UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE SECRETARIA DE APOIO AS TECNOLOGIAS

EDUCACIONAIS - SATE Universidade Aberta do Brasil - UAB

Profa. Maria Wilda Fernandes Maio/2015

Roteiro

}  Conceitos Ambientes Virtuais

}  Montagem de cursos

}  Sistema de gerenciamento de cursos

}  Características básicas dos SGCs

}  Ferramentas Administrativas

}  Ferramentas Gerenciais

}  Ferramentas de Interação

}  SGCs Populares

}  Teoria pedagógica – sócio-construcionista

}  Referências

Conjunto de ferramentas eletrônicas voltadas ao processo ensino-aprendizagem. Os principais componentes incluem sistemas que podem organizar conteúdos, acompanhar atividades e, fornecer ao estudante suporte on-line e comunicação eletrônica.

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McKimm, Jollie e Cantillon (2003)

AVA deve ser usado para descrever um software baseado em um servidor e modelado para gerenciar e administrar os variados aspectos da aprendizagem, como disponibilizar conteúdos, acompanhar o estudante, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, entre outros. C

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Milligan (1999)

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Conteúdos educativos

Interação Revisor

Ferramentas síncronas Ferramentas

assíncronas

Ambientes Virtuais de aprendizagem

SGCs são software especializados na criação,

organização e gestão de cursos na

modalidade a distância que podem ser

executados tanto em Internet, quanto na

Intranet. C O

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Ferramentas Administrativas

Ferramentas Gerenciais

Ferramentas de interação

}  Criação e edição de cursos

}  Cadastramentos de usuários

}  Definição de funções

}  Layout de páginas

}  Definição de linguagem, etc.

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}  Controle de acesso

}  Agendas

}  Bibliografias

}  Materiais didáticos

}  Avaliação discente

}  Estatísticas, etc

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}  Gerencia a adição, e remoção de ferramentas síncronas e assíncronas tais como fórum, bate-papo, portfólio, wiki, videoconferência, etc.

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}  Teleduc - O desenvolvimento teve início em 1997 (NIED/UNICAMP)

http://www.teleduc.org.br

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E-proinfo - Desenvolvido pela Secretaria de Educação a Distância do MEC

Características }  Possibilita a concepção, administração e desenvolvimento

de ações de apoio ao processo ensino-aprendizagem.

}  Permite planejar, administrar e executar ações como: cursos a distância; complementos a distância para cursos presenciais; projetos colaborativos e reuniões de trabalho.

}  O ambiente é composto por ferramentas síncronas e assíncronas.

Não se popularizou, por apresentar sistemas de gerenciamento pouco amigáveis e usabilidade acentuada.

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http://www2.virtual.ufc.br/portal2/index.php/solar

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S Criado em 1999 – Martin Dougiamas

}  Moodle

Country Registrations Estados Unidos da América

8,548

Espanha 5,813 Brasil 3,615 Reino Unido da Grã-Bretanha e da Irlanda do Norte

2,851

Mexico 2,155 Alemanha, República Federal da

2,072

Itália 1,557 Colômbia 1,511 Austrália 1,386 Rússia (Federação Russa) 1,289

Registered sites

53,346

Countries 222 Courses 7,722,837 Users 70,380,465 Enrolments 165,304,520 Forum posts 143,113,581 Resources 71,093,456 Quiz questions 297,252,295

}  Construtivismo – os indivíduos constroem o seu conhecimento (Piaget e Papert)

}  Construcionismo – o individuo aprende quando constrói algo para os outros experimentarem

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}  Construtivismo social – conceito que aplica os an te r io res a um grupo que c r i a conhecimento orientado para terceiros baseando-se em conhecimentos mais complexos, construindo, de alguma forma uma cultura de artefatos part i lhados com significados também partilhados

}  Comportamento conectado e separado – conceito relacionado com as motivações individuais numa discussão.

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o construcionismo social parte da idéia de que a pessoas tendem a aprender significativamente quando estão embutidas em um processo social (coletivo) de construção do conhecimento

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}  OLIVEIRA, Francisco Carlos de Mattos Brito; NASCIMENTO, Marcos Dionísio Ribeiro do. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Fortaleza, 2011. }  PEREIRA, Alice Theresinha Cybis, SCHMITT Valdenise, DIAS, Maria Regina Álvares C. Ambientes Virtuais de Aprendizagem }  FILATRO, Andrea. Desgin Instrucional na prática. Editora: Prentice Hall Brasil, 2008

}  http://www.moodle.org.br/

}  http://www.teleduc.org.br/

}  http://www.portal.mec.gov.br

}  http://www.solar.virtual.ufc.br/

Obrigada!