Coordenador: Cassio Trevisan

Araucária 2013

Assessoramento de Educação Física – Anos Finais

EDUCAÇÃO FÍSICA

JOGOS E BRINCADEIRAS ANOS FINAIS

EXPRESSIVIDADE

DO CORPO HISTORICIDADE

DA CULTURA

CORPORAL

CATEGORIAS 6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO

DESENVOLVIMENTO CORPORAL

-Jogos de tabuleiro: xadrez.

-Jogos e brincadeiras populares e tradicionais (folclóricas).

-Jogos cooperativos.

-Jogos e brincadeiras africanas.-Regras dos jogos.

-Jogos e brincadeiras com e sem materiais.-Construção de jogos e brincadeiras.

-As diferentes possibilidades de jogos e brincadeiras.

-Evolução das regras, nomes e formas de jogar e brincar.

-Jogos de tabuleiro.

-Jogos cooperativos.

-Jogos dramáticos.

-Jogos populares e tradicionais.

-Jogos e brincadeiras com e sem materiais.-Regras dos jogos.

-Os jogos e brincadeiras enquanto lazer.

-Construção de jogos.

-Jogos competitivos.

-Jogos dramáticos.

-Jogos de estratégias.

-Jogos cooperativos.

-Jogos e brincadeiras populares.

-Jogos de tabuleiro.

-Jogos e brincadeiras com e sem materiais.

-Regras dos jogos.

-Construção de jogos.

-O sentido da competição e cooperação.

Jogos de estratégias.

-Jogos de tabuleiro.

-Jogos cooperativos.

-Jogos dramáticos.

-Jogos competitivos.

-Jogos e brincadeiras populares.

-Jogos de tabuleiro.

-Regras dos jogos.

-Construção de jogos.

DIVERSIDADE CULTURAL

SAÚDE

MÍDIA E TECNOLOGIA

TRABALHO E LAZER

Jogos Cooperativos

Tipos e Categorias de Jogos Cooperativos – Terry Orlick

Terry Orlick (1989, in Brotto, 2001, p.85), após ter estudado a aplicação dos Jogos Cooperativos, classificou os Jogos Cooperativos em diferentes Tipos e Categorias, que podem facilitar sua aplicação em diferentes ambientes, especialmente naqueles onde ainda prevalece uma cultura pouco cooperativa. São eles:

1. Jogos Cooperativos sem perdedores:

• Jogos plenamente cooperativos, onde todos jogam para superar um desafio comum e pelo prazer de jogar. Nesta categoria, todos os participantes fazem parte de um mesmo time e o resultado é compartilhado. Muitas vezes, são jogos onde simplesmente não existe competição, mudando a visão de que só é divertido e só tem graça quando um ganha do outro.

• Ex. Nó humano.

2. Jogos de resultado coletivo:

• Jogos que permitem a existência de duas ou mais equipes, sem que haja competição entre ambas, pois os objetivos e resultados são comuns, favorecendo a cooperação dentro de cada equipe e entre as equipes.

• Ex: Fuga dos quadrados

3. Jogos de inversão:

• Jogos onde os jogadores experimentam situações de troca entre as equipes, favorecendo a consciência de interdependência, respeito, empatia, valorização dos parceiros de jogo e diminuição da preocupação excessiva com o resultado.

Tipos de Inversão:

• Rodízio:Os jogadores mudam de lado de acordo com situações pré-estabelecidas, como por exemplo: depois de sacar ou após a cobrança de um escanteio;

• O jogador que marca o ponto (gol, cesta etc.) muda para o outro time;

• • Inversão de placar:• O ponto (gol, cesta etc.) conseguido é marcado

para o outro time;• • Inversão total:• • Inversão do goleador: • É uma combinação das duas inversões anteriores.

Tanto o jogador que fez o ponto como o ponto conseguido, passam para o outro time.

• Ex. Vôlei com rede humana

4. Jogos Semi-Cooperativos:• Jogos indicados para iniciar a aplicação dos

Jogos Cooperativos, especialmente num contexto de aprendizagem esportiva. Basicamente, são jogos com estruturas competitivas que contêm elementos de cooperação, favorecendo a diminuição gradativa da competição. Dentre estes elementos, podemos citar:

• Todos jogam:Todos que querem jogar e recebem o mesmo tempo de jogo;

• Todos tocam/Todos passam:A bola deve ser passada entre todos os jogadores do time, para que seja validado o ponto;

• Todos marcam ponto:Para que um time vença, é preciso que todos os jogadores tenham feito pelo menos um ponto. Dependendo do grau de habilidade do grupo, podemos considerar as tentativas que resultaram em bola na trave, aro da tabela ou um saque correto; Ex:Basquetinho• Todas as posições:Todos os jogadores passam pelas diferentes posições no jogo.

• Passe misto:A bola deve ser passada, alternadamente, entre meninos e meninas;• Resultado misto:Os pontos são convertidos, ora por menino, ora por menina.A compreensão destas diferentes categorias de Jogos Cooperativos serve, entre outras funções, para facilitar sua aplicação de forma coerente com o ritmo e as características de um determinado grupo.

JOGOS COOPERATIVOS• CAÇA AO TESOURO.• LISTA DE COMPRAS.• DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO.• NÓ HUMANO.• VOLEI COM REDE HUMANA.• PEGA CORRENTE.• FUGA DO QUADRADO

JOGOS DE TABULEIRO• XADREZ :• Básico – webquest• Outras formas:• Xadrez gigante• Xadrez humano• Xadrez australiano

Jogos de tabuleiro• TABLUT• QUARTO• SENET (EGITO)• SEEGA• YOTÉ• MANCALA

JOGOS DRAMÁTICOS• Jogo do ImprovisoO professor levará várias imagens recortadas de revistas, ou poesias, letras de músicas, objetos. Os itens levados deverão ser colocados no meio da roda. Os participantes deverão escolher cada um uma imagem ou outro item. Depois em dupla, essas imagens deverão ser juntadas, e cada dupla deverá apresentar uma cena teatral, seguindo os estímulos dados pelas imagens.