Avaliação projectos1

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO

COORDENADORA: CARLA GASPAR

JANEIRO 2001


PROJECTOS DE ÂMBITO NACIONAL

COORD. FÁTIMA FERRAZ COORD. DOLORES LEITE (3º ciclo)COORD. Mª MANUEL MONTEIRO (Pré-Escolar)

COORD. ERNESTINA PINHEIRO

PROJECTOS DE ÂMBITO ESCOLAR

COORD. PAULO LOPES COORD. CARLA GASPAR COORD. ROSÁRIO GOMES COORD. LUZ SAMPAIO

COORD. SOFIA DE JESUS


EQUIPAS (Nº DE ELEMENTOS ENVOLVIDOS)

13 ELEMENTOS

4 ELEMENTOS

2

4

6

8

10

12

14

6 ELEMENTOS

5 ELEMENTOS

3 ELEMENTOS

1 ELEMENTO

6 ELEMENTOS

1 ELEMENTO


DEPARTAMENTOS (ENVOLVIDOS NA EQUIPA DOS PROJECTOS)

PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO LÍNGUAS CHS CEE EXPRESSÕES


PÚBLICO-ALVO (Nº DE ALUNOS ENVOLVIDOS)

NO PROJECTO PESES, ALER+, COMUNICAÇÃO, SOLIDARIEDADE ACTIVA E JORNAL ESCOLAR O PÚBLICO-ALVO É TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA

PROJECTOS ANO LECTIVO 2009/10 ANO LECTIVO 2010/11

86 ALUNOS – GRUPO/EQUIPA

150 ALUNOS – ACTIVIDADES INTERNAS

NAS VÁRIAS MODALIDADES

34 ALUNOS – GRUPO/EQUIPA

384 ALUNOS – ACTIVIDADES INTERNAS NAS VÁRIAS MODALIDADES

34 ALUNOS – PRÉ-ESCOLAR

20 ALUNOS – 3º CICLO

34 ALUNOS – PRÉ-ESCOLAR

40 ALUNOS – 2º E 3º CICLO

9 ALUNOS – 2º E 3º CICLO 12 ALUNOS – 2 E 3º CICLO


ACTIVIDADES (DESENVOLVIDAS NO 1º PERÍODO)

As propostas de actividades estão divididas em quatro itens:

1. Actividades do projecto;2. Actividades de articulação com outros projectos;3. Actividades de articulação com os Projectos Curriculares de Turma;4. Actividades de articulação com Departamentos e outras Entidades.

http://www.mosteiroecavado.net/projecto_jornal.htm

http://www.mosteiroecavado.net/projecto_aler+.htm


METAS DO PROJECTO EDUCATIVO (ASPECTOS A MANTER)

Assegurar o desenvolvimento de projectos de âmbito nacional;

A DECORRER

Implementar e desenvolver projectos de âmbito local com objectivos que concorrem para as finalidades do projecto educativo;

A DECORRER

Promover a articulação entre os responsáveis dos projectos através de um Coordenador com assento no Conselho Pedagógico;

A DECORRER

Participar e colaborar na implementação do PAA. CONCRETIZADA


Fomentar uma articulação mais eficaz entre os Projectos e as áreas curriculares;

A MELHORAR

Dar maior visibilidade e divulgação das actividades desenvolvidas no âmbito dos Projectos, a nível interno e externo;

A MELHORAR

Sensibilizar os professores responsáveis pelos projectos para se disponibilizarem a desenvolver as actividades em horários favoráveis aos alunos de modo aumentar o número de inscritos;

CONCRETIZADA

Procurar uma maior verticalização no desenvolvimento dos Projectos, estimulando a inscrição/participação de alunos de todos os níveis de ensino

A MELHORAR

METAS DO PROJECTO EDUCATIVO (ASPECTOS A MELHORAR)


Aumentar o número de alunos inscritos nos grupos equipa do Desporto Escolar, Clube PROSEPE e Artes e Ofícios;

CONCRETIZADA

Aumentar a participação nos projectos de alunos de todos os níveis e ciclos de ensino;

A MELHORAR

Dinamizar os espaços criados na página de internet do AEMC;

A DECORRER

Divulgar na Agenda Cultural (dinamizada pela CMB) e/ou jornais locais as actividades de maior relevo.

POR REALIZAR

METAS DO PROJECTO EDUCATIVO (ASPECTOS A ATINGIR)


DIFICULDADES SENTIDAS

- Conseguir abranger todas as famílias carenciadas

Nada a registar

Nada a registar

- Financiamento do jornal.- Conseguir obter informação de todas as actividadesrealizadas.- Conciliar horários dos elementos da equipa.- Não cumprimento do prazo para a entrega dos trabalhos- Requer muitas horas da componente não lectiva

- Falta de condições para a implementação da escovagem na EB 1/JI Merelim S. Pedro- Realização do Rastreio Oral no JI Merelim S. Pedro pela impossibilidade de comparência da Drª Marta Veiga- Acção VIH/Sida – Conciliação de horário entre as Enfermeiras e as turmas- Formação PRESSE – Quantidade de tarefas que é necessário para implementar o Programa e a Oficina de Formação

- Condições climatéricas dificultam a prática desportiva no espaço exterior. - Conciliação de horários entre professor/aluno na Modalidade de Boccia.- Chegada tardia das verbas nacionais para o DE

- Necessidade de haver mais professores envolvidos, para disponibilizarmais horários para inscrição de alunos.- Ausência de horário para preparar as actividades.

- Pouca participação dos alunos no Blog de Leituras.


NOVO PROJECTO

MOVIMENTO PONTO COME

PROFESSORES RESPONSÁVEISProfº Fernando Santos | Profª Fátima Ferraz | Profª Sofia Damiana de Jesus

DESTINATÁRIOS Alunos do Pré-escolar do Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado

OBJECTIVOS-Diagnosticar as crianças com excesso de peso e/ou obesidade;-Diagnosticar as crianças com nível cárdio-vascular deficitário.-Diagnosticar as crianças com hábitos alimentares desequilibrados e disfuncionais.-Diagnosticar factores de risco, factores preditores e herança genética, ao nível das doenças cardiovasculares e diabetes.-Promover e desenvolver programas para o desenvolvimento de hábitos de vida activa e alimentação saudável (equilíbrio calórico), com vista à manutenção de um estilo de vida saudável.


ÁREA DE PROJECTO

VERTENTES

2º CICLO e 8º ANOS – PROJECTOS DISCIPLINARES SOBRE O TEMA “MOSTEIRO DE TIBÃES”

7º e 9º ANO – DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA ÁREA DA MATEMÁTICA (NOVOS PROGRAMAS)

ANO/TURMA TEMA DOS PROJECTOS

5º A Os Monges Beneditinos e a Tecnologia

5º B / 5º C Espécies Animais e Vegetais existentes no Mosteiro de Tibães

5º D / 5º E / 5º F Lendas populares relacionadas com o Mosteiro de Tibães

6º A / 6º B / 6º C Monges no Mosteiro de Tibães

6º D / 6º E / 6º F Mosteiro hoje

8º A / 8º B / 8º C / 8º D / 8º E / 8º F

A Geometria no espaço do Mosteiro de Tibães


ACTIVIDADES (DESENVOLVIDAS NO 1º PERÍODO)

- Visita à Biblioteca Escolar(com o objectivo de conhecer a organizção, funcionamento e serviços prestados pela mesma)

- Realização de Trabalhos de Pesquisa sobre os temas escolhidos(a partir do documento “BIG6 – As seis estapas no trabalho de pesquisa” e o Documento “Trabalho de Pesquisa”, disponibilizados pela BE)

- Inicio dos trabalhos de Projecto (que envolvem a criação de e-books, vídeos, projecções multimédia, esculturas e ilustrações)

ACTIVIDADES PROPOSTAS

- Exposições temporárias na EB 2,3 do Cávado – Ao longo do ano lectivo

- Divulgação dos trabalhos realizados no Jornal Escolar e Blog do agrupamento – Ao longo do ano lectivo

- Exposição dos trabalhos no Mosteiro de Tibães – Junho 2011


AVALIAÇÃO (PERCENTAGEM DE MENÇÕES POSITIVAS POR Nº DE ALUNOS POR TURMA)

ANO/TURMAS

1º PERÍODO

2009-2010

1º PERÍODO

2010-2011

5º A 85% (20 Alunos) 85% (20 Alunos)

5º B 80% (20 Alunos) 100% (21 Alunos)

5º C 90% (20 Alunos) 72% (22 Alunos)

5º D 100% (30 Alunos) 100% (30 Alunos)

5º E 89% (29 Alunos) 100% (27 Alunos)

5º F 82% (28 Alunos) 100% (28 Alunos)



ANO/TURMAS

1º PERÍODO

2009-2010

1º PERÍODO

2010-2011

6º A 100% (20 Alunos) 68% (22 Alunos)

6º B 88% (27 Alunos) 63% (22 Alunos)

6º C 100% (26 Alunos) 72% (25 Alunos)

6º D 81% (27 Alunos) 100% (28 Alunos)

6º E 100% (27 Alunos) 82% (29 Alunos)

6º F ------------ 82% (28 Alunos)



ANO/TURMAS

1º PERÍODO

2009-2010

1º PERÍODO

2010-2011

7º A 100% (17 Alunos) 100% (28 Alunos)

7º B 100% (25 Alunos) 100% (29 Alunos)

7º C 100% (25 Alunos) 100% (29 Alunos)

7º D 100% (20 Alunos) 100% (25 Alunos)

7º E 96% (25 Alunos) 100% (21 Alunos)

7º F 100% (20 Alunos) ---------------



ANO/TURMAS

1º PERÍODO

2009-2010

1º PERÍODO

2010-2011

8º A 100% (26 Alunos) 100% (18 Alunos)

8º B 96% (25 Alunos) 100% (25 Alunos)

8º C 100% (14 Alunos) 100% (18 Alunos)

8º D 80% (20 Alunos) 95% (20 Alunos)

8º E 84% (26 Alunos) 79% (24 Alunos)

8º F 100% (18 Alunos) 100% (20 Alunos)



ANO/TURMAS

1º PERÍODO

2009-2010

1º PERÍODO

2010-2011

9º A 80% (25 Alunos) 100% (25 Alunos)

9º B 100% (25 Alunos) 100% (24 Alunos)

9º C 100% (22 Alunos) 77% (27 Alunos)

9º D 100% (25 Alunos) 100% (20 Alunos)

9º E 100% (24 Alunos) 85% (27 Alunos)

Education

Avaliação projectos1