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Contrastes d e desenvolvimento

Contrastes de desenvolvimento

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Contrastes

d e

desenvolvimento

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Para refletir…

O que é um país desenvolvido?O que é um país em desenvolvimento?

Um país rico é um país desenvolvido?Um país desenvolvido é um país rico?

Pode haver desenvolvimento sem crescimento económico?Pode haver crescimento económico sem desenvolvimento?

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O que é o desenvolvimento?

Crescimento económico ≠

Desenvolvimento

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O crescimento relaciona-se, essencialmente com a

produção de bens, dos serviços e do consumo.

Considera apenas a riqueza gerada sem ter em conta o

modo como ela se distribui nem tão pouco o bem-estar e a

qualidade de vida que proporciona às populações.

É um conceito de natureza quantitativa.

Normalmente avalia-se através do PIB (Produto Interno

Bruto) ou do PNB (Produto nacional Bruto)

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Produto Interno Bruto, per capita, em 2011

Fonte: http://www.indexmundi.com/map/?t=0&v=67&r=xx&l=pt , consultado em 13-01-2014

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O desenvolvimento envolve simultaneamente aspetos de

natureza quantitativa e qualitativa, como sejam as condições

económicas, sociais, políticas, científicas e ambientais, entre

outras. É um conceito de natureza qualitativa.

Ambiente

Sociedade

Cultura

(…) EconomiaDESENVOLVI-

MENTO

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As várias dimensões do desenvolvimento

Só pode ser considerado benéfico o crescimento económico que promove o desenvolvimento humano em todas as suas dimensões:

- garantindo o pleno emprego e os meios de ganhar o sustento;

- distribuindo equitativamente os recursos;

- garantindo a liberdade das pessoas e valorizando as suas

capacidades;

- promovendo a coesão social e a cooperação;

- salvaguardando o desenvolvimento futuro.

Page 12: Contrastes de desenvolvimento

Só há desenvolvimento humano se todos os indivíduos forem

beneficiados pela melhoria das suas condições de vida e pela satisfação

dos seus direitos fundamentais. O respeito pela dignidade humana,

aceitando a diferença, é condição essencial para que os indivíduos

possam usufruir de bem-estar.

Em termos de desenvolvimento, mais do que gerar riqueza (do que

crescer economicamente) importa, sobretudo, saber como partilhá-la e

utilizá-la, de modo a diminuir as desigualdades, a satisfazer as

necessidades e a assegurar idênticas oportunidades a toda a população.

Page 13: Contrastes de desenvolvimento

Para tal é necessário que o crescimento económico se traduza

num conjunto de melhorias sociais, culturais, psicológicas,

científicas e ambientais e que elas beneficiem toda a

comunidade e não apenas um sector ou uma pequena

minoria.

Os países que estão melhor posicionados em IDH do que no

PIB são aqueles que conseguem converter o crescimento

económico em desenvolvimento de forma mais eficaz.

Page 14: Contrastes de desenvolvimento

Então…

O que é um país desenvolvido?São países onde as pessoas têm, na generalidade, boas condições de vida a nível de saúde, educação, alimentação, emprego, habitação, etc. São conhecidos também como países ricos, industrializados e do Norte.

O que é um país em desenvolvimento?São países onde as pessoas têm, na generalidade, más condições de vida a nível de saúde, educação, alimentação, emprego, habitação, etc. São conhecidos também como países pobres, em vias de desenvolvimento, subdesenvolvidos e do Sul.Nalguns países ainda há ditaduras, pelo que a população não tem liberdade de expressão e não são respeitados os direitos humanos.

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País

es

em

Dese

nvolv

imen

to

Novos países industrializados do

sudeste asiático

Países que conheceram um crescimento económico elevado nas últimas três décadas

do séc. XX, sendo, por vezes, incluídos no grupo dos países desenvolvidos, sobretudo os

NPI de 1.ª geração: Coreia do Sul, Taiwan, Singapura e Honk Kong.

Países industrializados ou

em vias de industrialização

rápida

Países como a China, a Índia, o México ou o Brasil, que têm registado taxas de

crescimento económico muito elevadas, mas que mantêm níveis de desenvolvimento ainda

fracos e desigualdades internas graves

Países produtores e exportadores de

petróleo

Ricos devido aos crescimento económico que resulta da venda do petróleo, mas com um nível de desenvolvimento ainda baixo. Têm

uma fraca industrialização, uma mortalidade elevada e uma assistência médica e sanitária

muito deficiente. Realidades que afetam, entre outros, o Irão, a Arábia Saudita e a

Argélia.

Países menos desenvolvidos

Apresentam rendimentos muito baixos e deficiências estruturais graves que impedem

o crescimento económico, estando na sua maior parte localizados em África.

Tipologia dos países em desenvolvimento

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A heterogeneidade dos países em desenvolvimento

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Um país rico é um país desenvolvido?Não necessariamente, isto é, nem sempre.

Um país desenvolvido é um país rico?Sim. Para ser desenvolvido tem de ter riqueza.

Pode haver desenvolvimento sem crescimento económico?Não. Sem dinheiro/riqueza não se pode melhorar as condições de vida da população.

Pode haver crescimento económico sem desenvolvimento?Sim. Nalguns países, nomeadamente nos países produtores de petróleo, o elevado crescimento económico beneficia apenas uma pequena parte da população. A repartição da riqueza é muito desequilibrada.

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Como se mede o desenvolvimento?

Para avaliar o crescimento, utilizam-se indicadores económicos como o PIB e o PNB ou o PIB per capita e o PNB per capita.

Sendo o desenvolvimento um conceito pluridimensional, medi-lo constitui um processo complexo. Torna-se necessário utilizar diversos indicadores, que permitam espelhar a sua natureza pluridimensional.

Para o efeito, utilizam-se indicadores compostos, isto é, indicadores que combinam em si vários indicadores simples, considerados representativos, sendo atribuída a cada um deles uma ponderação no cálculo do indicador composto.

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Exemplos de indicadores compostos:

IDH – Índice de Desenvolvimento Humano

IDG – Índice de Desenvolvimento ajustado ao Género

IPH – Índice de Pobreza Humana

MPG – Medida de Participação segundo o Género

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Exemplos de indicadores simples:

Económicos

• PIB por habitante

• PNB por habitante

• Consumo de energia por habitante

• (…)

Demográficos

• Taxa de mortalidade

• Taxa de crescimento natural

• Esperança média de vida

• (…)

Ambientais

• Emissões de CO2

• Taxa de desflorestação

• (…)

Socioculturais

• Taxa de analfabetis-mo

• Taxa de escolaridade feminina

• Médicos por mil habitantes

• (…)

Políticos

• Reconheci-mento dos direitos humanos

• Reconheci-mento dos direitos da criança

• Grau de participação na vida política

• (…)

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O conceito de Desenvolvimento Humano tem vindo a ser

abordado pelas Nações Unidas desde 1990, tendo como

premissa que “As pessoas são a verdadeira riqueza das

nações”. Medir esse Desenvolvimento é o objectivo do

Índice de Desenvolvimento Humano, IDH, que foca três

dimensões fundamentais: viver uma vida longa e

saudável, medida pela esperança de vida à nascença, ser

instruído, medida pela taxa de alfabetização de adultos e

pela taxa de escolarização bruta combinada do primário,

secundário e superior (com ponderação de um terço), e

ter um padrão de vida digno, medida pelo PIB per capita.

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IDH – Índice de Desenvolvimento Humano

Longevidade

RendimentoEducação

Dimensões do IDH

IDH

Page 24: Contrastes de desenvolvimento

Uma vida longa e

saudável

Esperança média de

vida

conhecimento

Tx. De alfabetizaçã

o de adultos

Um nível de vida digno

PIB per capita

Indicadores que compõem o IDH:

O IDH varia entre 0 e 1 e permite caracterizar, de uma forma integrada, o nível de desenvolvimento dos países

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Índice de Desenvolvimento Humano em 2010

Fonte: RDH, PNUD, 2010

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Embora o IDH esteja representado no mapa anterior em quatro classes, no mundo podem individualiza-se três grandes grupos:

- Países de desenvolvimento elevado – A Europa ocidental, a América do Norte, o Japão e a Oceânia.

- Países de desenvolvimento médio – A maioria dos países da América do sul, do sudeste asiático e do médio oriente, ligados à produção do petróleo, onde o elevado crescimento económico se tem traduzido em alguma melhoria do nível de vida das suas populações

- Países de baixo desenvolvimento – África, a América Central e algumas áreas do continente asiático, onde se registam os valores de desenvolvimento humano mais baixos

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O IDH reflecte o desempenho nacional médio em termos de desenvolvimento humano, mas é importante não esquecer que as médias podem camuflar grandes disparidades a nível interno.

As desigualdades que têm por base o rendimento ou o género podem tornar as médias nacionais de IDH num indicador de bem-estar humano ilusório.

Por exemplo:Na China, Xangai ocupava o 24.º lugar na liga global do IDH, logo acima da Grécia, enquanto a provincia de Guizhou (rural) ficaria classificada na 131.ª posição.

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Uma nova medida de desigualdade de género

As desvantagens enfrentadas pelas mulheres e raparigas são uma importante fonte de desigualdade. Tudo demasiado frequentemente, mulheres e meninas são discriminadas em saúde, educação e mercado de trabalho, com repercussões negativas para as suas liberdades. Nós introduzimos uma nova medida dessas desigualdades construídas no mesmo quadro como o IDH e o IHDI - para melhor expor as diferenças na distribuição dos resultados entre homens e mulheres (figura 5.4 do Relatório). O Índice das Desigualdades de Gênero mostra que:A desigualdade de género varia enormemente de país para país, as perdas no rendimento devido à desigualdade de género (e não directamente comparável com as perdas totais de desigualdade, pois as variáveis são utilizadas diferentes) variam de 17 por cento a 85 por cento. A Holanda lidera a lista dos países mais igualdade de género, seguido por Dinamarca, Suécia e Suíça.Países com distribuição desigual do desenvolvimento humano também experimentam a grande desigualdade entre homens e mulheres, e os países com alta desigualdade de género também têm distribuição desigual do desenvolvimento humano.

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Perdas devido à desigualdade de género

Fonte: RDH, PNUD, 2010

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Evolução do IDH, em Portugal

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Evolução do IDH, em Portugal, por concelho

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Portugal desce no 'ranking' do IDH

http://www.dn.pt/inicio/globo/interior.aspx?content_id=1381452,

http://www.esquerda.net/artigo/onu-portugal-sofre-maior-queda-no-%C3%ADndice-de-desenvolvimento-humano/27077

Como variou o IDH de Portugal desde 1975?

1975 - 0.7851980 - 0.7991985 - 0.8211990 - 0.8471995 - 0.8762000 - 0.8962005 - 0.904 (27.º lugar no ranking) - atingiu o IDH Muito elevado2006 – 0,904 (28.º lugar no ranking)2007 - 0.897 (29.º lugar no ranking)2008 – 0.897 (29.º lugar no ranking)2009 – 0.909 (34.º lugar no ranking)2010 - 0.795 (40.º lugar no ranking)2011 - 0.809 (41.º lugar no ranking)2012 – 0.816 (43.º lugar no ranking)

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É Portugal um país desenvolvido?

Portugal integra desde 2005 o grupo dos países com um desenvolvimento humano muito elevado, espécie de primeira divisão, mas encontra-se nas últimas cinco posições desta tabela. Nos últimos anos, Portugal tem perdido posições no ranking do IDH.

Portugal ocupa agora (2012) a 43ª posição em 187 países, entre os Emirados Árabes Unidos e a Letónia. Ou seja, está apenas 5 lugares acima da linha que separa os países com desenvolvimento humano na categoria "muito elevado" dos que pertencem à categoria "elevado".

Este retrocesso do desenvolvimento humano português vem contrariar a tendência positiva que se registava nas últimas décadas.

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Reduzir para metade a pobreza e a fome

Alcançar o ensino primário universal

Promover a igualdade entre os géneros

Reduzir em 1/3 a mortalidade de crianças

Melhorar a saúde materna

Combater o VIH/SIDA, a malária e outras doenças

Garantir a sustentabilidade ambiental

Criar uma parceria mundial para o desenvolvimento

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Se os objectivos forem alcançados no mundo em 2015…

Mais de 500 milhões de pessoas terão deixado de viver em pobreza extrema;

Mais de 300 milhões de pessoas já não estarão a sofrer de fome;

Cerca de 30 milhões de crianças com idade inferior a 5 anos salvar-se-ão;

Mais de 2 milhões de mães não morrerão por motivos relacionados com o parto;

Haverá mais de 350 milhões de pessoas com acesso a água potável;

Existirão mais 650 milhões de pessoas com acesso ao saneamento básico;

Haverá mais centenas de milhões de mulheres e raparigas a frequentar a escola, a ter acesso a oportunidades económicas e políticas e a usufruir de maior segurança.