Esquenta Enem 2015
RedaçãoProfessora Cíntia Maia
Fontes: Guia do Participante – A redação no ENEM 2013Edital do ENEM 2015Correção de redações do ENEC 2015
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PANORAMA DA REDAÇÃO ENEM 2014
Peculiaridades da redação ENEM• Propõe-se a discussão de uma problemática.• Exige-se, para ela, uma proposta de intervenção solidária e social.• De acordo com os PCN(Parâmetros Curriculares Nacionais),o aluno
deve:• compreender a cidadania como participação social e política, assim
como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito;
• questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica, selecionando procedimentos e verificando sua adequação.
Atente também à estética e à organização. Para isso:• delimite os parágrafos;• escreva até o fim da linha;• não ultrapasse as margens da folha definitiva;• se errar, passe um traço na palavra e escreva a versão correta
em seguida. Cuidado com o excesso de rabiscos.
O QUE O ENEM QUER DE VOCÊ• Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da
Língua Portuguesa.• Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar
conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.
• Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
• Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
• Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
O que se avalia: nível de linguagem, concordância, regência, pontuação, ortografia, acentuação, colocação pronominal, dentre outros aspectos.Atenção:• A recorrência dos desvios prejudica a nota
máxima. • Uma leitura atenta do texto antes da versão final
na folha definitiva pode eliminar a maioria dos desvios.
• Cuidado com a FUGA TOTAL OU PARCIAL AO TEMA. Para evitá-la, leia atentamente a proposta e os textos motivadores;• Considere todas as palavras da
proposição;• Problematize o tema.
Defenda um ponto de vista, isso é imprescindível. Não faça somente uma exposição do problema. Reflita, seja crítico:
Defendi algo ou somente expus fatos, expliquei o problema?
Será que meu texto ficará diferente dos textos dos outros concorrentes?
Não construa trechos injuntivos, ou seja, não aconselhe o leitor, não mantenha, pois, interlocução.
• Busque argumentos de outras áreas do conhecimento.
• Não crie conceitos e não faça referências equivocadas a episódios históricos.
• Desenvolva a argumentação sem saltos temáticos.• Argumente sem apelações ou radicalismos.• Fuja ao senso comum.• Selecione as informações e analise se há relação
entre elas.• Busque a originalidade, um algo a mais, um
temperinho.
• Não crie parágrafos com apenas um período.• Atente ao excesso de períodos simples. Dê
preferência aos períodos mais complexos, formados por 2 ou mais orações.
• Evite repetições. • Atente ao emprego equivocado de conectores, o
que pode comprometer a coesão e a coerência.• Articule os períodos e também os parágrafos.• Varie os recursos coesivos.
• Desenvolva a proposta de intervenção a partir do que foi discutido;
• Não dê CONSELHOS;• Detalhe as ações:
Quem deve intervir?O que deve fazer?
Como deve ser feito?
O que é um textodissertativo-argumentativo?
Assunto Tema Tese• Se o tema fosse: Igualdade de gênero: o protagonismo
da mulher, assim teríamos:• ASSUNTO: Igualdade de gênero• TEMA: Igualdade de gênero: o protagonismo da mulher • PROBLEMATIZAÇÃO: A mulher, mesmo já tendo vários
de seus direitos garantidos, ainda não é protagonista de sua vida.
• TESE: Recorte do tema. Cada um tem um posicionamento em relação ao tema. No caso do ENEM, a eleição da causa principal do problema pode ser uma boa opção de tese.
Assunto: Igualdade de gênero
Violência contra a mulher
A mulher no mercado de trabalho
Igualdade de gênero: o protagonismo da
mulher
• Tese: A mulher, mesmo já tendo vários de seus direitos garantidos, ainda não é protagonista de sua vida. Essa situação perdura, principalmente, porque se vive em uma sociedade machista, a qual não se enxerga como tal, pois esse machismo já está arraigado tanto em adolescentes quanto em adultos ; tanto em homens quanto em mulheres. Isso faz com que a mulher, dentre outras consequências, não perceba suas capacidades e sua autonomia.
Tese Proposta de Intervenção • Tese: A mulher, mesmo já tendo vários de seus direitos
garantidos, ainda não é protagonista de sua vida. Essa situação perdura, principalmente, porque se vive em uma sociedade machista, a qual não se enxerga como tal, pois esse machismo já está arraigado tanto em adolescentes quanto em adultos ; tanto em homens quanto em mulheres. Isso faz com que a mulher, dentre outras consequências, não perceba suas capacidades e sua autonomia.
• Proposta de intervenção: A sociedade deve reconhecer-se, admitir-se machista e opressora e deixar de sê-lo, e o governo deve empoderar as mulheres.
• Como?
• Sociedade (Família): Reconhecer o machismo arraigado e lutar contra ele. Para isso, é preciso rever conceitos, vigiar-se, monitorar comportamentos, como comentários e ações opressoras, os quais podem servir de maus exemplos para os mais novos;
• Governo: Empoderar mulheres, por meio de educação e de garantia de segurança, para que vivam de maneira plena. Isso pode ser feito, por exemplo, facilitando o cumprimento dos “Princípios de Empoderamento das Mulheres”, lançados pela ONU em 2010, o que consiste em sete princípios para ajudar as empresas e as comunidades a entender como dar poder de decisão sobre sua vida para mais mulheres.
Lembre-se
Tese Proposta de intervenção
Interligada à
discussão
Detalhes dos meios para sua
realização
200 pontos
Proposta de intervenção
Importante• Faça a redação primeiro se estiver seguro quanto ao tema.• Caso não esteja, anote as ideias principais em forma de
esquema ou com palavras-chave e faça a prova, o que pode ajudá-lo na reflexão. Ficar longe do texto é ótimo para encontrar problemas.
• Releia seu texto, não tenha preguiça! É preciso priorizar a clareza.
• Não mantenha interlocução com o corretor, mas o respeite. Um texto organizado, com tese explícita, bem escrito é um bálsamo para quem está corrigindo há horas. Pense nisso!
• Não faça do seu texto um palanque nem um muro de lamentações.
• Seja objetivo, evite inferências.• Relativize sempre, não seja radical.• Não brigue com o ENEM, afinal, você precisa dele.