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Unidade 3 leitura

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Page 1: Unidade 3   leitura

26/06/20133 horas

10º ENCONTR

O

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RETOMADA DO ENCONTRO ANTERIOR

Quando as aulas são bem planejadas, os estudantes se envolvem mais.

Organizando melhor a rotina podemos conduzir melhor a aula, prevendo dificuldade dos alunos, organizando o tempo de forma mais sistemática, flexibilizando as estratégias de ensino e avaliando os resultados obtidos.

Diversificar as atividades,mas também é preciso diversificar seus modos de organização por meio de situações didáticas em grande grupo, pequenos grupos, duplas e de forma individual.

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FINALIZANDO...

Em uma rotina, temas e conteúdos das sequências didáticas e os projetos são definidos em função dos direitos de aprendizagem que se pretende contemplar em determinado período escolar.

As fronteiras do tempo e espaço podem ser rompidas em planejamentos mais flexíveis, contanto que se tenha clareza do que se deve ensinar, considerando as necessidades, conhecimentos e desejos dos estudantes.

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REFLEXÃO SOBRE AS AULAS DE HISTÓRIA

Tempo Ampliar com outras imagens, vídeos, estratégias

de grupos, questionamentos. Intervenções durante as atividades Pensar nos alunos sem apropriação do SEA. Registro após a atividade, podemos fazer melhor

a reflexão.

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Como foi que esse livro entrou na sua vida?

Do que trata o livro?

Por que ele é seu livro preferido?

RODARODA INDICAÇÃO LITERÁRIAINDICAÇÃO LITERÁRIA

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Vídeo: projeto Trilhas (Natura)

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TEXTO: TEXTO: “O PROFESSOR COMO MEDIADOR “O PROFESSOR COMO MEDIADOR

DAS LEITURAS LITERÁRIAS”DAS LEITURAS LITERÁRIAS”ANA ARLINDA DE OLIVEIRA

Mapa conceitual – são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos.

Apresentação dos mapas conceituais dos grupos.

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MATERIAIS DIDÁTICOS DO MEC

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VÍDEO

Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética.

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EQUIPE PEDAGÓGICA - PACTO JUNDIAÍ - 2013

COORDENADORA LOCALPaula Cristiane Polizio Bogajo

ORIENTADORES DE ESTUDOAlexandra Daniela Suhr BiasinAndréa Araujo de Arruda Arianna P. T. Busch Cristina Ap. Buscato dos SantosEliza Maria AquinoÉrica Fernanda de Oliveira MenezesJanaína G. de Siqueira MotaKátia Fernanda Piazentin TressoLuciana Gomes T. MariniMaria de Lourdes Santos Lima da Silva Marlene Ap. MazonMichele Assis Negri Mirna Campos RennóPatrícia Fagnani de CamposSandra A. Torres de SouzaSibele Scavone dos SantosViviane Ap. Dias