SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA GERAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE ENSINO SUL –2. “E.E. Chácara Santa Maria”

Rua Diamante Verde, 158 – Parque Independência – CEP. 05880-280 São Paulo – SP – Tel: (11) 5870 6193

E-mail: e461301a@sp.gov.br

ROTEIRO DE ATIVIDADES

SEMANA: ___________________. De 31/08 a 04/09/2020. ____________

TURMAS: 4ºanos A, E e G_PROFESSORES (AS):

Claudia Aparecida Martins Vargas

Daniela Souza dos Santos

Karen Alencar Mendonça

Senhores Pais, ou responsáveis,

Sei que estamos em um período muito delicado e extremamente desafiador, sei ainda que são enormes dificuldades que temos enfrentado todos os dias, mas precisamos continuar, afinal acreditamos que esse é apenas um período e que logo ficará apenas em nossas lembranças. Peço que esteja tirando uns minutos do seu dia para ajudar o aluno em atividades escolares, pois o estudo precisa continuar.

Querido aluno,

Sei que os dias estão passando e está cada vez mais difícil para todos nós, más precisamos continuar .

Então deixe essa dona preguiça de lado levanta, sacode a poeira e vamos lá.

Ainda temos muito o que aprender este ano.

Lembre-se estamos aqui para o que você precisar. Estamos juntos nessa!!!

Com carinho Prof.ª: Claudia, Daniela e Karen.

Abaixo há algumas orientações para a realização das atividades.

√. Estimule seu filho (a) realizar todas as atividades. √. Promovam uma rotina de estudo diária.

√. Separe os materiais necessário para estudo.√. Fazer cabeçalho no caderno antes de iniciar a atividade.

√. Escrever o nome da matéria a ser feita a atividade (SE É: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA OU CIÊNCIAS).

√. Assistir as aulas do centro de mídias diariamente as 14H (pela tv canal 2.2, canal 75 sky, canal 25 VIVO, pelo YouTube ou aplicativo centro de mídias).

√. Fazer uma leitura diária de qualquer gênero textual (conto, jornal, revista, história em quadrinhos, etc.).√. Não fazer todas atividades de uma só vez.

BONS ESTUDOS!

SEGUNDA-FEIRA 31/08/2020

PORTUGUÊS

Uso dos porquêsQuando usar Por que?Em perguntas ou como pronome relativo, com o sentido de "por qual e "pelo qual"."Por que" separado e sem acento é usado no início das frases interrogativas diretas ou no meio, no caso de frases interrogativas indiretas.

Por que ele não voltou mais? Por que isto é tão caro? Queria saber por que você não me telefonou ontem.Quando usado no meio das frases, "por que" tem a função de pronome relativo. Pode ser substituído por "por qual e "pelo qual".

Exemplos: O local por que passei é muito bonito. (O local por qual passei é muito bonito.) A razão por que sobra sempre para mim, eu não sei. (A razão pela qual sobra sempre para mim, eu não sei.) Não sei o motivo por que as pessoas têm dúvidas. (Não sei o motivo pelo qual as pessoas têm dúvidas.)Quando usar Porquê?Como um substantivo.Grafado junto e com acento circunflexo significa “motivo” ou “razão”.

Aparece nas sentenças precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral com objetivo de explicar o motivo dentro da frase.

Exemplos: Não foi explicado o porquê de tanto barulho na noite de ontem. Queria entender o porquê de isto estar acontecendo. Você pode me explicar o porquê de tanta gente complicar algo fácil?Quando usar Por quê?Em perguntas no fim das frases.Separado e com acento circunflexo é usado no fim das frases interrogativas diretas ou de maneira isolada. Antes de um ponto mantém o sentido interrogativo ou exclamativo.

Exemplos: O almoço não foi servido por quê? Andar a pé, por quê? Não vai errar mais? Por quê?Quando usar Porque?Em respostas.Grafado junto e sem acento é uma conjunção subordinativa causal ou coordenativa explicativa.

Pode ser substituído por palavras, como, “pois”, ou pelas expressões “para que” e “uma vez que”.

Exemplos: Não fui à escola ontem porque fiquei doente. Leve o casaco porque está frio. Não preciso de mais exemplos, porque já entendi.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/uso-do-por-que-porque-por-que-e-porque/

1) Leia a tirinha e marque com um ( X ) a opção que completa os quadrinhos respectivamente:

( a ) porque – por que

( b ) por quê – por que

( c ) porquê – porque

( d ) por quê – porque

Leia:

"Não me aguardem, porque não poderei chegar a tempo."

2) Está relacionado à:

( a ) adição ( b ) oposição ( c ) conclusão ( d ) explicação

3) Marque um X na alternativa errada quanto ao emprego do porquê:

( a ) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho.( b ) Estavam tristes porque o dia já havia amanhecido.( c ) Eis o porquê da minha cara de sono.( d ) Ele não veio por que estava cansado.

4). Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, tendo em vista o emprego de por que, porquê, por quê e porque:

(A) porquê ( ) Não fiz a pesquisa * estava doente.

(B) por quê ( ) * Marcela não conta toda a verdade?

(C) por que ( ) Não quis ir ao cinema *?

(D) porque ( ) Nem imagino o * dessa alegria.

5). Complete o texto aplicando o porquê correto:

Por que, porque, por quê ou porquê???

     Gabriela tem quatro anos e está naquela fase dos porquês. Seu Otávio estava na sala lendo jornal quando...     - Papai, ____________ você lê jornal?     - __________ preciso saber das notícias. Respondeu o pai     Gabi continuou:     - Saber das notícias ___________?     - __________ preciso ficar bem informado. O pai respondeu, ainda paciente.     - ____________ você quer ficar bem informado? Questionou novamente.     Já cansado, o pai retrucou:     - Ah, filha! Seus ____________ estão me deixando enrolado...

(Autor desconhecido)

TERÇA-FEIRA 01/09/2020

MATEMÁTICA

QUARTA -FEIRA 02/09/2020

ARTES

REALIZAR ATIVIDADES DE ARTES

QUINTA -FEIRA 03/09/2020

CIÊNCIAS NATURAIS E HUMANAS

CIÊNCIAS

1. Ligue as estações do ano ao seu respectivo período:

Primavera Março a junho

Verão Setembro a dezembro

Outono Junho a setembro

Inverno Dezembro marco

2. O que determina as estações do ano?

( )movimento de rotação da Terra.

( )movimento de translação da Terra.

3. Complete as frases com as estacoes do ano.

Estação do ano onde vemos muitas flores nos jardins, os pássaros a cantar e usamos roupas como bermuda e camiseta. ____________

Estação do ano onde sentimos muito frio e temos que usar roupas como: luvas e toucas. _______

Estação do ano onde sentimos muito calor, tomamos vários banhos e usa as roupas frescas e leves. _________

Estação do ano onde vemos muitas frutas. _________

4. Análise as afirmativas e marque a alternativa que NĂO corresponde a uma característica do inverno.

a) O inverno é a estação que registra as menores temperaturas.

b) O inverno é a estação do ano que antecede a primavera.

c) As noites são mais longas que os dias.

d) O inverno tem início com o término do verão

5. A estação do ano caracterizada pelos dias mais longos que as noites é:

a) Inverno

b) Verão

c) Primavera

d) Outono

HISTÓRIA

Modais de transporte

1) Modal de transporte é a maneira pela qual uma logística de produtos e pessoas é feita. Relacione os

modais a seguir:

A A- Rodoviário

B -B- Ferroviário

C -C- Aéreo

D D- Aquaviario

E E- Duto viário

9 (( ) realizado por meio de vias férreas é indicado

para cargas de volumes muito grandes.

9 (( ) a locomoção ocorre em mares, rios e lagos é

indicado para percorrer grandes distâncias de

maneira mais lenta.

9 (( ) realizado por meio de dutos e tubos

subterrâneos ou submarinos. Indicado para

gases e líquidos.

9 ( ( )realizado por meio de aviões , permite cobrir

longas distâncias de forma rápida, mas tem

limite de volume, tamanho e quantidade.

Indicado para carregamento de eletrônicos e

mercadorias frágeis.

9(( ) é o mais utilizado no Brasil, utiliza caminhões

e carretas.

2). Complete as lacunas com as palavras abaixo

Asfaltadas – meios de transporte – cavalo – mercadorias – boas condições – carros – vias de circulação

– carro de boi – pessoas – ônibus

a) _____________ ligam as cidades por onde passam os __________ levando__________ e

___________.

b) Antigamente, as estradas eram de terra, estreitas e esburacadas, e muitos percursos levavam

horas e até dias para ser feitos. Utilizavam-se, nessa época, __________ ou ___________.

Atualmente, ________ e _________ permitem que os percursos em estradas de rodagem sejam

feitos em tempo bem menor. Mas para que isso aconteça as estradas devem ser __________ e

estar ____________.

3. Leia o texto

Considerando as hidrovias coloque V para as vantagens e D para as desvantagens desse modal.

( ) É um transporte lento.

( )Reduzido impacto no meio ambiente.

( )É seguro.

( )É pouco flexível em rotas e horários, devido às condições de navegabilidade e o regime das marés.

( ) Depende das condições climáticas.

( ) Tem baixo custo de manutenção e implementação.

( )Alta capacidade de carga.

4. Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações:

( ) A hidrovia Taguari-Guaíba é importante para o escoamento da produção agrícola.

( ) A hidrovia Taguari-Guaíba possui 686 quilômetros de extensão.

( ) Tem como principal afluente o rio Amazonas a hidrovia do Madeira.

( ) A hidrovia Araguaia-Tocantins funciona o ano inteiro.

( ) É considerada a hidrovia mais desenvolvida do país a Tietê Paraná.

( ) O Rio São Francisco é o maior rio navegável no Brasil

SEXTA -FEIRA 04/09/2020

EDUCAÇÃO-FÍSICA

REALIZAR AS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO-FÍSICA