MEIO AMBIENTEPARQUE DO CARMO

(PÚBLICO-ALVO: 4 º ANO FUND I)

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

INTRODUÇÃO

É necessário que haja uma reflexão sobre a preservação da natureza, haja sentimento de respeito ao meio ambiente e o uso consciente dos recursos naturais, assim como saber se orientar no espaço geográfico.

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

TAREFA

Incentivar a preservação dos recursos naturais, promover momentos de interação com a natureza, valorizar o meio ambiente, relacionar a ação do homem na preservação e saber se localizar.

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

PROCESSO - A

1º Ler histórias que destaquem a importância da preservação e o papel fundamental da ação do homem nesse processo;

2º Passeio ao Parque do Carmo, observar as árvores (flora), fauna, coleta de lixo, etc;

3º Discussão em grupo;

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

PROCESSO - BA questão é... Quando você chega no parque, qual o

caminho para chegar até o lago (elemento central do parque)?

Observe esse desenho de um mapa do tesouro. O pirata tem que navegar no mar, chegar em uma ilha, entrar com um barco em um rio e encontrar um conjunto de três árvores, com uma pedra vermelha perto dela. Debaixo da pedra está o tesouro. Vamos acompanhar o pirata nesta aventura?

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

PROCESSO - C

4º Agora é a sua vez. Junto com um colega, imaginem que próximo ao lago do parque há um tesouro. Faça um desenho (mapa) para explicar a uma pessoa que está no portão de entrada do parque como chegar até o tesouro.

5º Faça esse desenho em um papel grande para colocar em um painel, e, no fim, expor para que todos possam ver e conversar sobre ele.

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

RECURSOS

• Livros;

• Cartolina;

• Canetas;

• Lápis de cor.

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

AVALIAÇÃO

ÓTIMO REGULAR RUIM

TAREFA

Participou com esmero

Participou moderadamente Não participou

CARTAZ

Ótima criatividade Pouca criatividade

Não usou a criatividade

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

CONCLUSÃO

Espera-se que através deste projeto os alunos interajam entre si e com a natureza, consigam entender que somos parte fundamental no processo de preservação e adquiram noção de espacialidade.

Introdução

Tarefa

Processo – A

Processo – B

Processo – C

Recursos

Avaliação

Conclusão

Referências• BRUNELLI, Camila. Planetário do Carmo. Cidade de São Paulo.

15/09/2010. Disponível em: <http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/o-que-visitar/218-planetario-do-carmo>. Acesso em: 09 out. de 2013.

• GARCIA, Carolina. Conheça os dez maiores parques de São Paulo. Último Segundo. 14/07/2013. Disponível em: <http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/sp/2013-07-14/conheca-os-dez-maiores-parques-de-sao-paulo.html>. Acesso em: 10 out. de 2013.

• Parque do Carmo. Wikipédia. 07/10/2013. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Parque_do_Carmo>. Acesso em: 11 out. de 2013.