Instrumentos Pedagógicos Instrumentos Pedagógicos para Projetos Sociaispara Projetos Sociais

AvaliaçAvaliação e Sistematizaçãoão e Sistematização

Um estudo do Consultor Artístico-Pedagógico Ney Wendell para a ONG Casa do Sol em Salvador-Bahia- Brasil

2011

Instrumentos Pedagógicos

Segue um conjunto possível de utilização de diversos instrumentos pedagógicos para os

educandos, educadores, coordenação e toda a equipe, focando na organização de dados e também

na sistematização mais dinâmica e com seus processos mais contínuos e autônomos.

Instrumento Pedagógico = Meio de Sistematização = Clareza Organizacional =

Qualidade de Resultados

Avaliação Contextualizada

A pessoa em foco. Sua voz, expressão, ideias, formas e caminhos de conhecer, gestos, lugar de onde fala, manifestação social e cultural, seguindo sua SINGULARIDADE. O processo de avaliar como momento único de

aprendizagem, que segue o interesse, a disponibilidade e a percepção de si e do outro. A cada passo uma abertura para dinamizar e

flexibilizar. Caminho pedagógico e pessoa estão juntos,

valorando o ser integral que é cada um. Avaliar é abrir um novo olhar.

Instrumento Humanizado

O instrumental deve seguir os contextos e as possíveis individualidades que cada grupo

possui, compreendendo as diferenças como riquezas pedagógicas;

A pessoa como centro em sua forma ímpar de pensar, sentir e fazer;

O instrumento é meio para se refletir e agir pelo e para o desenvolvimento humano;

A escuta é base para re-avaliar continuadamente os instrumentos.

Os instrumentos são para o outro e feito com o outro.

Para os Educandos

- Ficha de Inscrição: material que serve para a seleção e dá acesso aos educandos na

instituição.

- Ficha de Matrícula: para os alunos já selecionados fazerem o preenchimento e

assinarem ou os seus responsáveis;

- Marco Zero: questionário para ser aplicado em formato de entrevista ou

preenchimento pelo próprio educando, em que se constará questões relacionadas aos

índices de Renda, Educação e Saúde - IDH, seguindo os potenciais de impactos do

programa educacional;

- Marco Final: seguindo as questões do Marco Zero, este questionário irá trazer

pontos chaves para serem cruzados e assim efetivar um diagnóstico final do

desenvolvimento de cada educando e do grupo, a ser preenchido no final do período

do projeto;

- Lista de Presença: lista para ser assinada pelos educandos

ou assinaladas pelo educador a cada dia de atividade;

- Avaliação do Educador: ficha de análise que cada

educando vai falar e apontar as dificuldades e as conquistas

de cada educador, seguindo pontos como conteúdos,

metodologias, materiais utilizados, uso do tempo, relação

etc.;

- Auto-avaliação educando: em alguns momentos o

educando deverá escrever sobre si mesmo ou o educador

anotar as suas considerações, focando no aprendizado

próprio, na participação, na relação com os outros etc.

Para Educadores- Oportunidade Educativa: plano de aula mais aberto e criativo, que abre

espaço para flexibilidade e tem como foco o conteúdo voltado para o

desenvolvimento humano e as devidas competências pessoais, cognitivas,

sociais e produtivas;

- Unidade Educativa: é como o plano de curso, mas que segue a idéia base

da oportunidade, em que cada grande conteúdo é formado por um conjunto

de oportunidades;

- Monitoramento do Educador: a cada dia de atividade o educador pode

preencher um quadro de monitoramento de sua aula, colocando pontos

centrais do desenvolvimento da oportunidade educativa e a apreensão

sensível dos educandos;

-Plano de Formação de Educadores: para o ano

específico do projeto é fundamental ter um plano

sequêncial de conteúdos, vivenciais, produções teóricas e

prática etc., construídas com e para os educadores.

- Avaliação dos Educandos: instrumental simples de

acompanhamento individual de cada educando com

anotações específicas de cada educador e que seja numa

frequência semanal, seguindo questões como

comportamento, relação, atenção, disposição etc.

Para Coordenação

-Quadro de Planejamento Semestral: quadro com descrição de dia e mês, com espaço para escrever acontecimentos principais na datas específicas e que deve ficar em tamanho grande na parede da sala dos educadores. Estas anotações servirão para

posterior sistematização e construção do relatório;

-Monitoramento da Coordenação: ficha de avaliação organizada por temas e áreas para que cada coordenador posso se guiar e efetivar sua análise do desenvolvimento

das diversas atividades;

-Monitoramento das Reuniões: em cada encontro deverá ser definido uma pessoa presente para efetivar a sistematizações de todos os pontos que foram discutidos,

seguindo um formato que posso contemplar todos os campos dialogados e que facilita a leitura posterior;

-Manual de Procedimentos: para cada tipo de atividade pedagógica como evento X, inicio, meio e final das aulas, reunião pedagógica, construção de relatório, montagem

de produto artístico, encontro com pais etc., pode ter uma descrição de tudo que é necessário e como é feito dentro de um quadro que traga 'o que, quem e quando".

- Murais Pedagógicos: em locais da instituição é importante ter tipos de diferentes de murais que atendam as idades específicas dos educandos, que facilite a comunicação para educadores e a equipe, além de ser um espaço de divulgação

de informações importante sobre a instituição como sua história e com fotos e depoimentos (formação para visitantes) etc.;

- Painel com Organograma de Funções: colocar um painel na sala de educadores e coordenação um quadro que explicite as diversas funções da equipe e

suas relações mais democráticas e circulares e menos na inflexibilidade hierárquica;

- Quadro de Distribuição das Atribuições da Equipe: este é um documento que fica disponível para todos da equipe e que descreve detalhadamente cada função

em suas atribuições.

- Memória de Comunicação: é necessário aquivar e com cópias todos os materiais de divulgação que foram produzidos

e que foram publicados por algum instrumento físico ou virtual de mídia.

- Lista de Presença de Reuniões: em qualquer reunião que seja feita é imprescindível se ter uma assinatura dos

participantes como forma de comprovação da participação;

- Avaliação dos Familiares: um questionário que é utilizado semestralmente ou em outros momentos para que os familiares avaliem o desenvolvimento das atividades e seu envolvimento

também;

Para Todos

- Cadernos de Anotações: cada pessoa da equipe deve ter um caderno (formato de encadernação com folhas de ofício) com uma capa da

instituição e que deverá ser utilizado nas reuniões, nas construções individuas de atividades e para qualquer outras anotações relacionadas a instituição, colocando sempre data e o que está sendo anotado. Isto serve

como memória pessoal e é um instrumento fundamental para se construírem os relatórios;

- Relatórios: os relatórios devem ter, antecipadamente, suas formas organizadas para que cada um possa ajudar na sua escrita ao longo dos

meses e semestres, devendo contemplar as diversas demandas de informações qualitativas e quantitativas;

- Registro Foto: é fundamental se ter um registro de imagens de todos os tipos de atividades e com organização para sair a marca da instituição

e dos patrocinadores;- Registro Vídeo: neste momento é imprescindível ter sempre uma

coleta de depoimentos que depois será utilizado nos relatórios audio-visuais;

- Grupo de Emails da Equipe: para o diálogo virtual e também uma melhor dinamização de alguns processos formativos é importante se

efetivar uma lista de emails, com regras claras do uso;

- Arquivo Físico: a parte pedagógica necessita de armários com a organização de diversas pastas que tragam anos, temáticas e áreas

específicas e que facilite a utilização para todos, mantendo sempre o exercício de guardar todos os documentos e com suas devidas cópias;

-Arquivo Virtual: os arquivos nos diversos computadores devem ser sistematizados para que tenham nomes e seqüências fácies de serem

sistematizados e arquivados posteriormente, exemplo de “Computador Paulo”, abre pasta “Oportunidades Pedagógicas 2011.1” e abre pasta “Março”, e vários outros exemplos que sejam para facilitar

localização.

- Banco de dados Virtuais: atualmente é possível se ter um banco de dados dentro de um site ou num email específico e que seja de fácil acesso para todos da equipe, podendo-se se

colocar artigos, relatórios, dados específicos, comunicações etc.

- Auto-avaliação da equipe: este tipo de avaliação serve para que cada um se coloque como pessoa, que está vivendo um

momento de trabalho com outros e que está ali aprendendo e que isto precisa ficar claro em seu desenvolvimento humano e

quais as dificuldades e conquista.

Construção Solidária de Ney Wendell em Janeiro de 2011 para a ONG Casa do SolContato: ney.arte@hotmail.com

Se nos transformamos, mudamos nosso entorno, agimos no mundo,

assim como o mundo age em nós. Se quisermos um mundo melhor, temos

de nos tornar melhores.

Marilu Martinelli