Descritores de Língua PortuguesaDescritores de Língua PortuguesaSAEP/ 7º anoSAEP/ 7º ano
Professor: Jair NascimentoProfessor: Jair Nascimentohttp://professsorjairnascimento.blogspot.comhttp://professsorjairnascimento.blogspot.com
20172017
Tema da Aula : Os descritores de Língua Portuguesa D1- Localizar informações explícitas em um texto.D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.D6 – Identificar o tema de um texto.D11 – Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do texto. D12 – Reconhecer a finalidade de textos de diferentes gêneros. Reconhecer gêneros de diferentes gêneros textuais.
Disciplina Ano Aula número
Língua Portuguesa 7º ano 01
ESCOLA MUNICIPAL ESCOLA MUNICIPAL MARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUESMARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUES
EQUIPEProfessor: Jair Nascimento
Coordenadora: Nercy RezendeDiretora: Maria Mendes
Competências e Habilidades envolvidas
- Identificar a tese dos textos;- Distinguir fato de opinião relativa a este fato;- Localizar informações explícitas em um texto; - Inferir uma informação implícita em um texto; - Identificar o tema de um texto; - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros que se utilizem da descrição e da narração com cunho argumentativo;- Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão;
Referencial Teórico
BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino de sexto ao nono ano - Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1997.
PALMAS-TO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares. 2017
PARÂMETROS DIDÁTICOSPARÂMETROS DIDÁTICOS
D1- Localizar informações explícitas em um texto.
Resposta: C
D1- Localizar informações explícitas em um texto.
D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.
Resposta: C
D3 - Inferir o sentindo de uma palavra ou expressão.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
Resposta: D
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto.
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.
• Pela escolha da escola do filho podemos entender que ele:
a) vai ser um bom aluno.
b) irá a escola no dia que quiser.
c) Nunca irá a escola.
d) a mãe terá que levá-lo a escola
• Resposta: Letra B
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso(Propaganda, quadrinhos, foto, etc.
D6 – Identificar o tema de um texto.
Resposta: C
D6 – Identificar o tema de um texto.
D11 – Estabelecer relações de causa/consequência entre partes e elementos do texto.
Resposta : A
D12 – Reconhecer a finalidade de textos de diferentes gêneros. Reconhecer gêneros de
diferentes gêneros textuais.
Exemplo:
Resposta: C
Gabarito• 1-C; • 2-C; • 3-A; • 4-A; • 5-B; • 6- C;• 7- D
Referências bibliográficas
• PDE – PROVA BRASIL – 2011• http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/prova%20brasil_matriz2.pdf• Simulado PIP – Projeto de intervenção pedagógica ( 23ª
prova) Prefeitura municipal de Montes Claros – MG• https://pt.slideshare.net/• Caderno de provas do estado do Paraná• http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cadernos_pedagogicos/ativ_port2.pdf• http://www.moderna.com.br//custom/Moderna/pnld/2016/simulados/prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf