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Guião de Leitura
“Uma Mão-Cheia de Histórias”
Nome ____________________________________ Ano ___ Turma____
Nome da obra __________________________________________________________________
Autoria ________________________________________________________________________
Ilustração ______________________________________________________________________
Editora ________________________________________________________________________
1- Quantas histórias tem este livro?
___________________________________________________________
2- Qual foi a que mais gostaste? ___________________________________________________________
3- E quanto às personagens, qual é a tua favorita? ___________________________________________________________
4- Faz uma ilustração sobre a história e a personagem que mais gostaste.
A Li Li e a Ri Ri contam a sua história para ti
É uma história baseada em factos reais passados nas terras de Azurara e conta as aventuras de duas bonecas, que de uma maneira divertida e recorrendo a uma linguagem rimada, tão ao agrado das crianças, mostram a importância e a magia da leitura através da sua experiência de vida e da abordagem de várias obras, autores e personagens que fazem parte do imaginário de qualquer criança. O apelo ao valor da amizade e à adoção de hábitos saudáveis de alimentação são uma constante.
A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala Verdadeiro (V) ou Falso (F):
1- Li Li sentia-se uma boneca especial, pois era muito amada pela sua dona.
2- A dona da Li Li chamava-se Laurinda.
3- O bichinho da leitura é um bichinho muito irrequieto, muito esperto e muito viciante.
4- Li Li não tinha nenhuma curiosidade sobre os livros que falavam de histórias em que as
personagens devoravam livros.
5- A noite da ida da Li Li à Biblioteca foi uma noite mágica.
6- Ri Ri era uma boneca brincalhona e muito gulosa.
7- Para o seu aniversário, Li Li pediu à Clarinha uma boneca nova para brincar.
8- Clarinha, chorou de alegria ao ver que a Li Li estava a começar de gostar de ler.
9- No seu aniversário, Clarinha ofereceu à Li Li 6 livros da coleção “Os sete irmãos”.
10- Depois de descobrir o prazer da leitura, Li Li, não saía do quarto
para poder estar com os seus amigos livros.
B- Assinala (x) os personagens que aparecem nesta história:
Peter Pan Nody Rei Leão Polegarzinho Ruca
Pinóquio Sininho Patinho Feio Mickey Cinderela
C- Escreve um acróstico a partir da palavra AMIZADE:
A ____________________________________________________
M ___________________________________________________
I ____________________________________________________
Z ____________________________________________________
A ____________________________________________________
D ____________________________________________________
E ____________________________________________________
D- Faz uma ilustração da parte da história que mais gostaste.
E- Descobre nesta sopa de letras os 6 escritores portugueses abaixo referidos:
António Torrado / António Mota / Álvaro Magalhães / Alice Vieira / José Fanha / Luísa Ducla Soares
A
O
V I E Á
M
A
D
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I O I M
O
T A
S
A bruxa Guxaguxa que queria ser fada encantada
Fadas e bruxas povoam o imaginário das crianças, as quais, por norma, representam a dicotomia entre o bem e o mal. Nesta história, esta dicotomia é contrariada, pois Guxaguxa é uma bruxinha simpática que só pretende ser boazinha. O seu desejo é de tal forma intenso que consegue convencer a família a ajudá-la, mostrando que nunca devemos desistir dos nossos sonhos e que, quem nos quer bem, ainda que não concorde connosco, tudo fará para nos ver feliz.
A- Assinala a opção correta:
1-
a) Guxaguxa queria ser fada.
b) Guxaguxa queria ser princesa.
c) Guxaguxa queria ser gata.
2-
d) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pequeno.
e) Guxaguxa era uma bruxa com nariz batatudo.
f) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pontiagudo.
3 –
a) O seu chapéu era preto, alto e redondo.
b) O seu chapéu era preto, alto e bicudo.
c) O seu chapéu era preto, baixo e bicudo.
4 –
a) Guxaguxa vivia na aldeia de Sustomania.
b) Guxaguxa vivia na aldeia de Santa Maria.
c) Guxaguxa vivia na aldeia de Traquinia.
B- Completa as frases com as palavras abaixo indicadas: 1- Guxaguxa tinha um ____________ e para o realizar teve a ajuda da ____________.
2- O seu vestido era ______________ e tinha ____________ com cara de zangados.
3- O seu ________________ chamava-se ___________________________. 4- A sua ______________ chamava-se ______________________. 5- _________ não! Abaixo as bruxas! Vivam as _____________ encantadas! 6- Um ______________ disse que tinha visto Guxaguxa a ler ______________, junto
do monte da _________________, que fica na bonita cidade de _______________.
fadas / preto / morcego / sonho / bruxas / gato / histórias / mãe/ família Mangualde / animais / Nariguxa / Senhora do Castelo / Tareco-Teco-Teco
A Mosquinha Zezé
Os animais são personagens muito queridas das crianças. Aqui é dada vida a alguns, em especial a uma mosquinha, que tinha um grande sonho e que, com perseverança e alguma sorte, conseguiu concretizar. Mostra que os animais, tal como as pessoas, são diferentes e por isso, o seu conceito de felicidade também é diferente. Mostra também que, apesar das diferenças e defeitos de cada um, a amizade é possível, ainda que muitas vezes não pareça… As autoras escolheram esta história para homenagear uma pessoa muito especial…
A- Liga corretamente:
Rodrigo mosquinha
Branca primo do Tomás
Uzie burrinha
Margarida coelha
Tomás avô
Zezé égua
Francisco primo do Rodrigo
Pipa cadela
Peninha coelha
Gorda burrinha
Alice avó
Rosinha égua
B- Assinala a opção correta:
1- A Mosquinha Zezé vivia numa aldeia chamada:
a) Paiol b) Ferrol c) Taiol
2- A Mosquinha Zezé tinha um grande sonho:
a) Queria ser outro animal.
b) Queria ir viver para Lisboa.
c) Queria ter mais amigos.
3- A Mosquinha Zezé saiu da aldeia num:
a) Peugeot b) Citroen c) Fiat
4- A Mosquinha Zezé:
a) Realizou o seu sonho, mas tinha saudades da aldeia.
b) Realizou o seu sonho, mas não se adaptou e regressou à aldeia.
d) Realizou o seu sonho e nunca mais se lembrou da aldeia.
A Menina Matemática
É mais uma história assente em factos reais, vividos por uma das autoras, que, através da criação de uma personagem invulgar, pretende desmistificar a ideia de que a matemática é muito complicada e de difícil compreensão. As atividades descritas mostram que a matemática está em todo o lado e que, afinal, se a olharmos com outros olhos, além de ser muito útil até pode ser muito divertida.
A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala Verdadeiro (V) ou Falso (F):
1- A Menina Matemática adorava números e contas.
2- A Menina Matemática tinha números em todo o lado, menos na cara.
3- No início, havia meninos que não gostavam de matemática, pois achavam que era
difícil.
4- A Menina Matemática foi às escolas contar histórias e cantar canções com
números.
5- Uma das histórias que ela contou chamava-se “ O Passeio dos números”.
6- Com as formas geométricas os alunos fizeram bonecos, casas e árvores.
7- No final todos dançaram e cantaram a canção “Dez degraus”.
8- Muitos alunos perceberam que a matemática está em todo o lado, é divertida e é
fantástica.
B- Descobre nesta sopa de letras 10 palavras relacionadas com esta história abaixo referidas:
Sete / círculos / contas / multiplicar / quadrados / problemas / números / divisão / símbolos / retângulos
N U M E R O S S T E C U
O F R U I H I H J O I Y
T D F T P B M U I U R T
U I H I R O B I N I C I
M V U G O I O N H O U F
E I I P B S L A U L L A
N S B T L T O R I B O U
O A A A E A S E D A S L
S O E I M E H T E T I P
A S Q U A D R A D O S L
T E G J S I U N U E U C
B U B E U M I G I T R A
V R U I B J E U L U G T
I M U L T I P L I C A R
E L J O O V C O N T A S
T N O P N E A S E T E A
C D E A F I F E U J N V
Histórias de Brincadeiras com palavras Brincar com as palavras, com os seus sons, o seu significado, a sua disposição gráfica…, desde sempre se mostraram atividade do agrado das crianças, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento da linguagem, da escrita e da criatividade. Nesta “história” são apresentadas algumas sugestões, apelando-se à ação das crianças na realização de algumas delas.
A- De entre as palavras que te são dadas, escolhe as que entenderes mais
adequadas de acordo com esta história e completa as frases:
(Nota: Podes repetir algumas palavras e outras podes não usar)
1- Esta é a _____________ do ão-ão-ão, que conta a
___________________ do balão ________________.
2- O ______________ foi oferecido pelo ____________ ao João.
3- O João tinha um ________________ que era muito __________________.
4- Um dia o _______________ voou e caiu num _____________________.
5- No final da ______________________, à _______________ juntou-se o cão, o
_____________ e o _______________.
B- Entra no jogo do “Tira e Põe” e completa:
1- Se à palavra rapel tirares o r e colocares um p, ____________ deixas de fazer, mas terás um _____________ para poderes escrever.
2- Se na palavra mola tirares o m e colocares um b, deixas de poder a ________
pendurar, mas com a _______________muitos _____________ poderás marcar.
3- Se na palavra fila tirares o f e colocares t, à espera deixas de estar e um saboroso
___________ vais poder saborear.
história / leão / chorão / balão / rima / dragão / Simão / irmão / confusão / comilão/ trapalhão / saltitão / caldeirão / festa / reunião