Um retrato da excluso social no conto A Rosa Caramela, de Mia
Couto Michel Ado de Oliveira Fernandes1, Evandro Gonalves Leite2 1
Bolsista de Iniciao Cientfica PIBIC/IFRN IFRN Campus Pau dos
Ferros. e-mail: [email protected] 2 Professor de Lngua
Portuguesa e Literatura IFRN Campus Pau dos Ferros. e-mail:
[email protected]
Resumo:Emvriascircunstncias,aliteraturaseapresentacomoumaexcelentealiadaapropsitos
de carter social e aborda diversas questes sobre tal aspecto. No
presente trabalho, estudamos o conto A Rosa Caramela, do livro Cada
homem uma raa, do moambicano Mia Couto. Nosso objetivo foi analisar
como a narrativa retrata certas diferenas que inferiorizam e
promovem a excluso social das pessoas. Para analisar o conto,
recorremos a estudiosos como Gotlib (2006), que trata sobre a
teoria do
contovistaporvriosngulos;Cortzar(2008),queapresentaalgunsaspectosdoconto;eCandido
(2010),narelaoentreliteraturaesociedade.Ocontoestudadobuscadenunciaremostraruma
realidadesofridapormuitosnasociedadeemquevivemos,materializadosnaexclusopelaloucura
quereforadapelaassociaodeoutrosfatoresdecarterracial,polticoehistricodasociedade
ps-colonial de Moambique. O conhecimento acerca dos movimentos
histrico-sociais evidenciados no conto permitiu-nos uma viso maior
acerca dos costumes da sociedade moambicana e como eles influenciam
a vida das pessoas. Palavraschave: A Rosa Caramela, conto, excluso
social, Mia Couto 1. INTRODUO
Asartesemgeraltmservidocomoformadedenncia,principalmentequandomostraasua
importncia como instrumento de crticas sociais. A arte, ento,
coloca sua funo esttica a servio de protestos e crticas coletivas.
nessa perspectiva que se configura a obra Cada homem uma raa, de
MiaCouto(1994),daqualdefinimosocontoARosaCaramelacomoobjetodeestudo.Olivro
apresentavriospontosdecartergrupalqueafligemasociedademoambicana,comoviolnciae
misria, por exemplo, mas nesse trabalho optamos por analisar como a
excluso social
tematizada.Paratanto,utilizamoscomofundamentaotericaosseguintesautores:Gotlib(2006),que
tratadateoriadocontovistaporvriosngulos;Cortzar(2008),queapresentaalgunsaspectosdo
conto;eCandido(2010),queestabelecerelaesentreliteraturaesociedade.Apartirdeles,
realizamos a anlise do conto mediante a interpretao dos sentidos do
texto.
Oartigoestrutura-sedaseguinteforma:primeiramente,expomosafundamentaoterica,e
nela abordamos a teoria do conto e seus aspectos, bem como a relao
entre literatura e sociedade; em seguida, apresentamos a
metodologia, caracterizando a pesquisa e delineando as categorias
de anlise; posteriormente, procedemos anlise do conto; por fim,
segue a concluso. 2. FUNDAMENTAO TERICA 2.1 Teoria e aspectos do
ContoNo fcil definir o conto: vrias so as suas teorias, umas
commais prestgio que outras. H
osqueadmitemumateoriaehosquenemaadmitem,demodoquenoexisteacordosobreesse
gnerodetodifcildefinio.MriodeAndradejdiziaemContosecontistas,emverdade,
sempresercontoaquiloqueseuautorbatizoucomonomedeconto(GOTLIB,2006,p.9).O
grandecontistabrasileiro,MachadodeAssis,manifestava-se:gnerodifcil,adespeitodasua
aparente facilidade. (GOTLIB, 2006, p. 9). Apesar dessa flagrante
dificuldade, podemos admitir que o conto parte da noo de limite, e,
no
caso,dolimitefsico.Paraseentenderocarterpeculiardoconto,costuma-secompar-locomo
romance:ISBN 978-85-62830-10-5VII CONNEPI2012
Nessesentido,oromanceeocontosedeixamcompararanalogicamente com o
cinema e a fotografia, na medida em que um filme em princpio uma
ordemaberta,romanesca,enquantoqueumafotografiabemrealizada pressupe
uma justa limitao prvia, imposta em parte pelo reduzido campo que a
cmara abrange e pela forma com que o fotgrafo utiliza esteticamente
essa limitao. (CORTZAR, 2008, p. 151)
Muitossooscontistasqueexpressamsuaopiniosobreoqueoconto,masumdelesem
destaquetemumadasteoriasmaisaceitas:onorte-americanoEdgarAlanPoe.Suateoriatemuma
relao importante: o tamanho do conto e a reao que ele consegue
causar no leitor.Segundo ele, o conto uma composio literria curta.
Alm disso, causa um estado de excitao no leitor e, como todas as
excitaes, elas so necessariamente transitrias (GOTLIB, 2006, p.32).
Dessa forma, Poe
deixaclaroquenecessriopensarmuitobemnaextensodaobra,paraque,assim,elapossa
segurar o leitor do incio ao fim. Se o texto for longo ou breve
demais, esta excitao ou efeito ficar diludo. Torna-se
imprescindvel, ento, a leitura de uma s assentada, para se
conseguir esta unidade de efeito (GOTLIB, 2006, p.32). Poe ainda
diz que a produo de um conto depende de como o autor domina os seus
materiais narrativos. O conto fruto de um trabalho consciente que
tem como inteno a conquista da impresso
total.Aeconomiademeiosnarrativosoutrofatorimportante,poisoautortemqueconseguiro
mximo de efeitos possvel com o mnimo de meios, e tudo aquilo que no
for necessrio para prender a ateno do leitor deve ser descartado. O
enredo serve para entender a organizao dos fatos, e como elemento
estruturador do enredo h o conflito. Esse, por sua vez, deve se
organizar para se condensar, j que ele o responsvel por organizar a
histria, prender a ateno do leitor e estruturar suas partes
(introduo, desenvolvimento, clmax e desfecho). Um enredo com uma
economia de meios narrativos consegueumaunidadede
efeitomaiorperanteo leitor.Esse tipodeeconomiatambmempregado
naspersonagens,tantononmeroquantonacaracterizao.Otempoessencialnanarrao,esua
durao normalmente condensada em um curto perodo: Os contos de modo
geral apresentam uma durao curta em relao aos romances, nos quais o
transcurso do tempo mais dilatado (GANCHO, 2008, p.24). O espao
tambm contribui: se a ao for concentrada, isto , se houver poucos
fatos na histria, ou se o enredo for psicolgico, haver menos
variedade de espaos.NospensamentosdePoe, aquesto
dabrevidadepermanececomoelementocaracterizadordo conto. Ela um
diferencial, mas a questo essencial no ser ou no ser breve, a
questo : provocar ou no impacto no leitor.Assim concebido, o conto
seria um modo moderno de narrar, caracterizado por seu teor
fragmentrio, de ruptura com o princpio da continuidade lgica,
tentando consagrar este instante temporrio (GOTLIB, 2006, p.55). No
conto sempre algo acontece, por isso a originalidade sempre
importante; e quando associada conciso, melhor ainda. O texto que
consegue transmitir o
mximodeinformaescomummnimodepalavrasfazcomquedesapareamosexcessos
lingusticos e melhore a interpretao.
Emboravrioselementosconcorramparaacriaodeumconto,parecequeodestinode
sucessooufiascodependemenosdesteselementos(significado,intensidadeetenso)quedomodo
como so tratados pelo contista. Ou seja: o que decide se um conto
bom ou ruim o procedimento
doautor,enopropriamenteesteouaqueleelementoisolado.Paraprovaroquefoidito
anteriormente, basta perguntar por que determinado conto ruim. No
ruim pelo tema, porque em
literaturanohtemasbonsouruins,hsomenteumtratamentobomouruimaotema
(CORTZAR, 2008, p.
152).Osignificadodocontoestrelacionadocomaintensidadeeatenso,quejnosereferem
apenasaotema,masaotratamentoliterriodessetema,tcnicaempregadaparadesenvolv-lo.O
estilo de um conto baseado na intensidade elimina todas as suas
situaes intermedirias, que servem apenas como recheio, como
bastante utilizado no romance. Essa tenso aparece na forma pela
qual o autor vai se aproximando devagar do que se conta. 2.2
Literatura e Sociedade A relao entre literatura e sociedade foi
decisiva para a produo do conto A Rosa Caramela, e
oconhecimentodelenosimprescindvelparacompreenderocontoeascrticasqueelepromove.
Isso se d porque a literatura possui uma estreita relao com a
sociedade, e esta influencia aquela. Hoje podemos dizer, sem
maiores restries, que a sociedade est engajada na literatura e
vice-versa,propondo,assim,reflexessobrearelaodeambas.Masessarelaonemsemprefoiassim
toclaraaosolhosdaspessoas.Muitosdefendiamatesedequeaarteseriaautnomaeisoladados
fatossociais;outros,porm,queaarteeraoudeveriaserexpressodasociedade.Osprimeiros
abrigamsuaideiacomajustificativadequeeles,enquantoartistas,deveriamproduzirsuaartesem
qualquerenvolvimentocomtemaspblicos;ouseja,aartenopoderiaseenvolvercomnadade
cartersocial.Outrosapoiavamqueosartistastinhamodeverdeserengajadoscomarealidade,
dotando sua arte de uma funo social. Eles, ento, aproveitariam sua
arte e a utilizariam como forma
dedennciadeproblemas,mostrando,assim,quealiteraturanoautnomadasociedade,masa
influencia e a reflete.Para Candido (2010, p. 40), a obra depende
estritamente do artista e das condies sociais que
determinamsuaposio.Durantemuitotempo,acreditou-sequeobraseriaconsideradadomnio
pblico, de modo que a funo do artista definida historicamente por
funes sociais; ou ento a obra seria apenas fruto da inspirao
puramente individual do artista. Hoje, acredita-se que a obra surge
da confluncia da iniciativa individual e das condies impostas pela
sociedade, mesmo que o autor no tenha conscincia disso.Candido
ainda aponta os elementos que marcam a influncia da sociedade sobre
a obra: so os
fatoressocioculturais.Elesseligamestruturasocial,aosvaloreseideologias,stcnicasde
comunicao. Ograueamaneiraporqueinfluenciamestes
trsgruposdefatoresvariam
conformeoaspectoconsideradonoprocessoartstico.Assim,osprimeiros
semanifestammaisvisivelmentenadefiniodaposiosocialdoartista, ou na
configurao de grupos receptores; os segundos, na forma e contedo
daobra;osterceiros,nasuafaturaetransmisso.Elesmarcam,emtodoo
caso,osquatromomentosdaproduo,pois:a)oartista,soboimpulsode
umanecessidadeinterior,orienta-osegundoospadresdasuapoca,b) escolhe
certos temas, c) usa certas formas e d) a sntese resultante age
sobre o meio. (CANDIDO, 2010, p. 31).
Portanto,ficaevidentearelaoentreliteraturaesociedade,querelaaconteademodo
consciente ou inconsciente. Apesar de reconhecermos que as
influncias so mtuas, consideraremos neste trabalho de que forma o
meio determina caractersticas da obra. 3. METODOLOGIA
Opresenteartigofiliadoaumapesquisaemdesenvolvimento,intituladaUmretratoda
exclusosocialemcontosdeCadahomemumaraa,deMiaCouto,eadotadestaoseu
delineamento metodolgico: trata-se de uma pesquisa de natureza
qualitativa, visando interpretao dos sentidos que emergem do texto
e de como eles so construdos na relao
autor-texto-leitor.ApartirdaleituradocontoARosaCaramela,tomacomoobjetodeestudoaabordagemde
temticarelativaadiferenasqueinferiorizamepromovemaexclusosocial,nestecaso,aloucura.
Pararealizarmosainterpretaodossentidosdoscontos,elegemoscomocategoriasdeanliseos
fatores socioculturais apontados por Candido (2010) como
determinantes da relao entre literatura e sociedade presentes nos
elementos dos contos, como tempo, espao, enredo e personagens. Ao
final do processo, ser possvel compreender como a obra, inscrita em
determinado contexto
histrico-literrio,atuacomomanifestaoartsticaeretratodarealidade,agindotambmcomo
instrumento de denncia. 4. RESULTADOS E DISCUSSES O conto A Rosa
Caramela conta a histria de Rosa, uma daquelas pessoas que so
desprezadas,
poisdelasesabiamuitopouco.Desdemeninaeracorcunda-marrecae,juntamenteaoseunome,
recebeuosubttulodeCaramela.RosaCaramelasofriademuitasdoenas,masapior,comcerteza,
eraconversarcomesttuas,pelasquaistinhaumainclinaomaternal.Pelamanh,ningumavia
pelas ruas, mas noite, sob a luz do luar, conversava e gritava com
as esttuas, pedia-lhes que sassem da pedra.
DeRosaCaramela,afinal,noseprocuravaexplicao.Summotivosecontava:certavez,
Rosa foi abandonada na entrada da igreja pelo seu noivo que nunca
mais apareceu. Porm, fala-se que tudo aquilo foi apenas uma iluso
dela. Por isso, quando se curou da dor, passou a cuidar das esttuas
da cidade e namor-las. As pessoas zombavam dela, mas havia um
homem, Juca, que sempre prestava ateno em suas aes, sentia pena e
ignorava as piadas a respeito dela.UmdiaRosafoipresa,porvenerar
aesttuadeumcolonizador. Muitotempopassou semser
vistanacidade,atqueumdiaapareceunoenterrodoenfermeirodacidade.Numamadrugada
qualquer, sentou-se na calada da casa e ficou l a chorar. Juca ento
saiu de casa e a consolou. Com
isso,apresentou-secomoonoivoqueahaviaabandonadoanosatrs.Rosaoolhoucommuita
meiguice, e saram os dois pela luz do luar, indo embora daquele
lugar.
OautorseutilizadaironiaparadefinirRosaCaramela.Arepetiodesuadescriofsicae
psicolgicafazrefernciapadronizaoealienaodasociedade.Delasesabiaquasepouco.Se
conhecia assim, corcunda-marreca, desde menina. Lhe chamvamos Rosa
Caramela. Era dessas que se pe outro nome. Aquele que tinha, de seu
natural, no servia (COUTO, 1990, p. 5). Ele tambm no especifica o
motivo pelo qual Rosa foi internada, mas se observa uma grande
aceitao popular quanto ao ato.
Rosa,desdequefoiabandonadanaentradadaigrejapeloseunoivo,Juca,demoroumuito
tempoparaserecuperardaquelessentimentosquemachucavamtantooseucorao.Nisso,foi
excludadasociedadepelofatodetersidoabandonadanoaltarepassouaandarpelaruasozinha.
Desprezada por todos, Rosa passou a fazer laos de amizade com
esttuas, j que ela passa a ter outra
visosobreossereshumanos,quandosuaspercepescomelespassamatermenorsignificao.
EssasintuiescorrespondemcomavidadeRosaapsoseuvexamenaigrejaepassamaterum
sentidomaisprofundoemsuavida,jquesuarelaofigurahumanamudouepassouaterum
significado insignificante em sua
vida.Rosatambmseassemelhavacomasnovascompanhias,
jqueeratoexcludapelopovoda
regioquemalapresentavasentimentos,reforandooseuestadodeloucuraportamanhaexcluso
sofrida. Isso deixa claro como a personagem descriminada na
sociedade por apresentar-se diferente do ambiente considerado ideal
e julgada como figura estranha. Juca, o pai do narrador, se
aproxima tambm das esttuas, mas, por outro motivo: pelo fato de no
conseguir oferecer o amor desejado por Rosa. Ele tambm a grande
surpresa do conto, j que foi o causador de todas essas dificuldades
na
vidadapobreCaramela.Devidoarepresariadapopulao,eleabandonaRosanoaltarparanoser
alvodecrticasdasociedadeporestarsecasandocomumamestia.Percebemostambmqueele
muitoparado emalemite suas
opinies,oqueremeteaumaesttua.Aofinaldoconto,voembora juntos, e era
aquilo que ela sempre esperou a vida toda. Mesmo sendo oprimida
pela sociedade, Rosa sempre teve esperanas de reencontrar seu amor
e assim ter dias melhores.
OnarradorpassaboapartedocontoapresentandoaoleitorcenasvividasporRosa.Oautor
deixaclaratambmaopiniodaspessoasdapoca,queviamalgoqueoslembrassesituaodo
mundo colonial naquele perodo de ps-independncia com um ar de
desprezo. Por isso, a identidade
deRosaeratodescriminadapelapopulao.Enquantogastavaseutempocomesttuas,Rosase
enamora com uma em especial, a de um colonizador. Nisso, a populao
a destrata como uma forma
deprotesto.ComoRosaficavaadmirandoaimagemdeumcolonizador?Issocondizcoma
mentalidadedeumpovoqueestemumperodops-colonial,quetemaindependnciacomouma
honraeumsentimentoderancorperanteafiguradaquelesqueocolonizaramportantotempo.Por
isso,Rosapresa,poisestavafazendorevernciaaopassadodeMoambique,oqueera
extremamente condenvel pela sociedade.
Eassim,emnossopequenobairro,avida seresumia.Atque,umdia,nos chegou
a notcia: a Rosa Caramela tinha sido presa. Seu nico delito:
venerar
umcolonialista.Ochefedasmilciasatribuiuasentena:saudosismodo
passado.Aloucuradacorcundaescondiaoutras,polticasrazes.Assim falou
o comandante (COUTO,1990, p. 8).
Aspessoasadiscriminavametinhamsentimentosdeexclusoporacharqueelanomerecia
pertenceraomeioafricano,jqueelaerafrutodeumamiscigenaocolonoecolonizador.Assim,
todogestodiferenteouestranho,comoser abandonadanoaltar, por
exemplo,eramotivoderepdio
porpartedapopulaoparainferioriz-la.DeRosaCaramela,afinal,noseprocuravaexplicao.
Summotivosecontava:certavez,Rosaficaradefloresnamo,suspensaentradadaigreja.O
noivo, esse que havia, demorou de vir. Demorou tanto que nunca veio
(COUTO, 1990, p.6). Assim, podemos apresentar como principal causa
da excluso sofrida por Rosa, sem dvidas, a
sualoucuraaparente,reforadapelocarinhomaisqueespecialqueelatinapelasesttuasdaregio
onde morava. Mas, por trs de tudo isso, outros fatores se mostravam
tambm aparentes e fortes para
explicaressecomportamentodasociedade.Ofatorracialcontavamuito,poisamiscigenaoda
personagem era motivo de descriminao da populao negra de Moambique
que no a considerava parte da populao por uma simples questo de cor
de pele. Alm disso, algumas questes polticas e histricas de
Moambique, como o desprezo figura do colonizador, aumentavam a
excluso sofrida por Rosa. 5. CONCLUSES A arte engajada se apresenta
a favor da livre expresso e demonstra muitas vezes mais do que o
estadodeexpressodoautor.IssopodeserobservadonocontoARosaCaramela,deMiaCouto,
quando aarteengajada afavordalutacontraodesmerecimentodaquelesque
sofremnasociedade por possurem algum tipo de deficincia ou diferena
a um padro estabelecido.
Comoobjetivodecompreender,naleituradoconto,comocertasdiferenasconstituem-se
comoelementosdeinferiorizaoeexclusosocial,apresentamosaspectosdeteoriadocontoe
tambmarelaoentreliteraturaesociedade.Apartirdessesuporteterico,procedemosauma
anlise do conto. Nele, o narrador ironiza e apresenta a populao que
menospreza o diferente em prol
deumasociedadementirosacercadademanifestaestidascomocorretaseaceitveis.Oconto
reforaaexistnciadasdiferenaspresentesemtodasassociedadesdomundoeoquantoissogera
dificuldades e problemas, martirizando milhares de comunidades
espalhadas pelo globo.O trabalho, nesse sentido, possibilitou-nos
um contato com manifestaes artsticas, e, por meio
doestudodelas,aformaodeumsensocrticomaisamploecontribuioaindamaiscomanossa
formaoacadmico-cientfica.Compreenderosignificado daanlisedo
contotambmfazcomque aprendamos melhor sobre a realidade em que
vivemos e procuremos melhor aceitar o diferente como algo normal e
natural. REFERNCIAS
CANDIDO,A.Aliteraturaeavidasocial.In:Literaturaesociedade:estudosdeteoriaehistria
literria. 11ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre azul, 2010. p. 27-50.
CORTZAR, J. Valise de cronpio. 2.ed. So Paulo: Perspectiva,2008.
Cap. 6, p.147-163. COUTO, M. Cada homem uma raa. 3.ed. Lisboa:
Editorial Caminho, SA, 1990. GANCHO, C. V. Como analisar
narrativas. 9.ed. So Paulo: tica, 2006. GOTLIB, N. B. Teoria do
conto. 11.ed. So Paulo: tica, 2006.
