TRABALHOS DO 2º BIMESTRE/2017

6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL

DISCIPLINAS ATIVIDADE/TEMA DATA DE ENTREGA PONTUAÇÃO

PORTUGUÊS

ATIVIDADE - Elaboração de um Folder (Livro da biblioteca da escola ou acervo pessoal) - Apresentação da proposta do trabalho bimestral. - Aula expositiva, ministrada pela professora sobre o livro escolhido da biblioteca ou acervo pessoal. - Identificar a imaginação através das histórias vividas pelos personagens; - Vivenciar práticas de leitura e escrita. - Estimular a leitura do livro em casa para melhor desenvolver a criatividade para uma nova criação. - Trabalho será individual. - Orientações do trabalho pela professora durante as aulas. - Elaborar o FOLDER a partir das obras escolhidas, sob a orientação da professora. - O FOLDER será digitalizado.

- Entrega do trabalho impresso.

2 a 6/5/2017

8 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

5,0 pontos

REDAÇÃO

ATIVIDADE 1

“História em quadrinhos on line” – Obra Cupido

e Psiquê.

- Estimular e orientar os alunos para que leiam

as histórias que constituem a obra;

- Reescrever a história em meio eletrônico em

formato de HQ( história em quadrinhos);

- Dividir a turma em duplas e fazer um sorteio

entre os alunos dos mitos e fábulas a serem

transpostos para o formato HQ;

- Levar os alunos ao laboratório de informática e

orientá-los quanto ao uso da ferramenta PIXTON

– para isso cada aluno deve ter seu próprio e-

mail e senha, criados previamente com o auxílio

dos pais e/ou responsáveis;

- A dupla deverá desenvolver os diálogos e a

sequência da história, mantendo a coesão e a

coerência ao texto de base, em um texto com no

mínimo, 12 quadros;

- Depois de executada a tarefa de produção,

enviar a história pronta para o e-mail:

linguaportuguesa.lem@outlook.com.br – para

avaliação pela professora.

28/4 a 26/5

3,0 pontos

ATIVIDADE 2

“Continuação das atividades no Portfólio (de 100

páginas numeradas adquirido pelo aluno no

início do Ano Letivo).”

As produções terão início a partir do início do II

bimestre com previsão para encerramento na

penúltima semana de aula.

Durante todo o ano serão desenvolvidas

produções textuais orientadas pelo módulo

Objetivo e outras a critério da professora,

segundo as necessidades da turma. Essas

produções, divididas de acordo com os

conteúdos bimestrais, deverão ser registradas

em um PORTFÓLIO, recolhido para correção,

conforme agendamento prévio, estabelecido pela

professora, para execução das tarefas.

17/4 a 22/6

2,0 pontos

INGLÊS

Atividade: “The Place I live in. My neighborhood.” A utilização de ferramentas lúdicas assume desde sempre um papel importante na aprendizagem. Buscar meios que corroborem com a evolução do conhecimento dos alunos é papel desta instituição, para tanto, propor-se-á esse trabalho como forma de fixação de vocabulário da unidade, com abrangência para verbos, preposições e adjetivos, com o objetivo de: - Expandir o vocabulário dentro do conteúdo proposto. - Entender o uso das preposições. - Visualizar casos específicos das Preposições. - Adquirir vocabulário verbal. - Aula expositiva – apresentando as situações do cotidiano escolar. - Apresentação da proposta de trabalho à turma, que deverá: Criar um ambiente que represente a sua

vizinhança. Podendo ser um mapa, planta baixa e/ou uma Maquete.

Identificar os lugares. (Nomeá-los em inglês).

Relatar a localização do lugar em relação à

2 a 12/5/2017

5,0 pontos

sua casa. Utilizar os verbos (There is ou There are +

preposições) - Em sala de aula, o professor orientará os alunos na confecção do trabalho. Entrega do trabalho

19/5/ 2017

MATEMÁTICA ATIVIDADE: “Simulado preparatório para OBMEP 2017.” - Apresentação da proposta do trabalho pela professora; - Apresentação do caderno de questões da OBMEP, leitura e interpretação das questões; - Aula expositiva com demonstrações e resoluções de listas de exercícios com questões da OBMEP; - Orientações para o preenchimento do cartão – resposta. - Aplicação do Simulado em sala de aula, abordando questões estilo Olimpíada Brasileira de Matemática, executando na prática todas as orientações da etapa anterior.

24/4 a 12/5/2017

29/5 a /2/6/2017

5,0 pontos

CIÊNCIAS

ATIVIDADE 1 - “Reciclagem de Lixo” . - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho. - Visita ao Centro de Triagem para perceber a importância da separação do lixo. - Elaboração um relatório da visita em forma de história em quadrinhos. - A professora orientará os alunos em sala de aula, a maneira correta de “armazenar”, os resíduos orgânicos em casa, para evitar odores desagradáveis. - Cada aluno individualmente coletará os resíduos orgânicos produzidos em sua residência por uma semana. - Na última aula de Ciências da semana citada, os resíduos devem ser trazidos para a Escola, onde serão utilizados como adubo para a horta desenvolvida pela turma. Atividade 2 – “Coleta do Lixo eletrônico”. Apresentação da proposta do trabalho. - Aula expositiva. - A professora junto com os alunos, fará uma Campanha Educativa de Conscientização na

2/5 a 12/5/2017

15 a 19/5/2017

2 a 12/5/2017

4,0 pontos

Escola, em todas as turmas, falando da importância do descarte adequado do lixo eletrônico. - A Escola será um ponto de coleta, durante o 2º bimestre de 2017. - A professora é a responsável para entregar esse lixo no ponto de descarte adequado. A culminância do trabalho será apresentada em sala de aula para a professora, através de relatos escritos e registrados com fotos, em formato de histórias em quadrinhos.

16/5 a 18/5/2017

HISTÓRIA ATIVIDADE: “Revisitando o Egito Antigo.” - Aula expositiva – abordando a conteúdo a ser estudado e pesquisado. - Apresentação da proposta do trabalho e roteiro a ser seguido pelo(a) aluno(a). - Orientações sobre a formatação do trabalho, que será individual e deverá ser configurado conforme instruções abaixo: - Deve ser digitado pelo(a) aluno(a) no editor de texto Word. - Fonte Arial 12. - No mínimo 10 (dez) e no máximo 20 (vinte) linhas. - O embasamento para o texto será ministrado pelo professor em sala de aula.

24/4 a 2/5/2017

5,0 pontos

- Enviar o trabalho digitado para o e-mail silasbanas@gmail.com - Em sala de aula o professor fará os ajustes finais e correções necessárias para a culminância do trabalho. - Apresentação individual em sala de aula. - Cada aluno terá até 5 (cinco) minutos para apresentar o trabalho.

8/5/2017

9/5/2017

15 e 16/5/2017

GEOGRAFIA ATIVIDADE: “Mini Atlas Geográfico.” - Apresentação da proposta de trabalho. - Aula expositiva.

- Os alunos receberão mapas e deverão completá-los com informações postadas no blog pela professora de Geografia. - Distribuição dos mapas (Mundi, Brasil e Bahia). - Demonstração de como acessar o Blog de Geografia. - O aluno deverá consultar o blog para preencher seus mapas conforme orientações da professora. - Nesse período o aluno deverá organizar seus

26/4 a 12/5/2017

8 a 22/5/2017

5,0 pontos

mapas de acordo com as orientações da professora. - Entrega do mini atlas para a professora.

26/5/2017

EDUCAÇÃO

FÍSICA (Professor Sérgio

Henrique)

ATIVIDADE – “Pesquisa técnica” - Futebol, suas regras, os jogadores e suas posições/funções no jogo. - Apresentação da proposta de trabalho. - Aula expositiva. - Aula prática. - Orientações do professor e entrega do roteiro do trabalho a ser desenvolvido individualmente:

Quais são as regras mais importantes do futebol? Por que o futebol perdeu seu valor ético e moral? Quais as principais posições dos jogadores em campo no futebol? Quais as funções de cada jogador no futebol? Descreva em qual sistema joga algum dos times brasileiros em um jogo que você tenha assistido. Qual foi o jogo e seu placar?

Entregar a pesquisa ao professor, que deverá ser impressa e conter:

24/4 a 15/5/2017

22/5/2017

5,0 pontos

Capa, Contra capa, Desenvolvimento, Referências bibliográficas.

EDUCAÇÃO

FÍSICA (Professor Lucas)

ATIVIDADES – “Seminário e Circuito Funcional” Aula Expositiva e prática. Apresentação da Proposta do trabalho. Seminário - Explanação tática dos fundamentos e Regras básicas do jogo. O professor realizará um circuito de exercícios físicos, com o intuito de desenvolver as valências físicas necessárias para a realização das modalidades esportivas desenvolvidas na escola. Serão realizados exercícios voltados a aprimorar: força, agilidade, resistência, pliometria, equilíbrio, coordenação motora, entre outras. Local - Quadra Poliesportiva da Escola, no horário da aula de Educação Física.

24/4 a 5/5/2017

8 a 19/5/2017

22 a 25/5/2017

5,0 pontos

ESPANHOL ATIVIDADE: “Construção de um GIBIS em formato de Livro.” - Aula Expositiva. - Apresentação da proposta do trabalho. - Incentivar a prática da leitura, o desejo e o prazer de produzir, proporcionar o contato direto dos alunos com textos reais, valorizando a leitura como fonte de prazer e entretenimento e valorização da Língua Estrangeira Espanhol. A professora passará as orientações necessárias para a realização do trabalho: - Individualmente, o(a) aluno(a) irá desenvolver diálogos, situações cotidianas e desenhos ilustrativos, escolherá o Título da História, os personagens e o enredo da mesma em forma de gibi – história em quadrinhos. Data de entrega do Gibi – no horário da aula de Espanhol

17/4 a 12/52017

8 a 12/5/2017

Semana de 22 a 26/5/2017

5,0 pontos

INFORMÁTICA ATIVIDADE: “Produção de um polígono 3D” - Polígono regulares. - Aula Expositiva. - Apresentação do trabalho em sala e site para produção de polígonos. - Orientações dadas pelo professor em sala de

8/5/2017

5,0 pontos

aula, para que as etapas do trabalho sejam entendidas e executadas. - Produzir um texto sobre algumas características dos polígonos regulares. - Citar alguns polígonos como: seu nome e o número de lados. - Desenhar alguns polígonos utilizando recursos do Word. - Cada grupo deverá salvar seu conteúdo na pasta do 6º ano em Documentos. - Em casa, individualmente, utilizando papel e cola, o(a) aluno(a) deverá criar um polígono regular (quadrado, triângulo, retângulo etc.). - Apresentação oral pré-estabelecida durante a aula (um grupo após o outro), sobre os polígonos regulares e o polígono que cada participante do grupo produziu.

8 a 12/5/2017

15/5/2017