€¦ · Web viewJean-Jacques Rousseau (1712-1778): crítica não apenas ao absolutismo, mas à sociedade burguesa, defendendo uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na

C O L É G I O N O V O H O R I Z O N T E

HISTÓRIAPROFESSOR:MÁRCIO DE JESUSTURMA:2º ano do Ensino Médio AULA 02 TEMA ABORDADO: ILUMINISMO, DESPOTISMO ESCLARECIDO E INDEPENDÊNCIA DOS EUA

PÁGINAS DO LIVRO:CAP. 40 (LIVRO GERAL)

DATA: 08/04/2020

CONTEÚDO

ILUMINISMO Pontos em comum com o Renascimento (humanismo), como rejeição ao misticismo e a crença na razão. Crítica feroz ao absolutismo monárquico, propondo monarquias constitucionais e repúblicas democráticas. Defesa da liberdade de pensamento e de ação. A razão seria o único meio de alcançar o conhecimento, a convivência harmoniosa em sociedade, a liberdade individual e a felicidade.

Precursores do iluminismo René Descartes (1596-1650): críticas às verdades instituídas: verdade da tradição obtida pelos sentidos e verdades matemáticas. Para alcançar a verdade, as pessoas deveriam aceitar somente o que a razão pudesse compreender e demonstrar. John Locke (1632-1704): oposição ao Absolutismo de T. Hobbes. Direitos naturais do homem à verdade, à liberdade, à propriedade privada, que deveriam ser garantidos por uma constituição, para proporcionar-lhes felicidade. A fonte do poder deveria estar no Legislativo e não no Executivo. O Iluminismo foi um movimento universalista, resultante da insatisfação de setores cultos da sociedade contra a opressão pelos governos absolutistas. Crítica burguesa à intervenção do Estado na economia. Crença no progresso contínuo da sociedade, a partir de educação dos indivíduos baseada nos princípios da ciência e da razão. A burguesia, que outrora apoiava o absolutismo monárquico, agora passa a reivindicar maior poder político e liberdade de ação. Veículo de divulgação das idéias iluministas: Enciclopédia ou Dicionário racional das ciências, artes e ofícios, editada em 1751, sob orientação de Denis Diderot e Jean d’Alembert.

Iluminismo francês Principais críticas: existência das relações feudais de trabalho; absolutismo; mercantilismo; influência da Igreja Católica na educação e cultura; desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduos.

Personagens de destaque: Montesquieu (1689-1755): defesa da monarquia constitucional – “somente o poder controla o poder”; defesa da criação dos 3 poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário; defesa da criação de instituições intermediárias entre os governantes e a população. Voltaire (1694-1778): crítica ao absolutismo de direito divino e defesa da participação da burguesia esclarecida no governo, crítica aos privilégios da nobreza e da Igreja. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): crítica não apenas ao absolutismo, mas à sociedade burguesa, defendendo uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na soberania do povo. A vontade da comunidade deveria prevalecer e não a vontade individual de seus membros. O povo era visto como “soberano”, o governante deveria ser apenas o “ministro do soberano”, um funcionário do povo encarregado de executar a lei. Valorizava não apenas a razão, mas também os sentimentos e as emoções.

MATERIAL DE APOIO ON-LINE | www.colegionovohorizonte-ni.com.brPágina 1 de 7

http://www.colegionovohorizonte-ni.com.br/

Fisiocracia Combate às práticas mercantilistas, defendendo o individualismo econômico baseado no “governo da natureza”. A agricultura era considerada a principal fonte de riquezas. O governo seria um mal necessário, cabendo-lhe assegurar a proteção dos bens a às pessoas, mediante o consentimento dos cidadãos. Defesa da liberdade de mercado e livre concorrência. Frase síntese: “laissez faire, laissez passer, le monde va de lui-même” (“deixe fazer, deixe passar, o mundo caminha por si mesmo”). Expoentes: François Quesnay e Vincent Gournay.



Liberalismo econômico Expoente: Adam Smith (1723-1790): “A riqueza das nações” – defesa de um sistema econômico, baseado na plena liberdade de concorrência, no qual a lei da oferta e da procura regularia a produção e a distribuição das riquezas. Interesse pessoa como único elemento impulsionador da atividade humana. O Estado não deveria intervir na economia, pois os problemas da sociedade seriam resolvidos pela “mão invisível” do mercado. O Estado seria o incentivador dos setores da economia que o capital particular não tinha condições de desenvolver.



RESUMO

Independência das Treze Colônias da América do Norte

América Inglesa campo propício para a difusão de ideais revolucionários. Influência iluminista. Autonomia política das colônias. Pacto Mayflower-Massachusetts. Relembrar organização política e econômica das 13 colônias séc. XVII-XVIII: indústrias extrativistas; comércio local e comércio triangular. Formação de uma elite local mercantil que se tornou concorrente da metrópole. Metrópole resolve obrigar que as colônias cumprissem os Atos de Navegação, que protegiam o comércio externo inglês. Guerra dos Sete Anos (1756-63) entre a França e a Inglaterra, a última resolve aumentar a cobrança de impostos das colônias, acirrando as animosidades. Necessidade de expansão dos colonos para a região Oeste, em decorrência da colonização de exploração no Sul. Conflito com os colonos franceses.

Guerra dos Sete Anos (1756 – 1763) Disputa pela região do Vale de Ohio. França aliou-se à Espanha e à Áustria. Inglaterra aliou-se à Prússia. Ingleses vitoriosos: conquista de Quebec (1759) e Montreal (1760) – atualmente no Canadá. Paz selada em 1763. Tratado de Paris. Obteve da França o Canadá e o Vale do Ohio. Além disso, a Inglaterra conquistou liberdade de ação na Índia e recebeu da Espanha a Flórida. Inglaterra enfrenta problemas econômicos em razão da guerra, aumentando os impostos coloniais.

Massacre do Porto de BostonLeis intoleráveis 1763. Inglaterra estabelece Linha de Proclamação Régia, proibindo a penetração de colonos na região Oeste recém conquistada para garantir o monopólio da coroa.



O aumento dos impostos visava impedir o desenvolvimento das indústrias coloniais, conseguir mercado consumidor para os produtos ingleses e os explorados na Ásia para a Companhia das Índias Orientais. Instalação de aparato repressor nas colônias para garantir o cumprimento das leis: milícias e órgãos burocráticos de fiscalização. Algumas leis: Lei do Açúcar (1764); Lei do Selo (1765); Lei do Chá (1773). Reação Colonial: festa do chá de Boston (1773) – obrigou Londres a rever algumas de suas disposições.

Guerra de Independência (1775-1781) 1º Congresso Continental de Filadélfia (setembro-1774) – Recordação da Declaração de Direitos, visando restabelecer a liberdade das colônias. Aderência dos colonos do Sul às idéias emancipadoras, pois necessitavam de mais terras para a expansão das suas lavouras, o que havia sido impedido pelo Ato de Quebec (que estendeu as fronteiras de Quebec até os rios Ohio e Mississipi). O rei inglês Jorge III não aceitou as manifestações dos colonos, aumentando a repressão.- Batalha de Lexington (1775): George Washington líder dos rebeldes.- Americanos tomam o forte de Ticonderogue. Início da Guerra de Independência. 1775 – 2º Congresso de Filadélfia. Caráter separatista. George Washington se confirma na liderança dos rebeldes e Thomas Jefferson redige a declaração da Independência. Promulgada a independência em 4 de julho de 1776. A luta continuou, pois a Inglaterra não aceitou. 1777 – Batalha de Saratoga. Americanos receberam ajuda francesa e espanhola. Batalha de Georgetown. 1781 – VitóriaAmericana. 1783 – Tratado de Versalhes – Inglaterra reconhece independência dos E.U.A. Influência sobre processos de emancipação na América Latina.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1. Sobre o iluminismo, é correto afirmar que:

a) defendia a doutrina de que a soberania do Estado absolutista garantiria os direitos individuais e eliminaria os resquícios feudais ainda existentesb) propunha a criação de monopólios estatais e a manutenção da balança de comércio favorável, para assegurar o direito de propriedadec) criticava o mercantilismo, a limitação ao direito à propriedade privada, o absolutismo e a desigualdade de direitos e deveres entre os indivíduosd) acreditava na prática do entesouramento como meio adequado para eliminar as desigualdades sociais e garantir as liberdades individuaise) consistia na defesa da igualdade de direitos e liberdades individuais, proporcionada pela influência da Igreja Católica sobre a sociedade, através da educação

2. As grandes revoluções burguesas do século XVIII refletem, em parte, algumas ideias dos filósofos iluministas, dentre as quais podemos destacar a que

a) apontou a necessidade de limitar a liberdade individual para impedir que o excesso degenerasse em anarquismob) acentuou que o Estado não possui poder ilimitado, o qual nada mais é do que a somatória do poder dos membros da sociedade



c) visou defender a tese de que apenas a federalização política é compatível com a democracia orgânicad) mostrou que, sem centralização e dependência dos poderes ao Executivo, não há paz sociale) procurou salientar que a sociedade industrial somente se desenvolverá a partir de minucioso planejamento econômico

3. O Iluminismo representa a visão de mundo da intelectualidade do século XVIII, NÃO podendo ser apontado como parte do seu ideário:

a) combate às injustiças sociais e aos privilégios aristocráticosb) fortalecimento do Estado e o cerceamento das liberdadesc) o anticolonialismo e o repúdio declarado à escravidãod) o triunfo da razão sobre a ignorância e a superstiçãoe) o anticlericalismo e a oposição à intolerância religiosa

4.“A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão teria grande repercussão no mundo inteiro. ‘Este documento é um manifesto contra a sociedade hierárquica de privilégios nobres, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. Os homens nascem e vivem livres e iguais perante a lei, dizia seu primeiro artigo; mas também prevê a existência de distinções sociais, ainda que somente no terreno da utilidade comum’…”Assinale a alternativa que identifica um dos artigos da Declaração que prevê a distinção a que o texto se refere.

a) “A propriedade privada é um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável.”b) “Os cidadãos de conformidade com suas posses devem contribuir com as despesas da administração pública.”c) “A garantia dos direitos do homem e do cidadão necessita de força pública que deve ser instituída em benefício de todos…”d) “A lei só tem direito de proibir as ações que sejam prejudiciais à sociedade.”e) “Ninguém pode ser molestado por suas opiniões, mesmo religiosas, desde que sua manifestação não perturbe a ordem pública…”

5. No período do Iluminismo, no século XVIII, o filósofo Montesquieu defendia:

a) divisão da riqueza nacional.b) divisão dos poderes executivo, legislativo e judiciário.c) divisão da política em nacional e internacional.d) formação de um Poder Moderador no Congresso Nacional.e) implantação da ditadura moderna.6. “O homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros. O que se crê senhor dos demais, não deixa de ser mais escravo do que eles (…) A ordem social é um direito sagrado que serve de base a todos os outros. Tal direito, no entanto, não se origina da natureza: funda-se, portanto, em convenções.”J.J. Rousseau, do contrato social. in: Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1978, p. 22.

A respeito da citação de Rousseau, é correto afirmar:

a) Aproxima-se do pensamento absolutista, que atribuía aos reis o direito divino de manter a ordem social.b) Filia-se ao pensamento cristão, por atribuir a todos os homens uma condição de submissão semelhante à escravatura.c) Filia-se ao pensamento abolicionista, por denunciar a escravidão praticada na América, ao longo do século XIX.d) Aproxima-se do pensamento anarquista, que estabelece que o Estado deve ser abolido e a sociedade, governada por autogestão.e) Aproxima-se do pensamento iluminista, ao conceber a ordem social como um direito sagrado que deve garantir a liberdade e a autonomia dos homens.

7.A independência dos Estados Unidos da América foi o primeiro grande indicador histórico da ruína do Antigo Regime. Durante esse processo de independência,

a) a criação da Lei do Selo foi uma consequência do esforço inglês em fortalecer o pacto colonial e levou os colonos americanos a efetuar um boicote comercial à Inglaterra. b) a “marcha para o oeste” despertou os sentimentos expansionistas e nacionalistas dos colonos americanos, incentivando os movimentos de independência. c) o Primeiro e o Segundo Congresso Continental da Filadélfia resultaram na suspensão dos tributos impostos por Townshend, exceto o que se referia ao comércio do chá. d) os colonos americanos receberam apoio militar da Holanda e da Espanha nas lutas pela emancipação. e) Thomas Jefferson exerceu um papel importante, tendo sido nomeado comandante das tropas americanas na guerra e se tornado o primeiro presidente americano.

8.A Guerra dos Sete Anos (1756-1763) conferiu à Inglaterra a condição de principal potência marítima da Europa. Esse conflito

a) possibilitou a recuperação econômica da Inglaterra. b) foi travado entre potências imperiais, tendo desdobramentos em territórios americanos. c) decorreu da rivalidade entre Inglaterra e Portugal.



d) contou com expressiva participação de escravos africanos nas disputas. e) foi encerrado com a assinatura do Tratado de Londres.

9. O processo da emancipação das Treze Colônias Inglesas da América do Norte, na segunda metade do século XVIII, é denominado de Revolução Americana, pois

a) representou o fim do pacto colonial naquela parte do continente americano, servindo de modelo para os demais processos emancipatórios americanos. b) rompeu o Pacto Colonial mercantilista e criou uma sociedade liberal e democrática para todos os setores sociais. c) foi a primeira etapa das Revoluções Liberais que, a partir de então, iriam propagar-se somente na Europa. d) assinalou o início de uma sociedade capitalista, baseada no trabalho assalariado, livre das instituições feudais. e) a ideologia de seus grandes líderes era a mesma que caracterizaria, pouco tempo depois, a Revolução Inglesa.

10.O chá veio da China e atingiu a Europa no início do século XVII, com o primeiro carregamento chegando a Amsterdã em 1609. A partir do século XVIII, a Inglaterra torna-se o principal importador de chá da Europa. Nesse mesmo período, o chá consistiu em importante bebida da população dos Estados Unidos da América, ainda colônia inglesa.

A partir desse contexto, marque a alternativa CORRETA:

a) Esse período é marcado pela questão dos impostos, especialmente a aprovação, em 1773, do imposto inglês sobre o chá, produto importado e muito consumido pelos colonos. b) Em meados do século XVIII, fortaleceram-se as relações entre colonos norte-americanos e a sua metrópole inglesa, especialmente com o apoio dos colonos contra os invasores espanhóis. c) Além do imposto sobre o chá, o Parlamento inglês aprovou também o imposto sobre o açúcar. No entanto, essa lei não foi tão grave, pois esse produto não era importante para os Estados Unidos, que, nessa época, quase não consumiam açúcar. d) A Lei do Chá está relacionada ao episódio em que colonos ingleses, vestidos de índios, jogaram um carregamento de chá no mar, no porto de Boston. Esse incidente radical levou a Inglaterra a reconhecer a independência dos Estados Unidos. e) Os conflitos entre Inglaterra e França (Guerra dos Sete Anos - 1756-1763) estão relacionados diretamente à 'Guerra de Secessão' norte-americana.

EMAIL DO PROFESSOR – TIRA DÚVIDAS

[email protected]

LINKS E MATERIAL INDICADOS

SUGESTÃO DO FILME: VOLTAIRE E O CASO CALAS (2007)SUGESTÃO DO FILME: O PATRIOTA (2000)



Documents

€¦ · Web viewJean-Jacques Rousseau (1712-1778): crítica não apenas ao absolutismo, mas à sociedade burguesa, defendendo uma sociedade baseada na justiça, na igualdade e na