“A Gibiteca como estímulo à leitura: relato de experiência”

X Encontro com Profissionais das Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Educação.

Belo Horizonte – 29 de outubro de 2010

Natania A. S Nogueira

nogueira.natania@gmail.com

Investindo nas Histórias em Quadrinhos a escola forma alunos mais criativos e leitores dinâmicos

• As possibilidades de se trabalhar com quadrinhos na sala de aula são numerosas.

• Eles são instrumentos lúdicos que abrem caminho para um ensino interativo.

• Os quadrinhos podem servir para aproximar o aluno do universo da leitura.

• Uma Gibiteca pode abrir caminho para a formação de novos leitores

Por que optar pelo uso das Histórias em Quadrinhos na escola?

• O aluno, na maioria das vezes, vê o quadrinho como forma de entretenimento e lazer.

• O uso dos quadrinhos nas escolas pode ajudar a despertar nas crianças o gosto pela leitura, desenvolver a criatividade, abrindo caminho para a exploração de textos mais complexos, sem que o ato da leitura se torne algo cansativo.

• Uma das vantagens de se trabalhar com histórias em quadrinhos é que elas não possuem uma faixa etária exata: há quadrinhos para todas as idades.

A experiência da gibiteca na escola

• A Gibiteca Escolar da Escola Municipal Judith Lintz Guedes Machado foi criada em 11 de maio de 2007, envolvendo toda a escola, oferecendo a professores e alunos oportunidades de aprenderem juntos.

• A Gibiteca montou seu acervo a partir da doação de colecionadores, de editoras e quadrinhistas. O acervo inicial foi se 1.200 exemplares, de gêneros variados. Conta atualmente com um número superior a 5500 Hqs.

• Tudo, inclusive a mobília, foi doado ou reaproveitado.

As parcerias

• A escola buscou parcerias com outras instituições, como o CEFET/MG – Campus Leopoldina, a Casa de Leitura e a Academia Leopoldinense de Letras e Artes.

• Nos anos de 2007 e 2008 ofereceu à Secretaria de Educação, nos anos de 2007 e 2008 dois Seminários – para formação de professores da rede municipal.

A proposta do projeto

• A Gibiteca se propõe a servir de instrumento de ensino e lazer para alunos e professores.

• Todos precisam desenvolver e aprimorar o gosto pela leitura, tanto professores quanto alunos.

• Ao criar a Gibiteca partimos do princípio de que o bom leitor é um aluno mais competente, em todos os conteúdos.

O trabalho na gibiteca

• A gibiteca começou seus trabalho funcionando parcialmente, pois contávamos apenas com o professor eventual para atender a alunos e professores.

• Em 2008, começamos a adotar o sistema de voluntariado e a gibiteca passou a funcionar nos três turnos da escola, atendendo inclusive aos alunos do EJA.

• São feitos diariamente empréstimos de Hqs a alunos do Fundamental I e II e a professores.

• A demanda é crescente.

• Uma das razões do sucesso e sobrevivência da Gibiteca tem sido a propaganda.

• Criamos e mantemos um Blog atualizado quase que diariamente, destino a professores, alunos e interessados por quadrinhos e educação.

• Fazemos campanhas para arrecadação de quadrinhos.

• Divulgamos nosso trabalho na imprensa escrita e falada.

• Tudo que nossos alunos fazem é divulgado no blog e na escola.

• A gibiteca tornou-se um diferencial para a escola, elevando a auto-estima de alunos e professores.

Ambiente e leitura descontraídos

• Os alunos preferem as aulas na gibiteca pelo ambiente agradável e despojado.

• Na biblioteca os alunos folheiam livros e muitas vezes não os lêem. Já na gibiteca a atenção com a leitura é bem maior.

• A ilustração prende a atenção e mesmo que o aluno "pule" algumas falas, ele consegue entender a história graças à leitura das imagens.

• Muitos alunos que frequentam a gibiteca acabam usando mais a biblioteca, arriscando novas leituras.