JOGOS E MATERIAIS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS / UFGDSETOR DE EDUCAÇÃO A DISTANCIACurso de Licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Currículo e Ensino de Matemática Profª Formadora: Elizabeth Matos Rocha

Profª Tutora a Distância: Marcia Correa Sotolani Polo: Miranda - MSAcadêmica: Aparecida Alessandra Oliveira Faria dos Santos

DIFERENCIAR LINHAS RETAS

O (a) professor (a) explicará a atividade que será realizada, mostrando para os alunos juntamente com o uso de uma fita adesiva que será esticada no chão e logo em seguida a professora pedirá para os alunos andar sobre a fita.

O (a) professor (a) explicará que a fita indica uma linha reta, com o auxílio do caderno a professora desenhará uma linha usando uma régua, e com o dedo indicador do aluno passará tinta guache em cima da linha.

RECONHECER MAIOR E MENOR

O (a) professor (a) pegará objetos que possa

identificar a realidade dos alunos e os tamanhos que

representa a grandeza maior e menor.

Em seguida o (a) professor (a) começará perguntar

para os alunos primeiramente em grupo utilizando o

conceito maior e menor passando em seguida

individualmente.

RECONHECER CONJUNTO COM MAIS E MENOS ELEMENTOS

O (a) Professor (a) organizará alunos em circulo sentados no chão pegará uma cesta ou uma caixa de papelão onde os alunos possam visualizar dentro. Em seguida o (a) professor (a) explicará aos alunos o que significa um conjunto com bastante elementos e com poucos elementos, onde os alunos poderão indicar as cestas individualmente.

JOGOS E BINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Bolas numeradas

O (a) professor (a) iniciará confeccionando as bolas

pode ser de isopor ou qualquer outro material disponível

na escola que possa formar uma bola.

O (a) professor (a) pode até confeccionar esse

material com os alunos trabalhando também a

coordenação motora.

Para facilitar o educador poderá desenhar ou colar

os numerais de 0 – 9 nas bolas e misturar com outras

bolas lisas, em seguida explicar para os alunos a regra

da brincadeira: O (a) professor (a) falará em voz alta um

numero aleatoriamente, a atividade pode ser trabalhada

em grupo, dupla etc.., conforme o desenvolvimento da

sala e o objetivo que o educador propor para esse

momento.

O (a) professor (a) pode adaptar a brincadeira conforme

sua realidade escolar. Se preferir o (a) professor (a) pode

oferecer alguma tipo de premiação para aqueles que pegar

maior número de bolas em menor tempo será o vencedor.

JOGO DE DOMINÓ DAS FORMAS GEOMÉTRICAS

Nesse jogo podemos trabalhar com recurso

pedagógico blocos lógicos se a escola possuir. Ou se for

da escolha do (a) professor (a) pode ser confeccionado

com outros tipos de materiais disponíveis na escola.

A regra do jogo é a mesma do jogo de dominó normal,

ao invés de números será formas geométricas. Assim de

forma descontraída o (a) professor (a) trabalhará o

reconhecimento das formas se preferir pode acrescentar

cores para diferenciar.

DOMINÓ DAS FORMAS GEOMÉTRICAS

REFERENCIAS • Blocos Lógicos: https://www.google.com.br. Acesso em

jun.2014. • Jogos Educativos Infantis.• http://www.atividadesdematematica.com/. Acesso em jun.

2014. • Cantinho da Educação Infantil.• http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/. Acesso em

jun. 2014.