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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONTINUADA PROGRAMA ROMPENDO BARREIRAS: LUTA PELA INCLUSÃO LEITURA E ESCRITA EM BRAILLE E OUTROS RECURSOS PEDAGÓGICOS PARA ALUOS COM DEFICIÊCIA VISUAL: CEGOS E COM BAIXA VISÃO Modalidade de bolsa: Iniciação à Docência Supervisores: Eneida Simões da Fonseca e Valeria de Oliveira Silva Supervisor participante: Arlindo Pereira Tinoco Estagiários: Thayane Moutinho e Lucas Alves Reis Estagiário voluntário: Gabriel Zorthea Lourenco

Leitura e Escrita em Braille

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Page 1: Leitura e Escrita em Braille

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIROCENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADEFACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONTINUADAPROGRAMA ROMPENDO BARREIRAS: LUTA PELA INCLUSÃO

LEITURA E ESCRITA EM BRAILLE E

OUTROS RECURSOS PEDAGÓGICOS

PARA ALU�OS COM DEFICI�CIA VISUAL:

CEGOS E COM BAIXA VISÃO

Modalidade de bolsa: Iniciação à Docência

Supervisores:

Eneida Simões da Fonseca e Valeria de Oliveira Silva

Supervisor participante: Arlindo Pereira Tinoco

Estagiários: Thayane Moutinho e Lucas Alves Reis

Estagiário voluntário: Gabriel Zorthea Lourenco

Page 2: Leitura e Escrita em Braille

1- Introdução

� Consoante fragmento do art. VII da Declaração

Universal dos Direitos Humanos, “Todos são iguais

perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a

igual proteção da lei.” “O Programa Rompendo

Barreiras: Luta pela Inclusão” luta para que os direitos

da pessoa com deficiência (ou com baixa visão), como

qualquer outro cidadão, sejam garantidos, inclusive o

direito à Educação e à inserção no mercado de trabalho.

O programa viabiliza o ingresso da pessoa com

deficiência visual ou baixa visão no Ensino Superior, a

permanência, conclusão e especialização e,

consequentemente, o ingresso no mercado de trabalho.

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2- Objetivos

� Oferecer aos professores atuantes e aos futuros

professores das esferas municipal, estadual e

federal do Rio de Janeiro, aos graduandos das

Licenciaturas da Uerj e aos demais interessados

da Comunidade interna e externa da Uerj curso

de Leitura e Escrita em Braille.

� Oferecer curso específico de Leitura e Escrita

em Braille e introdução à informática inclusiva

para usuários com deficiência visual e outros

recursos pedagógicos para alunos com

deficiência visual (DV) ou com Baixa Visão.

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3-Metodologia

� Curso de “Leitura e Escrita em Braille e Outros

Recursos Pedagógicos para alunos com DV ou

com Baixa Visão” - três turmas semestrais com

trinta alunos cada, de 60 h/a, uma aula semanal

de duas horas e meia;

� Curso de Leitura e Escrita em Braille para DV

– atendimento individual sem previsão de carga

horária;

Page 5: Leitura e Escrita em Braille

� Aula de Braille: Oferecemos curso de Leitura e Escrita em

Braille com emissão de certificado de Qualificação

Profissional com 60 h/a dado para quem tem frequência de

no mínimo 75% e média igual ou superior a 7,0 (sete), o qual

vem sendo aceito em todo território nacional, inclusive no

Instituto Benjamin Constant (IBC), como prova de título para

investidura em cargo público de professor.

O professor do curso, que é deficiente visual, é auxiliado

pelos bolsistas do PRB tanto no fornecimento do material

didático (reglete, folha de papel 40 kg e punção), como no

controle de frequência dos alunos, e também na elaboração e

aplicação das avaliações.

Page 6: Leitura e Escrita em Braille

� Utilizamos materiais adaptados para deficientes

visuais e pessoas com baixa visão do NUSAI

(Núcleo de Suporte e Ajudas Técnicas às Ações

Inclusivas no Ensino Superior da Faculdade de

Educação da Uerj) para prestar maior autonomia

aos usuários e também utilizamos a impressora em

Braille para fornecer material transcrito para

Braille para que assim os deficientes visuais

possam ter acesso ao material acadêmico

utilizados pelos professores.

Page 7: Leitura e Escrita em Braille

� Seguindo essa linha de fornecer acesso ao material acadêmico, também lidamos com computadores adaptados com recursos de leitura textual como, por exemplo, a ferramenta DOSVOX e também softwares leitores de tela como o (Jaws for Windows, DA SILVA e NVDA) que leem os textos escaneados pelos bolsistas para os usuários.

� Para finalizar, também divulgamos informações sobre legislação vigente relativa aos deficientes visuais.

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4-Conclusão

� Mais de 200 profissionais capacitadas desde 2005;

� Vários professores concursados que apresentaram como título o

certificado do curso do Rompendo Barreiras – três deles, hoje, são

professores do Instituto Benjamin Constant – IBC;

� DV reabilitados para a leitura e escrita;

� DV capacitados para o Vestibular e outros concursos que exigem

uma língua estrangeira;

� Ex-alunos que, hoje, fazem parte da equipe – o bolsista Charles e o

Prof. De Braille Marcos

Page 9: Leitura e Escrita em Braille

5-Contatos

� Blog do Rompendo Barreirashttp://uerjrompendobarreiras.blogspot.com

� E-mail do [email protected]

� PROGRAMA ROMPE�DO BARREIRAS: LUTA PELA I�CLUSÃOFaculdade de Educação

� Pavilhão João Lyra Filho - 12º andar –

� bloco “A” - sala 12001

� Telefone: 23340303

� E-mail: [email protected]