4º MGIBE MDS Grupo Verde O Estudante Digital Outubro 2008
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1. O ESTUDANTE DIGITAL () a aquisio, armazenamento,
processamento, valorizao, transmisso, distribuio e disseminao de
informao conducentes criao de conhecimento e satisfao das
necessidades dos cidados () desempenham um papel central () na
definio da qualidade de vida dos cidados e das suas prticas
culturais. (Livro Verde da Sociedade de Informao)
2. O desenvolvimento tecnolgico depende da formao dos recursos
humanos, bem como de importantes e contnuos investimentos de longo
prazo. babycasting O DESENVOLVIMENTO
3. A Intensa capilarizao das redes interconectadas de
computadores aumentou muito o nmero dos seus utilizadores,
implicando: - nova realidade implementada pelas novas tecnologias;
- novas experincias vivenciadas num outro espao e num outro tempo;
- novas formas de relao com o outro, com o conhecimento, com o
processo de ensino aprendizagem e com comunicao em geral (mediada
pelo computador); - adaptao em termos operacionais; TECNOLGICO
4. A "inteligncia colectiva" do grupo, combina as competncias
distribuidas entre os seus integrantes, mais do que a genialidade
de um s. Implicando aprender a aprender colaborativamente, a ideia
de co-elaborar. PERFIL DO ESTUDANTE DIGITAL
5. As tecnologias de informao e comunicao oferecem
potencialidades imprescindveis educao e formao, permitindo um
enriquecimento contnuo dos saberes, o que leva a que o sistema
educativo e a formao ao longo da vida sejam reequacionados luz do
desenvolvimento destas tecnologias. (Livro Verde da Sociedade de
Informao) O ESTUDANTE
6. O estudante digital gosta de comunicar livre de normativos e
de condicionalismos (lingusticos, parentais, sociais, psicolgicos,
geogrficos, temporais). DIGITAL
7. Quando socializa Preferencia o email (comunicao mais lenta,
reflectida e assncrona), chat, IM e telemvel (variantes de
comunicao muito mais aceleradas e sncronas, permitindo as primeiras
tantos interlocutores quanta a capacidade individual de gerir a
simultaneidade de conversas, apresentando a ltima maiores limitaes
de hardware). A COMUNICAO ASSNCRONA
8. A e-vida social do estudante digital permite-lhe afirmar-se
e construir uma reputao em funo do que produz . A COMUNICAO
SNCRONA
9. A SOCIALIZAO
10.
E continua a socializar Partilha interesses, ideias,
inquietudes e expe a sua intimidade via blogues e fruns (criando-se
um contexto com potencial mais formativo e dinmico, ao participar
deixando contributos), webcams e mquinas fotogrficas incorporadas
nos telemveis (imperando aqui a singularidade muitas vezes
coadjuvada pela criatividade).
11. O estudante digital est habituado a funcionar com base numa
linguagem que domina com grande percia, a digital.
Consequentemente, na maior parte dos casos, comunica, trabalha,
organiza-se e produz num formato que ainda no o dominante nos seus
professores. A APRENDIZAGEM
12. As actividades ldicas deste estudante implicam a realizao
de aprendizagens especficas, sendo algumas delas a programao (com
diferentes graus de complexidade), a explorao exaustiva de
ferramentas que permitem trocar, partilhar e criar ficheiros, stios
e o interesse por esta partilha tambm visvel na velocidade a que
tem lugar. O LDICO
13. Os jogos so actividades ldicas que envolvem mltiplos
parceiros e, em geral, vrias horas de jogo. O interesse que
suscitam enorme e o estudante digital desenvolve, sem esforo, a
capacidade de concentrao que exigem. O LDICO
14. O e -mundo veio para ficar E novas formas de ser, estar e
fazer vo-se desenvolvendo Seja bem-vindo!
15. Bibliografia Prensky M.(2004) The emerging Online Life of
the Digital Native Prensky, M. (2001) Digital Native, Digital
Immigrants, In the Horizon , NCB, University Press, vol.9, n5 Livro
Verde daSsociedade deIinformao Webgrafia www.ww w.get tyimages.com
http://www.apple.com/au/education/digitalkids 4 MGIBE - UA Media
Digitais e Socializao Grupo Verde: Isabel Pardal Jos Moreno
Etelvina Lamas Outubro 2008