24
Noções básicas sobre POEMA

Explicação sobre texto poético para Fundamental

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Fiz esta apresentação a partir de outras 3 já existentes no slideshare. Apenas adaptei para meus alunos e modifiquei alguns itens para ficar de acordo com o livro didático. Palavras chave: poema, rima, métrica, versificação.

Citation preview

Page 1: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Noções básicas sobre

POEMA

Page 2: Explicação sobre texto poético para Fundamental

A poesia é uma arte muito antiga e sabe-se que todas as literaturas começaram com textos em versos.

Quando ouvimos dizer um poema, sentimos logo que se trata de um texto especial, que nos comove de maneira diferente de todos os outros, pelo que se diz e, sobretudo, como o diz.

Page 3: Explicação sobre texto poético para Fundamental

No texto poético há um “eu” que fala das suas emoções, do que sente em relação ao que o rodeia. É o eu lírico.

É um texto onde há subjetividade e linguagem

figurada e, normalmente, aparece escrito em verso.

Page 4: Explicação sobre texto poético para Fundamental

VERSO: linha de um texto poético, dotada de ritmo e musicalidade.

ESTROFE: grupo de versos que formam, geralmente, sentido completo num poema.

As estrofes do mesmo poema são separadas umas das outras por um espaço em branco.

POEMA: conjunto de estrofes.

Page 5: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

O Texto Poético. Na análise de um texto poético há que ter conta:

» o nº de versos e estrofes; » as figuras de linguagem; » a rima (quanto à disposição, acentuação e riqueza); » os recursos expressivos; » o tema e o assunto.

Rima

Disposição Emparelhada (ex: a b b a)

Cruzada (ex: a b a b)

Interpolada (ex: a b b a)

Encadeada ( a última palavra do verso rima com uma palavra do meio verso seguinte)

1º vs...............quinta a2ºvs...............cão b3ºvs...............pão b4ºvs...............minta a

Rima emparelhada Rima interpolada

Page 6: Explicação sobre texto poético para Fundamental

Classificação da rima quanto ao seu lugar no versoAs horas pela alamedaArrastam vestes de seda, Vestes de seda sonhada Pela alameda alongada.

a

A rima é emparelhada porque rimam dois seguidos

abb

Page 7: Explicação sobre texto poético para Fundamental

Nunca julgues que quem cantaÉ feliz porque é ilusão:Nem sempre diz a gargantaO que sente o coração.

a

ba

b

A rima é cruzada porque os versos rimam

alternadamente

Page 8: Explicação sobre texto poético para Fundamental

Ó meu relógio de sol,Agulha de marear.Minha rota sobre o mar,Faixa da luz do farol!

a

bba

A rima é interpolada nos 1º e 4º versos porque estão

separados por dois (ou mais) versos de rima diferente

Page 9: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

RimaAcentuação

o verso termina numa palavra oxítona

o verso termina numa palavra paroxítona

o verso termina numa palavra proparoxítona

RiquezaPobre (as palavras que rimam pertencem à mesma

classe gramatical; -ar, -inho...)

Rica

Toante (apenas rimam vogais)

Page 10: Explicação sobre texto poético para Fundamental

Metro – é a medida do verso. Escansão – A medição dos versos através da

contagem de sílabas métricas.

As sílabas métricas podem não corresponder às sílabas gramaticais, pois contam-se até à sílaba tônica da última palavra de cada verso.

Há elisão, ou seja, só se conta como uma sílaba métrica, sempre que duas ou três vogais puderem ser pronunciadas numa só emissão de som. Ex.: Ela ouviu... = e/la / ou/viu > e/lou/viu).

Page 11: Explicação sobre texto poético para Fundamental

Exemplificando:

O/ po/e/ta/ é/ um/ fin/gi/dor - 9 sílabas gramaticais

Fin/ge/ tão/ com/ple/ta/men/te – 8 sílabas gramaticais

Que/ che/ga/ a/ fin/gir/ que/ é/ dor – 9 sílabas gramaticais

A/ dor/ que/ de/ve/ras/ sen/te. – 8 sílabas gramaticais

O/ poe/ta é/ um/ fin/gi/dor - 7 sílabas métricas

Fin/ge/ tão/ com/ple/ta/men/te – 7 sílabas métricas

Que/ che/ga a/ fin/gir/ que é/ dor - 7 sílabas métricas

A/ dor/ que/ de/ve/ras/ sen/te. - 7 sílabas métricas

Page 12: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

FIGURAS DE HARMONIA

Chamam-se figuras de som ou de harmonia os efeitos produzidos na linguagem quando há repetição de sons ou, ainda, quando se procura "imitar"sons produzidos por coisas ou seres.

As figuras de harmonia ou de som são:

a) aliteração c) assonância

b) paronomásia d) onomatopeia

Page 13: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Aliteração

Ocorre aliteração quando há repetição da mesma consoante ou de consoantes similares, geralmente em posição inicial da palavra.

Exemplo:

"Toda gente homenageia Januária na janela."

(Chico Buarque)

Page 14: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Assonância

Ocorre assonância quando há repetição da mesma vogal ao longo de um verso ou poema.

Exemplo:

"Sou Ana, da cama

da cana, fulana, bacana

Sou Ana de Amsterdam." (Chico Buarque)

Page 15: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Paronomásia

Ocorre paronomásia quando há reprodução de sons semelhantes em palavras de significados diferentes.

Exemplo:

"Berro pelo aterro pelo desterro

berro por seu berro pelo seu erro

quero que você ganhe que você me apanhe

sou o seu bezerro gritando mamãe."

(Caetano Veloso)

Page 16: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Onomatopeia

Ocorre quando uma palavra ou conjunto de palavras imita um ruído ou som.

Exemplo:

"O silêncio fresco despenca das árvores.

Veio de longe, das planícies altas,

Dos cerrados onde o guaxe passe rápido...

Vvvvvvvv... passou." (Mário de Andrade)

"Ó rodas, ó engrenagens, r-r-r-r-r-r-r eterno." (Fernando Pessoa)

Page 17: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

ANÁLISE COLETIVA

DE ALGUNS POEMAS

Page 18: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Soneto da Fidelidade (Vinícius de Morais)

De tudo, ao meu amor serei atentoAntes, e com tal zelo, e sempre, e tantoQue mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momentoE em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu prantoAo seu pesar ou seu contentamento.

E assim quando mais tarde me procureQuem sabe a morte, angústia de quem vive

Quem sabe a solidão, fim de quem ama.

Eu possa me dizer do amor (que tive)Que não seja imortal, posto que é chama

Mas que seja infinito enquanto dure.

Glossário: Zelo:grande cuidado e preocupação que se dedica a alguém ou algo.Vão:que é falto de conteúdo ou se encontra vazio, oco.

Page 19: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Mãe (Mário Quintana)

Mãe... São três letras apenasAs desse nome bendito:

Também o Céu tem três letras...E nelas cabe o infinito.

Para louvar nossa mãe,Todo o bem que se disse

Nunca há de ser tão grandeComo o bem que ela nos quer...

Palavra tão pequenina,Bem sabem os lábios meusQue és do tamanho do CéuE apenas menor que Deus!

Page 20: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Ou Isto Ou Aquilo (Cecília Meireles)

Ou se tem chuva e não se tem sol,ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,quem fica no chão não sobe nos ares.É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,ou compro o doce e gasto o dinheiro.Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,se saio correndo ou fico tranquilo.Mas não consegui entender aindaqual é melhor: se é isto ou aquilo.

Page 21: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Ouvir Estrelas (Olavo Bilac)

"Ora (direis) ouvir estrelas! CertoPerdeste o senso!" E eu vos direi, no entanto,

Que, para ouvi-las, muitas vezes despertoE abro as janelas, pálido de espanto...

E conversamos toda a noite, enquantoA Via-Láctea, como um pálio aberto,

Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,Inda as procuro pelo céu deserto.

Direis agora: "Tresloucado amigo!Que conversas com elas? Que sentido

Tem o que dizem, quando estão contigo?"

E eu vos direi: "Amai para entendê-las!Pois só quem ama pode ter ouvido

Capaz de ouvir e de entender estrelas."Glossário:Inda: aindaDireis: você dirá, você vai dizer.Senso: juízo, sensatez.Tresloucado: louco, amalucado, desvairado.

Page 22: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Deus (Casimiro de Abreu)

“ Eu me lembro, eu me lembro! Era pequenoE brincava na praia; o mar bramia

E, erguendo o dorso altivo, sacudiaA branca escuma para o céu sereno.

E eu disse à minha mãe nesse momento:“Que dura orquestra! Que furor insano!

Que pode haver maior do que o oceano, Ou que seja mais forte do que o vento ?”

Minha mãe a sorrir olhou p´ros céusE respondeu : “Um ser que nós não vemosÉ maior do que o mar, que nós tememos,

Mais forte que o tufão! Meu filho, é... Deus!” Glossário:bramia:gritava colericamente, exaltado.dorso: face superior ou posterior de qualquer parte do corpo.altivo: alto, dotado de brio, de dignidade; ilustre. furor: manifestação de ira extrema; ação violenta; cólera. insano: louco.

Page 23: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

Mar Português (Fernando Pessoa)

Ó mar salgado, quanto do teu salSão lágrimas de Portugal!

Por te cruzarmos, quantas mães choraram,Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas noivas ficaram por casarPara que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a penaSe a alma não é pequena.

Quem quer passar além do BojadorTem que passar além da dor.

Deus ao mar o perigo e o abismo deu,Mas nele é que espelhou o céu.

Glossário:Bojador: na época das Grandes Navegações, o Cabo Bojador era conhecido como Cabo do Medo e considerado bem longe. Ele fica na costa do Saara, na África.

Page 24: Explicação sobre texto poético para Fundamental

26-09-2011

FIM