DISCIPLINA; LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORA; SANDRA

ALUNO (A): SÉRIE: TURMA:

DATA: AVALIAÇÃO: 1º TRIMESTRE VALOR DA AVALIAÇÃO: 5,0

O VELHO, O MENINO E A MULINHA.

O PAI CHAMOU O FILHO E DISSE:

- VÁ AO PASTO, PEGUE A BESTINHA RUANA E APRONTE-SE PARA IRMOS À

CIDADE, QUE QUERO VENDÊ-LA.

O MENINO FOI E TROUXE A MULA. PASSOU-LHE A RASPADEIRA, ESCOVOU-A

E PARTIRAM OS DOIS A PÉ, PUXANDO-A PELO CABRESTO. QUERIAM QUE ELA

CHEGASSE DESCANSADA PARA MELHOR IMPRESSIONAR OS COMPRADORES.

DE REPENTE:

- ESTA É BOA! – EXCLAMOU UM VIAJANTE AO AVISTÁ-LOS. O

ANIMAL VAZIO E O POBRE VELHO A PÉ! QUE DESPROPÓSITO!

SERÁ PROMESSA, PENITÊNCIA OU CADUQUICE?

E LÁ SE FOI, A RIR.

O VELHO ACHOU QUE O VIAJANTE TINHA RAZÃO E ORDENOU AO MENINO:

- PUXA A MULA, MEU FILHO. EU VOU MONTADO E ASSIM TAPO A BOCA DO

MUNDO.

TAPAR A BOCA DO MUNDO, QUE BOBAGEM! O VELHO COMPREENDEU ISSO

LOGO ADIANTE, AO PASSAR POR UM BANDO DE LAVADEIRAS OCUPADAS EM

BATER ROUPAS NUM CÓRREGO.

- QUE GRAÇA! – EXCLAMARAM ELAS. – O MARMANJÃO

MONTADO COM TODO O SOSSEGO E O POBRE MENINO A PÉ

. . . HÁ CADA PAI MALVADO POR ESTE MUNDO DE CRISTO . . .

CREDO! . . .

Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional

O VELHO DANOU E, SEM DIZER PALAVRA, FEZ SINAL AO FILHO PARA QUE

SUBISSE À GARUPA.

- QUERO SÓ VER O QUE DIZEM AGORA . . .

VIU LOGO. O IZÉ BIRIBA, ESTAFETA DO CORREIO, CRUZOU

COM ELES E EXCLAMOU:

- QUE IDIOTAS! QUEREM VENDER O ANIMAL E MONTAM OS DOIS

DE UMA VEZ . . . ASSIM, MEU VELHO, O QUE CHEGA À CIDADE NÃO

É MAIS A MULINHA; É A SOMBRA DA MULINHA . . .

- ELE TEM RAZÃO, MEU FILHO, PRECISAMOS NÃO JUDIAR O ANIMAL. EU

APEIO E VOCÊ, QUE É LEVEZINHO, VAI MONTADO.

ASSIM FIZERAM, E CAMINHARAM EM PAZ UM QUILÔMETRO, ATÉ O

ENCONTRO COM UM SUJEITO QUE TIROU O CHAPÉU E SAUDOU O PEQUENO

RESPEITOSAMENTE:

- BOM DIA, PRÍNCIPE!

- POR QUE PRÍNCIPE? – INDAGOU O MENINO.

- É BOA! PORQUE SÓ PRÍNCIPES ANDAM ASSIM DE LACAIO À RÉDEA . . .

- LACAIO, EU? – ESBRAVEJOU O VELHO. – QUE DESAFORO! DESCE, DESCE,

MEU FILHO, E CARREGUEMOS O BURRO ÀS COSTAS. TALVEZ ISTO CONTENTE

O MUNDO . . .

NEM ASSIM. UM GRUPO DE RAPAZES, VENDO A ESTRANHA

CAVALGADA, ACUDIU EM TUMULTO, COM VAIAS:

- HU! HU! OLHA A TREMPE DE TRÊS BURROS, DOIS DE DOIS

PÉS E UM DE QUATRO! RESTA SABER QUAL DOS TRÊS É O MAIS BURRO . . .

- SOU EU! – REPLICOU O VELHO, ARRIANDO A CARGA. SOU EU, PORQUE

VENHO HÁ UMA HORA FAZENDO NÃO O QUE QUERO, MAS O QUE QUER O

MUNDO. DAQUI EM DIANTE, PORÉM, FAREI O QUE ME MANDA A CONSCIÊNCIA,

POUCO ME IMPORTANDO QUE O MUNDO CONCORDE OU NÃO. JÁ VI QUE

MORRE DOIDO QUEM PROCURA CONTENTAR TODA GENTE.

(MONTEIRO LOBATO)

VOCABULÁRIO:

RUANA: DE PÊLO BRANCO COM MANCHAS ESCURAS E ARREDONDADAS

DESPROPÓSITO: ABSURDO, INCONVENIÊNCIA.

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ESTAFETA: ENTREGADOR DE CARTAS E TELEGRAMAS; CARTEIRO.

LACAIO: CRIADO QUE ACOMPANHA O AMO EM PASSEIO

ARRIANDO: DESCENDO, DESCARREGANDO.

REPLICOU: RESPONDEU

COM BASE NO TEXTO * O VELHO, O MENINO E A MULINHA”, RESPONDA:

1) AS FÁBULAS SÃO HISTÓRIAS RICAS EM IMAGINAÇÃO, COM ANIMAIS QUE FALAM E

HOMENS QUE FAZEM COISAS FORA DO COMUM.  AS FÁBULAS SEMPRE TEM COMO

PREOCUPAÇÃO ENSINAR ALGUMA LIÇÃO DE VIDA. A LIÇÃO QUE PODEMOS TIRAS

DESTA FÁBULA É:

( ) SÓ SE DEVE EXIGIR DE UMA PESSOA AQUILO QUE ELA É CAPAZ DE DAR;

( ) NOS MOMENTOS DE PERIGO É QUE SE CONHECE O HOMEM CORAJOSO;

( ) QUEM A TODOS QUER AGRADAR ACABA PREJUDICANDO A SI PRÓPRIO;

2) O VIAJANTE, PRIMEIRO PERSONAGEM A ENCONTRAR O VELHO,  O MENINO E A

MULINHA, COM AS PALAVRAS QUE DISSE E A MANEIRA COMO AS PRONUNCIOU, TEVE

A INTENÇÃO DE:

( ) FALAR MAL DO MENINO, POR OBRIGAR QUE O PAI, JÁ IDOSO, FOSSE

A PÉ, IMPEDINDO QUE ELE MONTASSE NA MULA;

( ) CONDENAR O PAI E O FILHO, POR QUEREREM VENDER O ANIMAL;

( ) MOSTRAR QUE NÃO FAZIA SENTIDO OS DOIS IREM A PÉ,

SACRIFICANDO PRINCIPALMENTE O VELHO, E O ANIMAL IR VAZIO.   

3) QUANDO IZÉ BIRIBA DIZ “ASSIM, MEU VELHO, O QUE CHEGA À CIDADE NÃO É MAIS

A MULINHA; É A SOMBRA DA MULINHA”, NA VERDADE ELE ESTÁ:

( ) TENTANDO CONVENCER O VELHO A DESISTIR DA VENDA   DA

POBRE  MULINHA;

( ) MOSTRANDO AO VELHO QUE NÃO IRIA CONSEGUIR FAZER UMA

BOA VENDA;

( ) ACHANDO QUE, COM AQUELE SACRIFÍCIO, A MULINHA IA MORRER

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4) NA FALA “OLHA A TREMPE DE TRÊS BURROS, DOIS DE DOIS PÉS  E UM DE QUATRO!

RESTA SABER QUAL DOS TRÊS É O MAIS BURRO”, OS RAPAZES DEBOCHARAM DO

VELHO E DO MENINO, CHAMANDO-OS DE BURROS. NA VERDADE, OS RAPAZES

QUERIAM:

( ) DISTRAÍ-LOS PARA QUE SUPORTASSEM  MELHOR O PESO DO ANIMAL QUE

CARREGAVAM:

( ) DIZER QUE ELES PODERIAM ENCONTRAR UMA FORMA MAIS ESPERTA DE

CHAMAR A ATENÇÃO, SEM TER QUE CARREGAR O ANIMAL NAS COSTAS:

( ) MOSTRAR QUE ELES ESTAVAM AGINDO COMO IDIOTAS, POR ESTAREM

CARREGANDO O ANIMAL, EM VEZ DE IREM MONTADOS:

5) PARA FALAR COMO O VELHINHO, QUANDO ELE DIZ “POUCO ME IMPORTANDO QUE

O MUNDO CONCORDE OU NÃO”, É PRECISO USAR CORRETAMENTE OS PRONOMES

PESSOAIS . QUAL DOS ITENS ABAIXO SE VERIFICA UM ERRO NO EMPREGO DO

PRONOME SUBLINHADO NA FALA:

( ) QUANDO FOMOS COMPRAR A MULINHA, NÃO SE DEMOS O TRABALHO DE VER SE

ESTAVA FERRADA.

( ) MEU FILHO, VOCÊ  SABE QUE PARA EU VENDER A MULINHA É PRECISO QUE ELA

ESTEJA BEM TRATADA.

( ) FICOU CLARO PARA MIM QUE É IMPOSSÍVEL AGRADAR TODO MUNDO.

6) É COMUM O CONTADOR DE UMA HISTÓRIA INTERROMPER O QUE ESTÁ CONTANDO

PARA FAZER ALGUM COMENTÁRIO A RESPEITO DE ALGUM FATO OU DE ALGUM

PERSONAGEM. DOS TRECHOS ABAIXO RETIRADOS DO TEXTO, NÃO HÁ DÚVIDA DE

QUE SE TRATA DE UM COMENTÁRIO O TRECHO:

( )  “TAPAR A BOCA DO MUNDO, QUE BOBAGEM!”

( ) “OIZÉ BIRIBA, ENTREGADOR DE TELEGRAMAS DO CORREIO, CRUZOU COM ELES E

EXCLAMOU:”

( ) “O MENINO FOI E TROUXE A MULA.

7) A FALA “ - QUERO  SÓ VER O QUE DIZEM AGORA...” , DE ACORDO COM O TEXTO,

FOI DITA:

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( ) PELO VIAJANTE;

( ) PELO MENINO;

( ) PELO VELHO;

( ) PELAS LAVADEIRAS .

8) NA FRASE “ELE TEM RAZÃO, MEU FILHO, PRECISAMOS NÃO JUDIAR DO

ANIMAL”, SE QUISERMOS TROCAR A PALAVRA JUDIAR POR UM SINÔNIMO,

TEMOS DE TROCÁ-LA  PELA PALAVRA:

( ) ZOMBAR;

( ) MALTRATAR;

( )DESRESPEITAR;

( ) ENGANAR. 

9) ASSINALE A ALTERNATIVA CERTA, EM RELAÇÃO AO VELHO NO TEXTO:

( ) NÃO RESPONDEU ÀS CRÍTICAS EM NENHUM

MOMENTO, DE NENHUMA FORMA.

( ) NÃO RESPONDEU ÀS CRÍTICAS COM PALAVRAS,

MAS COM GESTOS QUE DEMONSTRAVAM SEU

RESPEITO ÀS CRÍTICAS.

( ) RESPONDEU ÀS CRÍTICAS COM PALAVRAS, POR

ISSO O TEXTO ESTÁ INTEIRO COM DIÁLOGOS

10) O FILHO, NO TEXTO, É UM PERSONAGEM:

( ) MARAVILHOSO, PORQUE É MUITO OBEDIENTE, APESAR DE, ÀS VEZES,

DISCORDAR DO PAI.

( ) APAGADO, SEM VONTADE PRÓPRIA: FALA POUCO, SÓ OBEDECE.

( ) SÁBIO, PORQUE DIZ GRANDES VERDADES AO PAI.

Avaliação adaptada pela professora da Sala Multifuncional

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