HistóriadeumagaivotaedogatoqueaensinouavoardeLuísSepúlveda

Tenho um grande carinho pelos animais, mas não

escrevi o livro (História de uma Gaivota e do Gato

queaEnsinouaVoar)naperspe>vadassociedades

protetoras dos animais. A fábula segue a velha

escolagrega:oseuobje>voétransmi>raprá>cada

tolerância, o respeito pela diversidade. Sobretudo

aprender a respeitar a diferença e aquilo que nos

rodeia.

LuisSepúlveda,in«ForumAmbiente»

Fábula

•  narra>vacurtaeimaginária,comumobje>vopedagógicoemoral,geralmenteprotagonizadaporanimaisouseresinanimados.

•  amor,amizade,companheirismo,cooperação,proteção,coragem,

responsabilidade,lealdade,confiança,racismo(igualdade),poluição

(defesadoplaneta)

Tema

•  Ovalordoscompromissos;

•  Oespíritodegrupoeaamizade;

•  Aintegraçãoentreateoriaeaação;

•  Apreservaçãodoambiente;

•  Orespeitopeladiferença;

•  Orespeitopelavontadedamaioria;

•  Ovalordosaber;

•  Aharmoniaentreasespécies;

•  Osdireitosdosanimais.

Estaéumafábulaquedefende:

•  ZorbasmoranumacasapertodoportodeHamburgoenumasférias,ficasozinhoemcasa;•  Aterranasuavarandaumagaivotamoribunda–Kengahque>nhasidoapanhadaporumamaré

negra;•  Kengah,antesdemorrer,põeumovoefaztrêspedidosaZorbas:

•  nãocomeroovo;•  tomarcontadagaivo>nha;•  quandoestanascessedeveriaensiná-laavoar;

•  Zorbasconcorda,semseaperceberdagranderesponsabilidadequeeraeducarumapequenaave.•  Ogatoempenha-separacumprirasuapromessa;•  ProcuraosseusamigosparaqueoajudemacuidareaeducarapequenaDitosa.•  ComasenciclopédiasdointeligenteSabetudo,aboavontadedetodoseosen>dododeverde

cumprirapalavradada,atodoocusto,estepequenogrupodegatos,começaadiXciledelicadatarefadeeducarapequenagaivota.

•  Ditosaétãobemaceitenogrupoesente-setãobemquecomeçaaacharque,tambémela,éumgato.Assim,écomelesqueelaquerficar,ecomeçaalutarcontraoesforçoqueosseusamigosfazemparaaeducar,paraquesetorneumaverdadeiragaivota;

•  Noentanto,asuaverdadeiranaturezacomeçaaviraodecimaeodesejodeabrirasasasedevoartambémainvadeeémuitomaisforte;

•  Numanoitechuvosa,comaajudadeumhumano,oPoeta,Ditosafinalmenteabreassuasasas,segueoseudes>noevoa,deixandoZorbascomlágrimasnosolhos,masfeliz,porqueasuaamigasegueoseucaminho.

Ação

Localização:•  nortedaAlemanha,nasmargensdorioElba;•  Área–755,330Km2;•  Habitantes–1734830(2004;)•  2.ªmaiorcidadedaAlemanhae8.ªdaU.Europeia.

Espaço

Micro-espaços

•  MardoNorte,Hamburgo Hamburgo

MardoNorte

TorredeS.Miguel

LocaldeondeDitosasaiparaoseuprimeirovoo.

•  CasadeZorbas,Restaurante,BazardoHarry.

Tempo

Tempodahistória:•  consistenotempoduranteoqualaaçãosedesenrola,segundoumaordemcronológica,e

emquesurgemmarcasobje>vasdapassagemdashoras,dias,meses,anos...•  onarradornarraahistóriasegundoumseguimentotemporallinear,istoé,seguindoa

ordemtemporalpelaqualosacontecimentosocorrerram.

Açõessimultâneas:•  Oscapítulosum,doisetrêsdecorrem“emsimultâneo,jáque,enquantoKengahsofreo

acontecimentotrágicododerramamentodepetróleo,Zorbastemasuadespedidacomodono.Énocapítuloquatroqueasduashistóriasseencontramcomaaterragem“poucoelegante”deKengahnavarandado“gatogrande,pretoegordo”.

Açãoporencaixe:• Nocapítulodois,existeumaaçãoporencaixequedescreveosprimeirostemposdevidadeZorbasatéconheceroseuatualdono.(desde“Zorbascontraíraessadívida…”até“Assimcomeçaraaquelaamizadequejáduravahácincoanos.”)

Estaaçãoporencaixecons>tuiumaanalepse–recuonotempo,éfeitaumapausanaaçãopresenteparasecontarumacontecimentopassado.

Personagens

Personagensprincipais

Zorbas Ditosa

•  gatogrande,pretoegordo;

•  olhosamarelos;

•  sensível,bomcoração;

•  nobre,destemido,determinado;

•  cumpridor da sua palavra, muito

responsável.

•  altruísta (dá, sem esperar receber nada

emtroca)

•  linda;

•  branca, com asas cor de prata como a

mãe;

•  caprichosa,exigente;

•  temmedodevoar.

Personagensadjuvantes

Colonello Secretário Sabetudo Barlavento OPoeta

-vivenorestaurante;-opatriarca,velhoebomconselheiro;-miaemitaliano;-érespeitadopelosconselhosquedá;

-vivenorestaurantecomColonello,sendoumpoucodependentedeste;-gatoromano,comdoispelosdebigode;-muitomagro;-curioso,atento,espertoeprá>co;-gostadedarassuasideias.

-vivenoBazardoporto;-curiosoeinteligente;-temacessoaoslivrosecuriosidadesdobazar;-émuitoculto;

-gatodomar;-cordemeleolhosazuis.

-vivenumapartamento;-escreve,ésensíveletornaomundomaisbonitocomassuaspalavras;-éelequeajudaDitosaavoar.

Disponíveisparaajudar.Emocionam-secomahistóriadagaivota.Assumemaspromessascomosuas

•  Gatosprovocadores•  Ratazanas

Personagensoponentes

Narrador

Quantoàpresença:•  Narradornãopar>cipante/heterodiegé>co:

•  Nãopar>cipanahistóriaenquantopersonagem,narrando-anaterceirapessoadosingular–ex.“Eraumaavemuitosuja.Tinhatodoocorpoimpregnadodeumasubstânciaescuraemalcheirosa.”

Quantoàposição:•  Narradorsubje>vo:

•  Emiteosseusjuízosdevalor,asuaopinião–ex.“…Zorbasnãoestavadispostoadeixarpassarasprovocaçõesdaquelesmalvados.”

Quantoàfocalização:•  Narradorcomfocalizaçãoomnisciente:

•  Conheceospensamentosdaspersonagens,bemcomoopassado,presenteefuturodaspersonagens,dominandotodaaação–ex.“…nãosabiaoquelheiriacairemcimanaspróximashoras.”

“Ummomento,óseussacosdepulgas!”

“…umasmilgaivotasque,comoumarápidanuvemcordeprata…”

Recursosexpressivos

“Comobemsabes,liquideimaisratazanasqueospêlosquetenhonocorpo”

“Centoevintecorposperfuraramaáguacomosetas…”

“Bla,bla,bla!”;“Hi,hi,hi!”;“Ahoi!Ahoi!Ahoi!”

“Maisqueumabolinhadegordura,pareceumabolinhadealcatrão.”

“Gatogrande,pretoegordo…”

“Etuésumpássaro–repe>uochimpanzécheiodesegurança.“

“Haviamelros,papagaios,tucanos,pavõesreais,águias,falcões,queelacontemplavaatemorizada.”

Metáfora

Hipérbole

Comparação

Onomatopeias

MetáforaeComparação

Adje>vaçãoeenumeração

Personificação

Enumeração“…pacientesedisciplinados…” Adje>vação

“…preguiçosasvelas…” Personificação

Comparação

Primeiradiferençaapontadaentreossereshumanoseosanimais.

AcríIca

Alinguagemealínguaéumadasdiferençasentreoserhumanoeosanimais.OsHomenstêm

muitaslínguaseraramenteseentendem.Osanimaisfalamtodosnamesmalíngua,porissoa

comunicaçãoentresiémaisfácil.

Questõesambientais–poluição

Ospetroleirosaproveitamosdiasdeneblinaparalavarostanques,a>randomilharesdelitrosde

petróleoparaosoceanos.Aesteacontecimentochama-se–MaréNegra.

Questõesambientais-proteção

Existemumas“embarcaçõesdecoradascomascoresdoarco-íris”quetentamtravarasaçõesdos

petroleiros.AmaiororganizaçãoambientaléaGreenpeace.

Questõesambientais-poluição

AdragaondeandaBarlaventore>radofundodorioElbabarrisdeinse>cida,pneusetoneladasde

garrafasdeplás>coqueoshumanosdeixamnaspraias.

Aspetoexterior–importância/crí>ca.

AcríIca

Zorbas por ser “grande, preto e gordo” enfrenta sempre as provocações dos dois gatos

“malvados”. -Zorbastemqueseimporparanãoseralvodecrí>ca/troçadaquelesquevalorizam

excessivamenteoaspetoexterior.

Burocracias,esperaeurgências

Zorbasvai ter comColonello,masprimeiro temquese fazeranunciaratravésdeSecretárioque

apenasvaiaveriguarseColonelloopodeatenderounão.

Hierarquiasesubserviência

Secretário é submissoem relaçãoaColonello, namedidaemqueeste éumgatomais an>goe

supostamentemaissábio(oquesecomprovaquenãoébemrealidade).Oestatutosocialacaba

poradquirirgrandeimportância.Valorizaçãodaspessoascommaisidade.

Adomes>caçãoanimal

Os homens não aceitam os seres diferentes, conseguem domes>car (todos) os animais para

beneXciopróprio,exemplodissosãoosgolfinhos,leõesepapagaios.

•  Gaivotas:espíritocomunitário,organização.

•  Gatos:generosidade,solidariedade,cumprimentodapalavra,responsabilidade,saber,cultura.

•  Gatosegaivota:respeitopeladiferença,amizadeentreraçasdiferentes.

•  Poeta/Poesia:Dáprazerealegria,faz“voar”.

Valores/Símbolos

AcríIcaaoshumanos:

•  Faltaderespeitopeloambienteepelosanimais.

Aliçãodevida:•  Sóvoaquemseatreveafazê-lo.

-Tuésumagaivota.Nissoochimpanzé temrazão,massónisso.Todosgostamosde>,Ditosa.Egostamos de > porque és uma gaivota, uma linda gaivota. Não te contradissemos quando teouvimosgrasnarqueésumgato,porquenoslisonjeiaquequeirassercomonós;masésdiferente,egostamosdequesejasdiferente.Nãopudemosajudaratuamãe,masa>sim.Protegemos-tedesdequesaístedacasca.Demos-tetodoonossocarinhosemnuncapensarmosemfazerde>umgato.Queremos-tegaivota.Sen>mosquetambémgostasdenós,quesomosteusamigos,atuafamília,eé bomque saibas que con>go aprendemos uma coisa que nos enche de orgulho: aprendemos aapreciar,arespeitareagostardeumserdiferente.Éfácilaceitaregostardosquesãoiguaisanós,masfazê-locomalguémdiferenteémuitodiXcil,etuajudaste-nosaconsegui-lo.Ésumagaivotaetensdeseguiroteudes>nodegaivota.Tensdevoar.Quandooconseguires,Ditosa,garanto-tequeserásfeliz,eentãoosteussen>mentosparaconnoscoeosnossosparacon>goserãomaisintensosebelos,porqueseráaamizadeentreserestotalmentediferentes.-Tenhomedodevoar–grasnouDitosaendireitando-se.-Quandoissoacontecereuestareicon>go–miouZorbaslambendo-lheacabeça.–Prome>issoàtuamãe.”A jovemgaivotaeogatogrande,pretoegordocomeçaramaandar.Ele lambia-lheacabeçacomternuraeelacobriu-lheodorsocomumadassuasasasestendida.

Capítulo6,pp.102-103

Moralidade

- Tuésumagaivota.Nissoo chimpanzé tem razão,mas sónisso.Todosgostamosde>,Ditosa. E gostamosde>porqueésumagaivota,umalindagaivota.Nãotecontradissemosquandoteouvimosgrasnarqueésumgato,porquenoslisonjeiaquequeirassercomonós;mas

ésdiferente,egostamosdequesejasdiferente.Nãopudemosajudaratuamãe,masa>sim.Protegemos-tedesdequesaístedacasca.Demos-tetodoonossocarinhosemnuncapensarmosemfazerde>umgato.Queremos-tegaivota.Sen>mosquetambémgostasdenós,quesomosteusamigos,atuafamília,eébomquesaibasquecon>goaprendemosuma

coisa que nos enche de orgulho: aprendemos a apreciar, a respeitar e a gostar de um ser diferente. É fácilaceitar e gostar dos que são iguais a nós,mas fazê-lo com alguémdiferente émuito diXcil, e tuajudaste-nosaconsegui-lo. Ésumagaivotaetensdeseguiroteudes>nodegaivota.Tensdevoar.Quandooconseguires,Ditosa,garanto-tequeserásfeliz,eentãoosteussen>mentosparaconnoscoeosnossosparacon>goserãomaisintensosebelos,

porqueseráaamizadeentreserestotalmentediferentes.-Tenhomedodevoar–grasnouDitosaendireitando-se.

-Quandoissoacontecereuestareicon>go–miouZorbaslambendo-lheacabeça.–Prome>issoàtuamãe.”

A jovemgaivotaeogatogrande,pretoegordocomeçaramaandar.Ele lambia-lheacabeçacomternuraeelacobriu-lheodorsocomumadassuasasasestendida.

Capítulo6,pp.102-103

u  Através de uma fábula e dos comportamentos dos animais, o homemconseguerefle>rsobreosseusprópriosatos.

u  Esta obra cumpre o obje>vo de transmi>r o respeito pela diversidadeconseguindo unir pela amizade pura aqueles que tradicionalmente sãoinimigos.