Colégio Notre Dame – Ilha
PLANOS DE ESTUDOS- JardimII/2010
DISCIPLINA: PORTUGUÊS
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
COMPETÊNCIAS
*Construir práticas de socialização e
oralidade, estimulando a troca de experiências
entre os alunos.
*Analisar reflexivamente atitudes
e comportamento.
*Desenvolver a linguagem oral e
corporal como forma de atuação social no
mundo e exercícios da cidadania.
I TRIMESTRE
*COORDENAÇÃO MOTORA-Grossa -Fina
*AMPLIAÇÂO DO VOCABULÀRIO
-Oralidade
*APRESENTAÇÃO DAS LETRAS ATRAVÉS DO ALFABETO.
(MÉTODO AUDITIVO,
VISUAL SINESTÉSICO)
.O procedimento de ensino, será realizado através de atividades que desenvolvam a socialização expressão oral, corporal possibilitando a manipulação de materiais variados para o aperfeiçoamento de sua coordenação motora.
.Os recursos didáticos utilizado na Educação Infantil:Livros de Historias, revistas, diferentes ambientes da escola, sala de vídeo, pesquisas, jogos,folhas, massinha,canetinhas, giz de cera, cola colorida,pregadores e tintas.
. A avaliação do trabalho desenvolvido será realizada diariamente e com relatórios ( parecer descritivo), trimestralmente relatando o desempenho e desenvolvimento de cada criança e de acordo com o regimento do Colégio Notre Dame.
*Promover a capacidade de
coordenação dos movimentos e equilíbrio de
diferentes posturas corporais.
*Interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio
da linguagem oral.
II TRIMESTRE
*PREPARAÇÂO PARA ESCRITA ESPONTANEA.
-Letra caixa alta e cursiva(vogais e consoantes).-Nome
*RECONHECIMENTO DAS VOGAIS APARTIR DOS NOMES PROPRIOS.
- Rótulos e embalagens.-Listas de palavras.
. A metodologia do trabalho será desenvolvida através de atividades que despertem o interesse em aprender, utilizando re cursos motores e visuais que desenvolvam a escrita do nome, estimulando o movimento das vogais.
.As atividades propostas serão baseadas em brincadeiras, dramatizações, sensibilizações (gestos, expressões e movimentos), desenhos, colagens e expressões artísticas,traços e linhas com movimentos
*Familiarizar-se, aos poucos com a leiturae a escrita das vogais
HABILIDADES
-Socializar-Ouvir
-Expressar-Pensar-Falar
III TRIMESTRE
*VOGAIS (CURSIVA)
-Movimento-Som Inicial-Reescrita das vogais.
*PROJETO LEITURA
-Relatos de atividades.-Síntese de histórias delimitando início, meio e fim.
Colégio Notre Dame – Ilha
PLANOS DE ESTUDOS- JardimII/2010
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
COMPETÊNCIAS
*Desenvolver o raciocínio lógico exercitando as
capacidades de pensar.
*Relacionar números à quantidade.
*Identificar as cores no contexto social.
*Aplicar a capacidade de agir na sua vida diária, aplicando os
conhecimentos desenvolvidos.
* Produzir a escrita
I TRIMESTRE
*NOÇÕES BASICAS DE MATEMÁTICA/ATRIBUTOS
-Grande/pequeno-Grosso/fino-Muito/pouco-Leve/pesado
*CORES-Primárias -Secundárias
(MÉTODO AUDITIVO,
VISUAL SINESTÉSICO)
.O procedimento de ensino, será realizado através de atividades que desenvolvam o raciocínio lógico matematico, oferecendo a manipulação de materiais variados, para o aperfeiçoamento da coordenação motora.
.Os recursos didáticos utilizado na Educação Infantil:Livros de Historias, revistas, diferentes ambientes da escola, sala de vídeo, pesquisas, jogos,folhas, massinha,canetinhas, giz de cera, cola colorida,pregadores e tintas.
. A avaliação do trabalho desenvolvido será realizado diariamente e com relatórios ( parecer descritivo), trimestralmente relatando o desempenho e desenvolvimento de cada criança e de acordo com o regimento do Colégio Notre Dame.
dos números.
HABILIDADES
-Contar-Conhecer-Construir
-Argumentar-Ordenar-Observar-Classificar
-Usar Material concreto
II TRIMESTRE
*TOPOLOGIA-Linhas retas-Curvas abertas-Curvas fechadas
*FORMAS GEOMÉTRICAS-Círculo-Quadrado-Triângulo-Retângulo
III TRIMESTRE*CONJUNTO-Vazio-Cheio
*NUMERAIS-Quantidade-Movimento correto-Sequência numérica-Sucessor e Antecessor
. A metodologia do trabalho será desenvolvida através de atividades que despertem o interesse e a curiosidade em aprender, utilizando re cursos motores e visuais que possibilitem os movimentos dos numerais, associando os mesmos a quantidade equivalente.
.As atividades propostas serão baseadas em brincadeiras, dramatizações, sensibilizações (gestos, expressões e movimentos), desenhos, colagens e expressões artísticas,traços e linhas com movimentos
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
I TRIMESTRE
II TRIMESTRE
(MÉTODO AUDITIVO, VISUAL
SINESTÉSICO)
.
HABILIDADES
III TRIMESTRE
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
URBAN, Loiva. Projeto Político Pedagógico. Rede de Educação Notre Dame. Passo Fundo: Gráfica Editora Berthier, 2006.
SILVA, Patrícia. A canção na pré-escola Amarelinha. Rio de Janeiro: Editora Paulinas.
FERREIRA, Aurora. A criança e a Arte. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2005.
CHALITA, Gabriel. Pedagogia do Amor; Caminho da libertação na relação professor – aluno. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2006.
TIBA, Içami. Quem ama educa! Formando cidadãos éticos. São Paulo: Gente, 2007.
BEHRENS, Aparecida Marilda: Paradigma da Complexidade. Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2006
Colégio Notre Dame – Ilha
PLANOS DE ESTUDOS – Jardim III /2010
DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
COMPETÊNCIAS.Compreender a importância de si
mesmo, do outro e da criação de Deus.
.Perceber que cada conteúdo vivenciado é
fundamental para o próprio crescimento humano e espiritual.
I TRIMESTRE
*COMEÇO DA VIDA-Quem sou eu?-Eu e família.
*Campanha da Fraternidade/2010(Economia e Vida)-Páscoa-Eu e a escola
(MÉTODO AUDITIVO, VISUAL
SINESTÉSICO)
.O procedimento de ensino, será realizado através de atitudes que norteiam a construção do conhecimento e do saber, vinculada ao contexto da realidade e características do aluno. E trabalhar com a participação do outro e das famílias, juntamente com os princípios de Santa Julia Billiat.“Bondade, Firmeza e
.Os recursos didáticos utilizado na Educação Infantil:Livros de Historias, revistas, diferentes ambientes da escola, sala de vídeo, pesquisas, jogos, folhas, massinha, canetinhas, giz de cera, cola colorida, pregadores tintas e músicas religiosas e da Campanha da Fraternidade2010.
. A avaliação do trabalho desenvolvido será realizada diariamente e com relatórios ( parecer descritivo), trimestralmente relatando o desempenho e desenvolvimento de cada criança e de acordo com o regimento do Colégio Notre Dame.
.Ampliar gradativamente a sua consciência sobre a
importância do outro com sua vida e na
vivencia dos valores.
.Relacionar Histórias da Bíblia com sua própria História de
vida.
.Perceber a grandeza do amor de Deus por
todos.
II TRIMESTRE
*A CRIAÇÃO DO MUNDO-Novidade de se conhecer.- Que bom ser como sou
*FAÇO QUESTÃO DA SUA COMPANHIA.-Santa Júlia-Nossa Senhora-Santos Juninos-Sagrada Família (São José, Maria e Jesus)
amor”
.As atividades propostas serão baseadas em brincadeiras, dramatizações, sensibilizações (gestos, expressões e movimentos), desenhos, colagens e expressões artísticas, traços e linhas com movimentos.
HABILIDADES
.Socializar.Ouvir
.Expressar.Pensar.Falar
III TRIMESTRE
*PARÁBOLAS DA BÍBLIA-A ovelha perdida-O semeador-O bom samaritano
*JESUS AMA A TODOS-Jesus e as crianças-Como é bom repartir.
*A FESTA DO NATAL-O nascimento de Jesus.-símbolos natalinos
Colégio Notre Dame – Ilha
PLANOS DE ESTUDOS- JardimII/2010
DISCIPLINA: CIÊNCIAS
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
COMPETÊNCIAS
*Reconhecer os seres vivos, distinguido dos
seres não vivos.
*Identificar o corpo e suas partes.
*Compreender o ambiente
estabelecendo relações com pessoas, pequenos animais, plantas e com
objetos diversos
I TRIMESTRE
*SERES VIVOS E NÃO VIVOS
-Plantas-Objetos-Animais-Humanos
*CORPO HUMANO-Eu e meu corpo
(MÉTODO AUDITIVO,
VISUAL SINESTÉSICO)
.O procedimento de ensino, será realizado através de atividades que desenvolvam a formação de conceitos sobre o homem, os animais e seu habitat.
.Os recursos didáticos utilizado na Educação Infantil:Livros de Historias, revistas, diferentes ambientes da escola, sala de vídeo, pesquisas, jogos,folhas, massinha,canetinhas, giz de cera, cola colorida,pregadores e tintas.
. A avaliação do trabalho desenvolvido será realizado diariamente e com relatórios ( parecer descritivo), trimestralmente relatando o desempenho e desenvolvimento de cada criança e de acordo com o regimento do Colégio Notre Dame.
manifestando a curiosidade e interesse.
*Refletir sobre os fenômenos da natureza.
* Desenvolver cuidados simples de
higiene com o corpo e o ambiente.
*Ampliar o estudo sobre os órgãos dos
sentidos
-Higiene-Partes do corpo
II TRIMESTRE
*PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE-Cuidados-Higiene-Animais ameaçados de extinção.
*ORGÃOS DOS SENTIDOS-Paladar-Olfato-Audição-Tato-Visão
.
. A metodologia do trabalho será desenvolvida através de atividades que norteiam a construção do conhecimento com situações do homem, do vegetal,do animais e do meio ambiente
.As atividades propostas serão baseadas em brincadeiras, dramatizações, sensibilizações (gestos, expressões e movimentos), desenhos, colagens e expressões artísticas,traços e linhas com movimentos
HABILIDADES
-Observar-Investigar
-Experimentar-Ouvir-Sentir
-Questionar-Dialogar
-Formular hipóteses-Pesquisar
III TRIMESTRE
*O TEMPO-Vestimentas Adequadas-Dia/Noite
*PLANTAS-Germinação-Partes dos vegetais
*ANIMAIS-Domésticos-Selvagens
Colégio Notre Dame – Ilha
PLANOS DE ESTUDOS- JardimII /2010
DISCIPLINA: ESTUDOS SOCIAIS
CompetênciasHabilidades
Conteúdo programáticoUnidades e sub unidades
EstratégiaMetodológica
Recursos didáticos
Avaliação
COMPETÊNCIAS .Os recursos didáticos . A avaliação do trabalho
*Reconhecer a si próprio como
pessoa.Perceber que faz parte de uma sociedades e sua
importância.
*Perceber a formação da família e seus
membros e sua própria identidade familiar.
*Valorizar o lugar de moradia como espaço
de segurança e conforto.
*Compreender a importância da escola e suas relações no ambiente escolar.
I TRIMESTRE
*QUEM É VOCÊ?
-Eu-Nome-Dados pessoa
*VOCÊ E A FAMÍLIA-Vida em família -Tipos de famílias
*DATAS COMEMORATIVAS-Páscoa-Dia do livro (18/04)-Dia do índio (19/04)-Dia do trabalhador (01/05)-Dia das Mães-Dia de Santa Júlia (13/05)
(MÉTODO AUDITIVO,
VISUAL SINESTÉSICO)
.O procedimento de ensino, será realizado através de atividades que desenvolvam a socialização e a expressão oral e corporal, possibilitando a formulação de conceitos do seu papel na sociedade e o meio em que vive.
. A metodologia do trabalho será desenvolvida através de atividades que despertem a curiosidade e o
utilizado na Educação Infantil:Livros de Historias, revistas, diferentes ambientes da escola, sala de vídeo, pesquisas, jogos,folhas, massinha,canetinhas, giz de cera, cola colorida,pregadores e tintas.
.As atividades propostas serão baseadas em brincadeiras, dramatizações, sensibilizações (gestos, expressões e movimentos),
desenvolvido será realizado diariamente e com relatórios ( parecer descritivo), trimestralmente relatando o desempenho e desenvolvimento de cada criança e de acordo com o regimento do Colégio Notre Dame.
* Refletir sobre a importância das
profissões e conhecê-las.
HABILIDADES
II TRIMESTRE
*MINHA CASA E QUEM MORA COMIGO.-Tipos de residências-Planta baixa (parte da casa)*DATAS COMEMORATIVAS-Festa Junina-Dia do amigo (20/07)-Dia dos pais*ESCOLA-As dependências-Os profissionais-Direitos e deveres dos alunos.
III TRIMESTRE
*AS PESSOAS SE COMUNICAM.
-Meios de comunicação*MEIOS DE
TRANSPORTES.-Terrestre
interesse em aprender, utilizando recursos motores e visuais que desenvolvam a construção do conhecimento.
desenhos, colagens e expressões artísticas,traços e linhas com movimentos
-Observar-Investigar
-Experimentar-Ouvir-Sentir
-Questionar-Dialogar
-Formular hipóteses-Pesquisar
-Aquático-Aéreo
*DATAS COMEMORATIVASDia da Independência (07/09)-Dia da árvore (21/09)-Dia dos Animais (04/10)-Dia da Nossa Senhora (12/10)-Dia das crianças (12/10)-Dia do professor (15/10)-Natal (25/12)
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
URBAN, Loiva. Projeto Político Pedagógico. Rede de Educação Notre Dame. Passo Fundo: Gráfica Editora Berthier, 2006.
SILVA, Patrícia. A canção na pré-escola Amarelinha. Rio de Janeiro: Editora Paulinas.
FERREIRA, Aurora. A criança e a Arte. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2005.
CHALITA, Gabriel. Pedagogia do Amor; Caminho da libertação na relação professor – aluno. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2006.
TIBA, Içami. Quem ama educa! Formando cidadãos éticos. São Paulo: Gente, 2007.
BEHRENS, Aparecida Marilda: Paradigma da Complexidade. Rio de Janeiro, Editora Vozes, 2006