Sumário - Ribeirão Preto · O Centro de Educação Infantil Girassol Encantado está inserido no bairro Jardim Novo Mundo na região leste. Esta região teve um crescimento significativo

APM do CEI Girassol Encantado

Rua Dr. Morais de Lima, N° 811

Jd. Novo Mundo - (016) 3627-3911 E-mail: [email protected]

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Sumário

01 - IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 02

1.1 Da Escola 02

1.2 Do Representante Legal 02

1.3 Enquadramento Legal e Autorização de Funcionamento 02

02- CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 04

2.1 Aspectos sociais, econômicos, culturais e geográficos 04

2.2 Condições Físicas e Materiais 04

2.3 Descrição da realidade que será contemplada pela parceria 05

3- OBJETIVOS GERAIS METAS E INDICADORES PARA

MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

06

4- FORMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES 07

5- MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO 07

6- PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS E CRONOGRAMA DE

DESEMBOLSO

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PLANO DE TRABALHO 2018

1 – IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

1.1 – Da Escola: Cei Girassol Encantado

Rua Dr. Morais de Lima, 811 Cep:14092-160, Jd Novo Mundo, Ribeirão Preto (SP).

Telefone: (16) 3627-3911

E-mail: [email protected]

CNPJ da APM: 04-496215/0001-04

Nível de ensino: Educação Infantil (0 a 3anos)

Horário de funcionamento da escola: 7h às 17h

Horário de atendimento:Integral.

1.2 – Do Representante Legal:

Maria Cristina Fava Portela

Rua : Francisco Augusto Nunes, 862 Jd Novo Mundo, Ribeirão Preto (SP) Cep: 14092-150.

Telefone Residencial: 3624-0103

Telefone Comercial: 3627-3911

Telefone Celular: (16) 99791-2657

E-mail institucional: [email protected]

E-mail pessoal: [email protected]

RG: 19.286.633-3

CPF: 091.723.418-90

Cargo: Presidente e Diretora Executiva

Data de início do mandato 07/07/17

Data do término do mandato 31/03/19.

1.3 – Enquadramento legal e Autorização de Funcionamento

O programa PLIMEC – (Plano de Integração do Menor e Família na Comunidade)

implantado em 07 de junho de 1976 foi o primeiro recurso que a comunidade conseguiu

para o bairro . Este programa oferecia um atendimento de recreação à criança, bem como,

um trabalho sistematizado ao grupo familiar, na busca de recursos e melhorias na qualidade

de vida .

A entidade mantenedora deste programa era a Organização Vida Nova . Com a

extinção deste programa pelo estado, a comunidade sentiu a necessidade de um atendimento

para crianças de 0 a 6 anos . A entidade e comunidade não mediram esforços e conseguiram




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comprar um terreno e construir em mutirão nos finais de semana a primeira etapa da creche.

Esta primeira etapa foi inaugurada em 28 de abril de 1985 e a comunidade saiu as ruas com

faixas, em um grande movimento que envolveu os meios de comunicação.

Em 19 de julho de 1985, a entidade recebeu a verba do CEAS para a conclusão do

prédio. A partir desta data, após um levantamento de nomes sugeridos pelas pessoas

envolvidas, o nome escolhido para a U.E. foi “Creche Girassol Encantado”. Em agosto de

1993 a creche foi municipalizada ficando lotada na Secretaria do Bem Estar Social hoje

Secretaria da Cidadania e Desenvolvimento Social em virtude das dificuldades financeiras

enfrentadas pela entidade mantenedora Organização Vida Nova.

Devido ao vínculo afetivo dos membros da diretoria da Organização Vida Nova

com a Creche resolveram passar a referida Unidade em regime de Comodato por cinco anos

para a prefeitura que mantém até hoje.

Em 1999 com a nova L.D.B. (9394/96 de 20 de dezembro de 1996), as Creches

Municipais passam pelo processo de transição, como determina a nova lei de Diretrizes e

Base da Educação Nacional e a Secretaria Municipal da Educação passa a ser a

mantenedora das Creches, que assume definitivamente o seu papel educativo.

Com a passagem para a Secretaria da Educação, os educadores foram em busca da

escolaridade e a Secretaria promoveu um curso de Capacitação em Serviço Específico para

Educadores de Creche “Modalidade Normal” habilitando-os para Docência em Educação

Infantil.

Atualmente os Docentes na sua maioria já possuem a formação em pedagogia e são

concursados no cargo de Professor de Educação Básica I

Contamos com os quadros administrativos e docente comprometidos, que vem

desempenhando uma proposta educacional voltada para o trabalho coletivo e para uma

educação de melhor qualidade.

É importante ressaltar a participação ativa dos pais, colegiados, Conselho de Escola

e Associação de Pais e Mestres, valorizando, dando sugestões e buscando em conjunto

recursos juntamente com a equipe de trabalho para a melhoria desta Unidade Escolar.




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2 – CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

2.1 – Aspectos sociais, econômicos, culturais e geográficos;

O Centro de Educação Infantil Girassol Encantado está inserido no bairro Jardim

Novo Mundo na região leste. Esta região teve um crescimento significativo nestes últimos

anos e os bairros contam com boas academias, inclusive uma ao ar livre que é muito

frequentada, principalmente pelos idosos, campo de futebol, salões de festas, feira e outros.

Esta escola atende atualmente 89 crianças de ( 0 a 3 anos), em período Integral.

O comércio também está bem diversificado tendo : padarias, bares, lanchonetes,

oficinas, lojas, salões de beleza entre outros.

A Instituição prioriza os bairros Jardim Novo Mundo, Jardim Palmares, Jardim

Anhanguera, Jardim Zara, Parque Bandeirantes, Jardim Paulista, Jardim Paulistano,

Lagoinha dentre outros.

Temos na comunidade a Creche Nave da Saudade, EMEF José Rodini, no Jardim

Zara e a Escola Miguel Jorge no Jardim Anhanguera.

Há também a Associação dos Moradores no Jardim Novo Mundo, a Unidade

Básica de Saúde no Jardim Zara, o Serviço Social no Castelo Branco que atende esta região,

interagindo e buscando em conjunto solucionar os problemas comuns existentes.

De modo geral, o grau de instrução dos pais em sua maioria possuem ensino médio

e um número considerável o ensino superior. A religião predominante é a católica. Há uma

diversidade cultural, muitas famílias vieram da Bahia, mas predominantemente as crianças

atendidas são Ribeirão-pretanas.

2.2 – Condições Físicas e Materiais;

Conta com as seguintes dependências:

· Administrativo: 01 sala para direção;

01 sala para materiais didáticos e pedagógicos.

01 sala de secretaria

01 sala dos professores

· Salas de aula: 01 berçário;

03 salas ambientes.

01 Sala de Vídeo

· Espaço de alimentação: 01 refeitório;




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01 cozinha;

01 despensa.

· Espaço externos: 01 casinha de boneca

01 parque de areia

01 gramado

01 pátio coberto

01 piscina

01 solário ( grama sintética)

· Banheiros: 01 banheiro infantil;

03 banheiros de adulto.

2.3 – Descrição da realidade que será comtemplada pela parceria;

A última reforma desta Unidade Escolar foi em 2009, na cozinha e refeitório, com a

finalidade de adequar estes espaços para a alimentação ser realizada na própria escola, uma

vez que era fornecida pela cozinha piloto.

Neste mesmo período foram reformados também, os banheiros infantis que antes

eram dois pequenos e inadequados, foram transformados em um grande e de qualidade,

porém ainda não atende à demanda.

Em 2015, foram feitas algumas adequações como: rampa de acesso e toldos nos

corredores externos, em 2017 foi instalado grade de proteção separando a secretaria da área

escolar.

O prédio é muito antigo e com diversas irregularidades como : piso escorregadio,

apenas um banheiro infantil, área de serviço é adaptada, a casinha de boneca foi ativada em

2017. No Parque de Areia foram instalados sombrites. O piso da sala do Berçário II está

quebrado, necessitando assim fazer a troca urgente.

A verba de Subvenção tem contribuído para amenizar os problemas de estrutura.

Quanto a ampliação, segundo a engenheira da rede municipal, a inexistência de

espaço físico não viabiliza ampliação para adequar as condições ideais. Será necessário a

construção de outro CEI, para atender a demanda e já há uma área localizada entre o Jd.

Zara e Jd. Palmares.




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3 – OBJETIVOS GERAIS, METAS E INDICADORES PARA MONITORAMENTO E

AVALIAÇÃO;

Objetivos Metas

Manter esta Unidade de Ensino em devida

segurança para o bom funcionamento e bem

estar das crianças e profissionais:

- Propiciar o bom funcionamento de

toda parte elétrico e hidráulico;

Oferecer água filtrada e de boa

qualidade;

Manter a unidade livre de insetos e

bichos que são prejudiciais à saúde;

Manter a jardinagem e horta;

Reparar aparelhos ou elementos do

prédio como armário e mobílias;

Repor brinquedos e jogos pedagógicos

quebrados;

Providenciar a manutenção dos serviços

essenciais para o funcionamento da escola

como:

Parte Elétrica;

Parte Hidráulica;

Limpeza das Caixas d’águas;

Troca dos filtros dos bebedouros;

Dedetização do Parque de areia;

Dedetização da Escola;

Roçada no gramado, poda de

árvores e manutenção da horta;

Reparar aparelhos e fixar mobílias

para maior segurança de todos;

Comprar brinquedos e ou jogos

pedagógicos para reposição dos

quebrados.




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Manter equipamento de segurança em

qualidade e vencimento para uso;

Manter chuveiros, ventiladores,

bebedouros, brinquedos do parque em

ótimo funcionamento;

Suprir eventuais necessidades básicas

com itens de alimentação, de limpeza

ou materiais pedagógicos.

Adquirir itens de manutenção ou

reparos para o funcionamento da

escola que possam vir

eventualmente necessitar;

Providenciar os itens essenciais

quando não oferecidos pelo

almoxarifado.

4 – FORMA DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES;

Para execução das atividades relacionadas no Plano de Trabalho serão realizadas as cotações,

assim optando-se pelo mais barato, são feitas as planilhas descrevendo pelo menos três

orçamentos, o pagamento será feito após a execução do serviço com cheque nominal da conta

do Banco do Brasil. A nota fiscal deverá ser eletrônica, constando o CNPJ da Instituição,

Número de parceria dentre outros itens necessários, com justificativa no verso. A

documentação é enviada para a Contadora afim de conferência documentária.

5 – MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO;

O monitoramento e Avaliação das atividades realizadas nesta Instituição serão feitos através

de:

Extratos Bancários mensais;

Prestações de contas mensais e anuais que são serão entregues na Secretaria

da Educação (Notas justificadas, planilhas de orçamentos, extratos bancários,

etc...)

Conselho de Escola e APM, periodicamente serão disponibilizados para os

membros as prestações de conta, assim como nas reuniões da APM. Aferindo

a qualidade e quantidade do que foi proposto.




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Relatórios quadrimestrais e anuais.

6 – PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS E CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO:

6.1 QUADRO DO PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS

QUADRO DO PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS

1-Espaço físico adequado ao desenvolvimento das atividades

escolares:

1. Pequenas substituições, reparos, pintura, impermeabilização e limpeza de

calhas, rufos e condutores que estejam suscetíveis a provocar goteiras e

vazamentos;

2. Pequenos consertos e substituições de componentes da rede elétrica, como:

substituição de lâmpadas e reatores, holofotes e globos;

3. Pequenos consertos e recuperação de piso, forro, telhado, beirais, paredes,

corredores, inclusive substituições de peças e partes danificadas;

4. Pequenos consertos e/ou substituições de esquadrias, batentes, grades e

alambrados, eliminação de pontos de ferrugem, desempeno e lubrificação

de portas, portões, janelas e demais esquadrias, recuperação de brinquedos

infantis;

5. Pequenas pinturas internas e externas de paredes e elementos do prédio;

6. Pequenos consertos, revisões, substituições e desobstruções das instalações

hidráulicas como: reparo e substituições de torneiras, válvulas, conexões,

registros, sifões e válvulas de descarga, pias, vasos sanitários,

desentupimento de esgoto e vasos sanitários, substituições e consertos da

rede de abastecimento de água, consertos em caixas d´água;

7. Laudo dos bombeiros /extintores, normas de segurança, hidrantes se

houver necessidade, além de outras especificidades que poderão surgir

durante a inspeção: a escola necessita de laudo técnico por norma de




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segurança;

8. Troca, manutenção e tratamento da areia do play ground;

9. Serviços gerais de chaveiro;

10. Substituição de vidros quebrados ou trincados;

11. Limpeza da caixa d’água;

12. Poda de árvores, corte de grama, roçada de mato no terreno e manutenção

da horta;

13. Instalação ou substituição de telas mosqueteiras em portas, janelas e vítreos

em atendimento as ordens da norma da vigilância sanitária;

14. Dedetização e desratização da unidade em geral;

15. Revisão e manutenção de ventiladores;

16. Manutenção e recuperação de brinquedos do play ground;

17. Pequenas restaurações e pinturas nas salas de aula e demais espaços dentro

na unidade;

18. Pinturas artísticas para identificação dos ambientes;

19. Serviços de marcenaria para confecção de mobiliário escolar, prateleiras,

estantes, quando necessário que seja feito sob medida para atendimento de

necessidades especificas;

20. Confecção e instalação de cortinas.

2-Manutenção em mobiliários, máquinas e equipamentos para

atender às necessidades da escola:

1-Pequenos consertos e substituição da instalação de gás (GLP), assim

como aquisição das peças necessárias à sua segurança e adequado ao

funcionamento e manutenção;

2-. Manutenção e recuperação dos móveis pertencentes ao patrimônio

da unidade escolar, como: mesas, cadeiras, armários, estantes, prateleiras;

3-. Manutenção e recuperação das máquinas e equipamentos

pertencentes ao patrimônio, inclusive com substituição de componentes,




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tais como: conserto e manutenção em equipamentos de cozinha (fogão,

geladeira, freezer, etc.), conserto e manutenção em equipamentos

audiovisuais (TV, vídeo cassete, DVD, aparelhos de som, rádio, etc.),

conserto e manutenção em equipamentos administrativos (Computadores,

impressoras, calculadoras, aparelhos de telefone e fax, etc.).

3-Material pedagógico para o desenvolvimento das atividades

escolares:

1. Aquisição de materiais específicos para o desenvolvimento das aulas,

bem como fitas de vídeo, fitas cassetes, mídias de CD, DVD outros do

gênero;

2. Encadernações avulsas, artigos de papelaria, suprimentos de

informática, fotocópias (quando ultrapassar a cota );

3. Aquisição de brinquedos e jogos educativo-pedagógicos, para

utilização dos alunos na escola;

4. Aquisição de material didático/pedagógico, para utilização dos

alunos na escola;

5- Revelação e ampliação de fotos necessárias para atividades

pedagógicas;

6- Aquisição de painéis identidade com imãs para as salas de aulas.

4-Material de limpeza, secretaria e higiene adequados ao

desenvolvimento do trabalho da equipe escolar em benefícios dos

alunos:

1-Material de limpeza, quando não encontrados no Sub Almoxarifado

da Secretaria da Educação, bem como materiais específicos para limpeza de

móveis e piso, bem como, a impermeabilização;

2- Material de escritório em geral quando não encontrados no Sub




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Almoxarifado da Secretaria da Educação;

3- Outros materiais de consumo para uso da escola, quando não

encontrados no Sub Almoxarifado da Secretaria da Educação;

4- Aquisição de emborrachados e faixas antiderrapantes para os

banheiros;

5-Condução de alunos em eventos educacionais, culturais e de lazer:

6-Pagamentos de despesas diversas:

1- Honorários contábeis, registro de ata e estatuto, renovação anual para

uso do certificado digital (por procuração eletrônica), serviços

diversos de cartório e correio;

2- Aquisição de gêneros alimentícios quando não houver no setor almoxarifado;




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__________________________________ Maria Cristina Fava Portela

Presidente e Diretora Executiva

QUADRO DE CRONOGRAMA DE DESEMBOLSO

MESES MATERIAL DE CONSUMO

SERVIÇOS DE

TERCEIROS/MANUTENÇÃO TOTAL

R$ R$ R$

MARÇO R$ 500,00 R$ 2.175,00

R$ 2.675,00

ABRIL R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

MAIO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

JUNHO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

JULHO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

AGOSTO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

SETEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

OUTUBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

NOVEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

DEZEMBRO R$ 500,00 R$ 2.175,00 R$ 2.675,00

TOTAL R$ 5.000,00 R$ 21.750,00 R$ 26.750,00

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