Fazendo Compras em um Supermercado: explorando os

números decimais.

Cláudia de Jesus

Construção de um

“supermercado” com folhetos de

propaganda de supermercados e

lojas.

Objetivos • Consolidar o trabalho de operações

com números decimais;

• Contextualizar o conteúdo números decimais por meio do uso da moeda corrente.

Material necessário

• Lápis; • Papel; • Encartes de supermercado; • Quadro; • Piloto; • Cola ; • Tesoura; • Lápis de cor e hidrocor; • Xerox da ficha

Organização da sala de aula

A sala foi dividida em

grupos de 4 ou 5 alunos.

Cada grupo dava um nome

a seu supermercado.

Desenvolvimento da Atividade:

• Parte 1: Abordagem sobre supermercados.

“Você conhece um grande ou pequeno

supermercado?”

“De que forma ele está organizado?”

Parte 2: Construção do encarte a partir das perguntas anteriores.

Também faziam sua arrumação o que gerava discussões interessantes a respeito da localização dos produtos além de procurar no dicionário o significado e a escrita de algumas palavras (laticínio, mercearia). Eles também fizeram comparações de valores e marcas.

PARTE 3: Construção da Capa

Consolidação da Aprendizagem.

• Ficha com questões. Trabalho com decimais[1].doc

• Compravam no supermercado de outro grupo e faziam operações com decimais. •Questionaram a falta de arredondamento de alguns preços.

• Alguns alunos observaram a questão do troco de 1 centavo.

• O que é um cheque?

E-mail:

cau.pinto2@gmail.com

Site: www.grupoemfoco.com.br

OBRIGADA.