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TEMA:

O RELACIONAMENTO DO EDUCADOR COM CRIANÇAS

E JOVENS ASSISTIDOSEXPOSITORA: IRENE WENZEL GAVIOLLE

Psicanalista – Psicóloga Clínica

E-mail: igaviolle@terra.com.br04/2010

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Mostrar a importância do Educador e as relações que deve estabelecer com as crianças e jovens assistidos

OBJETIVO

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Educar é toda a influência exercida por uma pessoa sobre outra no sentido de despertar um processo de evolução. Promove autonomamente o aprendizado moral e intelectual.

É um processo SEM FORMA DE COAÇÃO, pois o Educador apela para a vontade do educando e conquista-lhe a adesão voluntária.

O que é Educação ?

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Na condição de bebê é um corpinho frágil entregue à boa vontade e aos cuidados de seus semelhantes. Repousa confiante e indefesa diante dos adultos que o recebem.

Quem é a criança?

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1. Confiança e Ingenuidade – Incapacidade de ver malícia nos mais velhos

2. Curiosidade e Interesse – Formular perguntas – observar coisas – Usar todos os sentidos p/ captar o mundo exterior.

3. Absorção do ambiente e imitação.

Particularidades comuns das crianças

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4. Sinceridade – A criança não sofre de dissimulação

Mentiras – São frutos do medo – Educação repressiva

Manifestações da fantasia Infantil

Sofrem o reflexo do hábito dos adultos à sua volta

Particularidades comuns das crianças

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Obs: Qto. Mais autoritária a educação mais depressa encontra os meios p/ se defender das surras

A criança deve encontrar um ambiente acolhedor e pessoas que procurem melhorá-la, sem massacrar a sua individualidade.

Particularidades comuns das crianças

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5- Afetividade –

Beijar – Abraçar –

O adulto não ter entraves para mostrar a afetividade. Isto é saudável no Educação como em qualquer relação humana.

Particularidades comuns das crianças

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6- Fantasias e Brincadeiras –

Fantasia ---- Capacidade de imaginar e criar com o pensamento coisas que à primeira vista não pertencem à realidade.

Brincar ----- É a capacidade de fazer de conta de agir dentro desse mundo da fantasia, de sair da lógica comum.

SORRIR – BOM HUMOR – ALEGRIA -

Não alimentar as fantasias da criança com conteúdos sombrios e negativos.

Particularidades comuns das crianças

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7- Criatividade

É a inteligência em ação, em abertura, em dinamismo de aprendizagem e progresso.

A criança precisa ser criativa para crescer.

Educador ---- Estimular a criatividade da criança.

Particularidades comuns das crianças

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Puberdade --- (11 a 12 anos)

Adolescência --- (13 a 18 anos)

Na adolescência começa a se manifestar mais fortemente a personalidade do ser.

Período muito diferente para cada indivíduo dependendo do tipo de infância do qual ele está saindo.

Quem é o Jovem?

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1- Impulsos diversos e repentinos

2- Melancolia ou Revolta

3- Desejo de Liberdade

4- Carência Afetiva

5- Rebeldia e Reivindicações

6- Autenticidade

7- Hipersensibilidade

8- Atração pelo Grupo

9- Despertar da sexualidade

Quem é o Jovem?Características

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Os impulsos sexuais torturam e atormentam o jovem . Hormônios (Testosterona (meninos) – Estrógenos (meninas)

Os meninos se masturbam com freqüência . Comichão de mexer nos genitais.

As meninas – Reúnem-se para falar de si mesmos . Sonhos do príncipe encantado. Menstruação – Masturbação.

Quem é o Jovem?Despertar da Sexualidade

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É aquele que procura despertar a consciência do educando, facilita o seu progresso integral. Um educador pode amar muitos educandos mas com cada um deve estabelecer uma relação individual.

Amamos indivíduos e não massas ou grupos. Educação verdadeira é um ato de amor.

Hoje --- AUTORITARISMO

- Tentativa de moldar o outro à minha imagem e semelhança ou nos parâmetros de uma moldura social.

- Domínio violento de um ser humano sobre outro. Abuso da força física.

Quem é o Educador?

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Exercem influência decisiva na vida de um ser. Se as relações entre ambos forem prolongadas. Se houver afinidade de tendências. Se o Educador tiver carisma e um magnetismo

próprio de uma personalidade – Líder O Educador não pode deixar que o jovem crie

uma idolatria sobre ele. Estimular para que o jovem siga seus próprios caminhos.

Quem é o Educador?Sua Influência sobre o jovem e a criança

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Diálogo.

Não é algo que se improvisa repentina. Ele é sempre fruto de uma relação de confiança entre duas pessoas. Se inicia desde a infância.

Condição básica para o diálogo é a compreensão derivada do AMOR. Quando alguém se preocupa conosco, que nos aceita a confiança será natural.

O VERDADEIRO DIÁLOGO BASEIA-SE NA ACEITAÇÃO DO OUTRO, MAS NÃO NA CONDESCENDÊNCIA COMPROMETEDORA COM VÍCIOS, ERROS E DESVIOS MORAIS.

Quem é o Educador?Sua Influência sobre o jovem e a criança

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Autoridade. Medo de perder o amor da criança.

Os jovens não dão afeto a pessoas que não respeitam.

Engolir sapo – significa deseducar Grande probabilidade de estar criando um tirano.

Negociações – Estabelecer através do diálogo o prazo de execução e deixar claro as conseqüências caso não cumpra a parte do acordo. O que é combinado é barato

Quem é o Educador?Sua Influência sobre o jovem e a criança

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A pedra filosofal dos relacionamentos humanos globais pode ser buscada por meio da compreensão e prática da convivência no cotidiano. O relacionamento perfeito pode não existir, mas é uma constante aspiração de todo cidadão que se preze e queira o bem da sociedade.

CONCLUSÃO

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A Educação – Dora Incontri Adolescentes – Quem ama, educa Uma Vida para seu filho. Bruno

Bettelheim.

BIBLIOGRAFIA