7/29/2019 68758742 2011 Plano de Curso 7 Ano Historia
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GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIROSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAOCOORDENADORIA REGIONAL N 19 DE REGIO METROPOLITANA ICIEP BRIZOLO 387 HANS CHRISTIAN ANDERSEN U.A. 180894Rua 6/7, s/n - PARQUE DAS PALMEIRASNOVA IGUAURJCEP: 26335-010 CNPJ: 00.805.670/0001-85 TEL: 2657 6007e-mail: [email protected]
Professora: TRICIA MAGALHES CARNEVALE Turma(s): 701 / 702 / 703 Ano de Escolaridade: 7 ANO Disciplina: HISTRIA
1 BIMESTRE
CONTEDOHABILIDADES eCOMPETNCIAS
ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES
A SOCIEDADE FEUDAL
- Compreender as relaesde trabalho na Idade Mdia;
- Analisar as relaes depoder na sociedadeestamental;
- Entender o papel da Igrejana concepo de mundo dasociedade medieval;
- Identificar os elementos dacrise do sculo XIV.
- Visitas a museus para fazer pesquisas e
estimular a reflexo crtica;- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;
- Consultas a diversos documentos eperspectivas para estabelecer a relao entre opassado e o presente, percebendo que se constrihistria com os mais diferentes documentos:relatos orais, imagens, dirios, cartas,quadrinhos, msica, etc;
- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhosa fim de perceber a relao entre o contexto deproduo e o contedo abordado em sala de aula;
- Construo de diferentes textos utilizandodiferentes documentos;
- Trabalhos em equipes;
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
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- Apresentao de seminrios;
- Produo deslides;
- Resumos de textos;
- Resoluo de exerccios;
- Anlise de filmes;
RENASCIMENTO
- Compreender os princpiosnorteadores do pensamentorenascentista;
- Entender o Renascimentono contexto da transio doperodo Medieval para oModerno.
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
- Avaliao bimestral objetiva;
- Teste redacional utilizando palavras relacionadasaos temas, acrescido de leitura perante a turma doseu prprio texto;
- Trabalho em casa: construo de um pequeno
texto com palavras relacionadas aos temas.
2 BIMESTRE
CONTEDOHABILIDADES eCOMPETNCIAS
ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES
REFORMASRELIGIOSAS:
LUTERANISMO,CALVINISMO,
ANGLICANISMO ECONTRA-REFORMA
- Identificar as principaisidias Protestantes;
- Compreender a dimensopoltica das ReformasReligiosas;
- Promover odesenvolvimento de atitudesde respeito e tolerncia diversidade religiosa.
- Visitas a museus para fazer pesquisas eestimular a reflexo crtica;
- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;
- Consultas a diversos documentos eperspectivas para estabelecer a relao entre opassado e o presente, percebendo que se constrihistria com os mais diferentes documentos:relatos orais, imagens, dirios, cartas,
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
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quadrinhos, msica, etc;
- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhosa fim de perceber a relao entre o contexto deproduo e o contedo abordado em sala de aula;
- Construo de diferentes textos utilizandodiferentes documentos;
- Trabalhos em equipes;
- Apresentao de seminrios;
- Produo deslides;
- Resumos de textos;
- Resoluo de exerccios;
- Anlise de filmes;
FORMAO DOSESTADOS NACIONAIS
MODERNOS:ABSOLUTISMO EMERCANTILISMO
- Compreender o processo
de concentrao dospoderes nas mos do rei;
- Discutir o conceito deEstado Moderno;
- Analisar as prticasmercantilistas.
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ou
seja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
- Avaliao bimestral objetiva;
- Teste redacional utilizando palavras relacionadasaos temas, acrescido de leitura perante a turma doseu prprio texto;
- Trabalho em casa: construo de um pequenotexto com palavras relacionadas aos temas.
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3 BIMESTRE
CONTEDOHABILIDADES eCOMPETNCIAS
ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES
EXPANSO MARTIMA
- Relacionar o Mercantilismocom a Expanso Martima;
- Relacionar a ExpansoMartima ao Renascimentoidentificando a importnciada tcnica e da tecnologia;
- Correlacionar a ExpansoMartima conquista dediversos povos e aapropriao de novosterritrios.
- Visitas a museus para fazer pesquisas eestimular a reflexo crtica;
- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;- Consultas a diversos documentos eperspectivas para estabelecer a relao entre opassado e o presente, percebendo que se constrihistria com os mais diferentes documentos:relatos orais, imagens, dirios, cartas,quadrinhos, msica, etc;
- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhosa fim de perceber a relao entre o contexto deproduo e o contedo abordado em sala de aula;
- Construo de diferentes textos utilizandodiferentes documentos;
- Trabalhos em equipes;
- Apresentao de seminrios;
- Produo deslides;
- Resumos de textos;
- Resoluo de exerccios;
- Anlise de filmes;
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
O ENCONTRO DECULTURAS: FRICA E
AMRICA
- Caracterizar as sociedadesafricanas eamericanas,valorizando adiversidade dos patrimniosetnoculturais;
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados ao
contedo;
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- Desenvolver atitudes derespeito e tolerncia sdiversidades e diferenasculturais.
A COLONIZAO
EUROPEIA NA AMRICA:A AMRICA ESPANHOLA
E A AMRICA INGLESA
- Comparar processos deformao socioeconmica,relacionando-os com seu
contexto histrico egeogrfico;
- Identificar as diferentesrelaes de trabalho naAmrica.
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
- Avaliao bimestral objetiva;
- Teste redacional utilizando palavras relacionadasaos temas, acrescido de leitura perante a turma doseu prprio texto;
- Trabalho em casa: construo de um pequenotexto com palavras relacionadas aos temas.
4 BIMESTRE
CONTEDOHABILIDADES eCOMPETNCIAS
ESTRATGIAS e RECURSOS AVALIAES
A AMRICAPORTUGUESA
- Compreender as relaespoltico-administrativas noperodo colonial;
- Entender o processo deocupao do territrio
colonial;
-Identificar elementos da
cultura brasileira atualrelacionando-os ao processohistrico de formao da
nossa sociedade.
- Visitas a museus para fazer pesquisas eestimular a reflexo crtica;
- Aulas expositivas, apoio de livros didticos;
- Consultas a diversos documentos eperspectivas para estabelecer a relao entre opassado e o presente, percebendo que se constri
histria com os mais diferentes documentos:relatos orais, imagens, dirios, cartas,quadrinhos, msica, etc;
- Utilizao de revistas, histrias em quadrinhosa fim de perceber a relao entre o contexto de
- Atividades de leitura direcionada no caderno, ouseja, atravs de exerccios os quais incitam o alunoa ler o texto a fim de localizar a resposta;
- Construo de pequenos textos relacionados aocontedo;
- Avaliao bimestral objetiva;
- Teste redacional utilizando palavras relacionadas
aos temas, acrescido de leitura perante a turma doseu prprio texto;
- Trabalho em casa: construo de um pequenotexto com palavras relacionadas aos temas.
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produo e o contedo abordado em sala de aula;
- Construo de diferentes textos utilizandodiferentes documentos;
- Trabalhos em equipes;
- Apresentao de seminrios;
- Produo deslides;- Resumos de textos;
- Resoluo de exerccios;
- Anlise de filmes;