UERJUERJFACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSEFACULDADE DE EDUCAÇÃO DA BAIXADA FLUMINENSE

SUB-PROJETO DE MATEMÁTICASUB-PROJETO DE MATEMÁTICA

Profª Adriana FeitosaProfº José A. Novaes

InteraçãoUniversidade-Escola

CURSO DE LICENCIATURA EM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA - FEBFMATEMÁTICA - FEBF

Criado em 2002 pela Del. Nº 036/02;Criado em 2002 pela Del. Nº 036/02;

Motivação para o Projeto:Motivação para o Projeto:

- O Curso não possuir um Laboratório - O Curso não possuir um Laboratório de Educação Matemática;de Educação Matemática;

- O Curso possuir uma produção de - O Curso possuir uma produção de materiais instrucionais não tendo materiais instrucionais não tendo divulgação contínua e articulação.divulgação contínua e articulação.

DISCIPLINASBÁSICAS

PRODUÇÃOPRODUÇÃO

PRÁTICAS DE ENSINO

ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS

PROJETOS Trabalhos de conclusão de curso

LABEM

EXPERIÊNCIA E AVALIAÇÃODOS PROFESSORES DAS ESCOLAS

DIVULGAÇÃO

ADAPTAÇÕES ARTICULAÇÃO

OBJETIVO DO PROJETOOBJETIVO DO PROJETO

Buscar melhorias para educação, Buscar melhorias para educação,

visando a visando a formaçãoformação, a , a atualizaçãoatualização

dos professores e a valorização do dos professores e a valorização do

professor docente.professor docente.

Objetivos Específicos Objetivos Específicos

Constituir um Laboratório de Educação Matemática Constituir um Laboratório de Educação Matemática visando a visando a formação matemáticaformação matemática e a e a didática de didática de qualidadequalidade do profissional da educação; do profissional da educação;

Possibilitar a Possibilitar a discussão e avaliação dos recursos discussão e avaliação dos recursos tecnológicostecnológicos disponíveis e dos que venham a ser disponíveis e dos que venham a ser desenvolvidos, bem como os meios de utilizá-los desenvolvidos, bem como os meios de utilizá-los para estimular o aprendizado dos alunos, para estimular o aprendizado dos alunos, favorecendo a construção do conhecimento;favorecendo a construção do conhecimento;

Favorecer a Favorecer a formação continuadaformação continuada de professores em de professores em exercício do magistério através de ações que exercício do magistério através de ações que promovam maior promovam maior interação dos alunos da interação dos alunos da graduação, docentes da Universidade e Professores graduação, docentes da Universidade e Professores do Ensino Básico. do Ensino Básico.

LABEMLABEMLABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICALABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Um Um local para estruturar, organizar, criar, local para estruturar, organizar, criar, implementar atividades experimentais, e implementar atividades experimentais, e fazer acontecer o pensar matemático, com fazer acontecer o pensar matemático, com o objetivo de facilitar o aprimoramento da o objetivo de facilitar o aprimoramento da prática pedagógica;prática pedagógica;

Um grupo empenhado em tornar a Um grupo empenhado em tornar a Matemática mais compreensível aos Matemática mais compreensível aos alunos.alunos.

Organização e Estrutura do Organização e Estrutura do LABEMLABEM

FACILITADORES DE APRENDIZAGEM

Materiais concretosSoftwares

VídeosJogosLivros

Atividadescom estes facilitadores

Avaliação dos Professores e Alunos

Acervo será composto de:

• Abordagem de Temas do Currículo de Matemática do Ensino Básico

Fornecimento de uma Estrutura mínima

CronogramaCronograma1ª Etapa 1ª Etapa Montagem do grupo de Trabalho;Montagem do grupo de Trabalho;

Desenvolvimento do Instrumento de Desenvolvimento do Instrumento de Avaliação do Curso; Avaliação do Curso;

Montagem do Laboratório;Montagem do Laboratório;

Organização dos facilitadores e Organização dos facilitadores e atividades já existentes.atividades já existentes.

2ª etapa:2ª etapa: Desenvolvimento de novos Desenvolvimento de novos

facilitadores;facilitadores;

Avaliação dos recursos didáticos Avaliação dos recursos didáticos existentes no mercado;existentes no mercado;

Aplicação dos facilitadores na escola Aplicação dos facilitadores na escola parceira.parceira.

3ª Etapa:3ª Etapa: Continuação da 2ª etapa;Continuação da 2ª etapa;

Montagem do site para divulgação.Montagem do site para divulgação.

Resultados EsperadosResultados Esperados

Produção, avaliação e divulgação de Produção, avaliação e divulgação de recursos didáticos;recursos didáticos;

Estabelecimento de Parcerias Estabelecimento de Parcerias visando a integração Universidade - visando a integração Universidade - Escola;Escola;

Promover a formação continuada.Promover a formação continuada.