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Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
1
Atividades no âmbito do Plano Nacional de Leitura
(2011/2012)
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
“As primeiras leituras” 1º ano - Turmas A e C
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
a) Turma A - Leitura e exploração da obra “O dono de tudo”:
Observação e exploração da capa
Leitura da obra e sua exploração (identificação de personagens, do local de ação, …)
Reconto oral
Ilustração de alguns momentos da história
Exposição de alguns trabalhos b) Turma B – Leitura e exploração da obra “Se tu visses o que eu vi”
Discussão dos temas lidos
Elaboração de trabalhos de expressão plástica a partir dos poemas lidos
Tentativa de musicar alguns poemas
O Dono de Tudo (Orlando Strech Ribeiro) (a)
Se tu visses o que eu vi (António Mota) (b)
Objetivos da atividade
a) Turma A – “O dono de tudo”
Desenvolver a capacidade de utilização do recurso da voz adequada ao objetivo comunicativo
Desenvolver a capacidade de desempenhar, de uma forma cooperativa, o papel de locutor em situações diversificadas que requerem algum grau de formalidade (com colegas, com o professor, com outros adultos)
Desenvolver nos alunos atitudes de autoestima, respeito mútuo e regras de convivência
Aprofundar a capacidade de análise crítica de informações e situações do quotidiano b) Turma B – “Se tu visses o que eu vi”
Promover a leitura, articulando com a reflexão sobre a ligação à Natureza
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da atividade Avaliação da atividade
Maria do Céu Costa Almeida (a)
Lurdes Silva Correia (b)
Outras turmas do 1º ano
Professora de AECs (Música) (b)
Biblioteca Escolar – ida à BE para leitura de outros livros; Projeto Voluntariado de Leitura
Ao longo do ano lectivo
Relatório final de avaliação da atividade realizado pelos professores responsáveis (a; b)
Empenho dos alunos (a)
Ficha de autoavaliação realizada pelos alunos (a)
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
2
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
“Leituras do terceiro” 3º ano - Turmas A, B e C
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Os familiares dos alunos são convidados a vir à escola para ler/contar/dramatizar uma história
Os alunos trabalham um dos livros, através da leitura expressiva, dramatização, …, e em tempo oportuno apresentam o trabalho desenvolvido a outras turmas que tenham aderido ao projeto
Onde tudo aconteceu (António Mota)
Contos para rir (Luísa Ducla Soares)
Mais lengalengas (Luísa Ducla Soares)
A revolta dos alfinetes (Alexandre Honrado)
Rimas perfeitas, imperfeitas e mais que perfeitas (Alice Vieira)
Objetivos da atividade
Incentivar a leitura
Promover o intercâmbio entre as turmas e a troca de saberes
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Cândida Inês Pegas
Maria de Fátima Bessa
Maria de Fátima Macedo
Todas as turmas do 3º ano
Biblioteca Escolar – Projeto Voluntariado de Leitura
Ao longo do ano lectivo
Relatório final de avaliação da atividade realizado pelos professores responsáveis
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
3
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
Leituras na sala de aula: “O segredo do rio” 4º ano - Turma A
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Leitura individual e em grupo da obra
Realização de guias de leitura
Análise, interpretação e discussão da obra lida
Elaboração e produção de textos a partir de dados obtidos da leitura da obra
Reescrita da história
Dramatização da história
Realização de pinturas e desenhos relacionados com a história
Elaboração de cenários
Construção de personagens
O segredo do rio (Miguel Sousa Tavares)
Objetivos da atividade
Exprimir-se por iniciativa própria com progressiva autonomia e clareza
Praticar a leitura por prazer
Ler oralmente com clareza, entoação, pausa e ritmo adequados
Reter informação a partir de um enunciado oral e/ou escrito
Identificar intervenientes e ações, referenciando-os no espaço e no tempo
Completar histórias, criando cenários, lugares, tempos, ações e personagens
Fazer leitura dramatizada
Recontar histórias lidas
Inventar histórias
Produzir diferentes tipos de texto
Participar na criação, aperfeiçoamento, escrita e reescrita de textos, individualmente e em grupo
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Carminda Azevedo
Encarregados de Educação
Professores das atividades extracurriculares
Biblioteca Escolar - Requisição dos livros
2º e 3º período Relatório final de avaliação da
atividade realizado pela professora responsável
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
4
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
Dos avós aos netos 4º ano - Turma B
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Leitura da obra “A casa das bengalas” de António Mota.
Análise, interpretação e discussão da obra lida.
Produção de textos a partir das leituras feitas.
Realização de desenhos ilustrativos da história.
Participação dos pais e encarregados de educação nas leituras.
Possível envolvimento de idosos nas atividades.
A casa das bengalas (António Mota)
Objetivos da atividade
Sensibilização para a importância da leitura, criação de hábitos de leitura e gosto pela mesma.
Ler oralmente com clareza, entoação, pausa e ritmo adequados.
Identificar de ações, referenciando-os no espaço e no tempo.
Participar na criação, aperfeiçoamento, escrita e reescrita de textos, individualmente e em grupo
Troca de experiências de diferentes gerações.
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Helder Lemos
Encarregados de Educação
Biblioteca Escolar (Empréstimo de obras, exposição de trabalhos dos alunos, publicação de trabalhos no Blog e na página web da biblioteca)
Outros
2º e 3º período Relatório final de avaliação da
atividade realizado pelo professor responsável
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
5
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade / Nível de ensino
“Leituras na sala de aula” 5º e 6º anos - 2º ciclo
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Leitura de um texto, a gosto dos alunos, referente ao Plano Nacional de Leitura, apresentado individualmente/pares, lido, dramatizado ou declamado
O romance das ilhas encantadas (Jaime Cortesão)
A fada Oriana (Sophia de Mello Breyner Andresen)
Chocolate à chuva (Alice Vieira)
Ulisses (Maria Alberta Menéres)
Marie Curie (Beverley Birch)
À escolha dos alunos
Objetivos da atividade
Sensibilização para a importância da leitura, criação de hábitos de leitura e gosto pela mesma
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Maria Alice Valente
Professores de Língua Portuguesa do 2º ciclo
Outros professores ou entidades, a convite dos alunos
Biblioteca Escolar – Requisição dos livros e participação nas atividades, a convite dos alunos
Semana das Línguas Relatório final de avaliação da
atividade realizado pela professora responsável
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
6
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
“Quanto mais livros melhor” 6º ano (turma B)
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Leitura de diversas histórias em prosa e verso;
Realização de atividades ligadas às leituras realizadas. À escolha dos alunos
Objetivos da atividade
Introduzir a leitura no quotidiano da sala de aula;
Promover o gosto pela leitura diversificada, lendo com os alunos, na sala de aula, várias histórias em prosa, verso, com a preocupação central de os cativar;
Desenvolver competências de leitura;
Alargar o campo de imaginação e o horizonte cultural dos alunos;
Criar laços de partilha no contexto de uma prática cultural sã e formativa;
Concretizar atividades que promovam o espírito de iniciativa, criatividade, autonomia, sentido estético;
Contribuir para a formação de uma sensibilidade cultural mais aberta à realidade envolvente;
Criar e manter comunidades de leitores, envolvendo alunos, escola, sociedade.
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Ana Maria Baptista Biblioteca Escolar – Requisição de livros Ao longo do ano
letivo
Relatório final de avaliação da atividade realizado pela professora responsável
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
7
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
“O prazer de ler” 7º ano
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Elaboração de uma tira de Banda Desenhada sobre a temática do livro selecionado
Sopa de letras
Contos de Natal e outros contos (Charles Dickens)
Dentes de rato (Agustina Bessa-Luís)
À escolha dos alunos
Objetivos da atividade
Estimular o gosto pessoal pela leitura
Promover hábitos de leitura autónoma
Incentivar o trabalho individual e em grupo
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Fátima Pereira
Fernanda Leal Biblioteca Escolar – Requisição de livros e
pesquisa sobre temáticas diversificadas 1º e 2º períodos
Relatório final de avaliação da atividade realizado pelos professores responsáveis
Avaliação do trabalho final apresentado pelos alunos
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
8
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
Leituras na sala de aula - “Homenagem ao papagaio verde” 8º ano
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Produção de uma coletânea de narrativas ligadas à temática da obra
Leitura, interpretação e análise da estrutura dos contos (trabalhos de grupo/resolução de guiões de leitura)
Produção escrita: planificação e elaboração de textos narrativos
Leitura expressiva/apresentação da narrativa no espaço turma e/ou outro a definir oportunamente
Homenagem ao papagaio verde (Jorge de Sena)
Objetivos da atividade
Promover o gosto pela leitura e escrita
Desenvolver as competências de leitura/compreensão e expressão escrita
Estimular a criatividade
Ler com autonomia e expressividade
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Cecília Torres
Maria do Céu Pereira
Outros professores ou entidades, a definir em Conselho de Turma
Biblioteca Escolar – Requisição dos livros; divulgação de alguns dos trabalhos dos alunos no blogue da biblioteca
1º e 2º período
Relatório final de avaliação da atividade realizado pelos professores responsáveis
Avaliação dos alunos (domínio cognitivo e atitudinal)
Biblioteca do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
9
Nome da atividade Ano(s) de escolaridade
Leituras na sala de aula - “Dia do Mar” 9º ano
Descrição da atividade Obra(s) a trabalhar
Declamação de poemas da obra
Seleção e análise/interpretação de poemas em intertextualidade com Os Lusíadas
Declamação dos poemas selecionados, no âmbito de comemoração do Dia Mundial da Poesia
Dia do Mar (Sophia de Mello Breyner Andresen)
Objetivos da atividade
Desenvolver o gosto pela poesia
Analisar textos de modos literários diversos, numa perspetiva intertextual
Ler com autonomia e expressividade
Professores dinamizadores Outros intervenientes Duração da
atividade Avaliação da atividade
Paula Barroso
Maria do Céu Pereira
Professora Cecília Torres (comemoração do Dia Mundial da Poesia)
Outras entidades a definir oportunamente
Biblioteca Escolar – Requisição de livros
2º e 3º períodos
Relatório final de avaliação da atividade realizado pelos professores responsáveis
Avaliação dos alunos (domínio cognitivo e atitudinal)