 64) (UFMS/02-mod.) O Pantanal Mato-Grossense tem um histórico de ocupação humana de pouco de mais de 200 anos, existindo, na atualidade, como um dos maiores centros de pecuária bovina do País. Uma característica importante desse bioma é a sazonalidade, em que se alternam um período de chuvas intensas e uma estiagem que se estende por vários meses ao longo do ano. Esse aspecto característico determina uma série de condicionantes para a fauna e a flora, principalmente na planície de inundação. Dentre as considerações abaixo, assinale a incorreta. a) O período das chuvas e enchentes é vantajoso para várias espécies de peixes, pois elas podem abandonar o leito dos rios em busca de alimento nas áreas inundadas.

3º ANO

b) A maioria dos anfíbios anuros da região se reproduz de julho a outubro, período coincidente com o de chuvas no Pantanal. c) Aves paludícolas comuns na região (tuiuiú, cabeça-seca, garças) alimentam-se principalmente dos peixes que ficam concentrados nos ambientes de águas rasas. d) No Pantanal, podem ser encontradas atualmente populações significativas de algumas espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção. 65) (FUVEST/07) No início da década de 1950, o vírus que causa a doença chamada de mixomatose foi introduzido na Austrália para controlar a população de coelhos, que se tornara uma praga. Poucos anos depois da introdução do vírus, a população de coelhos reduziu-se drasticamente. Após 1955, a doença passou a se manifestar de forma mais branda nos animais infectados e a mortalidade diminuiu. Considere as explicações para esse fato descritas nos itens de I a IV: I. O vírus promoveu a seleção de coelhos mais resistentes à infecção, os quais deixaram maior número de descendentes. II. Linhagens virais que determinavam a morte muito rápida dos coelhos tenderam a se extinguir. III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença do vírus provocou mutações que lhes conferiram resistência. IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram transmitidos pelos coelhos à prole, conferindo-lhe maior resistência com o passar das gerações. Estão de acordo com a teoria da evolução por seleção natural apenas as explicações: a) I e II b) I e IV c) II e III d) II e IV e) III e IV 66) (FUVEST) Indique a seqüência em que ocorrem os acontecimentos abaixo, causados pelo lançamento, numa represa, de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos. (1) proliferação de seres anaeróbios. (2) proliferação intensa de microorganismos. (3) aumento de matéria orgânica disponível.

(4) diminuição da quantidade de oxigênio disponível na água. (5) morte dos seres aeróbios. a) 3 – 2 – 4 – 5 – 1 b) 5 – 2 – 4 – 3 – 1 c) 3 – 2 – 1 – 5 – 4 d) 5 – 2 – 4 – 1 – 5 e) 1 – 5 – 4 – 2 – 3 67) (FUVEST) A concentração de gás na atmosfera vem aumentando de modo significativo desde meados do século XIX; estima-se que se quadruplicou no ano 2000. Qual dos fatores abaixo é o principal responsável por esse aumento? a) ampliação da área de terras cultivadas; b) utilização crescente de combustíveis fósseis; c) crescimento demográfico das populações humanas; d) maior extração de alimentos do mar; e) extinção de muitas espécies de seres fotossintetizantes.

Biologia II Profº Alexandre Osório

68) (Fuvest-2005) No início do desenvolvimento, todo embrião humano tem estruturas que podem se diferenciar tanto no sistema reprodutor masculino quanto no feminino. Um gene do cromossomo Y, denominado SRY (sigla de sex-determining region Y), induz a formação dos testículos. Hormônios produzidos pelos testículos atuam no embrião, induzindo a diferenciação das outras estruturas do sistema reprodutor masculino e, portanto, o fenótipo masculino. Suponha que um óvulo tenha sido fecundado por um espermatozóide portador de um cromossomo Y com uma mutação que inativa completamente o gene SRY. Com base nas informações contidas no parágrafo anterior, pode-se prever que o zigoto a) será inviável e não se desenvolverá em um novo indivíduo. b) se desenvolverá em um indivíduo cromossômica (XY) e fenotipicamente do sexo masculino, normal e fértil. c) se desenvolverá em um indivíduo cromossômica (XY) e fenotipicamente do sexo masculino, mas sem testículos. d) se desenvolverá em um indivíduo cromossomicamente do sexo masculino (XY), mas com fenótipo feminino. e) se desenvolverá em um indivíduo cromossômica (XX) e fenotipicamente do sexo feminino.

3º ANO

69) (UFRJ) Bernstein admite que a variação no sexteto de vozes de cantores humanos é determinada por um único par gênico, controlado pelo sexo, do que decorrem os fenótipos opostos para alguns genótipos idênticos. Assim, a voz mais aguda masculina (tenor) e a mais grave feminina (contralto) devem-se aos genótipos A’A’ ; a voz mais grave masculina (baixo) e a mais aguda feminina (soprano) devem-se ao genótipo AA ; os heterozigotos (A’A) têm vozes intermediárias, tanto no sexo masculino (barítono) como no sexo feminino (meio-soprano). Admitindo-se esta hipótese como verdadeira e considerando-se um casal com 13 filhos, onde 7 homens são tenores e uma das 6 mulheres é soprano, pode-se concluir que: a) o pai não pode ser barítono. b) as cinco filhas restantes são, necessariamente, sopranos. c) qualquer um dos filhos citados, casando-se com uma mulher de genótipo idêntico ao da irmã citada, não poderá ter filhas com uma voz idêntica à da mãe dos 13 filhos. d) para uma descendência onde as vozes formariam um sexteto completo, existe outro genótipo, além do genótipo do casal citado no enunciado. e) um casal genotipicamente idêntico ao citado no enunciado poderia , teoricamente, ter uma prole cujas vozes formariam um sexteto completo, isto é, com as seis vozes citadas.

70) (UEM-2006) No tomateiro, a cor vermelha do fruto é codificada por alelo R, dominante sobre o alelo r, que codifica a cor amarela do fruto, enquanto a cor amarela da flor é codificada por uma alelo Y, dominante sobre o alelo y, que codifica a cor branca da flor. Uma planta de flor amarela e tomate vermelho foi cruzada com uma planta de flor branca e tomate amarelo. Todos os descendentes desse cruzamento apresentavam flor amarela e tomate vermelho e foram cruzados com plantas de flor branca e tomate amarelo. O resultado desse cruzamento foi: 42% com flor amarela e tomate vermelho; 43% com flor branca e tomate amarelo; 08% com flor amarela e tomate amarelo; 07% com flor branca e tomate vermelho. Assinale a alternativa que apresenta a explicação correta para esse resultado. a) Os dois pares de genes estão localizados em pares de cromossomos diferentes. b) Os dois pares de genes estão no mesmo par de cromossomos.

c) O gene que codifica flor amarela é epistático sobre o gene que codifica tomate vermelho. d) Ocorre interação gênica entre os dois pares de genes. e) O solo em que os tomateiros foram plantados contém muito ferro, acarretando o resultado observado.

71) (UFMS-2003) Em camundongos, os genes responsáveis por dois diferentes tipos de distúrbios nervosos, gene "camundongos dançantes" (dc) e gene "camundongos inquietos" (iq), estão localizados no cromossomo 6 e separados por 20u.m. Uma empresa especializada no fornecimento de animais para laboratório, e que mantém um estoque de camundongos fenotipicamente normais, transportando esses genes, recebeu uma encomenda para fornecer 30 camundongos "dançantes", 30 "inquietos" e 30 "dançantes & inquietos". Sabendo-se que os machos e as fêmeas mantidos na empresa são todos heterozigotos em arranjo cis, é correto considerar que a) é possível produzir os animais solicitados, desde que se possa contar com machos e fêmeas homozigotos recessivos sem genes ligados. b) é possível produzir somente camundongos normais e camundongos "dançantes & inquietos", pois os genes estão ligados no mesmo cromossomo. c) é possível produzir somente camundongos normais, pois os genes estão ligados no mesmo cromossomo e são ambos recessivos. d) é possível produzir os animais solicitados, pois, mesmo estando ligados, os genes podem produzir gametas recombinantes. e) é perfeitamente possível produzir os animais solicitados, pois os genes estão ligados, mas têm segregação independente. 72) (UFMS) No cromossomo de um indivíduo, estão localizados quatro genes apresentando as seguintes freqüências de recombinação: genes freqüência de recombinação M-N 20% M-R Zero M-P 30% N-P 10% Assinale a alternativa correta com relação à seqüência mais provável desses quatro genes no cromossomo desse indivíduo. a) R M N P b) M R P N

3º ANO

c) M N R P d) N R M P e) N M P R 73) A genealogia abaixo mostra-nos uma forma de transmissão do daltonismo e da hemofilia, anomalias condicionadas por genes recessivos e ligados ao sexo :

A análise da genealogia mostra que o fenômeno da recombinação genética originou os indivíduos: a) 3 e 4 b) 6 e 7 c) 5 e 6 d) 4 e 5 e) 7 e 8

Filosofia Profº Fábio

74) A inteligência distingui-se do instinto por sua flexibilidade,já que as respostas variam de acordo com a situação e também de animal para animal. É fato que a inteligência __________________ depende da experiência vivida “aqui e agora”. a) vaga. b) comum. c) inconsciente. d) concreta. e) reflexiva. 75) I - Os atos instintivos são “cegos”,ou seja, os animais ignoram a finalidade da própria ação. II - O processo de humanização começa com a participação do convívio humano. II – Há uma tradição na história da filosofia segundo a qual o critério da verdade é a evidência. De acordo com a filosofia: a) II e III estão corretas; b) 0I e II estão corretas;

c) Somente a I esta correta; d) Somente a II esta correta; e) Todas estão corretas; 76) De acordo com as idéias _______________________, seguindo a tradição aristotélica, “a verdade é a adequação do nosso pensamento às coisas”. a) dos atuais filósofos; b) de Descartes; c) dos Escolásticos (filósofos medievais); d) dos dogmáticos;

Atualidades Profº Fábio

Há um ano, uma seca extrema atingiu diversos municípios da Amazônia, mudando a paisagem da região: barcos encalhados em enormes bancos de areia, milhares de peixes mortos nos rios e comunidades inteiras de ribeirinhos sem comida ou água boa para consumo. De acordo com cientistas, o desmatamento e as queimadas afetam a formação de nuvens de chuvas, o que diminui a precipitação sobre a Amazônia. O aquecimento global torna a floresta mais seca e vulnerável à destruição. Estima-se que, em algumas décadas, este efeito perverso do desmatamento e das mudanças climáticas pode ser irreversível e a floresta amazônica pode desaparecer. "Se a Amazônia perder mais de 40% de sua cobertura florestal, nós atingiremos um ponto onde será impossível reverter o processo de savanização da maior floresta tropical do mundo", disse Carlos Nobre, pesquisador do Inpe (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) e presidente do Programa Internacional de Geosfera Biosfera (IGBP). O círculo é vicioso: a destruição das florestas diminui a formação de nuvens de chuva, tornando a região mais seca. Por sua vez, florestas mais secas são mais suscetíveis às queimadas e aos efeitos do aquecimento global, como por exemplo, a alteração do clima na região amazônica, favorecendo climas mais secos, novas queimadas e mais emissão de carbono. O desmatamento e as queimadas na Amazônia são responsáveis por mais de 75% das emissões brasileiras de gases do efeito estufa, colocando o Brasil entre os quatro maiores emissores do mundo. "O Brasil precisa assumir sua responsabilidade como grande emissor de gases de efeito estufa. O governo deve combater o desmatamento de maneira implacável, promover as energias limpas e programas de economia de

3º ANO

energia, afirma Carlos Rittl, coordenador da campanha de clima do Greenpeace. Os brasileiros têm todo o direito de saber onde somos mais vulneráveis aos efeitos devastadores do aquecimento global e como vamos reduzir nossa contribuição ao problema. A Amazônia, por exemplo, é uma das regiões mais vulneráveis às mudanças climáticas por causa da sua enorme diversidade de ambientes e espécies", explica. (Extraído do texto Greenpeace encerra, em Manaus, expedição para alertar brasileiros sobre os efeitos perversos das mudanças climáticas). Disponível em http://www.brasiloeste.com.br/noticia/1914/mudancas-climaticas. Acesso em 07/11/2006 77) Dentre as orientações apontadas por Carl Rittl no texto, está a promoção de energias limpas como forma de diminuir a emissão de gases responsáveis pelo efeito estufa. Assinale a alternativa que cita unicamente exemplos de energia limpa. a) Biogás, carvão mineral e termonuclear. b) Energia solar, energia eólica e hidrelétrica. c) Lenha, energia solar e energia das marés. d) Petróleo, lenha e energia das marés. e) Termonuclear, carvão vegetal e energia eólica. 78) A questão energética contemporânea, especialmente no que se refere ao uso de combustíveis fósseis, pode ser olhada sob uma perspectiva mais ampla. A vida na Terra tem alguns bilhões de anos. Nossa espécie, que surgiu há cerca de 150 mil anos, produz ferramentas há cerca de 40 mil anos, usa carvão mineral há cerca de 300 anos e petróleo há cerca de 100 anos. Esses recursos energéticos, devidos à longa deposição de organismos, encontram-se em diversas regiões, algumas delas hoje desérticas. O consumo combinado atual desses combustíveis, sobretudo na indústria e nos transportes, equivale a uma queima da ordem de 100 milhões de barris de petróleo por dia, fato que preocupa pelo aumento, na atmosfera, de gases responsáveis pelo efeito estufa. Da leitura desse texto, é correto afirmar que a) há regiões desérticas que podem já ter sido oceanos, das quais extraímos hoje o que aí foi produzido muito antes da existência humana. b) sendo os combustíveis fósseis gerados em processo contínuo, os mesmos poderiam ser

utilizados indefinidamente, não fosse o aumento do efeito estufa. c) o consumo atual de combustíveis fósseis na indústria e nos transportes é reposto pela deposição diária de biomassa fóssil. d) os seres humanos, nos últimos 100 anos, são responsáveis por boa parte da geração de combustíveis fósseis, a partir da biomassa disponível. e) o que era carvão mineral, em passado remoto, transformou-se em petróleo nos períodos recentes. 79) Em relação aos países produtores e/ou exportadores de petróleo, assinale a alternativa INCORRETA. a) Os grandes exportadores de petróleo no mercado internacional são países que possuem baixa demanda interna de consumo. b) Os petroleiros, que deixam o Golfo Pérsico em direção a Europa, Américas e Japão, passam necessariamente, por pontos de estrangulamento da navegação, como o estreito de Ormuz, o de Bad el Mandeb, o Canal de Suez e o Estreito de Gibraltar. c) A OPEP tem como objetivo estimular a concorrência entre os países membros, fazendo com que o preço do petróleo seja regulado pelas leis de mercado. d) Apesar da aridez, que caracteriza o espaço ocupado pelos países do Oriente Médio, a agricultura e pecuária ocupam extensas áreas e boa parte da população. e) A maioria dos países do Oriente Médio tem baixo índice de desenvolvimento social, apesar da riqueza do petróleo. 80) Sobre o petróleo, é correto afirmar que: a) É um hidrocarboneto (combinação de hidrogênio e carbono) com origem na decomposição de matéria inorgânica em cavidade ou depressão, levando centenas de milhões de anos para se formar. b) Vem da decomposição total de bactérias em ambientes com pouca oxigenação, formando uma lama semi-putrefata ou sapropal, que é a fase final da formação do petróleo. O ambiente ideal para a formação do petróleo são bacias abertas dos mares do passado. c) Um bom exemplo de local para formação de petróleo é a área da tríade: Itália, Espanha e França. d) Provém apenas dos mares, já que as regiões ocupadas pelos continentes atualmente não

3º ANO

abrigaram oceanos nas eras geológicas anteriores. e) É uma fonte de energia que necessita de refino. Sua formação ocorre em bacias semi-abertas, como no Golfo, e em algumas áreas continentais. 81) A energia move o mundo. As fontes de energia podem ser divididas em renováveis e não renováveis, primárias e secundárias. Com base nas informações anteriores e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a) o petróleo, principal fonte energética da Revolução Industrial, impulsionou o movimento da economia, através da indústria automobilística, sendo uma fonte de energia renovável. b) o carvão mineral, fonte de energia básica da Segunda Revolução Industrial, entre os combustíveis fósseis, é o menos abundante, no Brasil, apesar de ser muito utilizado em nosso país. c) as hidrelétricas não apresentam nenhum inconveniente para o meio ambiente, sendo bastante viáveis, por sua construção ser de baixo custo, por serem totalmente naturais e por não emitirem poluentes. d) a energia nuclear é produzida através de reatores nucleares, que produzem energia térmica por fissão (quebra do átomo de urânio ou de tório) não apresentando riscos de contaminação ambiental. e) o gás natural, um recurso esgotável que requer altos custos na construção de gasômetros e na utilização de metaneiros, tem influência na formação de chuvas ácidas e na alteração climática.

Inglês Profº Marco Aurélio

“Call me Ishmael. Some years ago, never

mind how long precisely, having little or no money in my purse, and nothing particular to interest me on shore, I thought I would sail about a little and see the watery part of the world.”

MELVILLE, Herman. MOBY DICK. London: Penguin Books, 1994.

82) According to the text it’s correct to say: a) Ishmael wished get more money around the world. b) Ishmael suffered so much before taking his decision.

c) Ishmael was a very busy man on shore and was tired. d) Ishmael doesn’t remember exactly when he went away. e) Ishmael didn’t think of coming back someday to shore. “... there are pubs everywhere in Britain. They come in a wide range of styles, noisy ones with sport on giant TV screens or rock music, where young people go to meet each other: and quiet ones with little tables in dark corners. These days many have a restaurant area and quite good food, but others still have nothing more than crisps and nuts. Some are just inhabited by regulars, drinkers who come in every day and who all know each other, making the place a kind of private club; others have only tourists and passers-by. Some pubs are pretty and charming; others are ugly and stink of old beer and cigarette smoke.”

FARREL, Mark. British Life and Institutions. London: Chanerel Ltd., 2000.

83) According to the text it’s correct to say: a) Pub is a familiar place. b) You need a lot money to go to a pub. c) You can have a meal in a pub. d) Pubs are always dirty places. e) You must be overage to go to a pub. QUESTÃO 17 84) Choose the alternative which contains only adjectives: a) Ugly – Charming – Noisy – Dark b) Little – Giant – Quite – Old c) Good – Only – Quiet – Private d) Stink – Old – Giant – Dark e) Young – Screen – Ugly – Good QUESTÃO 18 85) Choose the word (from the text British Life and Institutions) which is connected to the following fragment: Noisy ones... quiet ones... a) TV b) Britain c) Styles d) Pubs e) Music QUEST

Espanhol Profº Márcio

Cristina se examinaba aquella mañana por cuarta vez del carnet de conducir.

3º ANO

Domine sus nervios y concéntrese bien en lo que hace - le recomendó su profesor -. Yo creo que esta vez va usted a aprobar. ¡Tendría que haber aprobado ya! - se lamentó Cristina. Es posible, pero es que siempre los nervios le juegan a usted una mala pasada. No son los nervios, que yo me conozco muy bien. Es la mala suerte. Cristina se puso al volante y el examinador se sentó a su lado y le mandó arrancar. El coche se metió por calles con bastante tráfico y todo fue bien mientras el hombre tomaba algunas notas en su bloc. Luego mandó a Cristina que girara a la izquierda y al poco desembocaron en un de calle residencial. Por allí se veían coches alineados junto a las aceras, pero había bastantes huecos. Después de indicar a la mujer que aparca donde lo creyera conveniente, el examinador se apeó. Ella sonrió complacida porque aquélla era precisamente su calle, lo cual le inspiraba una gran confianza. El examinador observó la maniobra, que se desarrolló con soltura hasta que, en el momento final, Cristina dio un violento golpe al coche de atrás. Lo ha estropeado usted todo en el último momento - le dijo su juez con acento de pena. No hay problema - aseguró Cristina. Ese coche al que le he dado es mío.

José Siles Artés, Historia para conversar - Nivel Superior. Madrid, SGEL, 1990

82) De acuerdo con el texto, ¿qué expresión NO está explicada correctamente? a) trozo - parte, pedazo. b) girara - doblara, torciera. c) aceras - paseos de peatones. d) bloc - libreta de hojas en blanco para escribir. e) tráfico - comercio. 83) ¿Qué expresión del texto NO está explicada correctamente? a) se apeó - bajó. b) aparcamiento - estacionamiento. c) complacida - contrariada. d) huecos - vacios. e) soltura - agilidad. 84) ¿Qué expresión del texto NO está explicada correctamente? a) pena - alegría, satisfacción. b) estropeado - dañado, inutilizado. c) acento - tono, matiz.

d) juez - el que juzga en un tribunal o evalúa una cuestión . e) golpe - colisión, choque. 85) ¿Qué frase del texto indica que Cristina ha suspendido el examen? a) Siempre los nervios le juegan a usted una mala pasada. b) Concéntrese bien en lo que hace. c) Domine sus nervios. d) Lo ha estropeado usted todo en el último momento. e) Yo creo que de esta vez va usted a aprobar.