UNIVERSIDADE INFANTIL RIVANDA BERENICE …189000001.s3.amazonaws.com/uirb/wp-content/uploads/2018/09/Edital... · 5.2 Os conteúdos avaliados nas provas objetivas são referentes

UNIVERSIDADE INFANTIL RIVANDA BERENICE

Rua Canopus, 120 – Portal do Recanto dos Vinhais – São Luís, Maranhão 3236.2219 / 3236.3071

www.uirb.com.br APRESENTAÇÃO A Universidade Infantil Rivanda Berenice, no uso das suas atribuições divulga, o EDITAL destinado à CONCESSÃO DE BOLSAS DE ESTUDOS aos alunos externos do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio que gostariam de ingressar nesta Instituição de Ensino, no ano letivo de 2019. As Bolsas de Estudos concedidas por meio deste EDITAL 2018 abrangem, exclusivamente, o valor da anuidade escolar integral ou parcial para o ano letivo de 2019. 1. DAS INSCRIÇÕES

1.1 As inscrições serão efetuadas por meio do link

www.uirb.com.br/concurso-de-bolsas/ disponível na página da Universidade Infantil Rivanda Berenice, entre os dias 18 de setembro a 16 de outubro de 2018.

1.2 O valor da inscrição será uma lata de leite em pó a ser entregue na secretaria da escola na data de realização da prova, que será revertida em doação para a Instituição São José do Bonfim.

1.3 O comprovante de inscrição deverá ser apresentado no dia da prova,

acompanhado de um documento de identificação original com foto (Carteira de Identidade, Passaporte, Carteira de Trabalho ou Identidade Estudantil).

1.4 O candidato que não observar o período descrito acima, preencher

incorretamente o formulário de inscrição ou omitir informações obrigatórias será excluído do processo seletivo.

1.5 O processo seguirá o cronograma a seguir:

CRONOGRAMA

EVENTO DATA OBSERVAÇÕES

Período de inscrição 18/09/2018 a 16/10/2018 Acessar o link de inscrição

Aplicação das provas 21/10/2018 Confirmar o horário no edital

Divulgação do resultado 05/11/2018 No site

Matrícula Até 09/11/2018 Na secretaria da escola.

http://www.uirb.com.br/concurso-de-bolsas/

2. DOS TIPOS DE BOLSAS E CRITÉRIOS 2.1 A Universidade Infantil Rivanda Berenice ofertará bolsas de estudos obedecendo à seguinte distribuição:

BOLSAS DE ESTUDO Pontuação mínima para obter a bolsa de estudos

ENSIMO MÉDIO FUNDAMENTAL II TOTAL Pontuação da redação a ser

agregada a nota do ensino médio

Percentual Quantidade de Bolsa

3º ANO

2º ANO

1º ANO

9º ANO

8º ANO

7º ANO

6º ANO

100% 1 80% 1 0 0 0 0 0 0 1 REDAÇÃO MIN 450

70% 3 75% 1 1 0 1 0 3 De 450 a 550

3%

50% 5 70% 1 1 1 1 1 0 5 De 551 a 650

6%

25% 14 70% 4 2 3 2 1 1 1 14 De 651 a 750

9%

15% 27 70% 7 4 3 4 3 3 3 27 De 751 a 850

12%

50

14 8 7 8 5 4 4 50 De 851 a

1000 15%

3. DOS CRITÉRIOS PARA MANUTENÇÃO DA BOLSA

3.1 A Universidade Infantil Rivanda Berenice reserva-se ao direito de suspender o benefício durante o ano letivo vigente se: 3.1.1 O aluno cometer algum ato de desrespeito (verbal/físico) a qualquer colaborador ou aluno do estabelecimento de ensino ou ferir os princípios institucionais expressos na Proposta Pedagógica e no Regimento da Universidade Infantil Rivanda Berenice. 3.1.2 Não mantiver o desempenho percentual mínimo 70% nas disciplinas letivas ao longo do ano de 2019. 3.1.3 Nos casos de bolsas parciais, o percentual de desconto é suspenso caso o pagamento não ocorra até a data de vencimento de cada mês (mensalidade) do ano letivo. 4. DA PROVA DE SELEÇÃO

4.1 As avaliações serão aplicadas nas datas e horários a seguir e constituem parte obrigatória para a concessão da bolsa: Local: Universidade Infantil Rivanda Berenice Horário: Ensino Fundamental (21/10) 9h – 12h (6º, 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental II); Ensino Médio (21/10) 14h – 17h (1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio)

4.2 Os portões serão fechados exatamente às 8h45 para as avaliações do Ensino Fundamental II e 13h45 para avaliações do Ensino Médio, sendo vetada a entrada de qualquer candidato após este horário. 4.3 Para a realização da PROVA DE SELEÇÃO, o estudante deverá portar documento de identificação com foto, caneta esferográfica preta, lápis e borracha (branca/sem proteção). 4.4 Durante o horário de realização da avaliação é obrigatório a participação dos pais ou responsáveis em uma atividade paralela que ocorrerá nas dependências da Universidade Infantil Rivanda Berenice. 4.5 Durante a prova, não será permitido que o candidato utilize qualquer aparelho eletrônico (portátil ou não) como, por exemplo, relógios, calculadoras e celulares. O candidato que durante o período de prova estiver em posse de objeto alheio a este Edital, será automaticamente desclassificado do processo seletivo. 4.6 O tempo mínimo para permanência do candidato na sala de aplicação será de 1h30. Transcorrida 1 (uma) hora do início da aplicação do caderno de prova, o gabarito será entregue ao candidato. 4.7 O preenchimento do gabarito será de responsabilidade do candidato. Não haverá reposição do gabarito em caso de equívoco na marcação e/ou preenchimento do cabeçalho. 4.8 No dia das provas, o candidato deverá comparecer ao local com antecedência mínima de 15 minutos em relação ao horário de início, munido de comprovante de inscrição e documento de identificação com foto. 4.9 O candidato que se utilizar de meios ilícitos para a execução da prova ou perturbar a ordem dos trabalhos será automaticamente desclassificado deste concurso. A aplicação obedecerá à seguinte disposição:

CANDIDATO AO(À) CARACTERÍSTICAS DAS AVALIAÇÕES

6º, 7º, 8º ou 9º ano do Ensino Fundamental Anos Finais

Caderno com 40 questões: 10 questões de matemática, 10 questões de linguagens, 10 questões de ciências humanas e 10 questões de ciências da natureza.

1ª, 2ª ou 3ª série do Ensino Médio

Caderno com 40 questões: 10 questões de matemática, 10 questões de linguagens, 10 questões de ciências humanas e 10 questões de ciências da natureza; Produção textual com critérios de correção conforme o padrão ENEM.

5. Dos Conteúdos

5.1 As questões das provas objetivas poderão avaliar habilidades relacionadas à aplicação do conhecimento, abrangendo compreensão, aplicação, análise, síntese e avaliação, valorizando o raciocínio e envolvendo situações relacionadas ao conteúdo programático constante no Anexo I deste edital. 5.2 Os conteúdos avaliados nas provas objetivas são referentes ao ano/série cursado(a) em 2018:

• Conteúdos do 5º ano, para a prova do 6º ano – 2019.




• Conteúdos do 9º ano, para a prova da 1ª série – 2019.

• Conteúdos da 1ª série, para a prova da 2ª série – 2019.

• Conteúdos da 2ª série, para a prova da 3ª série – 2019. 6. Da Classificação

6.1 Para a devida classificação será considerado o quadro de bolsas e seus respectivos percentuais e critérios já mencionados no item 2.1. 6.2 Na hipótese de igualdade de notas serão considerados os seguintes critérios de desempate: a) Maior nota em matemática b) Maior nota em linguagens c) Maior nota em ciências da natureza d) Maior nota em ciências humanas e) Maior nota em produção textual

7. Do Resultado

7.1 O resultado será divulgado no dia 05/11/2018, sexta-feira, até às 18h, no link http://www.uirb.com.br 7.2 Para usufruir do benefício proveniente da classificação, o candidato deverá efetivar sua matrícula para o ano letivo de 2019 até a data 09/11/2018, sexta-feira, das 8h às 18h, impreterivelmente. 7.3 Os percentuais de descontos são pessoais, intransferíveis e incidirão sobre as mensalidades de fevereiro a dezembro de 2019, excetuando a de

http://www.uirb.com.br/

janeiro (matrícula) que deverá ser paga integralmente. Tais valores não poderão ser convertidos em outras formas de crédito ou em reais. 7.4 O benefício é garantido somente para o ano letivo de 2019, sendo reservado o direito de revisão do valor concedido em situações específicas, especialmente no que diz respeito a aproveitamento insuficiente e/ou a questões disciplinares. 7.5 O benefício deixará de ser aplicado se houver atraso no pagamento da mensalidade. 7.6 O benefício concedido refere-se unicamente às mensalidades de fevereiro a dezembro do ano ou da série a ser cursada pelo candidato. 7.7 Quaisquer outras despesas ficarão integralmente a cargo do seu responsável, como uniforme escolar, material didático, transporte escolar, taxas de excursões, saídas pedagógicas, provas de 2ª chamada, cursos extras, alimentação e outras necessárias ao desenvolvimento do ano ou da série. 7.8 Os classificados de cada série que tenham médias finais em 2019 entre os cinco primeiros colocados do quadro geral de alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio terão os benefícios mantidos para o ano subsequente. 8. DOS DOCUMENTOS COMPROBATÓRIOS

8.1 No ato da entrevista, deverão ser apresentados os seguintes documentos: a) Cópia do RG ou Certidão de Nascimento do responsável, membros da família e do(a) estudante;

b) Declaração de Matrícula da escola de origem;

c) Boletim Escolar (em caso de não finalização do período letivo, o aluno aprovado no exame deverá solicitar uma declaração do rendimento acadêmico no último bimestre, com as notas obtidas até a presente data). DISPOSIÇÕES FINAIS A inscrição do candidato implicará a ciência e a aceitação das normas estabelecidas neste Edital. Em caso de dúvidas no EDITAL 2018, o candidato poderá esclarecê-las presencialmente ou pelo e-mail [email protected].

Os casos omissos serão resolvidos pela Gestão Pedagógica do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio com homologação da Direção Pedagógica da Universidade Infantil Rivanda Berenice.

São Luís (MA), 18 de setembro de 2018.

Anexo I

CONCURSO DE BOLSAS 2019 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A PROVA DO 6º ANO DO ENSINO

FUNDAMENTAL

CADERNO DE LINGUAGENS # LÍNGUA PORTUGUESA Reconhecimento da função e das características dos gêneros textuais (conto, crônica, artigos de opinião, resumo, reportagem e entrevista); Identificação e compreensão dos elementos que compõem a narrativa: tempo, espaço, narrador, personagens, conflitos e desfecho; Localização de informações explícitas no texto; Localização de informações implícitas no texto; Inferência do sentido de palavras e expressões, considerando seu contexto de uso; Identificação dos efeitos do uso de sinais de pontuação; Adjetivos pátrios; Classificação das palavras de acordo com a sílaba tônica; Identificação da ideia central do texto; verbo: identificação e flexão; Interjeição; Onomatopeia; Palavras escritas com S ou Ç; Frases declarativas, exclamativas e interrogativas; Uso do conectivo adversativo.

CADERNO DE MATEMÁTICA

# MATEMÁTICA Compreensão do sistema de numeração decimal; Análise, interpretação, formulação e resolução de situações-problema envolvendo as quatro operações com números naturais, números racionais (frações e números decimais); Resoluções de problemas envolvendo unidades de massa, Resoluções de problemas envolvendo medidas de capacidade, Resoluções de problemas envolvendo medidas de massa; Fração: exploração do conceito, tipos de fração, resoluções de problemas, frações equivalentes; Resolução de situações-problema envolvendo tempo; Classificação das formas geométricas espaciais; Resoluções de problemas envolvendo sistema monetário; Resoluções de problemas envolvendo área, perímetro e volume; Resoluções de problemas envolvendo porcentagem; Expressões numéricas simples; Múltiplos e divisores.

CADERNO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

# CIÊNCIAS Sistema respiratório; Cuidados com os alimentos: conservação, rótulo, prazo de validade; Alimentação saudável; Sistema cardiovascular; Sistema urinário; Sistema nervoso; Órgãos do sentido; Fases da vida humana; Sistema sexual masculino e feminino.

CADERNO DE CIÊNCIAS HUMANAS

# HISTÓRIA Origem e deslocamento do povo brasileiro: Primeiros habitantes das terras que atualmente é o Brasil, Formação do povo brasileiro, História das migrações pelo território brasileiro; Trabalho no Brasil Império e no Brasil Colônia; Trabalho no Brasil República; História das tecnologias de comunicação e de lazer no Brasil; História da tecnologia de transporte no Brasil; Movimentos sociais pela terra no Brasil.

# GEOGRAFIA O planeta Terra: formas, movimentos, representação; Linhas imaginárias da Terra: paralelos e meridianos; Zonas climáticas da Terra; Localização do Brasil no continente americano e no mundo; Divisão política do Brasil; Divisão regional do Brasil; Relevo e

hidrografia brasileiros; Clima e vegetação brasileiros; Formação e organização do povo brasileiro; Movimentos populacionais na atualidade; O papel das regiões brasileiras na economia do país: agricultura, pecuária, indústria, tecnologia.


FUNDAMENTAL

CADERNO DE LINGUAGENS

# LÍNGUA PORTUGUESA

Fonema e Letra; Acentuação gráfica; Elementos estruturais da palavra; Substantivo; Adjetivo; Artigo; Numeral; Pronomes; Pronomes pessoais; Pronomes de tratamento; Pronomes Possessivos; Pronomes Demonstrativos; Verbo; Interjeição; História em quadrinhos; Verbete; Letra de canção; Notícia; Folder (flyer); Fábula (provérbio, apólogo); Conto popular; Crônica; Textos instrucionais.

# ARTE Conceito de arte; Pop Art; Rock and roll; Elvis Presley; Instrumentos da banda de rock; A dança e o rock and roll; Arte e indústria cultural; História em quadrinhos; História em quadrinhos no Brasil; Teatro de sombras; Arte e suas ações; Elementos teatrais; O personagem; A dança nos musicais; Jogos teatrais.

# INGLÊS Cumprimentos (hello, hi, hey, how are you? how do you do?); Informações pessoais; Países e nacionalidades; Números ordinais (1 a 100) e cardinais (1 a 3); Objetos pessoais e escolares; Alfabeto; Membros da família; Direções; Lugares; Descrição de pessoas (aparência física e vestimenta); Esportes, equipamentos esportivos e posições de jogadores; Características de personalidade; Tipos de filmes; Tipos de música; Períodos do dia; Dias da semana; Meses do ano; Estações do ano; Horas; Disciplinas escolares; Datas; Feriados e festivais; Atividades de lazer; Verbo to be (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Artigos indefinidos (a / an); Pronomes Pessoais; Pronomes demonstrativos (singular e plural); Possessivo com ‘s; Preposições de lugar; Verbo there to be (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Presente simples (forma afirmativa); Imperativo afirmativo e negativo; Pronomes interrogativos; Adjetivos; Uso das preposições AT e ON para horas e dias da semana; Uso das preposições IT e ON para datas.

# EDUCAÇÃO FÍSICA Os Esportes Mudam; Conhecendo o Universo Ginástico; As Semelhanças entre os Esportes; Por dentro do Universo Lúdico; As diferenças entre os Esportes; Identificando Elementos das Lutas; Esportes que podem ser coletivo e individual.

CADERNO DE CIÊNCIAS HUMANAS # HISTÓRIA O estudo da História; Cultura; O surgimento do Homem; A Pré-História; Fenícios; Persas; Hebreus; Mesopotâmia; Egito Antigo; Grécia Antiga; Roma Antiga; Invasão bárbara; Império Bizantino; Os árabes. # GEOGRAFIA A Melhor Forma de Entender o Mundo; O Planeta Terra no Universo; Cartografia: Localização e Orientar; Cartografia e as Diversas Formas de Representar o Espaço; Atmosfera Terrestre; Atmosfera, Clima e Tempo; Classificação Climática; Clima e Sociedade; A Hidrosfera; A Hidrosfera e a Sociedade; A Litosfera; Forças Externas; A Importância da Litosfera para a Sociedade; A Biosfera da Terra; Questões Ambientais; Um Mundo de Inter-Relações. # FILOSOFIA Filosofia: O Que é Isso Afinal?; Universo das Artes; O Homem é a Medida de Todas as Coisas; Mito, Tragédia e Filosofia.


# CIÊNCIAS Conhecendo as ciências e suas importâncias; De olho no universo; Estrela, constelações e galáxias; História da astronomia; Sistema solar; Origem e expansão do Universo; Terra e Universo; A descoberta do espaço; Os movimentos dos astros; Lua: satélite natural da Terra; Terra lugar da vida; A Formação da Terra; Condições para a Existência da Vida; A Terra e os seres vivos; Os ambientes da Terra; Relações ecológicas; Relações harmônicas e desarmônicas; Solo e vida; Solo e ambiente; Funções do solo; Degradação do solo; Poluição do solo; O problema do lixo; Solo e saúde; A importância da agricultura; Técnicas de tratamento do solo; O mau uso do solo; A água; Distribuição da água no planeta; Importância da água; Ciclo da água; Propriedades da água; Problemática da água na atualidade; Água X tecnologia; Água e saúde; Água bem tratada; Poluição da água; Saneamento ambiental e tratamento de esgoto; A qualidade da água e a saúde; O ar; Propriedades do ar; Poluição do ar e seus efeitos; O ar e a saúde; Doenças relacionadas ao ar; Ar X atualidade; Fontes de energia; Energias convencionais; Energias alternativas; Sustentabilidade.


# MATEMÁTICA Números naturais; Do espaço para o plano; Múltiplos e divisores; Frações; Operações com frações; Geometria ideias iniciais; Operações com números decimais; Adição e subtração de números decimais; Multiplicação de números decimais; Divisão de números decimais; Polígonos; Conceito de polígono; Polígonos regulares; Nomenclatura dos polígonos; Potenciações; Conceito de potência; Expressões numéricas; Raiz quadrada exata; Medidas de comprimento; O significado de medir; Instrumentos utilizados para medir; Medidas de comprimento; Perímetro; Medidas de superfícies; Porcentagem; Simetria.


FUNDAMENTAL


# LÍNGUA PORTUGUESA Pronomes; Pronomes indefinidos; Pronomes interrogativos; Pronomes relativos; Advérbio; Preposição; Frase, Oração e Período; Estrutura da oração; Tipos de Sujeito; Concordância Verbal; Transitividade Verbal; Tipos de Predicado; Adjunto adnominal; Adjunto adverbial; Regência Verbal e crase; Aposto e Vocativo; Cartaz; Reportagem; Biografia; Poema; Charge; Artigo de divulgação científica; Artigo de opinião; Artigo de opinião; Causo.

# ARTE Introdução ao estudo da arte; Arte na pré-história; Arte rupestre; Contação de histórias; Máscaras africanas e gregas; Músicas dos povos; Maracatus/ barbatuques; Instrumentos de percussão; Movimento corporal; Dança africana e sua influencia em outras culturas; Mercedes Baptista, capoeira e jongo; Pintura corporal aborígene; Tatuagem como arte; Um Brasil plural: Frevo, fandango; Manifestações artísticas regionais brasileiras; Folguedo (música, dança e encenação: História do bumba boi).

# INGLÊS Informações pessoais; Descrição de pessoas (aparência física e personalidade); Profissões; Estações do ano, clima e previsão do tempo; Partes da casa, mobília e aparelhos eletrodomésticos; nomes de equipamentos fotográficos e materiais de papelaria usado na montagem de um “scrapbook”; peças de roupas, acessórios, estampas e materiais; tipos de alimentos, bebidas e embalagens; Utensílios e ações relacionados ao ato de cozinhar; Receitas; Tipos de refeições e dietas; Partes do corpo; Os cinco sentidos; Problemas de saúde e medicamentos; Nomes de esportes e equipamentos esportivos; Verbo to be (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Verbo There to be (verbo haver / no presente simples); Presente Simples (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Presente Contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Pronomes demonstrativos (singular e plural); Pronome objeto; Pronomes possessivos; Advérbios e expressões de frequência; Question words (pronomes interrogativos – Who / Where / What / How / Whose / When / Why); Preposições de lugar; Substantivos contáveis e incontáveis; Artigos a, an e some; How much x How many; Imperativo afirmativo e negativo; Should e Shouldn’t (verbo modal utilizado para dar ou pedir conselhos); Verbo can (empregado pra expressar habilidade).

# EDUCAÇÃO FÍSICA Semelhança entre os esportes coletivos de invasão; Lutas orientais com e sem contato direto; Os diferentes esportes coletivos de rede; As ginásticas esportivas; Esportes coletivos e suas variações; Transitando entre um esporte coletivo de invasão e um esporte coletivo de rede; Por dentro do universo lúdico.

CADERNO DE CIÊNCIAS HUMANAS # HISTÓRIA O reino dos Francos; Feudalismo; A crise do sistema feudal; O renascimento comercial e urbano; Formação das monarquias nacionais; Reformas religiosas; Renascimento cultural; Grandes navegações; Incas, Maias e Astecas; Colonização a América Espanhola; Colonização do Brasil; Povos indígenas brasileiros; A conquista dos astecas e incas; A colonização do Brasil; Escravidão e resistência; Sociedade açucareira; Invasão holandesa. # GEOGRAFIA A Formação do Território Brasileiro; Brasil: Características Naturais-Litosfera; Brasil: Características Naturais-Atmosfera e Hidrosfera; As Formações Vegetais Brasileiras; A População Brasileira; A Sociedade e Política; O Brasil Urbano; O Brasil Rural; Infraestrutura; Brasil: Serviços e Relações Internacionais; O Brasil em Partes; Regiões Norte; Região Centro-Oeste; Região Nordeste; Região Sul; Região Sudeste. # FILOSOFIA Filosofia: O Princípio de Tudo; O Conhecimento; O Conhecimento Filosófico; Lógica: O Que é Isso Afinal?

CADERNO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA # CIÊNCIAS Conhecendo a biosfera; Célula unidade da vida; Origem da vida e das espécies; A classificação dos seres vivos e o conhecimento da biodiversidade; Vírus e bactéria; Vírus: seres sem reino; Conhecendo as bactérias; Bactérias e arque bactérias; Importância das bactérias; Protistas; Protozoários; Algas; Fungos; Variedade dos fungos Hábitat e modo de vida dos fungos; Importância ecológica e econômica; Animais invertebrados I; Poríferos Cnidários; Platelmintos e nematódeos; Moluscos e anelídeos; Animais invertebrados II; Artrópodes; Equinodermos; Animais vertebrados ectodérmicos; Peixes; Anfíbios; Répteis; Animais vertebrados endotérmicos; Aves; Mamíferos; Plantas; Briófitas, pteridófitos; Gimnospermas; Angiospermas; Órgãos vegetativos e reprodutivos; Matéria e energia nos ecossistemas; Cadeia e teia alimentar; Ciclos biogeoquímicos e a vida.


# MATEMÁTICA Números inteiros; Adição e subtração de números inteiros; Ângulos; Outras operações com números inteiros; O conjunto dos números racionais; Generalização e expressões algébricas; Ponto de equilíbrio; Igualdades; Equações; Princípios de equivalência; Resolvendo Equações; Média aritmética; Medindo a superfície; Área de uma superfície; Cálculo da área de alguns polígonos; Potência e raiz de números racionais; Potência com expoente negativo; Notação científica; Cálculo da raiz quadrada exata; Razão e proporção; Explorando medidas; Sólidos geométricos.


FUNDAMENTAL


# LÍNGUA PORTUGUESA Sujeito indeterminado e oração sem sujeito; Formação dos tempos verbais; Vozes verbais; Complemento nominal; Elementos estruturais e processos de formação de palavras; Figuras de Linguagem; Figuras de Sintaxe; Concordância nominal; Regência nominal; Colocação pronominal; Conjunção; Tipos de período composto; Período composto por coordenação; Cartas; Resenha e sinopse; Entrevista; Conto; Relato de viagem; Memórias literárias (diário e relato histórico); Texto teatral; Roteiro de cinema. # ARTE Introdução ao estudo da arte; Grafiti; Tags; Hip hop - ideologias do movimento; Breakdance e a resolução de conflitos sociais; A teatralidade na batalha do break; Rap e Dj; Neoclassicismo; Retângulo áureo, perspectiva ponto de fuga; Música clássica; Os principais compositores (Mozart e Beethoven); Balé; Teoria das cores; Impressionismo; A pintura de Monet; Degas e o balé; Música impressionista; A música de Debussy.

# INGLÊS Descrição de lugares e pessoas; Meios de transporte; Tipos de suvenires; Estações do ano, condições climáticas e temperaturas; Profissões e perfis profissionais; Atividades de lazer e diversão; Tipos de brincadeiras; Vestimentas; Estilos musicais; Tipos de propaganda; Tipos de jogos e vídeo games; Animais; Objetos de uso diário; Presente Simples (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Presente Contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa); Passado Contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa);- Question words (pronomes interrogativos – Who / Where / What / How / Whose / When / Why); Graus comparativo e superlativo; Verbo to be (passado simples); Verbo there to be (passado simples); Verbos regulares e irregulares (passado simples); Advérbios e expressões de tempo; Verbo used to (para expressar hábitos do passado); Verbo could (para expressar habilidades do passado); Pronomes indefinidos; Uso de gerúndio depois de certos verbos e preposições; Verbos modais (may/might/ could); Advérbios que indicam possibilidades (perhaps/maybe/possibly/probably /definitely); Tag Questions.

# EDUCAÇÃO FÍSICA Esportes individuais de marca e precisão; Ampliando o repertório das expressões corporais nas danças; Releitura dos ritmos musicais; Estratégias e táticas em esportes coletivos de invasão; Entendendo e analisando o futebol; Lutas ocidentais com e sem contato direto; A origem das lutas; Estratégias e táticas para esportes coletivos de rede; Ampliando o conhecimento sobre o universo lúdico; Sistemas táticos em esportes coletivos de invasão; Ampliando as possibilidades de manifestações ginásticas; Ginástica acrobática.


# HISTÓRIA Antigo Regime; As revoluções inglesas; A Independência das Treze Colônias Inglesas na América; Revolução Industrial; Revolução Francesa; A Era Napoleônica; O período da mineração no Brasil; O processo de Independência da América Espanhola; I emancipação política do Brasil; I Reinado; Período Regencial; II Reinado; Imperialismo; Ideias e movimentos do século XIX; Os EUA no século XIX; A imigração no Brasil. # GEOGRAFIA Lugares mais Conectados; Vários Modos de Estudar o Planeta; Ásia: Vasta e Diversificada; Ásia: Características Naturais Gerais; Oriente Médio; A Nova Índia; Japão: Potência Mundial; China: Nova Potência Mundial; Outras Características do Continente; América: Continente Colônia; América: Características Naturais; América em Partes: Regionalização; América do Norte; América Central e Caribe; América do Sul. # FILOSOFIA MORAL E ÉTICA: O ato moral; Consciência e responsabilidade moral; Virtudes e vícios; Valorizar é a arte da não diferença; Valores sociais; Nietzsche e os valores; O que é a liberdade?; O ato livre e responsável; Livre arbítrio; Liberdade e responsabilidade; Decidir dentro do possível; O QUE É O AMOR?: Decidir sobre as ideias; Todas as formas de amor; Amor e paixão; O amor por si mesmo; Amar sem limites; Somos amigos do saber; Adolescência: Puberdade; Adolescência: período de amadurecimento; Adolescência é a idade da incerteza?; Pais e filhos: conflitos e contradições; Sexualidade: o que é isso afinal?; O despertar da sexualidade; A questão de gênero; Dificuldade de diálogo; Decidir sobre atos; Decidir como conviver.

CADERNO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA # CIÊNCIAS O que nos torna humanos?; Características dos seres humanos; Corpo humano: conhecendo a célula; Níveis de organização do ser humano; Os tecidos do corpo humano; Tecido epitelial; Tecido conjuntivo; Tecido muscular; Tecido nervoso; Alimentos; Grupo de nutrientes; Alimentação equilibrada; Fornecimento e uso de energia; Sistema digestório; Sistema respiratório; Circulação e defesa; Sistema cardiovascular; O sangue; Sistema linfático; Movimento e sustentação; Ossos; Músculos; Atividade física e saúde; Coordenação e controle do corpo; Sistema nervoso; Os sentidos; Sistema endócrino; Água, resíduos e controle da temperatura; Sistema urinário; Suor; Equilíbrio hídrico; A perpetuação da vida; Sistema genital; Reprodução humana; DST’s; Hereditariedade; Biotecnologia.


# MATEMÁTICA Conjuntos numéricos; Potenciação; Cálculo algébrico; Grandezas e medidas; Produtos notáveis; Retas paralelas; Fatoração; Polígonos; Triângulos; Expressões algébricas; Quadriláteros; Plano cartesiano; Sistemas de equações do 1º grau; Circunferência e círculo.

CONCURSO DE BOLSAS 2019 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO PARA A PROVA DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO


# LÍNGUA PORTUGUESA MORFOLOGIA: Estrutura e Formação - Conceituar morfologia; Conceituar os elementos mórficos das palavras; Reconhecer, em cada palavra, os seus elementos mórficos; Distinguir radicais gregos dos radicais latinos; Reconhecer os radicais vernáculos; Relacionar vocábulos do mesmo radical; Distinguir composição e derivação; Utilizar-se dos processos de derivação e composição para a formação dos vocábulos; Reconhecer valores e funções de afixo e desinências; Decompor os vocábulos em suas unidades mínimas de significação. SINTAXE I: Estrutura - Conceituar sintaxe; Fixar o conceito de frase, oração, período; Analisar sintaticamente os termos da oração; Analisar sintaticamente as orações no período; Distinguir período coordenado e subordinado; Caracterizar as orações reduzidas. SINTAXE II: Processo – Concordância - Conceituar a sintaxe de concordância; Identificar os casos regulares de concordância nominal; Identificar os casos regulares de concordância verbal; Reconhecer os casos silépticos de concordância nominal e verbal; Reconhecer os casos de concordância atrativa. REGÊNCIA: Conceituar sintaxe de regência; Distinguir termos regentes e termos regidos; Identificar os casos de regência preposicionada; Classificar os verbos quanto a sua predicação; Empregar corretamente os verbos de múltipla regência. COLOCAÇÃO: Conceituar sintaxe de colocação; Distinguir ordem direta e ordem inversa; Distinguir a diversidade de sentido pela disposição sintática das palavras no enunciado; Colocar, de acordo com a língua padrão, as variações predominais átonas; Distinguir, na sintaxe de colocação, os aspectos de normatividade gramatical e de eleição estilística. TEXTO: Reconhecer as formas em estilos de composições literárias; Distinguir, num dado texto, passagem denotativa da conotativa; Identificar as várias implicações semânticas numa passagem essencialmente conotativa; Identificar o sentido de uma palavra em contextos diferentes; Distinguir, num dado texto, ideias essenciais e acessórias; Substituir palavras e/ou expressões por outras equivalentes ao sentido assumido no texto; Reconhecer, num texto dado, as principais figuras de estilo. # ARTE Tecnologia e arte; A história da fotografia; Fotografia e suas subdivisões; Retrato, paisagem; Composição; Arte digital; Música na era tecnológica; Criatividade; Originalidade; Expressão; Domínio de técnicas; Arquitetura é arte?; Arquitetura de Oscar Niemayer; Artistas contemplados: Minjae Lee, Jackson Pollock e Picasso; Televisão; Aspectos da história da televisão; A Tv como mercado de trabalho; A representação no cinema e na TV; Edison e Dickson, Lumière ou Mélies?; De uma curiosidade cientifica á sétima arte; Como eram os primeiros filmes; Chaplin e Carlito; Gêneros cinematográficos; Cinema: possível fusão de todas as linguagens artísticas?; As diferentes linguagens artísticas e o filme; A visualidade do cinema. # INGLÊS MY FIRST LOVE: Simple Past and Past Continuous; HOW EMBARRASSING!: Present Perfect; TIME, TIME ZONES AND JET LAG: Present Perfect – JUST, ALREADY, YET, EVER;

SWEET OLD MEMORIES: Present perfect X Simple Past; NEWSPAPERS: Reported Speech; MAGAZINES: Reported Speech – interrogative sentences; TV NEWS: A DAY IN THE NEWSROOM: Too many, too much, not enough; BLOGS: Conditional clauses; BOLLYWOOD X HOLLYWOOD: Relative clauses; MY FAVORITE BOOK: I’d rather … than / would you like / want to; THE SOUNDTRACK OF MY LIFE: Ing and Ed adjectives; MOVIE ADAPTATIONS: Modal verbs; TODAY’S GREEN MINUTE: Present Continuous; WHAT WONDERFUL WASTE!: Immediate future; THE NATURAL ENVIRONMENT: Simple Future; THE SOCIAL ENVIRONMENT: SOCIAL GROUPS: Second condional. # EDUCAÇÃO FÍSICA OS ESPORTES COLETIVOS DE TACO: Vivenciado o beisebol; Vivenciando o hockey; DIVERSIFICANDO E INOVANDO O UNIVERSO LÚDICO: Ressignificação dos jogos cooperativos; jogos do mundo; INOVAÇÃO COM ESPORTES DE PRECISÃO: Vivenciando o bocha; Conhecendo alguns esportes adaptados; CORPO MOVIMENTO, EXPRESSÃO E RITMO: Sistematizando as danças; Organizando e vivenciando um festival de dança; NOVAS POSSIBILIDADES DE PRATICAS COM ESPORTES DE PRECISÃO: O bumerangue; O tiro ao alvo; O golfe; O espirobol; DIVERSIFICANDO E INOVANDO O UNIVERSO GINÁSTICO: Ginástica aeróbica; Ginastica para a vida; CRIAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DE ESPORTES INÉDITOS: Criando esportes coletivos de invasão; Criando esportes coletivos e individuais de rede; Criando esportes coletivos de campo e taco; Criando esportes coletivos e individuais de marca e precisão; As lutas e a contemporaneidade Ressignificando as lutas orientais e as lutas ocidentais; As lutas e a mídia; A esportivização das lutas.

CADERNO DE CIÊNCIAS HUMANAS # HISTÓRIA Revolução Russa; I Guerra Mundial; Período entre guerras; II Guerra Mundial; A Proclamação da República; Primeira República; Era Vargas; Brasil Populista; Movimentos populistas na América Latina; Guerra Fria; Processo de descolonização da Ásia e da África; Ditadura militar; Conflitos no Oriente; Desestruturação do Leste Europeu; Redemocratização do Brasil; Brasil Contemporâneo; Globalização. # GEOGRAFIA EUROPA: VELHO MUNDO; EUROPA: CARACTERÍSTICAS NATURAIS: Relevo e hidrografia da Europa; Europa, clima e vegetação natural; EUROPA: POPULAÇÃO E ESPAÇO: Demografia europeia; A questão da imigração; A Europa em partes; EUROPA: ESPAÇO AGROPECUÁRIO: Distribuição espacial da agricultura; ECONOMIA EUROPEIA: SETOR DE SERVIÇOS E A INDÚSTRIA; A EUROPA NO MUNDO CONTEMPORÂNEO; ÁFRICA: CARACTERÍSTICAS NATURAIS: Relevo e hidrografia; Clima e vegetação; O Rio Nilo e a sua importância histórico-geográfica; Hidrografia do continente africano; ÁFRICA: QUESTÕES SOCIOAMBIENTAIS E ECONÔMICAS; OCEANIA: TERRAS DISTANTES; REGIÕES POLARES: Antártica a importância ambiental do continente e a questão do Brasil; Ártico; UMA VISÃO GERAL DA ATUALIDADE; QUESTÕES SOCIAIS: As guerras da atualidade; A fome e a desigualdade social; Regimes autoritários; QUESTÕES AMBIENTAIS: Aquecimento global; Os resíduos; Esgotamento dos recursos naturais; A água; As interrelações ambientais.

# FILOSOFIA O UNIVERSO DO FILOSOFAR: O que é o filosofar?; Filosofia e verdade; Filosofar é pensar; Filosofar é conhecer; Viver bem; Viver em busca do bem; O MUNDO DAS ARTES: O que é arte?; O belo e o feio: a questão de gosto; Arte e realidade; Arte e verdade; Arte e filosofia; Os diferentes modos de ver, ouvir e expressar a arte; Arte e sociedade; Imitação, criação, construção e imaginação; Viver com sustentabilidade; POLÍTICA E CIDADANIA: Política: a arte de governar; O homem é um animal político; Poder e força; O que é o Estado?; O Estado moderno; O pensamento liberal; O anarquismo; As teorias socialistas e o marxismo; Cidadania e direitos humanos; Viver com justiça; O MUNDO DA COMUNICAÇÃO, DO TRABALHO E DO CONSUMO: A indústria cultural; O poder da televisão; O mundo do trabalho; Sociedade de consumo.


# QUÍMICA Química: Do Macro ao Micro; Transformações, Propriedades e Composição da Matéria; Modelos Atômicos e suas Representações; Radioatividade; Tabela Periódica; Ligações Químicas; Funções Inorgânicas; Funções Orgânicas; Funções Bioquímicas; Reações e Relações Químicas. # FÍSICA Medidas Físicas; Movimento na Cinemática; Movimento na Dinâmica; Gravitação Universal; Termologia; Óptica; Acústica; Eletricidade. # BIOLOGIA Introdução a Biologia; Ecologia; Ecossistemas; Biomas Brasileiros; Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas; Espécies, Comunidades e Populações; Poluição dos Ecossistemas; Origem da Vida; Bioquímica; Biologia Celular.


# MATEMÁTICA TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO: Analisando dados; Definir os tipos de variáveis de uma pesquisa; Definir os tipos de frequência (Absoluta e relativa); Definir as medidas de tendência central (Média aritmética, média ponderada, moda e mediana). SEMELHANÇA: Conceituar semelhança e mostrar suas aplicações; Mostrar as diversas formas de figuras semelhantes; Mostrar como se reduz ou se amplia uma figura; Definir semelhança de triângulos; Mostra os casos de congruências de triângulos. TEOREMA DE TALES: Definir segmentos proporcionais; Definir feixes de paralelas e o Teorema de Tales. RADICAIS: Potenciação; Relacionar potenciação com radicais; Definir todas as propriedades de radicais.



# LÍNGUA PORTUGUESA FONÉTICA: Conceituar fonética; Distinguir fonemas e letras; Reconhecer a diversidade de representação gráfica de alguns fonemas; Reconhecer a diversidade de valores fonéticos de algumas letras; Identificar a correta representação gráfica dos fonemas e dos vocábulos; Fixar a classificação das vogais e das consoantes; Distinguir a pronúncia; Participação silábica; Encontros vocálicos e consonantais; Reconhecer a emissão do timbre apropriado de cada vogal; Articular corretamente as consoantes e os grupos consonantais; Reconhecer a tonicidade das sílabas; Distinguir monossílabo tônico e monossílabo átono; Aplicar as normas estabelecidas no sistema ortográfico oficialmente adotado no Brasil; Identificar os tipos de alterações fonéticas constantes do apêndice da N.G.B. MORFOLOGIA I: Estrutura e Formação - Conceituar morfologia; Conceituar os elementos mórficos das palavras; Reconhecer, em cada palavra, os seus elementos mórficos; Distinguir radicais gregos dos radicais latinos; Reconhecer os radicais vernáculos; Relacionar vocábulos do mesmo radical; Distinguir composição e derivação; Utilizar-se dos processos de derivação e composição para a formação dos vocábulos; Reconhecer valores e funções de afixo e desinências; Decompor os vocábulos em suas unidades mínimas de significação. MORFOLOGIA II: Classificação e Flexão - Distinguir as palavras em classe; Identificar, pela função sintática, a classe das palavras; Reconhecer as palavras conforme sua situação no texto; Distinguir palavras variáveis e palavras invariáveis; Identificar as flexões nominais; Identificar as flexões verbais; Flexionar os nomes de acordo com as normas da língua padrão; Flexionar os verbos de acordo com as normas da língua padrão; Empregar corretamente os pronomes de tratamento; Reconhecer o valor conectivo do pronome, da preposição e da conjunção. # LITERATURA Estudo da Literatura; Gêneros e elementos literários; Do velho ao novo mundo; Quinhentismo; Barroco; Arcadismo; Romantismo: Poesia. # ARTE HISTÓRIA DA ARTE: A arte na Pré-História; A arte no Egito; A arte na Grécia; A arte em Roma; A arte Bizantina; A arte Românica; A Arte Gótica; O Renascimento na península Itálica; O Renascimento fora da península itálica; O Barroco na península itálica; O Barroco fora da península itálica; A arte pré-colombiana; O Barroco no Brasil; A transição do século XVIII para o século XIX; Movimento das Artes e Ofícios e Arte Nouveau; A Influência da missão artística francesa no Brasil; Impressionismo; A arte é do tempo das cavernas; A arte começa com os rituais; A arte das antigas também é moderna; A arte tem a nossa cara; A arte no tempo dos cavaleiros andantes; Nem tanto o céu nem tanto à terra; Essa mistura deu liga!; Bamboleio que faz gingar: da África para o mundo; A arte renasce; Recriar é criar.

# INGLÊS ENGLISH EVERYWHERE: Nations and nationalities; Verb to be; WH-questions. BRAZIL: OUR PEOPLE OUR COUNTRY: Food; Simple presente; Adverbs of frequency. DON’T WASTE TIME AND TAKE ACTION NOW: Months, ordinal numbers and dates; Imperative. HOW CAN YOU CHANGE THE WORLD?: Health-related words; Subject and object pronouns. HOW INTELLIGENT YOU ARE?: Cognates; Word order; Plurals. STUDY SKILLS AND STRATEGIES: Study strategies; Adverbs and sufixes. BEYOND DIGITAL GADGES: Technology; Can and modal verbs; Simple past. CONSTANT CONNECTIVENESS: Suffixes – ER, EE; Liking words; ing forms. # EDUCAÇÃO FÍSICA Esportivização; Reconhecendo a forma esportivizada; Exemplos de esportivização; Esportivizando praticas corporais; Por que desesportivizar?; Caracterizando a desesportivização; Graus de desesportivização; A desesportivização na sociedade; Um exemplo de desesportivização: do lacrosse ao intercrosse; Desesportivizando modalidades esportivas; O lugar das práticas esportivizadas; O lugar das práticas desesportivizadas; Da esportivização à desesportivização de uma prática corporal: traçando um percurso; Saúde e qualidade de vida; Educação física e saúde pública; Como ter uma saúde equilibrada?; Vivenciando práticas corporais para a qualidade de vida; Conhecendo e aplicando testes antropométricos; Conhecendo e aplicando testes físicos; Origens dos jogos e das brincadeiras; Brincadeiras e jogos: relação com a cultura; Ressignificando jogos e brincadeiras; O que é competição?;O que é cooperação?; Vivenciado jogos competitivos e cooperativos; O que é violência?; Violência nos esportes: dentro e fora do jogo; Na contracorrente da violência: alternativas para a pacificação das práticas esportivas.

CADERNO DE CIÊNCIAS HUMANAS # HISTÓRIA PRIMEIRAS COMUNIDADES: Antiguidade Oriental; Mesopotâmia; Egito; Hebreus, persas e fenícios. ANTIGUIDADE OCIDENTAL: Grécia antiga; Roma antiga. ANTIGUIDADE TARDIA: Povos bárbaros. MEDIEVO OCIDENTAL: Transição da Antiguidade para a Idade Média na Europa. MEDIEVO ORIENTAL: Império bizantino; Árabes. TRANSIÇÃO DA IDADE MÉDIA PARA IDADE MODERNA: Modernidade Europeia; Expansão marítima e absolutismo; Renascimento e reforma. “OUTRA” MODERNIDADE: África Atlântica; Povos da América; África, América, Ásia, Europa e Oceania: um mundo. # GEOGRAFIA Bases conceituais da Geografia; Escolas Geográficas; Movimentos da Terra e meios de orientação; Mapas: Tipologia e componentes; Cartografia e diferentes formas de regionalizar o espaço geográfico; Bases naturais do espaço: Litosfera e hidrosfera; Estrutura da Terra; Estruturas da crosta Terrestre; Hidrografia; Formas de uso da água; Bases naturais do espaço: Atmosfera e Biosfera; Estrutura e características da atmosfera; Interação entre elementos climáticos e fatores climáticos; Biomas; Clima e biomas: Questões ambientais; Bases sociais do Espaço; Conceitos fundamentais: Aspectos Demográficos e Teorias Demográficas; Indicadores demográficos; População e trabalho; Ocupação e uso do solo.

# FILOSOFIA BEM-VINDO A FILOSOFIA: Na Grécia Antiga; Pensamento mítico; O berço da Filosofia; Sócrates, Platão & Aristóteles; Divisões do conhecimento. TEORIA DO CONHECIMENTO: Conhecer ou não conhecer; Na Antiguidade e Idade Média. EPISTEMOLOGIA: Senso comum; Moderna e contemporânea; Filosofia da ciência. ESTÉTICA: Domínios da sensibilidade; Rumos das estéticas; Arte ou indústria? # SOCIOLOGIA A CIÊNCIA DA SOCIEDADE: Sociologia como ciência; Divisões das ciências sociais; Auguste Comte e a fundação da Sociologia. SOCIOLOGIA CLÁSSICA E A EMERGÊNCIA DO CIDADÃO LIVRE: Trabalho livre e a estratificação social; Fatores da mudança e da reprodução social; Estados modernos e cidadania; Socialismo, valores e sistema social. SOCIOLOGIA BRASILEIRA: Representantes da modernidade no Brasil; Modernização na transição do Império para a República; Transição para a modernidade interpretações: Euclides da Cunha; Oliveira Viana; Sergio Buarque de Holanda & Gilberto Freyre. EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: Socialização primária; Socialização secundária; Educação, escola e sociedade; Escola e diferenciação social.


# QUÍMICA INTRODUÇÃO À QUÍMICA: Histórico do desenvolvimento da química; A importância de conhecer a Química. A MATÉRIA, SUAS TRANSFORMAÇÕES, PROPRIEDADES E COMPOSIÇÃO: Estados físicos da matéria; Transformação da matéria; Propriedades físicas da matéria; Composição e classificação da matéria; Separação de misturas. ESTRUTURA DA MATÉRIA: Modelos atômicos; Representação de elementos químicos; Eletrosfera do átomo. RADIOATIVIDADE: Emissão radioativa natural; Aplicações da radioatividade. TABELA PERIÓDICA DOS ELEMENTOS: Ordenação dos elementos químicos; Classificação dos elementos químicos; Propriedades dos elementos químicos. LIGAÇÕES QUÍMICAS: Configuração de especial estabilidade; Ligação iônica; Ligação covalente; Ligação metálica; Geometria molecular; Polaridade; Forças intermoleculares. FUNÇÕES INORGÂNICAS: Eletrólitos e não eletrólitos; Ácidos; Bases; Sais; Óxidos; Hidretos. REAÇÕES INORGÂNICAS: Classificação das reações inorgânicas; Balanceamento das equações por tentativa. CÁLCULOS QUÍMICOS: Grandezas químicas; Lei das reações químicas; Cálculo estequiométrico. GASES: Estado de um gás; Transformação gasosa; Teoria cinética dos gases ideias. DISPERSÕES: ESTUDO DE SOLUÇÕES: Classificação das dispersões; Curva de solubilidade; Concentração de uma solução; Variação na concentração de uma solução. PROPRIEDADES DAS SOLUÇÕES: Propriedades de líquidos puros; Efeitos coligativos-aspectos qualitativos. # FÍSICA INTRODUÇÃO À MECÂNICA: Conceitos fundamentais da cinemática; Grandezas fundamentais da cinemática. VETORES: Grandezas escalares versus grandezas vetoriais; Características de grandezas vetoriais; Operações com vetores. VELOCIDADE E ACELERAÇÃO: Velocidade média; Velocidade instantânea; Unidades de velocidade; Aceleração vetorial; Classificação dos movimentos. FORÇA: Noções iniciais; Classificação das forças; Efeitos produzidos por forças. 1° E 3° LEIS DE NEWTON: Conceitos e grandezas fundamentais da dinâmica; 1° lei de Newton; 3° lei de Newton. PRINCIPAIS FORÇAS DA MECÂNICA: Força peso; Força normal; Força de tração; Força elástica; Força de atrito. 2° lei de Newton: Relação com a 1° lei de Newton; Equação fundamental

da dinâmica; Enunciado; Exemplos e aplicações. TRABALHO DE UMA FORÇA E ENERGIA: Noção de energia; Trabalho de uma força; Energia cinética; Energia potencial. TEOREMAS QUE RELACIONAM TRABALHO E ENERGIA: Teorema da energia cinética; Teorema da energia potencial; Teorema da energia mecânica. DISSIPAÇÃO E CONSERVAÇÃO DE ENERGIA MECÂNICA: Sistema dissipativo; Sistema conservativo. POTÊNCIA: Definição; Determinação da potência média; Caso particular. INTRODUÇÃO À DINÂMICA IMPULSIVA: Quantidade de movimento; Impulso; Teorema do impulso. CONSERVAÇÃO DA QUANTIDADE DE MOVIMENTO: Forças internas e forças externas; Sistemas mecanicamente isolados; Colisões. MOVIMENTO UNIFORME: Movimento retilíneo uniforme; Movimento circular uniforme. MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO: Definição; Função horária da velocidade; Função horária dos espaços; Equação de Torricelli; Lançamentos verticais. # BIOLOGIA ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA: Biogênese e Abiogênese; Origem da vida. BIOQUÍMICA: Carboidratos; Lipídeos; Proteínas; Sais Minerais; Vitaminas; Água. ÁCIDOS NUCLEICOS: Classificação e atualidades; Estrutura. BIOLOGIA CELULAR: Histórico; Unicelulares e pluricelulares. ORGANIZAÇÃO: Eucariontes e procariontes; Reino dos seres vivos. MEMBRANAS CELULARES: Estrutura; Especializações; Fisiologia. ORGANELAS CELULARES: Hialoplasma; Organelas celulares; Funções. BIOENERGÉTICA: Fotossíntese; Respiração celular; Respiração aeróbica e anaeróbica; NÚCLEO CELULAR: Cromossomos; Eucromatina e Heterocromatina; Ação gênica. DIVISÃO CELULAR: Mitose e Meiose; Intérfase. GAMETOGÊNESE: Espermatogênese; Ovulogênese; Alterações genéticas. GENÉTICA: Experimentos de Mendel; 1° Lei de Mendel; Monohibridismo e dominância; Probabilidade; Cruzamentos; Heredograma; Herança sem dominância; Genes letais; Consanguinidade; 2° Lei de Mendel; Interpretação; Segregação Independente. TIPAGEM SANGUINEA: Sistema ABO; Sistema Rh; Testes. GENÉTICA PÓS-MENDEL: Sistema XY; Cromossomos sexuais; Herança ligada, restrita e influenciada pelo sexo. INTERAÇÃO GÊNICA: Epistasia; Pleiotrpia; Herança Quantitativa. LEI DE MORGAN; 3° LEI DA HERANÇA: Segregação independente vs Linkege; Taxa de permuta; Sequência de recombinações; Mapa cromossômico; Genoma humano.


# MATEMÁTICA Conjuntos; Funções; Função Afim; Sequência I; Função Quadrática; Semelhança e Trigonometria; Função Exponencial; Função Logarítmica; Sequência II; Função Modular; Matrizes e Determinantes; Sistemas Lineares; Geometria Plana.



# LÍNGUA PORTUGUESA MORFOLOGIA: Classificação e Flexão - Distinguir as palavras em classe; Identificar, pela função sintática, a classe das palavras; Reconhecer as palavras conforme sua situação no texto; Distinguir palavras variáveis e palavras invariáveis; Identificar as flexões nominais; Identificar as flexões verbais; Flexionar os nomes de acordo com as normas da língua padrão; Flexionar os verbos de acordo com as normas da língua padrão; Empregar corretamente os pronomes de tratamento; Reconhecer o valor conectivo do pronome, da preposição e da conjunção. SINTAXE I: Estrutura - Conceituar sintaxe; Fixar o conceito de frase, oração, período; Analisar sintaticamente os termos da oração; Analisar sintaticamente as orações no período; Distinguir período coordenado e subordinado; Caracterizar as orações reduzidas; Função sintática do pronome relativo. SINTAXE II: Processo – Concordância - Conceituar a sintaxe de concordância; Identificar os casos regulares de concordância nominal; Identificar os casos regulares de concordância verbal; Reconhecer os casos silépticos de concordância nominal e verbal; Reconhecer os casos de concordância atrativa. REGÊNCIA: Conceituar sintaxe de regência; Distinguir termos regentes e termos regidos; Identificar os casos de regência preposicionada; Classificar os verbos quanto a sua predicação; Empregar corretamente os verbos de múltipla regência; Uso da crase.

# LITERATURA Realismo e Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo; Pré-Modernismo; Vanguardas Europeias e Semana de Arte Moderna; Primeira Geração Modernista; Poesia da Segunda Fase Modernista; Prosa da Segunda; Fase Modernista. # ARTE A arte da segunda metade do século XIX no Brasil; Final do século XIX na Europa; Século XX: primeira metade; Século XX: primeira metade – Outras tendências; Primeira metade do século XX – arquitetura e escultura; O Brasil começa a viver o século XX: O movimento modernista; Artistas e movimentos após a semana de arte moderna; As cidades brasileiras começam a se modernizar; A moderna arquitetura brasileira; A arte da segunda metade do século XX; As novas linguagens da arte; Arquitetura contemporânea; A arte brasileira da segunda metade do século XX; Segunda metade do século XX: Caminhos da arte brasileira; A gravura brasileira no século XX; Arquitetura brasileira Contemporânea; A arte renasce; Recriar é criar; Os contrastes do barroco: período de muito drama; A emoção tomou conta de tudo; Entre os extremos: do Rococó ao Neoclássico; Romantismo não tem época; Arte do povo; Quando o Brasil foi visto pelo mundo; Assim como na realidade; Capturando o tempo.

# INGLÊS BEAUTIFUL MIDS: WH-questions; AWESOME: Adjective formation; Adjective X adverbs; WHAT IS YOUR TYPE? Comparative and Superlative; PREDICTIONS: Simple Future; Going to Future; BEAUTY: Indefinite pronouns; IT IS ONLY FAIR: Relative pronouns; ALL

WORK AND NO PLAY: Present Perfect; MUSIC TO MY EARS: Gerund and infinite; PEACE AND LOVE: Past perfect and past perfect progress.

# EDUCAÇÃO FÍSICA PRÁTICAS CORPORAIS E EXERCÍCIOS FÍSICOS EM BENEFÍCIOS DA SAÚDE: Atividade e exercício físico; Qual é o seu limite na realização das práticas corporais? Onde praticar os exercícios?; Equipamentos e trajes adequados visando a prática saudável; Prática segura; O JOVEM, SEUS GRUPOS E AS PRATICAS CORPORAIS PARA O TEMPO DE LAZER: Práticas corporais dos diferentes grupos juvenis; Identificando praticas corporais para o tempo de lazer; QUEM DANÇA SEUS MALES ESPANTA: Dança, expressão e comunicação; Ritmo: expressão corporal e cultural; Danças, qualidade de vida e saúde; PROCESSOS CRIATIVOS E TRANSFORMAÇÃO DAS PRATICAS CORPORAIS: ATIVIDADES CIRCENSES: Conhecendo o universo circense; Vivenciando modalidades circenses; OBESIDADE E DESNUTRIÇÃO: PROBLEMAS POLÍTICOS E SOCIAIS? Obesidade; Desnutrição; CORPOS SARADOS SÃO CORPOS SAUDÁVEIS? Influência da mídia; Alterações da imagem corporal: como reconhecer e o que fazer? Distúrbios alimentares: como reconhecer e o que fazer?


# HISTÓRIA PROCESSO COLONIZADOR: Colonização europeia nas Américas; Colonização portuguesa na América; A ERA DAS REVOLUÇÕES: Antigo regime e iluminismo; Revolução Industrial; Revoluções Burguesas; Processos de independência na América; A CONSTRUÇÃO DO BRASIL-NAÇÃO: Brasil Império; Segundo Império; A ERA DOS IMPÉRIOS: Ideologias do século XIX; Imperialismo; La belle époque; O NASCIMENTO DA REPÚBLICA: República no Brasil; Oligarquia e Movimentos sociais; A ERA DOS EXTREMOS: Primeira Guerra Mundial; Revolução russa; Mundo entre guerras. # GEOGRAFIA Espaço Rural; Uso do espaço rural; Produção econômica do espaço rural mundial; Produção econômica do espaço rural brasileiro; Situação do atual Espaço rural; Espaço Urbano; Atividades econômicas do espaço urbano; Do rural ao urbano: Processo de urbanização; Situação do espaço urbano; Espaço Industrial; Processo de industrialização; Espaço industrial; Industrialização em países desenvolvidos; Industrialização em países subdesenvolvidos; O espaço energético; Estrutura energética; Fontes alternativas de energia; Produção e consumo; Ambiente e produção energética. # FILOSOFIA A Ética da Antiguidade; Viver Bem, Justiça e Autocontrole; Mundo do Trabalho; Eudaimmonia e Mediania; Prazer, Aponia e Ataraxia; Vontade e Livre Arbítrio; Beatitude; Moral Provisória; Conatus e Paixões; Sentimento Moral. # SOCIOLOGIA Faces da Cultura; Conceito Antropológico de Cultura; Cultura e Símbolos; Etnocentrismo; Relativismo Cultural; Diversidade Cultural; Conflitos Étnicos; Questão Afro-brasileira; Racismo Dissimulado No Brasil; Movimento Negro E Politicas; Questão Indígena; Culturas Urbanas.


# QUÍMICA DISPERSÕES: ESTUDO DE SOLUÇÕES: Classificação das dispersões; Curva de solubilidade; Concentração de uma solução; Variação na concentração de uma solução; PROPRIEDADES DAS SOLUÇÕES: Propriedades de líquidos puros; Efeitos coligativos-aspectos qualitativos; TERMOQUÍMICA: Trocas de energia em uma reação química; Equação termoquímica; Fatores que alteram a variação de entalpia; Casos especiais de entalpia; Métodos teóricos para determinar a variação de entalpia da reação; CINÉTICA QUÍMICA: Teoria das colisões; Velocidade de uma reação química; Fatores que influenciam a velocidade da reação; EQUILÍBRIO QUÍMICO: Estado de equilíbrio; Constante de equilíbrio; Deslocamentos do equilíbrio; Equilíbrio Iônico: Efeito do íon comum e não comum; Equilíbrio iônico de ácidos e bases; Equilíbrio iônico da água; Hidrolise salina; Produto de solubilidade; REAÇÕES DE OXIDO-REDUÇÃO: Nox e ligações químicas; Conceito de oxidação e redução; PROCESSOS ELETROQUIÍMICOS: Célula eletroquímica; Célula eletroquímica de uso comercial; Corrosão e proteção; PROCESSO ELETROQUÍMICO NÃO ESPONTANEO: Eletrolise ígnea; Eletrolise aquosa; Aspectos quantitativos das reações eletroquímicas; INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA: Classificação do elemento carbono; Classificação das cadeias carbônicas; HIDROCARBONETOS E SEUS DERIVADOS: Nomenclatura dos compostos orgânicos; Propriedades físicas. # FÍSICA ESTÁTICA DO PONTO MATERIAL: Centro de gravidade; Estática do ponto material; ESTÁTICA DO CORPO EXTENSO: Momento de força; Equilíbrio do corpo extenso; FUNDAMENTOS DE HIDROSTÁTICA: Densidade; Pressão; LEI DE STEVIN: Pressão atmosférica; Vasos comunicantes; LEI DE PASCAL: Prensa hidráulica; LEI DE ARQUIMEDES: Flutuação; TERMOMETRIA: Conceito de temperatura; Conversões de escalas; DILATOMETRIA – DILATAÇÃO DOS SÓLIDOS: Dilatação linear; Dilatação superficial; Dilatação volumétrica; DILATAÇÃO DOS LÍQUIDOS: Dilatação aparente; Dilatação anômala da água; CALORIMETRIA: Temperatura e calor; Potência; Capacidade térmica e calor específico; Equação fundamental da Calorimetria; TROCAS DE CALOR: Equação das trocas de calor; MUDANÇAS DE FASES: Calor latente; DIAGRAMA DE FASES: Relação entre pressão e temperatura; TRANSMISSÃO DE CALOR: Processos de transmissão de calor; ESTUDO DOS GASES: Características; Teoria cinética dos gases; Como um gás pode receber ou ceder energia? 1° LEI DA TERMODINÂMICA; 2° LEI DA TERMODINÂMICA: Máquina térmica; INTRODUÇÃO À ÓPTICA GEOMÉTRICA: Fontes de luz; Meios de propagação da luz; Princípios da óptica geométrica; Sistemas ópticos; Fenômenos ópticos; Reflexão da luz; Leis de reflexão; Espelhos planos; Espelhos esféricos; REFRAÇÃO DA LUZ: Índice de refração absoluto; Índice de refração relativo; Leis da refração; Reflexão total da luz; Lentes esféricas; Vergência de uma lente; Principais anomalias da visão; INTRODUÇÃO À ÓPTICA FÍSICA: Difração; Interferência; Polarização.

# BIOLOGIA REPRODUÇÃO ANIMAL: Reprodução; Embriologia; Células-tronco; TAXONOMIA: Classificação dos Seres vivos; Nomenclatura; Filogenia; Biodiversidade; ZOOLOGIA: INVERTEBRADOS: Filo porífera; Filo cnidária; Filo platelmintes; Filo Nematelmintes; Filo Molusca; Filo Anelidea; Filo Artrópoda; Filo Equinodermata; ZOOLOGIA: VERTEBRADOS:

Filo Cordata; Peixes; Anfíbios; Répteis; Aves; Mamíferos. HISTOLOGIA HUMANA: Tecidos; Epitelial; Conjuntivo propriamente dito; Cartilaginoso; Ósseo; Adiposo; Sanguíneo; Muscular; Nervoso; FISIOLOGIA ANIMAL: Fisiologia comparada; Sistema nervoso e sensorial; Endócrino; Genital masculino e feminino; Sistema Digestivo; Sistema respiratório; Cardiovascular; Urinário.


# MATEMÁTICA Matrizes e Determinantes; Sistemas Lineares; Geometria Plana; Geometria de Posição; Geometria Espacial I; Estatística I; Análise Combinatória; Probabilidade; Trigonometria Na Circunferência; Funções Trigonométricas I; Funções Trigonométricas II; Transformações E Equações Trigonométricas; Geometria Analítica I; Geometria Analítica II; Matemática Financeira.

Documents

UNIVERSIDADE INFANTIL RIVANDA BERENICE …189000001.s3.amazonaws.com/uirb/wp-content/uploads/2018/09/Edital... · 5.2 Os conteúdos avaliados nas provas objetivas são referentes