Curso de Formação Curso de Formação ““O Ensino da O Ensino da
Geometria no 1º Geometria no 1º Ciclo”Ciclo”
Formandas: Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva e Vanda Raposo
Formadoras: Ana Neto; Rosário Lóia; Sandra Bolinhas e Sandra Raposo
2012-20131
Localização e Orientação no Espaço
Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Metas Educativas e Programa Educativo
De acordo com o que é defendido no Plano/Programa Educativo para um aperfeiçoamento do rigor educativo em Portugal, as competências básicas e os níveis de formação e qualificação portuguesas terão de ser elevadas progressivamente, para o efeito, dever-se-á: * Concretizar a universalização da frequência da educação pré-escolar, básica e secundária para todos; * Alargar as oportunidades de qualificação certificada para todos; * Promover a melhoria da qualidade das aprendizagens para os alunos, valorizando o ensino público; * Reforçar a autonomia das escolas, assim como, os recursos e as condições de funcionamento também; * Valorizar o trabalho e o docente que o desenvolve. Será a partir destes indicadores delineados que se promovem todos os planos internacionais, com o objetivo final de assegurar a eficiência do Sistema Educativo, fazendo cumprir os compromissos acordados ao nível da União Europeia, conforme vem descrito no quadro Estratégico de Cooperação Europeia em matéria da Educação e formação (EF2020).(1)
(!) www.drelvt.min-edu.pt/alunos/programa-educação-2015.pdf
Conceitos elementares abordados:Paralelismo e perpendicularidade, a partir dos quais se constroem objetos mais complexos como polígonos, circunferências e sólidos
ou ângulos.
Localização e Orientação no Espaço
Metas Programa
Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Proposta de Trabalho
Localização e Orientação no Espaço
Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Curso de Formação –“Ensino da Geometria
Tarefa 1 – Construção de Ângulos
1º Construir ângulos de 45 graus, a partir de semicírculos dados.2º Explorar a noção de ângulo agudo como ângulo cuja a amplitude é menor que 90º.3º Ir juntando os ângulos até formar um ângulo reto, dando a noção da amplitude de 90º. Explorar oralmente a noção de quarto de volta. 4º Juntar mais um ângulo de 45º de forma a obter um ângulo de 135º e explorar a noção de ângulo obtuso como ângulo cuja a amplitude é maior que .5º Juntar mais um ângulo de 45º de forma a obter um ângulo de 180º e explorar a noção de ângulo raso. Explorar oralmente a noção de meia volta.6º Completar a circunferência até formar um círculo e concluir que se obtém um ângulo com amplitude de 360º. 7º Consolidar a tarefa e as noções nela abordadas com o jogo “Dominó de Ângulos”.
Sugestão:Seguimento do
trabalho
Curso de Formação “Ensino da Geometria
Tarefa 2 – Ângulos Convexos e Côncavos
Partindo da circunferência construída na tarefa anterior recortar um ângulo de 45º, tendo os alunos de observarem e concluírem que a parte retirada é um ângulo com uma amplitude inferior a 180º (trabalhar a noção de ângulo convexo). Por sua vez, a restante parte do circulo deve ser entendida como sendo um ângulo com amplitude superior a 180º (trabalhar a noção de ângulo côncavo).
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Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Anexo 1
Ficha de Trabalho
1.3. Cola os ângulos necessários para formar um ângulo reto.
1.3.1. Quantos ângulos colaste? Qual a amplitude do ângulo final?______________________________________________________________________
1.4. Cola mais um ângulo de 45º.1.4.1. Completa:O ângulo que fizeste é um ângulo _________________ porque a amplitude é maior que 90º.
1.5. Cola mais um ângulo de 45º.1.5.1. Completa:O ângulo que fizeste é um ângulo _________________ porque a amplitude é de ____º.
1.6. Completa a circunferência utilizando os ângulos necessários.1.6.1. Completa:Um círculo tem uma amplitude de _____º.
Curso de Formação –“Ensino da Geometria
Ficha de trabalho – Tarefa 1 Domínio: GeometriaSubdomínio: Ângulos 1. Recorta cada um dos semicírculos da folha em anexo. 1.1. Constrói ângulos de 45º nos semicírculos. 1.2. Completa: Os ângulos que fizeste são ângulos ___________________ porque a amplitude é menor que 90º.
Material:
Localização e Orientação no Espaço
Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Anexo 1
r
Anexo 2
Fotografias da aula lecionada:
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Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Fotografias da aula lecionada:
Localização e Orientação no Espaço
Carina Carneiro; Carina Rico; Graça Estevens; Marisa Silva; Vanda Raposo
Fotografias da aula lecionada:
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