“A importância da gibiteca na formação de leitores”

Natania A. S Nogueiranogueira.natania@gmail.com

www.gibitecacom.blogspot.com

“As histórias em quadrinhos aumentam a motivação dos estudantes para o conteúdo das aulas, aguçando sua curiosidade e desafiando seu senso crítico, a forte identificação dos estudantes com os ícones da cultura

de massa – entre os quais se destacam vários personagens dos quadrinhos -, é também um elemento que reforça a utilização de histórias em quadrinhos no

processo didático” (BARBOSA, Alexandre. Como usar as histórias em

quadrinhos na sala de aula. – São Paulo: Contexto, 2004, p.21).

Investindo nas Histórias em Quadrinhos a escola forma alunos mais criativos e leitores dinâmicos

• As possibilidades de se trabalhar com quadrinhos na sala de aula são numerosas.

• Eles são instrumentos lúdicos que abrem caminho para um ensino interativo.

• Os quadrinhos podem servir para aproximar o aluno do universo da leitura.

• Uma Gibiteca pode abrir caminho para a

formação de novos leitores.

Por que optar pelo uso das Histórias em Quadrinhos na escola?

• O aluno, na maioria das vezes, vê o quadrinho como forma de entretenimento e lazer.

• O uso dos quadrinhos nas escolas pode ajudar a despertar nas crianças o gosto pela leitura, desenvolver a criatividade, abrindo caminho para a exploração de textos mais complexos, sem que o ato da leitura se torne algo cansativo.

• Uma das vantagens de se trabalhar com histórias em quadrinhos é que elas não possuem uma faixa etária exata: há quadrinhos para todas as idades.

A experiência da gibiteca na escola

• A Gibiteca Escolar da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado foi criada em 11 de maio de 2007

• A Gibiteca montou seu acervo a partir da doação de colecionadores, de editoras e quadrinhistas. O acervo inicial foi de 1.600 exemplares, aproximadamente.

• A gibiteca foi concebida para ser um projeto gerador de projetos.

• Nela se trabalha tanto a formação de leitores quanto a formação dos próprios professores.

Dados levantados em fevereiro de 2008

Dados atualizados em 08 de julho de 2011

A proposta do projeto

• A Gibiteca se propõe a servir de instrumento de ensino e lazer para alunos e professores.

• Todos precisam desenvolver e aprimorar o gosto pela leitura, tanto professores quanto alunos.

• Ao criar a Gibiteca partimos do princípio de que o bom leitor é um aluno mais competente, em todos os conteúdos.

Preocupação com a formação docente

• A questão da formação é uma das preocupações do projeto.• Ao ser implementado ele foi seguido por dois Seminários sobre

quadrinhos, leitura e ensino, respectivamente nos anos de 2007 e 2008.

• No final de 2008, ganhamos o III Prêmio Professores do Brasil, oferecido pelo MEC, estimulando ainda mais o uso dos quadrinhos pelos professores.

• No ano de 2009 foram realizadas oficinas para professores da escola.

• No ano de 2011 já oferecemos minicursos para estágiários da rede municipal de ensino e começamos a planejar o o III Seminário sobre quadrinhos.

I Seminário sobre quadrinhos - 2007

II Seminário sobre quadrinhos - 2008

Oficina com Cláudia Kamel (quadrinhos e ensino de ciências) - 2009.

A gibiteca vai até a comunidade

• Uma das ações que a escola realizou por meio da gibiteca foi o projeto gibiteca na rua, que aconteceu nos anos de 2009 e 2011.

• A proposta é mostrar que os quadrinhos são uma forma de leitura saudável e que pode e deve ser utilizada na escola.

• Na primeira experiência do projeto, levamos a gibiteca para nosso bairro, onde ela foi montada numa calçada e teve uma pequena parte do acervo disponibilizado para leitura.

Projeto “Gibiteca na Rua”, durante o evento “Social em Ação”, em 2009.

• A experiência mais recente foi realizada em abril de 2011, quando levamos a gibiteca para a praça central da cidade.

• Além da participação de alunos voluntários tivemos também a participação de vários professores.

• Importante notar que o interesse da leitura está muito presente nas crianças menores, ainda em período de alfabetização.

• Esse público foi o mais presente nas duas experiências que realizamos.

Projeto “Gibiteca na Rua”, durante evento organizado pela Secretaria Municipal de Educação, em comemoração ao aniversário da cidade de Leopoldina, 2011.

O crescimento do interesse pela leitura

• Entre os anos de 2007 e 2011 o número de leitures aumentaram de forma siginificativa, ao mesmo tempo a gibiteca foi se adaptando, ganhando novos recursos e ampliando sua capacidade de atendimento ao público leitor.

• Dados coletados em 27 de junho de 2011 demonstram o crescimento do interesse dos alunos pela leitura entre 2007 e 2011.

• O ano de 2010 não foi um ano protutivo, devido à falta de voluntários.

• É importante pontuar que a gibiteca trabalhou quase que inteiramente com tranbalho voluntário durante quase todo o seu período de funcionamento.

• A diminuição desse recurso no ano de 2010 não siginificou, no entanto, dimuição do interesse dos alunos nem mesmo redução do acervo. Muito pelo contrário.

• Em 2011 ganhamos novas dependências, muito mais amplas, e uma estagiária, cursando o último ano do curso de pedagogia.

Propostas para 2011-2012

• Em 2011 a Gibiteca passa por uma nova fase.

• Com mais apoio da Secretaria Municipal de Educação poderemos, finalmente, investir mais no uso do espaço físico e do acervo.

• Para o 2º semestre já estão programadas « aulas » e oficinas na gibiteca, para professores e alunos.

• Recebemos uma proposta de parceria com a Máquina de Quadrinhos, que também deve ser iniciado a partir de agosto.

• Também estamos estudando a possibilidade de estabelecer parcerias com o curso de pedagogia da UEMG (instalado em 2011) e o Curso Normal Superior da UNIPAC.

• Para 2012 está sendo estudada a possibilidade de realizarmos o III Encontro sobre Quadrinhos e a possibilidade de edição de um livro com texto e relatos de experiências sobre a importância e o uso dos quadrinhos na escola.

Trabalhando quadrinhos educativos• A gibiteca possui uma grande quantidade de

gibis educativos. Temos observado, no entanto, que seu uso tem sido limitado.

• A partir de agosto/2011, serão realizadas semanalmente aulas/oficinas direcionadas inicialmente aos alunos do Fundamental I

utilizando este acervo. • O mesmo trabalho será realizado com

professores, voltado para a sua formação.

A DIVULGAÇÃO DO NOSSO TRABALHO

• Desde 2007 temos realizado a divulgação de nosso trabalho por meio de várias mídias.

• A primeira iniciativa da Gibiteca foi inaugurar seu espaço virtual.

• Nosso blog, GIBITECACOM, recebe atualmente uma média de 500 visitas diárias. No mês de julho/2011 ultrapassamos a marca de 400 mil acessos.

• Nosso trabalho já foi referenciado em sites como o:

1. Universo HQ – Maior site sobre quadrinhos do Brasil.

2. Portal do Professor do MEC3. Portal da Educação Pública4. Soprando Net.5. Impulso HQ• Também saímos em várias revistas:

Revista Nova Escola - 2008

Revista de História da Biblioteca Nacional - 2009

Guia do Educador - 2010

Profissão Mestre - 2011

História da Gibiteca em Imagens

Espaço cedido pela escola – setembro de 2006

Trabalho dos alunos na organização do acervo inicial

Primeira sala da gibiteca (2007 – 2010)

Oficina de 2007 – para professores

Oficina de 2007 – para alunos

Caio e Emerson, representando a

escola na FIOCRUZ – 2008

Recebendo o Prêmio das mãos do Ministro

da Educação, Fernando

Haddad - 2008

Equipe de voluntários de 2009

Novas instações - 2011

Nossos alunos

O conteúdo desta apresentação pode ser

usado, desde que seja dado crédito a quem produziu o

material.