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ENSINO SECUNDÁRIO FICHA TEÓRICO-PRÁTICA BIOLOGIA E GEOLOGIA Nome do aluno: ______________________________________________________ N.º: ____ Curso: Ciências e Tecnologias 11º ano de escolaridade Turma: B Formação: Específica Data: 28 / 02 / 2014 Duração da prova: 90 minutos Ano letivo: 2013/2014- Conteúdos a avaliar: Observações: Classificaç ão Ordenamento do território e ocupação antrópica Rubrica do professor Rubrica do Enc. Educação ENUNCIADO DA FICHA Grupo I - Parte experimental/ laboratorial A – Ação erosiva e de transporte num curso de água Material: - suporte de madeira com caleira em chapa; - recipiente transparente; - detritos de diferentes dimensões; - regador; - água. Procedimento: 1. Na parte superior da caleira colocar os detritos de diferentes dimensões previamente misturados. 2. No topo inferior da caleira colocar o recipiente transparente para receber a água e os detritos que vão escorrer. 3. Deitar água com um regador sobre os detritos e observar o que acontece. Questões: (para responderes às questões considera na experiência o caudal normal) 1.- Refira qual a posição dos materiais de diferentes dimensões no fim da experiência. (15 pontos) Ensino Secundário Disciplina: Biologia e Geologia 11º ano Professora: Paula Lopes Página: 1 / 8 Meirinhas - Pombal Colégio João de Barros

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ficha teórico prática

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E N S I N O S E C U N D Á R I OFICHA TEÓRICO-PRÁTICA

BIOLOGIA E GEOLOGIA Nome do aluno: ______________________________________________________ N.º: ____

Curso: Ciências e Tecnologias 11º ano de escolaridade Turma: BFormação: Específica Data: 28 / 02 / 2014Duração da prova: 90 minutos Ano letivo: 2013/2014-

Conteúdos a avaliar: Observações:Classificação

Ordenamento do território e ocupação antrópica Rubrica do

professorRubrica do Enc. Educação

ENUNCIADO DA FICHA

Grupo I - Parte experimental/ laboratorialA – Ação erosiva e de transporte num curso de água

Material:- suporte de madeira com caleira em chapa;- recipiente transparente;- detritos de diferentes dimensões;- regador;- água.

Procedimento:

1. Na parte superior da caleira colocar os detritos de diferentes dimensões previamente misturados.2. No topo inferior da caleira colocar o recipiente transparente para receber a água e os detritos que vão

escorrer.3. Deitar água com um regador sobre os detritos e observar o que acontece.

Questões: (para responderes às questões considera na experiência o caudal normal)

1.- Refira qual a posição dos materiais de diferentes dimensões no fim da experiência. (15 pontos)

2.- Compare a velocidade de transporte e a quantidade de sedimentos depositados, na zona mais inclinada e na zona menos inclinada. (16 pontos)

3.- Indique quais os materiais que são maioritariamente transportados com a água até à tina, referindo o nome do processo de transporte. (10 pontos)

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4.- Estabeleça a analogia entre a experiência realizada e o que acontece ao longo do percurso de um rio. (25 pontos)

B - Determinação de alguns fatores implicados nos movimentos em massa.

Material: - placa de vidro; - borrifador de água; - água;- lata vazia de refrigerante.

Procedimento:

I – Colocar a placa de vidro na mesa, assente num dos lados sobre um apoio (obtenha um ângulo com cerca 17º).II – Colocar a lata de refrigerante com a abertura voltada para cima na extremidade mais elevada da placa.III – Abanar suavemente a placa.IV – Observar o que acontece.V - Borrifar a placa de vidro com água.VI – Abanar novamente a placa suavemente.VII – Observar o que acontece.VIII – Repetir os pontos de I a III mas aumente o declive da placa.IX – Observar o que acontece.X – Repetir novamente os passos de I a III, e com o declive estabelecido no passo VIII borrife a placa com água.XI – Observar o que acontece.

Questões:

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1.- Apresente uma conclusão que possa retirar relativamente a cada uma das 4 observações feitas. (16 pontos)

2.- Apresente duas analogias entre os resultados desta experiência e duas situações reais. (12 pontos)

Grupo II - Parte teórica - prática1. Leia atentamente o texto que se segue.

A bacia hidrográfica do rio Mondego

A bacia hidrográfica do rio Mondego, com 6645 km2, é a maior bacia totalmente incluída em território português.

A nascente, na serra da Estrela, está à cota de 1425 metros acima do nível do mar, estando a sua foz no oceano Atlântico, junto à Figueira da Foz. O rio tem uma extensão total de 250 km. Os seus principais afluentes são, na margem esquerda, os rios Pranto, Arunca, Ceira e Alva e, na margem direita, o rio Dão. O seu perfil longitudinal, em escadaria, divide-se em quatro segmentos com declives médios de 25/1000, 4/1000, 1/1000 e 0,5/1000 e comprimentos iguais a 40 km, 105 km, 51 km e 38 km, respetivamente. O primeiro segmento é designado por Alto Mondego, o Médio Mondego engloba o segundo e o terceiro segmentos, enquanto o quarto segmento constitui o Baixo Mondego. Os valores mais elevados de precipitação encontram-se nas regiões montanhosas, principalmente da serra da Estrela.

O forte assoreamento(1) do rio e as cheias que há vários séculos inundavam a cidade de Coimbra e toda a extensa planície aluvionar do Baixo Mondego, que se desenvolve desde Coimbra à Figueira da Foz, num comprimento máximo de 37,5 km, com cotas que variam entre os 16 m e os 0 m, estiveram na origem, há cerca de 30 anos, das obras de regularização do rio, com a construção das barragens da Aguieira, Raiva (rio Mondego) e Fronhas (rio Alva), a montante de Coimbra, e a construção de canais, a jusante dessa cidade. Com as barragens pretendeu-se controlar os caudais líquido e sólido e com os diques laterais de proteção evitar a inundação da região do Baixo Mondego.

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(1) assoreamento- obstrução da barra de um rio ou porto, provocada pela amontoação de areias ou de terras causadas por enchentes.

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1.- Selecione para os itens de 1.1. a 1.7. a opção correta. (7x7= 49 pontos)1.1.- A bacia hidrográfica do rio Mondego corresponde…(A) à região da serra da Estrela e do Baixo Mondego.(B) ao conjunto dos cursos de água ligados ao rio Mondego.(C) ao rio Mondego e ao conjunto dos seus afluentes.(D) à área drenada pelo rio Mondego e pelos seus tributários.

1.2.- A baixa da cidade de Coimbra e o Baixo Mondego eram frequentemente submersos pelas águas do rio…(A) por se encontrarem a cotas muito baixas e situados no leito de estiagem do rio.(B) por se situarem no seu leito de cheia, que no curso inferior apresenta um perfil transversal mais largo.(C) por apresentarem cotas mais baixas que o leito do rio, que nessas zonas é estreito e profundo.(D) por se situarem na margem do rio, muito próximas do leito de cheia.

1.3.- Os materiais depositados na barragem da Aguieira deverão apresentar…(A) menores dimensões que os da barragem de Fronhas, porque o perfil longitudinal do Mondego apresenta maior inclinação.(B) maiores dimensões que os da barragem da Raiva, porque o caudal do Mondego é menor entre estas duas barragens.(C) maiores dimensões que os que chegam ao mar, porque a montante predomina o transporte de tração.(D) menores dimensões que os que chegam ao mar, porque a jusante predomina o transporte em suspensão.

1.4.- A construção de diques laterais de proteção nas obras de regularização do Baixo Mondego, ao provocar alterações no…(A) perfil transversal do rio, teve impacte na dinâmica dos aluviões.(B) perfil longitudinal do rio, teve impacte na dinâmica dos aluviões.(C) perfil transversal do rio, alterou, também, os caudais do rio.(D) leito do rio, aumentou a sua capacidade de transporte em suspensão.

1.5.- O processo de assoreamento da barragem da Aguieira poderá ser…

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Figura1- Bacia hidrográfica do rio Mondego

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(A) acelerado devido à ocorrência de incêndios florestais na região da serra da Estrela.(B) retardado devido à construção da barragem da Raiva.(C) acelerado devido à construção da barragem de Fronhas.(D) retardado devido às obras de regularização do rio Mondego.

1.6.- Tendo em conta o perfil longitudinal do rio Mondego e as características da bacia hidrográfica, é de esperar que no Alto Mondego predominem fenómenos de…(A) transporte e sedimentação.(B) meteorização e erosão.(C) transporte em suspensão.(D) inundação marginal.

1.7.- Ao longo do tempo, a ação erosiva de um rio provoca…(A) o aumento do declive do leito e a abertura do vale fluvial.(B) o aumento do declive do leito e o desenvolvimento de vales cada vez mais fechados.(C) a diminuição do declive do leito e o desenvolvimento de vales cada vez mais fechados.(D) a diminuição do declive do leito e a abertura do vale fluvial.

2.- Ordene as letras A a E, iniciando pela letra E, de modo a sequenciar os principais fenómenos que caracterizam diferentes zonas do rio Mondego, desde a nascente até 1 km a jusante da barragem da Aguieira. (7 pontos)(A) Reinicia-se forte ação erosiva vertical aprofundando o leito do rio.(B) A velocidade da corrente do rio diminui.(C) Predominam fenómenos de deposição da carga sólida.(D) Redução brusca do caudal do rio.(E) Transporte de carga sólida de grandes dimensões por rolamento e deslizamento.Sequência: __________________________________________

3.- Faça corresponder cada uma das descrições relacionadas com as bacias hidrográficas expressas na coluna I à respetiva designação expressa na coluna II. (10 pontos)

4.- Explique de que forma a construção de barragens no curso dos rios pode estar relacionada com uma alteração da dinâmica costeira, que se reflete no recuo da linha de costa em alguns locais. (20 pontos)

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Coluna I Coluna II

A- Depósitos recentes de sedimento não consolidado que se forma ao longo das margens dos rios ___B- Revela as características do vale fluvial numa determinada seção do rio.___C- Corresponde à zona ocupada por uma quantidade menor de água, como acontece, por exemplo, durante o verão.___D- Conjunto formado pelo rio principal e por todos os seus tributários.___E- Linha que une vários pontos do fundo do leito de um rio, partindo da nascente e indo até a foz.___

(1) Perfil transversal(2) Perfil longitudinal(3) Leito de cheia(4) Leito de estiagem(5) Leito normal(6) Bacia hidrográfica(7) Rede hidrográfica(8) Aluviões

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5.- Para proteger algumas áreas costeiras urbanizadas da ação erosiva do mar são construídos conjuntos de esporões pouco espaçados entre si, designados por campos de esporões.5.1.- Explique a necessidade de construção desses campos de esporões. (20 pontos)

Bom trabalho!

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