Fazendo Compras em um Supermercado: explorando os
números decimais.
Cláudia de Jesus
Construção de um
“supermercado” com folhetos de
propaganda de supermercados e
lojas.
Objetivos • Consolidar o trabalho de operações
com números decimais;
• Contextualizar o conteúdo números decimais por meio do uso da moeda corrente.
Material necessário
• Lápis; • Papel; • Encartes de supermercado; • Quadro; • Piloto; • Cola ; • Tesoura; • Lápis de cor e hidrocor; • Xerox da ficha
Organização da sala de aula
A sala foi dividida em
grupos de 4 ou 5 alunos.
Cada grupo dava um nome
a seu supermercado.
Desenvolvimento da Atividade:
• Parte 1: Abordagem sobre supermercados.
“Você conhece um grande ou pequeno
supermercado?”
“De que forma ele está organizado?”
Parte 2: Construção do encarte a partir das perguntas anteriores.
Também faziam sua arrumação o que gerava discussões interessantes a respeito da localização dos produtos além de procurar no dicionário o significado e a escrita de algumas palavras (laticínio, mercearia). Eles também fizeram comparações de valores e marcas.
PARTE 3: Construção da Capa
Consolidação da Aprendizagem.
• Ficha com questões. Trabalho com decimais[1].doc
• Compravam no supermercado de outro grupo e faziam operações com decimais. •Questionaram a falta de arredondamento de alguns preços.
• Alguns alunos observaram a questão do troco de 1 centavo.
• O que é um cheque?
E-mail:
Site: www.grupoemfoco.com.br
OBRIGADA.