Tema da Aula Digital

Curso para professores: Educação Inclusiva

Módulo I: Políticas Públicas em Educação Inclusiva

Aula número:5

Tema: Direitos e Deveres

AULA DIGITAL

Equipe responsável pela produçãoNome do(a) Educopedista produtor (a) da aula: Renata Salles D’AcriNome do(a) Educopedista revisor(a) da aula: Roberta Vasconcellos – out/2014Nome do(a) Educopedista coordenador(a): Mara Malheiros

Na aula anterior vimos como a atual Política de Educação Especial Inclusiva é aplicada pela Rede Pública do Sistema Municipal de Ensino do Rio de janeiro; conhecemos um pouco mais sobre o Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA), o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as Salas de Recurso Multifuncionais.

Atividade 01 – Relembrando

Olá! Sejam bem-vindos!

Essa é a nossa quarta aula. Terminamos o tema Políticas Públicas em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e falaremos, hoje, sobre:

4 – Os Direitos e Deveres das pessoas com deficiência e os programas e serviços oferecidos a esse público.

Atividade 02- Apresentação

Atividade 03 – Pergunta Desafio

Você sabe como orientar um aluno com deficiência e sua família sobre os direitos e

deveres inerentes a ele?

Atividade 04 – Por que isso é importante?

A escola ao receber um alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento (TGD) ou altas habilidades/superdotação (AH/S) e percebendo que há algum tipo de carência de informação poderá fornecê-las.

Essas informações serão úteis para a vida desse aluno e de sua família garantindo que seus direitos básicos sejam exercidos, muitas vezes, melhorando suas condições de vida.

Atividade 05 – Educoquiz 1.1 – O que você já sabe?

1) Quais dos direitos abaixo elencados são, somente, das pessoas com deficiência?

(a)Direito a educação, saúde e lazer.(b)Direito a Educação em classes comuns e ao Atendimento Educacional Especializado.(c)Direito ao transporte gratuito municipal, intermunicipal e interestadual.(d)Direto a atendimento prioritário em unidades de saúde.

Existem alguns direitos inerentes às pessoas com deficiência e existem alguns direitos inerentes a qualquer indivíduo. Você saberia diferenciá-los?

Atividade 05 – Educoquiz 1.1 – O que você já sabe?

Justificativa:

(a)Resposta Incorreta: Esses direitos são comuns a todo e qualquer cidadão.(b)Resposta Correta: Parabéns! Esses são direitos exclusivos da pessoa com deficiência.(c)Resposta Correta: As pessoas com deficiência possuem esse direito e também as pessoas com doenças crônicas.(d)Resposta Incorreta: As pessoas com deficiência possuem esse direito, porém, ele é condicionado a avaliação médica em face da gravidade dos casos a serem atendidos.

Atividade 06 – Educoquiz 1.2 – O que você já sabe?

2) Os Direitos garantidos à pessoa com deficiência são importantes, por quê?

(a)Pois apenas garante à pessoa melhor condição de se manter.(b)Pois faz com que as diferenças sejam notadas.(c)Pois garante que as pessoas com deficiência, TGD e AH/S, tenham direitos que permitam o seu desenvolvimento e participação plena em sociedade.(d)Nenhuma das afirmações acima.

Justificativa:

(a)Resposta incorreta: Pois ela não garante apenas condições de manutenção.(b)Resposta incorreta: Não tem esse objetivo.(c)Resposta correta: Parabéns! Realmente esses Direitos permitem a plena participação das pessoas com deficiência na sociedade.(d)Resposta incorreta: Nem todas as afirmativas acima estão incorretas.

Atividade 06 – Educoquiz 1.2 – O que você já sabe?

3) Você já procurou algum tipo de atendimento para uma pessoa com deficiência? Foi fácil?

(a) Não! Nunca procurei esse tipo de atendimento.(b) Sim, foi difícil, mas consegui o atendimento desejado.(c) Sim, mas não consegui o que queria.(d) Foi muito difícil e desisti.

Atividade 07 – Educoquiz 1.3 – O que você já sabe?

Justificativa:

Aqui não há respostas corretas ou incorretas, é uma reflexão de como é, na realidade, conseguir atendimentos para as pessoas com deficiência, buscando entender esse dia a dia, muitas vezes desgastante e desmotivante.

Atividade 07 – Educoquiz 1.3 – O que você já sabe?

Quais os direitos das pessoas com deficiência? Quais as possibilidades de uma pessoa com deficiência se lhe forem

oferecidas as melhores condições de desenvolvimento e participação plena na sociedade?

As respostas a essas perguntas estão no vídeo abaixo. Vamos vê-lo?

Atividade 09 – Contextualizando o tema

Esse tema foi, exaustivamente, abordado nas últimas aulas e podemos concluir que à pessoa com deficiência é garantido o direito à educação nos mesmos moldes garantidos à uma pessoas sem deficiência:

Atividade 10 – Direito a Educação

Direito à matricula em escola comum;Direito à matrícula em classe comum;Direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE).

No município do Rio de Janeiro, também, terá direito ao atendimento oferecido pelo Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA).

Conforme o art. 5º, do Decreto Federal nº 5.296/04, é garantido às pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida prioridade no atendimento nos órgão da administração pública, nas empresas prestadoras de serviços públicos e nas instituições financeiras.Esse atendimento prioritário compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato, tais como:Assento de uso preferencial sinalizado, espaços e instalações acessíveis;Serviço de atendimento as pessoas com deficiência auditiva, surdas e para pessoas surdo-cegas com interpretes ou pessoa capacitada nesse tipo de atendimento;Pessoa capacitada para prestar atendimento às pessoas com deficiência visual, mental ou múltipla;Disponibilidade de área especial para embarque e desembarque de pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida;Sinalização ambiental para orientação das pessoas com deficiência;Admissão de entrada e permanência de cão guia de acompanhamento junto de pessoa com deficiência ou de treinador nas edificações de uso público e naquelas de uso coletivo, mediante apresentação da carteira de vacina atualizada do animal.

Atividade 11 – Direito ao Atendimento Prioritário

A Assistência Social é direito de todos e dever do Estado. Se constitui como política de seguridade social não contributiva com o fim de prover os mínimos sociais a quem dela necessite. A lei 8.742/93, assegura à pessoa com deficiência o pagamento de um salário mínimo através do Benefício de Prestação Continuada (BPC). É um benefício pago pelo governo federal cuja operacionalização do reconhecimento do direito é do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS), que permite o acesso de pessoas com deficiência às condições mínimas de uma vida digna.

Quem tem Direito?

Atividade 12 – Assistência Social

A pessoa com deficiência que comprovar renda mensal do grupo familiar, per capita, seja inferior a ¼ do salário mínimo, deverá também ser avaliado se a sua deficiência ou incapacita para a vida independente e para o trabalho, e esta avaliação é realiza pelo serviço social e pela perícia médica do INSS.

SOS Bolsa Família

Como calcular a renda familiar?

Para calcular a renda veja quantos familiares que residem em sua casa que recebem salário. Some todos os valores. Divida o resultado pelo número total de familiares, incluindo até mesmo os que não possuem renda (idosos, crianças, etc.). Se o valor for inferior a ¼ do salário mínimo, você poderá solicitar o BPC.

Como requerer o Benefício de Prestação Continuada?

Pode ser solicitado em qualquer agência da Previdência Social mediante a apresentação dos documento abaixo enumerados:Número de Identificação do trabalhador ou Carteira de Trabalho, se possuir;Documento de Identidade e CPF;Certidão de nascimento ou casamento;Certidão de óbito do(a) esposo(a) falecido(a), se o beneficiário for viúvo ou viúva;Comprovante de rendimentos dos membros do grupo familiar;Tutela, no caso de menores de 21 anos filhos de pais falecidos ou desaparecidos.

Atividade 13 – Assistência Social

Se for o representante legal a solicitar, apresentar:

CPF;Documento de Identidade ou Carteira de Trabalho.

Atividade 14 – Assistência Social

Importante: O benefício pode ser pago a mais de um membro da família, desde que comprovadas todas as condições exigidas. Neste caso, o valor do amparo assistencial concedido a outro membro do mesmo grupo familiar passa a fazer parte do cálculo para a apuração da renda mensal familiar.

A Saúde é um direito fundamental do ser humano, devendo o Estado prover as condições indispensáveis ao seu pleno exercício. Conforme Lei nª 7.853/89, regulamentada pelo Decreto 3.298/99, é garantido às pessoas com deficiência tratamento prioritário e adequado, viabilizando a criação de redes de serviços voltada ao atendimento de saúde e a reabilitação, acesso e tratamento adequado sob normas técnicas e padrões de conduta, atendimento domiciliar a paciente grave não internado e ajudas técnicas.

Direito ao Laudo Médico:

O laudo médico, é direito de todos, é um documento de valor jurídico, que atesta formalmente sua deficiência. Trata-se de uma das determinações básicas para a concessão de benefícios requeridos por pessoas com deficiência.

Atividade 15 – Direito à Saúde

Importante:

O laudo deve o ser o mais atual possívelO laudo precisa fornecer, além do CID, detalhes sobre as limitações funcionais da pessoa, ou seja, a deficiência e sua sequela.

Habilitação e Reabilitação:

Trata-se do atendimento à pessoas com deficiência física, mental, auditiva, visual e/ou múltipla, visando a redução das incapacidades, o desenvolvimento das potencialidades, o fortalecimento dos vínculos familiares e a inclusão social.

Conforme o Decreto 3.298/99, “considera-se reabilitação o processo de duração limitada e com objetivo definido, destinado a permitir que a pessoa com deficiência alcance o nível físico, mental ou social funcional ótimo, proporcionando-lhe os meios de modificar a sua própria vida, podendo compreender medias visando a compensar a perda de uma função ou uma limitação funcional e facilitar ajustes ou reajustes sociais”.

Atividade 16 – Saúde

Fale com o médico: O laudo deve ser escrito de forma clara e legível, e deverá especificar o tipo de deficiência, com o código correspondente da Classificação Internacional de Doenças (CID). Deve ser emitido especialmente por médicos de Unidades Públicas de Saúde, e por qualquer especialista, porém em alguns casos torna-se necessário a avaliação de um especialista.

Nem toda sequela de acordo com o Decreto 3.298/99, art. 3º e 4º, enquadradra-se como deficiência, portanto, os laudos devem estar muito bem explicados para que não haja problemas e atrasos na concessão do benefício solicitado.

Órtese e Prótese:

Conforme o art.18 do Decreto 3.298/99, incluem-se na assistência integral à saúde e a reabilitação da pessoa com deficiência a concessão de órteses, próteses, bolsas coletoras e materiais auxiliares, dados que tais equipamentos complementam o atendimento, aumentando as possibilidades de independência e inclusão da pessoa com deficiência.

De acordo com o art.19 do mesmo decreto, estes são considerados ajudas técnicas que permitem compensar uma ou mais limitações funcionais motoras, sensoriais ou mentais, com objetivo de possibilitar a superação de barreiras e inclusão social.

Essas ajudas técnicas devem ser disponibilizadas por instituições conveniadas através do Sistema Único de Saúde (SUS)

Direito a Acompanhante em Estabelecimento de Saúde:

A Lei 3.411/00, garante a permanência de acompanhantes de pessoa com deficiência física ou sensorial nos casos de internações em estabelecimentos de saúde, devendo este observar as regras internas do estabelecimento, podendo ser vetada sua permanência em caso de absoluta necessidade médica registrada em prontuário.

Atividade 17 – Saúde

Atividade 18 – Passe Livre

As pessoas com deficiência tem direito aos Passes: Municipal, Intermunicipal e Interestadual

Passe Interestadual:

A Lei 8.899/94, possibilita que seus beneficiários transitem de um Estado para outro. Concedido a pessoas com deficiência, comprovadamente carentes, ou seja, com renda familiar per capta mensal de até um salário mínimo.

Como requerer: Solicitar e enviar o kit através do endereço:

MINISTÉRIO DOS TRANSPORTESCAIXA POSTAL 9.800 / CEP. 70040-976BRASÍLIA – DISTRITO FEDERALPASSE LIVRE FEDERAL

Importante:

O kit (formulários) também está disponível na internet, no site:

www.transportes.gov.br

Atividade 19 – Passe LivreDocumentos Necessários:

•Cópia do documento de identificação•Cópia da certidão de nascimento•No caso de renovação, cópia do passe vencido•Comprovante de residência

Passe Intermunicipal ou Vale Social:

A Lei Estadual 4.510/05, institui esse passe que é direito das pessoas com deficiência. Pode ser utilizado somente em transportes intermunicipais, ou seja, aqueles em que origem é em um Município e o destino em outro.

O usuário pode requerer o direito de ter um acompanhante, para isso deverá solicitar ao seu médico que acrescente uma observação com a necessidade do mesmo. No entanto, quem concede o benefício é a perícia médica da Setrans.

Atividade 20 – Passe Livre

Passe Livre Municipal:

É utilizado em empresas de ônibus municipais, ou seja, em carros que circulam dentro do Município

Maiores informações procure a Secretaria de Desenvolvimento Social ou Assistência Social de seu Município.

Para saber mais sobre esse

assunto acesse link:

http://www.transportes.gov.br/index/conteudo/id/36024

Atividade 21 – Direito à Cultura e Lazer

Meia Entrada e Gratuidade em estabelecimentos de Cultura e Lazer:

De acordo com a Lei Estadual 4.240/03, é garantida em todo o Estado do Rio de Janeiro a meia entrada às pessoas com deficiência física em estabelecimentos culturais e de lazer. Não poderá haver restrição de horário para o benefício da meia-entrada para os deficientes físicos.

Gratuidade nos Estádios, Ginásios Esportivos e Parques Aquáticos:

De acordo com a lei Estadual 2.051/92, fica concedida a gratuidade, às pessoas com deficiência, na entrada de Estádios, Ginásios Esportivos e Parques Aquáticos do Estado do Rio de Janeiro, em todas as competições que se realizem.

Hoje vimos quais são os Direitos das

pessoas com deficiência e onde buscá-los. Vimos também os Deveres dos representantes Legais das pessoas com deficiência.

Atividade 22 – Educossíntese

Blog Desafiando Limites

Atividade 23 – Próxima aulaNa próxima aula falaremos sobre

Acessibilidade. Até lá!

A pauta