UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ-UFPI

CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (CCE)

BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL-JORNALISMO

VALDEMAR JOSÉ DE MORAIS JÚNIOR

PRÉ-PROJETO PRÁTICO DE CONCLUSÃO DE CURSO

BLOG- “QUADRANTE9: JORNALÍSTICO PARA A DISSEMINAÇÃO DA HISTÓRIA, PRODUÇÃO E CONSUMO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

Prof.ª ORIENTADORA: DRA. JAN ALYNE BARBOSA E SILVA

TERESINA, PI

JUNHO DE 2012

SUMÁRIO

1 DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO - - - - - - - -3

2 PROJETO EDITORIAL -- - - - - - - - -4

2.1 - Missão da Publicação- - - - - - - - -4

2.2 - Público-Alvo- - - - - - - - - -4

2.3 - Objetivos- - - - - - - - - - -5

2.4 - Canais- - - - - - - - - - -5

3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E TÉCNICOS - - - -5

4 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO - - - - - - -6

5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS- - - - - - - -7

1 DELIMITAÇÃO DO ASSUNTO

As histórias em quadrinhos despontaram como um poderoso meio de comunicação,

graças à sua comunhão de texto e imagem no começo do século XX. Durante as décadas

seguintes recebeu variadas classificações como entretenimento escapista, subliteratura,

incentivadoras de delinquência juvenil, produto cultural e finalmente arte. A nona arte.

Por causa de sua história rica e por um interesse pessoal pelas histórias em

quadrinhos, no que tange a crença de seu caráter artístico e questionador, pela intenção de

disseminar os detalhes de sua criação, produção e promover o consumo, além de desmistificar

algumas daquelas classificações anteriores, desenvolveu-se a criação de um produto

multimídia com vistas a suprir essas demandas; para tanto, resolvemos nos utilizar do blog

como instrumento de estudo e difusão de produções na área (sub-editoria) escolhida.

Além de partir de um interesse pessoal, percebemos a linguagem dos quadrinhos

como uma ferramenta cultural bastante completa, uma vez que estamos inseridos num

contexto cada vez mais mesclado de referências dos mais variados nichos e grupos sociais, e

numa construção que valoriza muito o grafismo e o visual; as HQ’s se colocam exatamente no

papel de mesclar de uma maneira mágica e envolvente as mais variadas visões de mundo e

repassá-las de modo fantasioso (ou não) aos seus leitores.

Fazendo uma interconexão entre os dos elementos dos quais iremos nos utilizar, o

blog tem sido desde sua criação uma espécie de coringa da comunicação digital; enquanto

ferramenta, sua versatilidade se apresenta como uma das justificativas que endossam a sua

permanência na web depois de mais de uma década do seu surgimento.

Como artefatos culturais, eles são apropriados pelos usuários e constituídos através

de marcações e motivações [...] Como meios de comunicação, os weblogs são compreendidos

por meio de sua função comunicativa e dos elementos que dela decorrem [...]A percepção dos

blogs como espaços de sociabilidade, como constituintes de redes sociais, está presente nessa

vertente. Blogs como meios de comunicação implicam também sua visibilidade enquanto

meios de práticas jornalísticas, seja através de relatos opinativos, seja através de relatos

informativos. (AMARAL ; RECUERO; MONTARDO [orgs.] , 2009, P.32-33).

Por ser facilmente acessível, por apresentar uma gama vasta de recursos e por seu

formato que permite uma manutenção relativamente fácil, escolheu-se tal dispositivo como

meio para a elaboração do presente trabalho prático. Os blogs, depois dos fanzines (apesar de

não se comparar tão incisivamente por conta destes atuarem apenas em nichos específicos),

podem ser considerados como uma das ferramentas mais democráticas de informação

independente de linhas editoriais já consolidadas em outro veículo.

Ainda dentro deste conceito, podemos destacar também como um elemento que nos

fez escolher esta ferramenta a liberdade de edição que eles permitem aos seus autores; “[...]

como eles mesmos são seus pauteiros, repórteres e editores, o gatekeep fica por conta de uma

pessoa apenas e toda a filtragem é feita pelo blogueiro. Desta maneira, o blog é reflexo direto

de quem o escreve, não havendo variantes”. (BARWINSKI, 2009, P. 42).

Tente elaborar um paragrafozinho de conclusão que una a perspectiva da utilização

dos quadrinhos, enquanto “editoria”, e os blogs... eu não consegui pensar em nada...

2 - PROJETO EDITORIAL

2.1 - Missão

O blog de nome “Quadrante 9”, em referência às palavras “quadrinhos”, “iniciante” e à

denominação de Nona Arte, já se autoexplica: trata-se de um meio de comunicação cuja

missão é servir como uma porta de entrada para leigos no universo das histórias em

quadrinhos, utilizando os técnicas jornalísticas para apresentar seus gêneros, estilos, principais

criadores e personagens.

2.2 - Público-Alvo

O público-alvo é o de pessoas que pouco ou nada sabem sobre histórias em quadrinhos e

que até se sentem interessadas a conhecer, mas que se sentem repelidas por um outro

motivo, seja por falta de meios de informação mais completos, seja pela própria

complexidade das HQs, cujos personagens mais famosos passam dos 70 anos de

publicação ininterrupta.

2.3 – Objetivos

Através de técnicas jornalísticas como entrevistas, reportagens, videocasts e podcasts,

divulgar a trajetória das histórias em quadrinhos, suas eras e principais expoentes,

utilizando nessa reconstituição histórica as vozes de historiadores, jornalistas

especializados na área, editores e fãs;

Informar sobre as características e as cronologias dos principais personagens e séries,

a fim de promover no leitor o entendimento sobre as diversas fases vividas por

aqueles nos seus anos de publicação;

Indicar, através de críticas e resenhas, obras seminais que possam gerar a curiosidade

e incentivar o interesse pela leitura das histórias em quadrinhos;

Apresentar aos leitores, também através de técnicas jornalísticas, breves biografias

acerca dos principais escritores e desenhistas das histórias em quadrinhos;

2.4 - Canais

Reportagens;

Entrevistas;

Podcast;

Videocast;

Resenhas;

3 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS E TÉCNICOS

Será criado um blog com template que permita alterações a fim de torná-lo mais

acessível e atraente;

A realização das reportagens, entrevistas, podcasts, vídeocasts e resenhas será baseada

em pesquisas em revistas especializadas, entrevistas, filmes, sites, livros e em fontes

orais;

A periodicidade do blog será de três vezes por semana, caracterizando-se às segundas,

quartas e sextas, sem restrição de canal utilizado;

Os videocasts e podcasts serão gravados com recursos próprios, com máquina

fotográfica e gravador digitais e editados também em programa digital próprio;

Recursos como hiperlink, marcadores, espaço para comentários e as redes sociais

como facebook e twitter também serão utilizados para ampliar a eficiência do blog

bem como promover sua divulgação e interatividade;

4 - CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO

MESES

ATIVIDADE

2012

JUL AGO SET OUT

Apresentação de pré-

projeto, estudos para o

ajuste do projeto editorial e

criação do blog

X

Início das atividades do

blog, com supervisão do

orientador

X

Elaboração do 1º relatório

X

Elaboração do Relatório

Final e Formação do

Trabalho

X

Revisão de Conteúdo e

Técnica X

Depósito

X

5 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

AMARAL , Adriana; RECUERO, Raquel, MONTARDO ,Sandra (orgs.). Blogs.Com: estudos sobre blogs e comunicação./ - São Paulo: Momento Editorial, 2009. Disponível no link: http://www.sobreblogs.com.br. Acesso em 20/06/2012, às 18h54min.

CAGNIN, Antonio Luiz. Os Quadrinhos. São Paulo: Ática, 1975.

BARWINSKI , Luísa. Os blogs e o webjornalismo: Estudo de caso do blog Paliteiro. Trabalho de conclusão de curso apresentado na Universidade Positivo. Curitiba-PR, 2009. Disponível no link: http://pt.scribd.com/doc/28633278/Os-Blogs-e-o-Webjornalismo-Estudo-de-Caso-Do-Blog-Paliteiro. Acesso em 17/06/2012, às 23h48min.

Mundo dos Super-Heróis. São Paulo: Europa, 2006, mensal.

MOYA, Álvaro de. Shazam!. São Paulo: Perspectiva, 1977.

O’NEIL, Dennis. Guia Oficial DC Comics: Roteiros. São Paulo: Opera Graphica, 2005.

Wizard. Rio de Janeiro: Globo, 1996-1997, mensal.

Wizard Brasil/Wizmania. São Paulo: Panini, 2003-2006, mensal.