UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

UFRGS - LITORAL NORTE - MODALIDADE A DISTÂNCIA

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Nome completo do(a) autor(a)

TÍTULO: subtítulo (se houver)

Cidade onde o trabalho será entregue

2020

Nome completo do(a) autor(a)

TÍTULO: subtítulo (se houver)

Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização

em Gestão da Educação - Modalidade a Distância, da

Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Litoral

Norte.

Orientador(a): Prof.ª Dr.ª

Coorientador (se houver): Prof. Dr.

Cidade onde o trabalho será entregue

2020

Ficha catalográfica que pode ser gerada pelo link:https://www.ufrgs.br/bibliotecas/ferramentas-de-producao/

ficha-catalografica/

Nome completo do(a) autor(a) (MODELO DE FOLHA DE APROVAÇÃO)

TÍTULO: subtítulo (se houver)

Este Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Gestão da Educação -

Modalidade a Distância foi julgado adequado para obtenção do Título de “....” e

aprovado em sua forma final pelo Curso ..., obtendo conceito X.

Porto Alegre, DIA de MÊS de ANO.

________________________Prof. xxx, Dr.

Coordenador do Curso

Banca Examinadora:

________________________Prof.ª xxxx, Dra.

OrientadoraUniversidade xxxx

________________________Prof.ª xxxx, Dra.Coorientadora

Universidade xxxx

________________________Prof. xxxx, Dr.

Universidade xxxxxx

DEDICATÓRIA

Elemento opcional em que o autor homenageia pessoas a quem dedica seu trabalho.

AGRADECIMENTOS (OPCIONAL)

Elemento opcional em que o autor agradece às pessoas ou instituições que auxiliaram ou possibilitaram o desenvolvimento do trabalho. É bastante utilizado quando a pesquisa obteve recursos como financiamento ou concessão de bolsas.

A epígrafe é a citação de um texto que tenta resumir o sentido ou motivo do trabalho. É elemento opcional constando após os agradecimentos ou ainda nas páginas de abertura de cada seção do trabalho. Deve ser transcrita conforme as normas de citação – NBR 10520 (BIBCLN, 2018, p. 7).

RESUMO

No resumo são ressaltados o objetivo da pesquisa, o método utilizado, as

discussões e os resultados com destaque apenas para os pontos principais. O

resumo deve ser significativo, composto de uma sequência de frases concisas,

afirmativas, e não de uma enumeração de tópicos. Não deve conter citações. Deve

usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. O texto do resumo deve

ser digitado, em um único bloco, sem espaço de parágrafo. O espaçamento entre

linhas é simples e o tamanho da fonte é 12. Abaixo do resumo, informar as palavras-

chave (palavras ou expressões significativas retiradas do texto) ou termos retirados

de thesaurus da área em ordem alfabética. Deve conter de 150 a 500 palavras. O

resumo é elaborado de acordo com a NBR 6028. O resumo e todos os elementos

pré-textuais não vão indicados no sumário.

Palavras-chave: Palavra-chave 1. Palavra-chave 2. Palavra-chave 3.

(RESUMO EM LÍGUA ESTRANGEIRA) Accurate and precise title that allows identifying the

content. The subhead is optional

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Keywords: Keyword 1. Keyword 2. Keyword 3.

LISTA DE FIGURAS (OPCIONAL)

Ilustração 1 – Adoção de estilo para elaborar sumário automático..........................15

Ilustração 2 – Criando o sumário no editor de texto.................................................16

Ilustração 3 – Ordem dos elementos do trabalho acadêmico...................................17

Ilustração 4 – Criando as listas de ilustrações, quadros, tabelas, entre outros........20

LISTA DE QUADROS (OPCIONAL)

Quadro 1 – Orientações Sobre a Digitação..............................................................18

LISTA DE TABELAS (OPCIONAL)

Tabela 1 – Exemplo de Tabela..................................................................................20

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (OPCIONAL)

ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul

LISTA DE SÍMBOLOS (OPCIONAL) (Você pode inserir símbolos usando a opção Inserir > Símbolo > Mais símbolos. A fonte mais indicada para inserir símbolos matemáticos é a

Cambria Math).

Ω Ômega

α Alfa

β Beta

® Registrado

© Copirraite

∞ Infinito

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................151.1 RECOMENDAÇÕES DE USO.............................................................................15

1.2 OBJETIVOS.........................................................................................................16

1.2.1 Objetivo Geral.................................................................................................161.2.2 Objetivos Específicos.....................................................................................162 ELEMENTOS TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO....................................172.1 DESENVOLVIMENTO DO TEXTO......................................................................17

2.1.1 Formatação do texto.......................................................................................182.1.1.1 Ilustrações......................................................................................................19

2.1.1.2 Tabelas..........................................................................................................19

3 NOVA SEÇÃO........................................................................................................214 CONCLUSÃO.........................................................................................................22REFERÊNCIAS.........................................................................................................23APÊNDICE A – O que é............................................................................................24ANEXO A – O que é.................................................................................................25

15

1 INTRODUÇÃO

As orientações aqui apresentadas são baseadas em um conjunto de normas

elaboradas pela ABNT e adaptadas no manual da Biblioteca Setorial de Educação,

disponível em https://www.ufrgs.br/bibedu/normas-tecnicas-2/. O template é uma

sugestão para a escrita do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), quando

impresso no anverso (somente um lado da folha), formatado para a disponibilização

no Lume, repositório institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

(UFRGS).

1.1 RECOMENDAÇÕES DE USO

Para gerar sumário de forma automática, seguem as instruções na Figura 1

(NBR 6027/2012 – Elaboração de Sumário).

1 SEÇÃO PRIMÁRIA 1.1 SEÇÃO SECUNDÁRIA

1.1.1 Seção terciária1.1.1.1 Seção quaternária

1.1.1.1 Seção quinaria

16

Ilustração 1 – Adoção de estilo para elaborar sumário automático

Fonte: Elaborado pela BSE.

Ilustração 2 – Criando o sumário no editor de texto

Fonte: Elaborado pela BSE.

1.2 OBJETIVOS

A seguir são descritos o objetivo geral e os objetivos específicos. Este

formato de subdivisão de seção é uma sugestão.

17

1.2.1 Objetivo Geral

O objetivo geral desta pesquisa é...

1.2.2 Objetivos Específicos

Os objetivos específicos desta pesquisa são:

a) analisar... (alíneas começam com letra minúscula e tem um novo

recuo em relação ao parágrafo principal, sendo alinhadas

conforme este modelo)

b) verificar...

c) discutir...

18

2 ELEMENTOS TEXTUAIS DO TRABALHO ACADÊMICO

Insira um texto entre a seção primária de um capítulo e as subseções. Pode

ser a descrição do que será apresentado. Seções primárias devem ser inseridas em

uma nova página, enquanto as seções secundárias são inseridas ao longo da

mesma página.

2.1 DESENVOLVIMENTO DO TEXTO

É a parte textual do trabalho, devendo apresentar a fundamentação teórica

ou revisão de literatura, a metodologia adotada, os resultados, as discussões e por

fim as conclusões ou considerações finais. É dividido em seções e subseções

conforme a NBR 6024 (ABNT, 2012), com títulos significativos a cada uma dessas.

A Figura 2 apresenta a ordem dos elementos, de acordo com a NBR 14724

(ABNT, 2011).

Ilustração 3 – Ordem dos elementos do trabalho acadêmico

Fonte: Elaborado pela BSE.

Citação direta curta (até três linhas no texto): transcrever entre aspas e citar

o número da(s) página(s). Exemplos:

Conforme Silva (2019, p. 12), “texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto”.

19

ou

“Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto” (SILVA, 2019, p. 15-16).

Citação direta longa (com mais de 3 linhas): fonte reduzida, recuo de 4 cm e

sem aspas. Exemplo:

De acordo com Marinez (2016, p. 88),

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

Citação indireta: baseada no texto do(s) autor(es). Sem indicativo de número

de páginas e sem aspas. Exemplos:

Giovanez (1999) texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto.

ou

Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto

texto (GIOVANEZ, 1999).

2.1.1 Formatação do texto

O Quadro 1 apresenta a formatação do texto.

Quadro 1 – Orientações Sobre a DigitaçãoFormato Os textos acadêmicos devem ser digitados em papel branco e/ou reciclado, formato A4 (21 cm x

29,7 cm), frente e/ou anverso da folha; adota-se cor preta para o texto e outras cores apenas para as ilustrações.

Tamanho dos caracteres

a) para o corpo do texto, a norma recomenda fonte corpo 12;b) para as citações longas, notas de rodapé, paginação e legenda das ilustrações, a norma recomenda usar fonte em tamanho menor e uniforme (corpo 10 ou 11, ou seja, menor);c) para falas e/ou transcrições de diário de campo e/ou entrevistas, recomenda-se o uso da fonte menor que a do texto.

Margens Anverso (adotar essas medidas para trabalhos exclusivamente eletrônicos):a) margem esquerda e superior sempre a 3 cm da borda da folha;b) margem direita e inferior a 2 cm da borda da folha.Verso:a) margem esquerda e superior sempre a 2 cm da borda da folha;b) margem direita e inferior a 3 cm da borda da folha.

20

Títulos As normas da ABNT não obrigam tipografias específicas nas seções, somente que sejam consistentes ao longo do trabalho. Aqui recomendamos de acordo com o tipo de seção do trabalho.a) das seções primárias: digitados em letras maiúsculas grifadas;b) das seções secundárias: digitados em letras maiúsculas não grifadas;c) das seções terciárias: digitados em letras minúsculas grifadas com as iniciais em maiúsculas;d) recomenda-se não fazer mais subseções além da quinária;e) os títulos das seções com indicativo numérico devem ser alinhados à esquerda e separados do indicativo por um espaço;f) os títulos sem indicativo numérico, como errata, agradecimentos, listas, resumo, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) devem ser centralizados na página; g) a folha de aprovação, a dedicatória e a epígrafe não possuem título e nem indicativo numérico. Tanto a dedicatória como a epígrafe devem trazer seus textos dispostos harmoniosamente a partir do meio da folha, nos sentidos vertical e horizontal;h) a nota da tese, na folha de rosto, deve ser alinhada do meio da folha para a margem direita.

Espaços a) o texto deve ser digitado com espaço 1,5, inclusive entre parágrafos;b) citações longas, notas de rodapé, legendas de ilustrações, resumo, nota de dissertações/tese devem ser digitadas com espaço simples;c) as referências devem ser alinhadas à margem esquerda, com espaçamento simples entre linhas e separadas entre si por uma linha em branco de espaço simples; d) títulos dos capítulos devem ser separados do texto que os precede ou que os sucede por um (1) espaço 1,5;e) notas de rodapé devem ser separadas do texto por um espaço simples e por um filete de 5 cm, a partir da margem esquerda.

Paginação a) contar todas as folhas do trabalho sequencialmente a partir da folha de rosto;b) numerar a partir da primeira folha do texto (exceto a folha inicial de cada seção primária), com algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior e da borda direita da folha;c) trabalhos constituídos de mais de um volume, manter uma única sequência de numeração das folhas, do primeiro ao último volume;d) apêndice e anexo devem ter suas folhas numeradas dando continuidade à paginação do texto principal.

Fonte: Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos da Biblioteca Setorial de Educação. Disponível em: http://www.bibliotecadigital.ufrgs.br/ da.php?nrb=001089322&loc=2019&l=bd56248ea63e9fee. Acesso em: 23 set. 2019.

2.1.1.1 Ilustrações

São ilustrações: quadro, desenho, figura, fotografia, mapa, entre

outros. A identificação destas ocorre na parte superior, precedida da palavra

designativa.

2.1.1.2 Tabelas

São padronizadas pelas normas de apresentação tabular do Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (1993)1. Diferem dos quadros uma vez que os

dados não são apresentados de forma discursiva: são tratados de forma estatística e

os números representam a informação central. A Tabela 1 é um exemplo.

1 Texto completo das normas de apresentação tabular disponível online no seguinte endereço: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv23907.pdf

21

Tabela 1 – Exemplo de TabelaFaixa etária (anos) Número (n) Porcentagem (%)

10-15 5 16,816-20 10 33,421-26 7 23,426-30 8 26,4Total: 30 100

Fonte: Dados da pesquisa.

Para inserir as ilustrações, quadros e tabelas nas respectivas listagens,

utilizar o recurso “Inserir Índice de Ilustrações” na aba “Referências” do editor de

texto. Existindo mais de uma lista, clicar em “não substituir”, assim serão criadas as

novas listagens sem afetar a anterior. É necessário criar os estilos, de forma similar

à elaboração do sumário.

Ilustração 4 – Criando as listas de ilustrações, quadros, tabelas, entre outros

Fonte: Elaborado pela BSE.

22

3 NOVA SEÇÃO

Não há um limite máximo ou mínimo de seções em um trabalho acadêmico,

é o autor em conjunto com o orientador que define a quantidade que vai atender à

necessidade da pesquisa.

Quanto à numeração de páginas limite, consultar a Comissão de Graduação

(COMGRAD) do seu curso.

23

4 CONCLUSÃO

Na última seção, incluir as conclusões do trabalho, com o título que melhor

se adequar (considerações finais, final da jornada, entre outros). Nesta seção, as

questões da pesquisa, em relação aos objetivos e às hipóteses, devem ser

respondidas. Podem apresentar limitações, recomendações e sugestões para

trabalhos futuros. A seguir, os elementos pós-textuais.

Para a elaboração das referências, normatizadas pela NBR 6023

(2018), sugerimos a utilização de recursos eletrônicos específicos, como o

Mecanismo On-Line para Referências (MORE)2, os gerenciadores Mendeley e

Zotero ou ainda as referências elaboradas nos editores de texto.

A NBR 10520 (ABNT, 2002) orienta quanto ao uso das citações e a NBR

14724 (ABNT, 2011) estabelece a apresentação dos trabalhos acadêmicos.

2 Disponível em: http://www.more.ufsc.br/.

24

REFERÊNCIAS (em ordem alfabética)

ABNT. NBR 10520: informação e documentação: citações em documentos: apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

ABNT. NBR 6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de Janeiro, 2018.

ABNT. NBR 6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2012.

ABNT. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

(EXEMPLO Palestra online)A SIMPLE Way to Break a Bad Habit. Palestra de Judson Brewer. Produzido por TED Conferences. Nov. 2015. Vídeo da palestra (9 min). Disponível em: <https://www.ted.com/talks/judson_brewer_a_simple_way_to_break_a_bad_habit>. Acesso em: 4 março 2019.

(EXEMPLO Artigo de periódico disponível online)CHIESA, A.; MALINOWSK, P. Mindfulness-Based Approaches: Are They All the Same? Journal Of Clinical Psychology, v. 67, n.4, p.404-424, 2011. DOI: 10.1002/jclp.20776. Disponível em: <http://www.pmalinowski.de/downloads/chiesa%26malinowski2011.pdf>. Acesso em: 11 out. 2019.

(EXEMPLO Artigo de periodico)DUBS, G. Psycho-Spiritual Development in Zen Buddhism: A Study of Resistance in Meditation. The Journal of Transpersonal Psychology, v. 19, n. 1, 1987.

(EXEMPLO Livro traduzido)HANH, T. N. Transformações na Consciência de Acordo com a Psicologia Budista. Tradução Odete Lara. São Paulo: Pensamento, 2002.

(EXEMPLO Livro com dois autores) LANDAW, J.; BODIAN, S. Budismo para Leigos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2011.

(EXEMPLO Verbete de dicionário, com data de copyright)MEDITAÇÃO. In: MICHAELIS Moderno Dicionário da Língua Portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, c2018.

(EXEMPLO Capítulo de livro, mesmo autor da obra toda)

25

MOLINO, A. Slouching towards Buddhism: A Conversation with Nina Coltart. In: ______. The Couch and the Tree. New York: North Point Press, 1999.

(EXEMPLO Trabalho apresentado em evento disponível online)STUMPF, I. R. C.; RIBEIRO, A. F. Avaliação da estrutura de artigos em revistas brasileiras de comunicação. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 30, 2007, Santos. Anais… Santos, SP: Intercom, 2007. Disponível em: <http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2007/resumos/R2417-1.pdf>. Acesso em: 19 set. 2019.

(EXEMPLO Dissertação online)TOLOMELLI, F. A Religião na Vida e na Obra de Erich Fromm. Dissertação (Mestrado em Ciência da Religião) – Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, 2005. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/ DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=23528>. Acesso em: 23 dez. 2018.

(EXEMPLO Matéria em Blog)VASCONCELOS, B. C. D. A. Estágios de Meditação Vipassana. Recursos de Vipassana, 29 abr. 2017. Disponível em: <http://recursosdevipassana.blogspot.com.br/2017/04/estagios-de-meditacao-vipassana.html>. Acesso em: 18 maio 2019.

(EXEMPLO Livro organizado por editor)YOUNG-EISENDRATH, P.; MURAMOTO, S. (eds). Awakening and Insight: Zen Buddhism and Psychotherapy. New York: Taylor & Francis, 2005.

26

APÊNDICE A – O que é

Apêndices são materiais elaborados pelo autor, a fim de completar a sua

argumentação ou instrumentos auxiliares ao desenvolvimento da pesquisa. Deve ser

precedido da palavra APÊNDICE, identificada por letras maiúsculas consecutivas,

travessão e pelo respectivo título. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas quando

esgotadas as letras do alfabeto.

27

ANEXO A – O que é

Anexos são documentos não elaborados pelo autor que servem como

fundamentação (mapas, leis, estatutos). Deve ser precedido da palavra ANEXO,

identificada por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelo respectivo título.

Utilizam-se letras maiúsculas dobradas quando esgotadas as letras do alfabeto.