Violência, Exclusão e Desenvolvimento Social:

o que vamos fazer?

Marlova Jovchelovitch NoletoCoordenadora de Desenvolvimento Social

UNESCO / Brasil

Cúpula Mundial para o Desenvolvimento Social Dinamarca - 1995

Inaugura-se o Relógio da Pobreza

• Tentativa de mostrar, de forma dramática, a rapidez do crescimento da pobreza no mundo;• 1947 (um ano após a criação da Unesco e um ano antes da aprovação da Declaração Universal dos Direitos Humanos) - população mundial: 2,3 bilhões de pessoas. Contingente pobre: 400 milhões, 17,3% da população mundial.•1980 a 1999 – o número de pessoas pobres aumentou de 63 para 130 milhões;• A cada minuto 47 pessoas somam-se ao já enorme contingente de pobres, movimentando os ponteiros;• Isso significa 25 milhões de pessoas por ano;

A globalização termina A globalização termina com as fronteiras do com as fronteiras do mundo não só para a mundo não só para a migração da riqueza, migração da riqueza,

mas também a pobreza é mas também a pobreza é um fenômeno trans-um fenômeno trans-

migratório.migratório.

...que, dos cerca de 180

milhões de habitantes, o

Brasil possui 44 milhões

de pobres e 18 milhões

extremamente pobres?

Fonte: UNESCO

VOCÊ SABIA...

Foto: Araken Alcântara

Foto: Araquém Alcântara

O Desenvolvimento Humano

parte do pressuposto de que

para medirmos o avanço de

uma população, não devemos

considerar apenas a dimensão

econômica, mas também

outras características sociais,

culturais e políticas que

influenciam a qualidade da

vida humana.

Fonte: ONU

A pobreza, em todas as suas formas, precisa ser

compreendida como um fenômeno multidimensional que

envolve aspectos como fome, crueldade, violência, opressão,

falta de oportunidades, ausência de acesso à políticas sociais

básicas como saúde, educação, habitação, saneamento

básico, políticas de gênero, políticas de geração de trabalho e

renda, acesso à emprego, condições de expressão e

participação.

Mapa da fome

no Brasil

na década de 1950

Fonte: Márcio Pochman in Exclusão Social no Brasil - 2004

Índice de Exclusão Social 2000

PobrezaAs dez falácias de Bernardo Kliksberg

1. Negação ou minimização da pobreza;2. Falácia da paciência;3. Falácia do crescimento econômico;4. A desigualdade é um dado da natureza e não impede o

desenvolvimento. 5. Desvalorização da política social. 6. Maniqueísmo do Estado. 7. Descrença sobre a possibilidade de contribuição da

sociedade civil. 8. Resistência à participação comunitária. 9. A ilusão ética. 10.Não há outra alternativa.

Pobreza, Juventude e Violência

Principal grupo de risco para mortalidade por homicídio no Brasil: • adolescentes e jovens do sexo masculino, afro-descendentes,

que residem em bairros pobres ou nas periferias das metrópoles, com baixa escolaridade e pouca qualificação profissional.

Taxa de mortalidade: • Taxa global de mortalidade da população brasileira caiu de

633 em 100 mil habitantes em 1980 para 572 em 2004

• Porém a taxa de mortalidade juvenil manteve-se praticamente inalterada, tendo um leve aumento de 128 em 1980 para 130 em 2004.

Fonte: Mapa da Violência 2006

Pobreza, Juventude e Violência

Novos padrões de mortalidade juvenil:

• Há cinco ou seis décadas a principal causa de morte entre jovens: epidemias e doenças infecciosas;

• Atualmente: “Causas externas” – acidentes de trânsito e homicídios;

• Em 2004, dos 46.812 óbitos juvenis registrados, 33.770 tiveram sua origem em “causas externas”;

• Quase ¾ dos jovens (72.1%) morreram por causas externas.

Fonte: Mapa da Violência 2006

Pobreza, Juventude e Violência

Conclusões alarmantes: Homicídios:

• 39,7% das mortes de jovens acontecidas em 2004 foram por homicídios

• Na faixa dos 14 aos 16 anos de idade que os homicídios mais têm crescido

• Nos finais de semana, os homicídios aumentam severamente• 50,8 homicídios de jovens por dia no Brasil• No nível internacional, entre 84 países do mundo, com sua taxa total

de 27 homicídios em 100 mil habitantes, o Brasil ocupa a 4a posição e entre os jovens a situação é mais grave: a taxa de 51,7 homicídios em 100 mil jovens registrada em 2004 coloca o Brasil na 3a posição.

Fonte: Mapa da Violência 2006

Pobreza, Juventude e ViolênciaConclusões alarmantes:

Mortes por armas de fogo

• Dentre 65 países do mundo, o Brasil com uma taxa de 20,7 mortes em 100 mil habitantes, ocupa a 2a posição no ranking.

• E entre os jovens, com uma taxa de 43,1 mortes em 100 mil jovens ocupa a primeira posição!

Fonte: Mapa da Violência 2006

Pobreza, Juventude e ViolênciaÉ preciso, portanto, mudar o paradigma.

Sociedade cobra medidas punitivas, pois tem medo.

Há uma crescente sensação de insegurança entre a população e de que há impunidade entre os “bandidos”.

O aumento de medidas repressivas não diminui a violência ou a criminalidade.

É preciso investir em medidas preventivas e de combate à violência que atuem sobre as causas e não as

conseqüências.

Pobreza, Juventude e Violência

Azerbaijão – capital Baku

• 6 milhões de habitantes;• 400 jovens –cometeram crimes hediondos;• apenas 62 jovens estão em privação de liberdade•Demais jovens – vivem com suas famílias e freqüentam escolas 5 horas por dia.

Pobreza, Juventude e Violência

India – capital Nova Deli

• País com jovens e população em geral em situação de extrema pobreza e vulnerabilidade social;

• Violência entre jovens é praticamente inexistente.

Pobreza, Juventude e Violência

Brasil Rio de Janeiro

• Rumo Náutico

•Instituto Reação

É preciso pensar o Brasil que queremos:

• Aumentar o crescimento para gerar emprego e renda;• Elevar os níveis de participação democrática da população;• Comprometer-se com a redução da desigualdade .

UNESCO• Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura; • Criada em 1945, logo após a segunda guerra mundial, com a premissa de que, “se a guerra nasce na mente dos homens, é na mente dos homens que devem ser construídas as defesas da paz”;• "O propósito da Organização é contribuir para a paz e a segurança, promovendo a cooperação entre as nações por meio da educação, da ciência e da cultura, visando a favorecer o respeito universal à justiça, ao estado de direito e os direitos humanos e liberdades fundamentais afirmados aos povos do mundo." (Artigo I do Ato Constitutivo)

Áreas de mandato da UNESCO

•Educação

•Ciências Naturais

•Ciências Sociais (Desenvolvimento Social)

•Cultura

•Comunicação e informação

Área de Desenvolvimento Social

Área de Desenvolvimento Social

Contribuir para o avanço do conhecimento, elevar padrões e promover a cooperação intelectual, a fim de facilitar transformações sociais de acordo com valores universais de justiça, liberdade e dignidade humana.

No Brasil, essa missão implica contribuir para a redução da pobreza e da desigualdade social, contribuir para a inclusão social e proteger e promover os direitos humanos e os valores éticos, em consonância com as prioridades do país.

MISSÃO

Área de Desenvolvimento Social

• Promover a inclusão social, a redução da pobreza e a luta contra a desigualdade social;

• Promover os direitos humanos e a luta contra o racismo e a discriminação racial;

• Reforçar os princípios éticos na ciência e promover a filosofia.

Objetivos Estratégicos

Temas transversais da UNESCO no Brasil

• Prevenção da violência entre os jovens

• Educação para o Desenvolvimento Sustentável,

• Combate à Discriminação Racial• Promoção de Sítios de Valor

Excepcional

É uma estratégia de inclusão social que prevê a abertura de escolas públicas nos finais de semana.

São oferecidas oficinas e ações diversas, tais como atividades de estímulo à expressão oral, artística, de desenvolvimento físico, reforço escolar, convivência e sociabilidade, cidadania.

Disseminação de uma cultura de não violência e de promoção da cidadania de adolescentes, jovens e comunidade escolar.

Programa Abrindo Espaços: Educação e Cultura para a Paz

É um projeto promovido pela TV Globo há mais de 20 anos e agora em parceria com a UNESCO.

Nesse período já arrecadou mais de R$ 143 milhões.

Beneficia mais de 3 milhões de crianças, adolescentes e jovens no Brasil através de mais de 4800 projetos.

TV Globo e UNESCO unem esforços para desenvolver ações que contribuam para a promoção do desenvolvimento social no Brasil, com ênfase especial na EDUCAÇÃO.

Não beneficia somente crianças, mas também o segmento jovem da população.

Projeto Criança Esperança

Afro-Reggae e CUFA:

Estas organizações, usando atividades artísticas, trabalham com comunidades em situação de risco em um ambiente de drogas, gangues e armas, visando redefinir sociabilidades e identidades. Elas aproveitam as tradições artísticas e culturais presentes nas comunidades, conhecimentos e comportamentos locais, assim como bens sociais para trabalhar a auto-estima e recuperar o sentimento de valor próprio perdido onde o matar e o morrer são banalizados.

Experiências Comunitárias de Sucesso

PARCERIAS:

• Prefeitura de Porto Alegre no Programa Governança Solidária Local e na Conferência de Cidades em Fevereiro de 2008;

• Parceria com o Governo do Estado em 6 programas: Alfabetiza Rio Grande, Programa Escola Aberta para a Cidadania, Educação Profissional de Jovens, PIM-Primeira Infância Melhor,Escola de Saúde Pública,Educação em saúde;

•Parceria com a Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho e Gerdau e agora também com o Instituto Gerdau no Programa Fundo do Milênio;

• Bienal do Mercosul.

Escritório Antena da UNESCO no Rio Grande do Sul

“L’humanité est indignée en moi et avec moi. Cette indignation qui est une des

formes les plus passionées de l’amour, il ne faut ni la dissimuler ni essayer de

l’oublier.”George Sand

A humanidade está indignada em mim e comigo. Não devemos dissimular esta indignação nem tentar esquecê-la, ela que é uma das expressões mais apaixonadas de

amor. George Sand

The Family of Man – Edward Steichen – Migrant Mother (1936), Dorothea Lange