O silêncio de Júlia.

1) O que o conhecimento da escrita ajuda você fazer no dia a dia?

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NOME:_______________________________________________ Nº:________

SÉRIE:___________ PROFESSOR:________________ DATA_____/______/______

DISCIPLINA: Língua Portuguesa - TRIMESTRE: 1º

“39 anos! Qualidade e tradição fazem a diferença!”

NOTA

Valor da avaliação - 2,40

PROJETO DE LEITURA

Conteúdo : Livro de leitura “ O silêncio de Júlia.” CRITÉRIO DE CORREÇÃO: O trabalho contempla oito questões, valor de (0,30) .

O trabalho deverá ser feito à lápis sem rasuras e letra legível.

Data da entrega e apresentação do trabalho, iremos definir quando voltar as aulas.

2) A linguagem de sinais: Libras. Um dos deveres de todos nós adultos e crianças, é respeitar aquele que, por algum motivo, é diferente. Um exemplo são as pessoas que não podem falar nem ouvir.

a) Descubra o nome representado em Libras.

Personagem da Turma da Mônica que gosta muito de melancia.

3) Quanto tempo durou o início da história de Júlia até o dia da festa dos vizinhos?

R: ...........................................................................................................................................................................................

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4) Recorte e cole imagens pessoas alegres, tristes e mal-humoradas.

5) Recorte e cole, dois instrumentos musicais de sua preferência, depois escreva porque você gosta desses instrumentos.

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6) Pesquisem um tipo de doença que pode afetar a nossa qualidade de vida e a importância de estarmos atentos para diversas formas de prevenção, como as vacinas, a alimentação saudável e equilibrada.

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7) Procure saber se sua família, amigos, vizinhos ou até mesmo você, conhece alguma pessoa que têm algum tipo de deficiência nos órgãos dos sentidos, visão e audição e não perderão sua capacidade de comunicação? Faça um pequeno comentário qual órgão é a deficiência e como essa pessoa se comunica.

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8) ) Produz um texto criando uma continuação para história de Júlia.

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