TÉCNICO ADMINISTRATIVO

PROCURADORIA-GERAL DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

TÉCNICO ADMINISTRATIVO

Leia atentamente e cumpra rigorosamente as instruções que seguem, pois elas são parte integrante

das provas e das normas que regem esse certame.

1. Atente-se aos avisos contidos no quadro da sala.

2. Seus pertences deverão estar armazenados dentro do saco plástico fornecido pelo fiscal, perma-

necendo em sua posse somente caneta esferográfica de ponta grossa, de material transparente, com

tinta azul ou preta, documento de identidade, lanche e água, se houver. A utilização de qualquer

material não permitido em edital é expressamente proibida, acarretando a sua imediata exclusão do

certame.

3. Certifique-se de que este caderno:

�– contém 40 (quarenta) questões;

�– refere-se ao cargo para o qual realizou a inscrição.

4. Cada questão oferece 5 (cinco) alternativas de respostas, representadas pelas letras A, B, C, D e

E, sendo apenas 1 (uma) a resposta correta.

5. Será respeitado o tempo para realização da prova conforme previsto em edital, incluindo o preen-

chimento da grade de respostas.

6. Os três últimos candidatos deverão retirar-se da sala de prova ao mesmo tempo, devendo assinar

a Ata de Prova.

7. A responsabilidade referente à interpretação dos conteúdos das questões é exclusiva do candidato.

8. No caderno de prova, você poderá rabiscar, riscar e calcular.

9. Os gabaritos preliminares da prova objetiva serão divulgados na data descrita no Cronograma de

Execução desse certame.

INSTRUÇÕES

Basea

do n

o fo

rmat

o de

pro

va

aplic

ado

pela

ban

ca F

UNDATEC

FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVALEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!

INSTRUÇÕES GERAIS

● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas. ● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente

a antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe apenas UMA resposta válida e de acordo com o gabarito.

● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher o cartão-resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho de PREENCHER GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da prova. Você deve fazer o cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se preocupe: o cadastro é grátis e muito simples de ser realizado.

– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE): marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder a uma determinada questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste estilo de banca, uma resposta errada anula uma resposta certa. Obs.: Se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de ser no estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta em caso de respostas erradas.

– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha: marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É preciso responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão com respostas em branco.

● Uma hora após o encerramento do prazo para preencher o cartão-resposta, você receberá um e-mail com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem exclusiva para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.

Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:[email protected].

Nossa ouvidoria terá até dois dias úteis para responder à solicitação.

Desejamos uma excelente prova!

PGE RS – TÉCNICO ADMINISTRATIVO – 1º SIMULADO

LÍNGUA PORTUGUESAFidelis Almeida

Livre iniciativa

Por Gazeta do Povo 29/04/2017

� Tanto quanto os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da huma-nidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20. Atualmente, a maioria dos grandes inovadores está no campo das tecnologias da informação e energias renováveis. Independentemente da época, do ramo de atuação e do lugar onde viveram, o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa. � Só em uma sociedade livre o potencial humano pode ser instigado em toda a sua extensão, da criatividade à capacidade de realização, e, assim, trazer os melhores resultados. Se levar-mos em conta essa importância da liberdade e da autonomia individuais, imprescindíveis para o desenvolvimento individual e coletivo, e a primasia da subsidiariedade como modo de ordenar o funcionamento da sociedade, a necessidade de defender a livre iniciativa chega a ser óbvia. Mas a maneira de proteger – e, mais que isso, incentivar – a livre iniciativa é motivo de diver-gência, dependendo das concepções de Estado que cada um defenda. � Antes dos elementos concretos que assegurarão o florescimento da livre iniciativa, é preciso deixar claro que a cultura da livre iniciativa, da inovação, tem de estar impregnada em uma nação. Quando a visão predominante em uma sociedade é aquela marcada pelo espírito da luta de classes socialista, o espírito inovador murcha. Se o empreendedor é visto como inimigo e explorador, quem em sã consciência desejaria assumir para si este papel e sofrer a execração pública? A concepção empobrecedora do marxismo, no fundo, revela apenas uma enorme des-confiança a respeito da própria natureza do homem e medo do seu potencial. Ela bloqueia e aprisiona o talento individual. � Há maneiras simples e objetivas de verificar se esta cultura está suficientemente enraizada: por exemplo, ao analisar o ordenamento jurídico-institucional de um país. O Brasil é o caso de um país com povo empreendedor, mas cujo aparato legal faz o possível e o impossível para desestimular a livre iniciativa. O país ocupa posições medíocres nos mais importantes rankings de liberdade econômica, como o Doing Business, do Banco Mundial, e o índice da Heritage Foundation. É inaceitável que convivamos com uma estrutura tributária disfuncional, que exige milhares de horas de trabalho de uma empresa por ano apenas para cumprir obrigações fiscais, exigências de um “sócio” ganancioso que leva quase 40% do que se produz. É absurdo que abrir e fechar uma empresa sejam processos dolorosos que demandam a caça a dezenas de papéis, autorizações, certidões, alvarás dos mais variados órgãos. � Outro entrave à livre iniciativa está nos dispositivos que impedem ou limitam a concorrência. Monopólios e cartéis são maneiras eficientes – muitas vezes até com apoio do poder público – de impedir a entrada de novos players que melhorem ou até mesmo revolucionem a oferta de determinado produto ou serviço. No comércio exterior, isso se faz por meio de leis protecionis-tas. No âmbito interno, regulações excessivas, fiscalizações e punições ineficientes ou políticas de subsídios que privilegiam apenas determinadas empresas escolhidas a dedo matam a con-corrência nascente quando oferecem vantagens aos que já estão no mercado. Em alguns casos, dentro do espírito da subsidiariedade, é possível admitir o controle de determinadas atividades estratégicas pelo Estado, que pode delegá-lo via concessão, por exemplo. Mas a regra geral deve ser sempre a da liberdade empreendedora.

Fonte: <https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/nossas-conviccoes/livre-inicia-tiva-5z0o9tw5xzoocs2zqlfcxjfv8/>. Acesso em 24 de novembro de 2021.

Texto com adaptações.

1

5

10

15

20

25

30

35

40

Execução: Gran Cursos OnlineNÍVEL SUPERIOR

QUESTÃO 01 – Somente não é possível depreender do texto que:

A) os empreendedores possuem papel primordial na economia de um país.B) a genialidade dos empreendedores não basta para que um país se desenvolva.C) o sistema marxista prioriza a iniciativa privada.D) a alta carga tributária no Brasil deriva da mentalidade política enraizada no país.E) o poder público muitas vezes contribui para prejudicar a livre concorrência.

QUESTÃO 02 – Assinale a alternativa que NÃO aponta uma marca de opinião no texto.

A) “Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.” (l. 2-4)

B) “o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa” (l. 6-7)

C) “Quando a visão predominante em uma sociedade é aquela marcada pelo espírito da luta de classes socialista, o espírito inovador murcha.” (l. 17-18)

D) “A concepção empobrecedora do marxismo, no fundo, revela apenas uma enorme desconfiança a respeito da própria natureza do homem e medo do seu potencial. Ela bloqueia e aprisiona o talento individual.” (l. 20-22)

E) “É inaceitável que convivamos com uma estrutura tributária disfuncional, que exige milhares de horas de trabalho de uma empresa por ano apenas para cumprir obrigações fiscais, exigências de um “sócio” ganancioso que leva quase 40% do que se produz.” (l. 28-30)

QUESTÃO 03 – Assinale a alternativa em que a expressão destacada não possui valor de adjetivo.

A) “os empreendedores fizeram a história da humanidade” (l. 1-2)B) “Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica

que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.” (l. 2-4)

C) “Independentemente da época, do ramo de atuação e do lugar onde viveram” (l. 5-6)D) “A concepção empobrecedora do marxismo, no fundo, revela apenas uma enorme desconfiança a

respeito da própria natureza do homem e medo do seu potencial.” (l. 20-21)E) “Em alguns casos, dentro do espírito da subsidiariedade, é possível admitir o controle de

determinadas atividades estratégicas pelo Estado” (l. 39-41)

QUESTÃO 04 – Assinale a alternativa que traz um vocábulo o qual não poderia substituir “execração” (l. 22), sob pena de alteração do sentido original.

A) AversãoB) ÓdioC) DesprezoD) RepulsãoE) Análise

QUESTÃO 05 – Observe o período a seguir: “Independentemente da época, do ramo de atuação e do lugar onde viveram, o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa.” (l. 5-7). O número de orações que nele são identificadas é:

A) 2.B) 3.C) 4.D) 5.E) 6.


QUESTÃO 06 – Assinale a alternativa que traz uma reescritura que não preserva o sentido original do trecho “Tanto quanto os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do sé-culo 20.” (l. 1-4).

A) Assim como os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.

B) Da mesma maneira que os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.

C) Ao contrário dos presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.

D) Tanto quanto os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.

E) Equiparativamente aos reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade. Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são nomes associados à grande transformação tecnológica que o mundo observou entre a segunda metade do século 19 e a primeira metade do século 20.

QUESTÃO 07 – Assinale a alternativa em que o trecho destacado cumpre a função sintática de com-plemento nominal.

A) “Independentemente da época, do ramo de atuação e do lugar onde viveram, o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa.” (l. 5-7)

B) “Só em uma sociedade livre o potencial humano pode ser instigado em toda a sua extensão” (l. 8)C) “Quando a visão predominante em uma sociedade é aquela marcada pelo espírito da luta de

classes socialista, o espírito inovador murcha.” (l. 17-18)D) “O Brasil é o caso de um país com povo empreendedor, mas cujo aparato legal faz o possível e

o impossível para desestimular a livre iniciativa.” (l. 24-26)E) “No âmbito interno, regulações excessivas, fiscalizações e punições ineficientes ou políticas

de subsídios que privilegiam apenas determinadas empresas escolhidas a dedo matam a concorrência nascente quando oferecem vantagens aos que já estão no mercado.” (l. 37-39)

QUESTÃO 08 – Observe o trecho “Atualmente, a maioria dos grandes inovadores está no campo das tecnologias da informação e energias renováveis.” (l. 4-5). O tipo de predicado que ocorre é:

A) verbal.B) nominal.C) verbo-nominal.D) de ligação.E) transitivo.

QUESTÃO 09 – Analise as frases a seguir, apontando aquela em que não há incorreção gramatical.

A) Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt são conhecidos porquê promoveram grandes transformações tecnológicas.

B) Em uma sociedade livre, o ser humano pode trabalhar por que sua criatividade é estimulada.C) Ninguém deseja assumir o papel de empreendedor por quê a livre iniciativa é boicotada.D) O brasileiro trabalha muito e paga muitos impostos porque?E) O porquê de haver tantos monopólios e cartéis não sabemos.


QUESTÃO 10 – Em relação ao emprego do sinal indicativo de crase, a única análise gramaticalmente correta é:

A) Em “associados à grande transformação tecnológica” ( l. 2-3), o sinal indicativo de crase é facultativo.B) Na expressão “da criatividade à capacidade de realização” (l. 9), a ausência do sinal indicativo de

crase seria gramaticalmente incorreta.C) No fragmento “Outro entrave à livre iniciativa está nos dispositivos” (l. 33), o sinal indicativo de

crase indica a fusão entre a preposição “a”, exigida pelo termo regido, e o artigo “a”, que acompanha o termo regente.

D) A crase é um fenômeno que ocorre no âmbito morfológico.E) O emprego de sinal indicativo de crase antes de nomes que indicam parentesco é facultativo.

QUESTÃO 11 – Em relação a alguns aspectos ortográficos do texto, é correta a seguinte proposição:

A) Os vocábulos “história” (l. 1) e “gênios” (l. 6) são separados silabicamente da seguinte forma: his-tó-ri-a e gê-ni-os.

B) O vocábulo “tecnológica” (l. 3) perdeu seu acento ortográfico com o Novo Acordo Ortográfico.C) A palavra “primasia” (l. 11) segue a ortografia oficial.D) Em “concepção” (l. 20), ocorre acentuação por ser uma palavra terminada em ditongo nasal.E) A acentuação gráfica em “imprescindíveis” (l.10) é devida ao fato de ser uma palavra paroxítona

terminada em is.

QUESTÃO 12 – No que se refere aos aspectos morfológicos do texto, a única proposição correta é:

A) O pronome substantivo “que” (l. 3) retoma “a grande transformação tecnológica” (l. 2-3).B) O pronome indefinido “onde” (l. 6) é invariável.C) A locução pronominal relativa “cada um” (l. 14) é sujeito de “defenda” (l. 16)D) A locução adverbial “a respeito de” (l. 21) denota assunto.E) A preposição acidental “até” (l. 34) indica inclusão.

QUESTÃO 13 – Os verbos em Língua Portuguesa são de grande diversidade quanto ao tempo, modo, irregularidades e outras particularidades dessa classe morfológica. Dentre as proposições a seguir, a única que expressa uma descrição confirmada pela gramática da Língua Portuguesa é:

A) Em “contarem” (l. 6) e “levarmos” (l. 9-10), ocorre o chamado modo subjuntivo da Língua Portuguesa.

B) Em “está” (l. 4) ocorre exemplo de um verbo de natureza regular, uma vez que conserva o seu radical em todos os tempos e modos.

C) Em “assegurarão” (l. 15) ocorre o futuro do subjuntivo.D) O futuro do pretérito em “desejaria” (l. 19) denota fato verbal incerto.E) O vocábulo “enraizada” (l. 23) não possui valor adjetivo.


QUESTÃO 14 – Em relação à sintaxe da ordem dos termos na oração e no período, é correta a se-guinte análise:

A) A oração “os empreendedores fizeram a história da humanidade” (l. 1-2) exemplifica a ordem indireta dos termos da oração.

B) No fragmento “Só em uma sociedade livre o potencial humano pode ser instigado em toda a sua extensão, da criatividade à capacidade de realização” (l. 8-9), ocorre um adjunto adverbial em sua posição canônica.

C) O período “Quando a visão predominante em uma sociedade é aquela marcada pelo espírito da luta de classes socialista, o espírito inovador murcha.” (l. 17-18) exemplifica que uma oração com função de adjunto adverbial pode ocupar sua posição canônica nos termos do período.

D) O segmento “É inaceitável que convivamos com uma estrutura tributária disfuncional” (l. 28) ilustra o fato de que, em Língua Portuguesa, algumas estruturas induzem à inversão da ordem direta sujeito + verbo, comum nas frases: nele, o predicado antecipa-se ao sujeito porque se trata de um sujeito oracional.

E) Em “Há maneiras simples e objetivas de verificar se esta cultura está suficientemente enraizada” (l. 23), o verbo “haver” antepõe-se ao seu sujeito “maneiras simples e objetivas de verificar se esta cultura está suficientemente enraizada”.

QUESTÃO 15 – A única proposição gramaticalmente verdadeira é:

A) O verbo “fizeram” (l. 1) concorda com “os reis, presidentes e generais” (l. 1).B) Seria gramaticalmente correta a inserção da preposição “a” imediatamente antes de “que” (l. 3).C) O vocábulo “Independentemente” (l. 6) rege complementos iniciados pela preposição “de”.D) Os vocábulos “imprescindíveis” (l. 10), “necessidade” (l. 12) e “entrave” (l. 33) estão empregados

em seu sentido absoluto, isto é, sem guardar relação sintática com outros termos da oração a que pertencem.

E) O vocábulo “cujo” (l. 25) concorda com “país” (l. 24).

QUESTÃO 16 – Em relação aos aspectos da pontuação no texto, assinale a alternativa na qual a su-pressão ou a inserção de vírgula(s) no segmento original provoca alteração semântica.

A) “Tanto quanto os reis, presidentes e generais, os empreendedores fizeram a história da humanidade.” (l. 1-2) – Tanto quanto os reis, presidentes e generais, os empreendedores, fizeram a história da humanidade.

B) “Independentemente da época, do ramo de atuação e do lugar onde viveram, o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa.” (l. 5-7) – Independentemente da época do ramo de atuação e do lugar onde viveram, o que todos esses gênios tiveram e têm em comum é o fato de contarem com um ambiente que favorece a livre iniciativa.

C) “Mas a maneira de proteger – e, mais que isso, incentivar – a livre iniciativa é motivo de divergência, dependendo das concepções de Estado que cada um defenda.” (l. 13-14) – Mas a maneira de proteger – e, mais que isso, incentivar – a livre iniciativa é motivo de divergência dependendo das concepções de Estado que cada um defenda.

D) “Outro entrave à livre iniciativa está nos dispositivos que impedem ou limitam a concorrência.” (l. 33) – Outro entrave à livre iniciativa está nos dispositivos, que impedem ou limitam a concorrência.

E) “Em alguns casos, dentro do espírito da subsidiariedade, é possível admitir o controle de determinadas atividades estratégicas pelo Estado, que pode delegá-lo via concessão, por exemplo.” (l. 39-41) – Em alguns casos, dentro do espírito da subsidiariedade, é possível admitir o controle de determinadas atividades estratégicas pelo Estado que pode delegá-lo via concessão, por exemplo.

QUESTÃO 17 – Em relação ao gênero textual e à tipologia textual predominante do texto acima, so-mente é correto apontar que:

A) seu gênero textual é a crônica e o sua tipologia textual é predominantemente argumentativa.B) seu gênero textual é argumentativo e sua tipologia textual é predominantemente o artigo de opinião.C) seu gênero textual é o editorial e sua tipologia textual é predominantemente expositiva.D) seu gênero textual é expositivo e sua tipologia textual é predominantemente argumentativa.E) seu gênero textual é o editorial e sua tipologia textual e predominantemente argumentativa.


QUESTÃO 18 – Em relação aos sentidos dos vocábulos e expressões do texto, é correta a seguinte proposição:

A) O vocábulo “imprescindíveis” (l. 10) é sinônimo de “irrevogáveis”.B) O vocábulo “concepções” (l. 14) pode ser substituído por “conceitos”, sem que seja alterado o

sentido do trecho original.C) Em “florescimento da livre iniciativa” (l. 15), ocorre linguagem não figurada.D) A palavra “disfuncional” (l. 28) é sinônima de “desorganizada”.E) O vocábulo “entrave” (l. 33) é antônimo de “dificuldade”.

QUESTÃO 19 – Um texto é construído, entre outros mecanismos, pela chamada coesão textual, fe-nômeno linguístico em que as partes do texto se ligam umas às outras. Em relação ao emprego dos recursos coesivos no texto, somente não se pode afirmar:

A) A expressão “todos esses gênios” (l. 6) remete a “a maioria dos grande inovadores” e também a “Carnegie, Rockefeller, Ford, Vanderbilt”.

B) Os vocábulos “quem” (l. 19) e “si” (l. 19) são correferentes semanticamente.C) O pronome “Ela” (l. 21) refere-se a “A concepção empobrecedora do marxismo” (l. 20).D) A expressão “esta cultura” (l. 23) refere-se a “A concepção empobrecedora do marxismo, no fundo,

revela apenas uma enorme desconfiança a respeito da própria natureza do homem e medo do seu potencial. Ela bloqueia e aprisiona o talento individual.” (l. 20-22).

E) O vocábulo “isso” (l. 36), elemento coesivo catafórico, retoma “Outro entrave à livre iniciativa está nos dispositivos que impedem ou limitam a concorrência. Monopólios e cartéis são maneiras eficientes – muitas vezes até com apoio do poder público – de impedir a entrada de novos players que melhorem ou até mesmo revolucionem a oferta de determinado produto ou serviço.” (l. 33-36).

QUESTÃO 20 – Em relação aos aspectos morfossintáticos do texto, assinale a única alternativa correta.

A) O verbo “observou” (l. 3) possui transitividade indireta no contexto em que aparece.B) A vírgula após “Atualmente” (l. 4) é de emprego obrigatório.C) O vocábulo “sua” (l. 8) remete a “sociedade” (l. 8).D) Em “imprescindíveis para o desenvolvimento individual e coletivo” (l. 10-11), ocorre aposto.E) Em “convivamos” (l. 28), o grupo que assina o texto indica que pertence ao grupo dos brasileiros.


NOÇÕES DE DIREITO E LEGISLAÇÃORaphael Spyere, Rafael de Oliveira, Ricardo Blanco, Nilton Carlos, Rodrigo Cardoso,

Diego Fontes e Marcos Fagner

QUESTÃO 21 – A respeito do Poder Constituinte e da teoria da Constituição, assinale a alternati-va correta.

A) As normas infraconstitucionais produzidas antes de uma nova Constituição, que com esta forem formalmente1 incompatíveis, não serão recepcionadas.

B) Considerando o sentido formal de Constituição, são enquadradas como normas constitucionais aquelas que constem no texto magno como resultado necessariamente do Poder Constituinte originário.

C) A aplicabilidade das normas de eficácia limitada é direta, imediata e integral, mas o seu alcance pode ser reduzido.

D) A Constituição do Estado do Rio Grande do Sul é fruto do Poder Constituinte derivado decorrente.E) Entre outras formas de interpretação das normas constitucionais, a concordância ou harmonização

prática é a que impõe ao intérprete adotar aquela que assegure maior eficácia, aplicabilidade e permanência das normas constitucionais.

QUESTÃO 22 – Acerca da disciplina de ensino religioso nas escolas públicas de ensino fundamental, aprecie as afirmações a seguir.

I. Compete às secretarias municipais determinar a matrícula nessa disciplina.II. É uma disciplina de matrícula facultativa.

III. Compete às escolas municipais determinar a matrícula nessa disciplina.

Marque a alternativa que enumera as assertivas corretas.

A) Apenas I e II estão corretas.B) Apenas I e III estão corretas.C) Apenas I está correta.D) Apenas II está correta.E) Apenas III está correta.

QUESTÃO 23 – Sobre a organização e a disciplina da Constituição Estadual a que está sujeita a Ad-ministração Pública do Estado do Rio Grande do Sul, assinale a alternativa correta.

A) A Administração Pública direta dos Três Poderes do Estado do Rio Grande do Sul deverá se sujeitar aos princípios da motivação e transparência, mas não à razoabilidade, porque este princípio não consta expressamente no texto da Constituição Estadual.

B) Os cargos e funções públicas serão criados por lei com atribuições e remuneração certas, podendo ser extintos por decreto do governador, mesmo quando ocupados.

C) Todos os ocupantes de cargos e funções públicas deverão, por força da Constituição Estadual, declarar bens e valores que integram o respectivo patrimônio.

D) Como forma de estabelecer eficiência, caberá à administração estadual se organizar de modo a aproximar os serviços que presta dos administrados.

E) Decreto do Chefe do Executivo estabelecerá os casos de contratação de pessoal por tempo determinado, para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público.


QUESTÃO 24 – Sobre a Lei n. 15.612, de 2021, Processo Administrativo do Rio Grande do Sul, assi-nale a alternativa incorreta.

A) O processo administrativo estadual deve tramitar, sempre que possível, em formato eletrônico, admitindo-se a prática de atos processuais por meio de videoconferência ou outro recurso tecnológico de transmissão de sons e imagens em tempo real.

B) Essa Lei dispõe sobre o processo administrativo no âmbito da Administração Pública Direta e Indireta do Estado do Rio Grande do Sul, aplicando-se também aos órgãos dos Poderes Legislativo e Judiciário, quando no desempenho de função administrativa.

C) Para os fins dessa Lei, considera-se órgão a unidade de atuação integrante da estrutura da Administração Direta e da estrutura da Administração Indireta.

D) Para os fins dessa Lei, considera-se entidade a unidade de atuação dotada de personalidade jurídica.E) Para os fins dessa Lei, considera-se subordinado o servidor ou agente público dotado de poder

de decisão.

QUESTÃO 25 – Sobre os atos administrativos, assinale a alternativa correta.

I. Ato administrativo é a “declaração do Estado ou quem lhe faça as vezes (pode ser praticado pelo Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judiciário), expedida em nível inferior à lei – a título de cumpri-la (distingue o ato administrativo da lei), sob regime de direito público (distingue do ato administrativo do ato de direito privado) e sujeita a controle de legitimidade por órgão jurisdicio-nal (distingue o ato administrativo do ato jurisdicional).

II. O motivo é o fato e o fundamento jurídico que justificam a prática do ato, enquanto a motivação tem um enfoque mais amplo. A motivação exige da Administração o dever de justificar seus atos, apontando-lhes os fundamentos de direito e de fato, assim como a correlação lógica entre esses fatos ocorridos e o ato praticado, demonstrando a compatibilidade da conduta com a lei.

III. Teoria dos Motivos Determinantes: relaciona-se com o motivo do ato administrativo, pren-dendo o administrador aos motivos declarados ao tempo da edição do ato, sujeitando-se à demonstração de sua ocorrência, de tal modo que, se inexistentes ou falsos, implicam a nuli-dade do ato administrativo.

A) Somente o item I está correto.B) Somente os itens I e II estão corretos.C) Somente o item III está correto.D) Nenhum está correto.E) Todos estão corretos.

QUESTÃO 26 – Sobre o Controle da Administração Pública, assinale a alternativa incorreta.

A) É o conjunto de órgãos instituídos para a consecução dos objetivos do Governo; em sentido material, é o conjunto das funções necessárias aos serviços públicos em geral; em acepção operacional é o desempenho perene e sistemático, legal e técnico, dos serviços próprios do estado ou por ele assumidos em benefício da coletividade.

B) O conjunto de órgãos e de atos destinados à salvaguarda dos interesses públicos, bem-estar social, garantia dos direitos individuais e preenchimento das finalidades do governo em relação ao Estado.

C) A Administração Pública no Brasil, com a evolução do estado, formatou-se em três modelos clássicos de gestão, quais sejam: o patrimonialista, o burocrático e o gerencial.

D) A Administração Gerencial, com típico regime autoritário, era marcada pelo poder nas mãos de poucos. Os cargos, o dinheiro público, eram utilizados como patrimônio particular dos governantes, não havendo diferenciação entre a coisa pública e os bens e direitos particulares, originando daí a corrupção, o nepotismo e o abuso de poder.

E) No ano de 1967 ocorreram algumas alterações substanciais na gestão administrativa brasileira, como a edição do Decreto-Lei 200/1967, considerado o primeiro marco da Administração Pública Gerencial. Esta norma preconizava a superação da burocracia e estabelecia princípios que possibilitavam o planejamento, a gestão orçamentária, a descentralização e a coordenação das atividades administrativas e o controle de resultados.


QUESTÃO 27 – Assinale a opção incorreta em relação à Constituição do Rio Grande do Sul.Competem à Procuradoria-Geral do Estado a representação judicial e a consultoria jurídica do Estado, além de outras atribuições que lhe forem cometidas por lei, especialmente:

A) propor orientação jurídico-normativa apenas para a administração pública direta.B) pronunciar-se sobre a legalidade dos atos da administração estadual.C) promover a unificação da jurisprudência administrativa do Estado.D) realizar processos administrativos disciplinares nos casos previstos em lei, emitindo pareceres nos

que forem encaminhados à decisão final do Governador.E) prestar assistência jurídica e administrativa aos Municípios, a título complementar ou supletivo.

QUESTÃO 28 – Segundo estabelece a Lei Complementar n. 11.742, de 17 de janeiro de 2002, é com-petente para aplicar a penalidade de demissão a um procurador do Estado

A) o Conselho Superior da PGE.B) o Corregedor-Geral da PGE.C) o Procurador Geral do Estado.D) o Governador do Estado.E) a Comissão responsável pelo processo administrativo disciplinar. QUESTÃO 29 – Considere as afirmações abaixo sobre a Lei Complementar Estadual n. 11.742/2002.

I. A recondução é retorno do Procurador do Estado demitido ao cargo, com ressarcimento dos pre-juízos, limitados à totalidade dos vencimentos deixados de perceber em razão do afastamento.

II. Reversão é o reingresso, na carreira, do Procurador do Estado aposentado por invalidez, quando insubsistentes os motivos da inatividade. A reversão da classe inicial da carreira somente ocorrerá quando não houver candidato aprovado em concurso em condições de nomeação.

III. A exoneração de ofício do Procurador do Estado dar-se-á por processos administrativos discipli-nares ou procedimento da avaliação periódica de desempenho, sendo assegurada ampla defesa. O Procurador de Estado somente poderá ser exonerado após a conclusão do respectivo processo.

Está correto o que se afirma em

A) III, apenas.B) I, apenas.C) I e III, apenas.D) II e III, apenas.E) I, II e III.

QUESTÃO 30 – Assinale a alternativa que não contempla um órgão que compõe o Gabinete do Pro-curador Geral, segundo o Decreto n. 42.819, de 14 de janeiro de 2004:

A) Assessoria Jurídica e Legislativa.B) Assessoria Administrativa.C) Assessoria de Comunicação Social.D) Assessoria de Informática.E) Assessoria de Imprensa. QUESTÃO 31 – Um servidor, pregoeiro da PGE-RS, foi demitido por supostamente favorecer um gru-po de empresas nas licitações realizadas pelo órgão. Contudo, alguns anos após conseguiu anular sua demissão. Nesse caso, conforme consta na Lei Complementar Estadual n. 10.098/1994, é certo que o servidor será

A) readaptado.B) reconduzido.C) reintegrado.D) colocado em disponibilidade.E) revertido ao cargo que anteriormente ocupava com direito a indenização.


QUESTÃO 32 – Quanto às regras impostas aos servidores públicos do Estado do Rio Grande do Sul, consoante disposição da Lei Complementar Estadual n. 10.098/1994, é correto afirmar que

A) ser brasileiro nato é requisito necessário para ocupar cargo no TJ-RJ. Isso se dá pelas informações sensíveis que podem constar no processo.

B) a ajuda de custo é devida ao servidor que, no interesse do serviço, passar a ter exercício em nova sede, com mudança de domicílio em caráter permanente. O valor tem como base a remuneração do servidor, não podendo exceder a importância correspondente a três meses de remuneração.

C) a pena de demissão será aplicada nos casos de reincidência em infração já punida com repreensão.D) é permitido levar à conta de férias até cinco faltas ao serviço, desde que seja no ano que corresponde

às férias.E) o vencimento e as vantagens pecuniárias do funcionário não serão objeto de penhora, inclusive

para prestação de alimentos.

QUESTÃO 33 – À luz da Lei n. 12.288/2010 (Estatuto da Igualdade Racial), julgue os itens a seguir:

I. Desigualdade racial é toda distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada em raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica que tenha por objeto anular ou restringir o reconhe-cimento, gozo ou exercício, em igualdade de condições, de direitos humanos e liberdades fun-damentais nos campos político, econômico, social, cultural ou em qualquer outro campo da vida pública ou privada.

II. Desigualdade de gênero e raça constitui toda situação injustificada de diferenciação de acesso e fruição de bens, serviços e oportunidades, nas esferas pública e privada, em virtude de raça, cor, descendência ou origem nacional ou étnica.

III. Ações afirmativas são os programas e medidas especiais adotados pelo Estado e pela iniciativa pri-vada para a correção das desigualdades raciais e para a promoção da igualdade de oportunidades.

IV. Políticas públicas são as ações, iniciativas e programas adotados pelo Estado no cumprimento de suas atribuições institucionais.

Assinale a alternativa que indica o(s) item(ns) certo(s):

A) I e II.B) I e IV.C) III e IV.D) II e III.E) todos os itens. QUESTÃO 34 – Assinale a alternativa correta de acordo com a Lei n. 11.340/2006.

A) Os dispositivos de segurança destinados ao uso em caso de perigo iminente e disponibilizados para o monitoramento das vítimas de violência doméstica ou familiar amparadas por medidas protetivas terão seus custos ressarcidos pelas vítimas.

B) A violência doméstica e familiar contra a mulher não constitui uma das formas de violação dos direitos humanos.

C) A Autoridade Policial determinará, por prazo certo, a inclusão da mulher em situação de violência doméstica e familiar no cadastro de programas assistenciais do governo federal, estadual e municipal.

D) Na inquirição de mulher em situação de violência doméstica e familiar ou de testemunha de violência doméstica, deve haver garantia de que, apenas em hipóteses excepcionais, a mulher em situação de violência doméstica e familiar, familiares e testemunhas tenham contato direto com investigados ou suspeitos e pessoas a eles relacionadas.

E) Aquele que, por ação ou omissão, causar lesão, violência física, sexual ou psicológica e dano moral ou patrimonial à mulher fica obrigado a ressarcir todos os danos causados, inclusive ressarcir ao Sistema Único de Saúde (SUS), de acordo com a tabela SUS, os custos relativos aos serviços de saúde prestados para o total tratamento das vítimas em situação de violência doméstica e familiar, recolhidos os recursos assim arrecadados ao Fundo de Saúde do ente federado responsável pelas unidades de saúde que prestarem os serviços.


QUESTÃO 35 – O estado do Rio Grande do Sul abriga 146 comunidades com origem quilombola já identificadas pelos órgãos oficiais. A respeito do tratamento dado pelo Estatuto Estadual da Igual-dade Racial (Lei n. 13.694/2011), é possível afirmar que, aos remanescentes das comunidades de quilombos:

A) será reconhecido o usufruto da terra, consignado por termo de posse.B) será reconhecida a propriedade temporária da terra, até que sobrevenha lei federal que trate

sobre o tema.C) não será reconhecida a posse ou a propriedade da terra, por falta de previsão legal.D) será reconhecida a propriedade definitiva da terra, estando o Estado autorizado a emitir-lhes os

títulos respectivos.E) será reconhecida a propriedade definitiva da terra mediante pagamento de valor correspondente à

área e à localização do terreno.

INFORMÁTICAFabricio Melo

QUESTÃO 36 – São componentes presentes em um processador:

A) UC, UAL e registrador.B) UC, ROM e RAM.C) UAL, registrador e ROM.D) ROM, RAM e UCE) Memória Virtual, UC e UAL.

QUESTÃO 37 – No Windows 10, na opção Painel de Controle, é possível listar os dispositivos instala-dos no computador, através da opção:

A) Segurança e manutençãoB) Gerenciador de dispositivosC) Solução de problemasD) RecuperaçãoE) Programas padrão

QUESTÃO 38 – No Google, ao digitar no campo de busca: “concurso PGE RS” -analistao Google retornará:

A) páginas que contenham somente concurso, somente PGE RS com exceção de analista.B) páginas com o termo exato concurso PGE RS e analista.C) qualquer página da PGE RS, menos analista.D) páginas que contenham o termo exato concurso PGE RS, menos analista.E) um erro, pois o Google não aceita o uso de caracteres como as aspas em suas buscas.

QUESTÃO 39 – _________ é um tipo de código malicioso que torna inacessíveis os dados armaze-nados em um equipamento, geralmente usando criptografia, e que exige pagamento de resgate para restabelecer o acesso ao usuário. O pagamento do resgate geralmente é feito via bitcoins.Completa corretamente a lacuna do texto:

A) VírusB) WormC) RansomwareD) TrojanE) Hoax


QUESTÃO 40 – As extensões de arquivos são sufixos que designam seu formato e principalmente a função que desempenham no computador. Na plataforma Windows, todo tipo de arquivo tem sua extensão, que o difere dos demais dentre milhões existentes em cada máquina. As extensões que representam o MS Word 2013, Excel 2013, Libre Office Writer 7 e Calc 7, respectivamente, são:

A) doc, xls, odt e odsB) docx, pptx, odt e odsC) odt, ods, docx e xlsxD) xlsx, docx, odt e odsE) docx, xlsx, odt e ods


DISCURSIVAJúnia Andrade

Instruções:

1. A Prova Discursiva para o cargo de Técnico Administrativo será constituída de elaboração de redação a partir de tema proposto e destina-se a avaliar a perspectiva adotada no tratamento do tema, a capacidade de análise e senso crítico, consistência, clareza e coesão dos argumen-tos, incluindo a capacidade de expressão escrita do candidato com a demonstração do domínio correto do uso do padrão culto da Língua Portuguesa e de suas estruturas.

2. Deverá ser redigido texto com o mínimo de 25 (vinte e cinco) e o máximo de 30 (trinta) linhas. Será desconsiderado o conteúdo que ultrapassar esse limite.

3. Não se esqueça de criar um título para sua redação.

TEMA – O AGRAVAMENTO DOS PROBLEMAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

� Há 17 meses — fevereiro de 2020 —, o primeiro caso de infecção por coronavírus foi regis-trado no Brasil. Diante da pandemia, o Ministério da Educação (MEC) autorizou a substituição das aulas presenciais pelo modelo remoto para as instituições de ensino superior e, pouco depois, para a educação básica. As autorizações, que antes deveriam durar apenas um mês, foram prorrogadas por mais uma, duas, três vezes. Agora a permissão se estende até 31 de dezembro deste ano. � Quase um ano e meio após a autorização original, o Instituto Nacional de Estudos e Pes-quisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o primeiro levantamento com os impactos causados pelo vírus. A pesquisa Resposta Educacional à Pandemia de Covid-19 no Brasil, que contempla toda a educação básica, aponta que 9 em cada 10 escolas (90,1%) não retornaram às atividades presenciais no ano letivo de 2020. � No entanto, é na comparação entre as escolas públicas e particulares que as desigualdades começam a aparecer. No ensino privado, 70,9% das escolas ficaram fechadas no ano passado. O número é consideravelmente menor que o da rede pública: 98,4% das escolas federais, 97,5% das municipais e 85,9% das estaduais. � Ainda segundo o Inep, o Brasil registrou uma média de 279 dias de suspensão de atividades presenciais durante o ano letivo de 2020, não sem consequências sérias. O estudo Perda de Aprendizagem na Pandemia, uma parceria entre o Insper e o Instituto Unibanco, estima que, no ensino remoto, os estudantes aprendem, em média, apenas 17% do conteúdo de matemática e 38% do de língua portuguesa, em comparação com o que ocorreria nas aulas presenciais.

Fonte: Agência Senado


PGE/RS Procuradoria-Geral do Estado do Rio Grande do Sul Simulado preparatório para Concurso Público

Folha de RespostasCargo: Técnico Administrativo

Questão Respostas Questão Respostas Questão Respostas Questão Respostas

1 11 21 31

2 12 22 32

3 13 23 33

4 14 24 34

5 15 25 35

6 16 26 36

7 17 27 37

8 18 28 38

9 19 29 39

10 20 30 40

(61) 99884-6348

Contato para vendas: | No horário de segunda a quinta até as 22h e sexta até as 21h.

#VEMSER

GRANQuero passar naprova discursiva

O Projeto Redação Sob Medida é o seu caminho para tirar nota máxima na prova discursiva.Aprenda a escrever do jeito certo, saiba como cada banca avalia as provas discursivas.Escreva, reescreva, corrija e conquiste a sua vaga.

Não é qualquer texto.É o texto que vai fazer você ser aprovado.

ESCRITA PARA PROVA

Entenda que os requisitos para uma prova de concurso público e os métodos de correção são diferentes do habitual. Descubra o que cada banca cobra e não caia mais em armadilhas da escrita.

ACOMPANHE SEU DESENVOLVIMENTO

Tenha acesso a um portfólio individual, com seus textos,correções e gráficos de evolução. Com o acompanhamento de um professor, você consegue ver erros e acertos e monitorar as melhorias nas suas redações.

SIMULADOS DISCURSIVOS

Com temas de atualidades exclusivos para cada concurso, você terá acesso a um simulado online, orientado pelo professore com correção.

JORNAL TEMÁTICO

O Jornal Temático é um periódico com dicas, de temas atuais para a prática de redações. Os tópicos mais solicitados pelas bancas são abordados para que você não seja pego de surpresa na hora da prova.

GRAN MESTRESEXCLUSIVOS

Os professores Diogo Alves eElias Santana são os mestres responsáveis pelo projeto. Especialistas na Língua Portuguesa e em Redação Discursiva, acompanham deperto a evolução dos alunos comdicas, conselhos e técnicas.

https://www.grancursosonline.com.br/redacao-sob-medida/#utm_source=Landing_Page&utm_medium=Simulados&utm_campaign=anuncio_simulado_redacao

Documents

TÉCNICO ADMINISTRATIVO