E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

Nome: ____________________________________________________________________Data: 24 a 28/05/2021

Trimestre: 1º Ano: 2021 Turma: 8º ano

Área do Conhecimento: Língua Portuguesa Períodos: 04(quatro)

Professora: Lucimára Matte Monteiro

TEXTO I 1)Responder as questões a seguir;

a)Explique por que o

Garfield corrigiu seu

amigo?

b)Quais os modos verbais

estão conjugados os verbos

Precisa e Deveria?

c)Qual a classe gramatical da

palavra primira palavra da tira?

d)Conjugue nos três tempos do

Modo Subjuntivo os

seguintes verbos; Precisar e

Dever

TEXTO II a)Explique qual a mensagem que o autor do TEXTO II quer passar;

B)Responda em quais Modos Verbais os verbos da

primeira fala do TEXTO II estão conjugados;

Justifique;

c)Conjugue os seguintes verbos nos três tempos do

Modo

Indicativo: usar, comprar e bebe

EMEF Ernesto Dornelles

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

Nome: _______________________________________________Data: 24 a 28/05/2021 Trimestre: 1º

Anos: 8º ( ) e 9º ( ) Turma: ÚNICA Disciplina: Língua Estrangeira VÍDEOS DE APOIO - https://www.youtube.com/watch?v=S4HYJhhDs0g&t=5s https://www.youtube.com/watch?v=eNxbOGZM8Z0&t=42s https://www.youtube.com/watch?v=sYnr7qibEyA https://www.youtube.com/watch?v=-v31oGtr5aM&t=20s

Hi, Students. Hoje, faremos uma atividade de fechamento do 1º trimestre. Um grande exercício que

engloba toda a matéria vista neste período! Acima, 4 vídeos de apoio ajudarão muito na resolução. Let´s

go?! (Vamos nessa!?)

Question 1 – Coloque os verbos REGULARES a seguir no passado:

WORK ASK

OPEN WATCH

LIVE BITE

Question 2 – Agora, traduza cada um deles:

WORK ASK

OPEN WATCH

LIVE BITE

Question 3 – Coloque os verbos IRREGULARES a seguir no passado:

BUY SPEAK HAVE

SLEEP EAT GET

Question 4 – Agora, traduza cada um deles:

BUY SPEAK HAVE

SLEEP EAT GET

Question 5 – Complete com o VERB TO BE NO PASSADO (preste atenção no pronome!)

You ________________ talking in your sleep! We________________having a great time. Denise_____________ acting on a play as actress!

I_______________wondering if I could borrow this ________________it raining last night? Tania____________visiting her son´s presentation

Question 6 – Complete com VERBO TO BE NO PRESENTE, e com os VERBOS nos parênteses + ING

My brother _______________ (drive) me mad. She ______________(tap) her food incessantly. They ____________________ (wear) uniforms. Odilon and Luis ____________(travel) that day.

The girls __________________ (do) their homeworks! We _________ all____________(sneeze). He _________not________________(look) at you. Angela and Nina_________________(clean) home.

Question 7 – Sobre o FUTURO, classifique as frases em FC (futuro certo) ou FI (futuro incerto): ( ) I WILL BE THERE TONIGHT ( ) I WILL GO OUT ALONE ( ) SHE IS GOING TO CLOSE THE DOOR ( ) I WILL LIVE IN FLAGSTONE NEIGHBORHOOD ( ) HE IS GOING TO BE MY HUSBAND ( )I AM GOING TO FIND A WAY OUT ( )THEY WILL BE TEACHERS ( ) WE ARE GOING TO GET A HAIRCUT ( )YOU WILL RECORD NA ALBUM

E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela

Nome: __________________________ Turma________ Data: 24/05 a 28/05/2021 Trimestre: 1º

Ano: 6º ao 9° Turma: única Disciplina: Educação Física Professora: Viviane Boniatti

Avaliação da atividade enviada para casa. (Relato individual da prática).

Texto complementando e concluindo o trabalho com meditação:

Não é sobre pensar em “nada”. No primeiro estágio, começamos com a meditação respiratória, nos

concentrando na sensação do ar entrando e saindo pelas narinas. A intenção é interromper as distrações e

deixar nossa mente mais clara. Depois de familiarizado com o método você pode passar a meditar em um

objeto virtuoso, por exemplo: nossa vida. O silêncio não é a personagem principal. Enquanto observa sua

mente, irá perceber a agitação mental e terá que deixar o turbilhão de pensamentos passarem sem dar

atenção a eles. Não adianta estar em um local silencioso se você não conseguir acalmar sua mente, assim

como você pode estar rodeado de barulho e abstraí-los. Os benefícios vão muito além da redução do

estresse.

Você passa um tempo com você mesmo se conhecendo, olhando pra si, toma uma melhor

consciência sobre sua mente e emoções e conforme pratica vai conquistando maior controle emocional, ou

pelo menos inicialmente, a percepção dele. Sabe quando aquele nervoso vem e você quer explodir? Então,

você entende o que está acontecendo, não está totalmente fora de si. Você está no controle e isso é ótimo.

Exige esforço e treino. Pode ser difícil ficar alguns minutos meditando, mas a recompensa final é muito

gratificante.

Por isso após ter realizado a atividade em casa, busque manter uma rotina de meditação, utilize este

método para auxiliá-lo com as dificuldades que esta situação de pandemia vem nos apresentando.

Utilizando lápis de cor, tente fazer um desenho representando a sensação que teve após realizar

a atividade.

DESENHO E PERCEPÇÃO – Construção e desconstrução de imagem.

Experimentação prática: Observando com atenção o desenho ao lado, inspire-se e faça uma releitura, observe as texturas, formas e contornos. Aplique a cor que desejar.

Nome: ________________________________ Data: 24/05 a 28/05/2021 Trimestre: I Ano: 8º Turma: Única

Disciplina: Arte Professor: Bernardina Boniatti de Brito

E.M.E.I.E.F. Ernesto Dornelles

Secretaria da Educação, Esporte e Lazer

Prefeitura Municipal de Canela