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Filosofia da Arte O feio e o belo, arte e cultura, beleza subjetiva e universal
Projeto Interdisciplinar5,0 pontos
Metodologia 2º Ano- a estética a questão da beleza
Como chegamos a saber o que é o belo?
O aluno poderá aprender com esta aula noções de estética,
conceitos de beleza e feiura, a questão do gosto, da arte e da recepção artística utilizando
imagens do Forte Príncipe da Beira.
Algumas sugestões que podem ser colocadas no quadro ou no Datashow que levanta questões que incentivem os alunos sobre o tema:
Dimensão filosófica: (todos) o que é o belo? Existe relação do belo com a estética? Quais os filósofos que discutem a
estética?
Dimensão histórica: (grupo)
Na construção e estilo arquitetônico do forte príncipe da beira, havia alguma preocupação com um estilo de beleza?
Qual a importância da estética para o povo daquela época?
Existe diversidade de opinião sobre este tema?
Dimensão artística-social: que padrão de beleza existia na
sociedade daquela época? E que noção de beleza existe naquele
forte nos dias de hoje? Depois de analisar todas estas
questões, escrever um relatório” no caderno.
Alguns cartazes”
Confira os
10 fortes
mais bonitos do Brasil
http://vidaeestilo.terra.com.br/
E o Forte Príncipe da Beira”
A gente o inclui....
Para o grupo 9+1= 10 5 cartazes para 2º B 5 cartazes para 2º C
Para a turma todaConteúdo - Filosofia da Arte
Conceito e história do termo Estética https://
sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/conceito-e-histria-do-termo-esttica
A atitude e recepção estética https://
sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/a-atitude-e-a-recepo-esttica
O Belo e o Feio https://
sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica/o-belo-e-o-feio-a-questo-do-gosto-1
Créditos Elaboração – Profº Miltom JR. E Ana Campana
Imagens – WEB Texto – WEB
Atividades em - JPhylosofia - site criado pelo Prof. Ms. Jean Pierre - https://sites.google.com/site/jphylosophya/3-ano/estetica