METODOLOGIA BÁSICA DE METODOLOGIA BÁSICA DE TRABALHO CIENTÍFICOTRABALHO CIENTÍFICO

Prof. Marcos LopesProf. Marcos Lopes

biolopes.blogspot.com

ATENÇÃOATENÇÃO

É importante lembrar que toda É importante lembrar que toda pesquisa escolar não passa de pesquisa escolar não passa de uma atualização bibliográfica, uma atualização bibliográfica, portanto, deve ser escrita na portanto, deve ser escrita na

terceira pessoa do singular ou terceira pessoa do singular ou plural para evitar a plural para evitar a

caracterização de caracterização de plágioplágio..

ESTRUTURA DO ESTRUTURA DO TRABALHOTRABALHO

SEU TRABALHO DEVE APRESENTARSEU TRABALHO DEVE APRESENTAR

CINCO 5 PARTES:CINCO 5 PARTES:

CapaCapa

IntroduçãoIntrodução

DesenvolvimentoDesenvolvimento

ConclusãoConclusão

Bibliografia/WebgrafiaBibliografia/Webgrafia

CAPACAPA

DEVE CONTER INFORMAÇÕES DEVE CONTER INFORMAÇÕES SUFICIENTES PARA UMA SUFICIENTES PARA UMA LOCALIZAÇÃO RÁPIDA E PRECISA LOCALIZAÇÃO RÁPIDA E PRECISA DO ALUNO AVALIADO.DO ALUNO AVALIADO.

NÃO UTILIZE LETRAS COLORIDAS NÃO UTILIZE LETRAS COLORIDAS (DEIXE PARA AS FIGURAS DO (DEIXE PARA AS FIGURAS DO DESENVOLVIMENTO).DESENVOLVIMENTO).

COLÉGIO APRENDENDO A FAZERCOLÉGIO APRENDENDO A FAZER

RELAÇÕES ECOLÓGICASRELAÇÕES ECOLÓGICAS

JOÃO A. SILVA, 17 – 3º ANO AJOÃO A. SILVA, 17 – 3º ANO A

DISCIPLINA: BIOLOGIADISCIPLINA: BIOLOGIA

Prof. MARCOS LOPESProf. MARCOS LOPES

SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SPSÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP

25-03-201225-03-2012

MODELO

INTRODUÇÃOINTRODUÇÃO

NA 2ª FOLHA.NA 2ª FOLHA.

TEXTO PESSOAL QUE APRESENTE DE TEXTO PESSOAL QUE APRESENTE DE FORMA RÁPIDA O TEMA PROPOSTO.FORMA RÁPIDA O TEMA PROPOSTO.

É INDICADO UMA BREVE DISCUSSÃO É INDICADO UMA BREVE DISCUSSÃO HISTÓRICA NESTE MOMENTO DO HISTÓRICA NESTE MOMENTO DO TRABALHO.TRABALHO.

DESENVOLVIMENTODESENVOLVIMENTO

3ª e 4ª FOLHA.3ª e 4ª FOLHA.

É A PRÓPRIA PESQUISA ONDE OÉ A PRÓPRIA PESQUISA ONDE O

ALUNO MONTARÁ OS TEXTOS ALUNO MONTARÁ OS TEXTOS INSERINDOINSERINDO FOTOS, FIGURAS, FOTOS, FIGURAS, GRÁFICOS OU TABELAS COM SUAS GRÁFICOS OU TABELAS COM SUAS RESPECTIVAS RESPECTIVAS LEGENDASLEGENDAS..

CONCLUSÃOCONCLUSÃO

5ª FOLHA.5ª FOLHA.

TEXTO PESSOAL COM ASPECTOS TEXTO PESSOAL COM ASPECTOS POSITIVOS E/OU NEGATIVOS SOBRE POSITIVOS E/OU NEGATIVOS SOBRE O TEMA.O TEMA.

TERMINE SEM “FIM”, “BEIJOS” OU TERMINE SEM “FIM”, “BEIJOS” OU OUTROS TIPOS DE SAUDAÇÕES.OUTROS TIPOS DE SAUDAÇÕES.

BIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIABIBLIOGRAFIA/WEBGRAFIA

5ª FOLHA.5ª FOLHA. DEVE-SE DESCREVER A FONTE DE DEVE-SE DESCREVER A FONTE DE

ONDE FORAM EXTRAÍDOS OS ONDE FORAM EXTRAÍDOS OS TEXTOS E AS FIGURAS.TEXTOS E AS FIGURAS.

LIVROS, SITES, REVISTAS, JORNAIS.LIVROS, SITES, REVISTAS, JORNAIS. NUNCA ESCREVA QUE A IDEIA SAIU NUNCA ESCREVA QUE A IDEIA SAIU

DA SUA CABEÇA OU QUE VOCÊ DA SUA CABEÇA OU QUE VOCÊ TIROU DO TIROU DO www.google.com.br . .

DICAS

Frases para iniciar a introdução:Frases para iniciar a introdução:

Muito se tem discutido, recentemente, acerca de...; Muito se tem discutido, recentemente, acerca de...; Muito se debate, hoje em dia...; O ... é de Muito se debate, hoje em dia...; O ... é de fundamental importância em...; É de fundamental fundamental importância em...; É de fundamental importância o (a)...; É indiscutível que...; É inegável importância o (a)...; É indiscutível que...; É inegável que...; Muito se discute a importância de...; que...; Muito se discute a importância de...; comenta-se, com freqüência a respeito de...; Não comenta-se, com freqüência a respeito de...; Não raro, toma-se conhecimento, por meio de...; Apesar raro, toma-se conhecimento, por meio de...; Apesar de muitos acreditarem que...; Ao contrário do que de muitos acreditarem que...; Ao contrário do que muitos acreditam...; Ao fazer uma análise da muitos acreditam...; Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de...sociedade, busca-se descobrir as causas de...

Frases para iniciar o Frases para iniciar o desenvolvimento:desenvolvimento:

Ao se examinarem alguns...; verifica-se que... Ao se examinarem alguns...; verifica-se que... Pode-se mencionar o exemplo...; Em conseqüência Pode-se mencionar o exemplo...; Em conseqüência disso, vê-se, a todo instante...; Alguns argumentam disso, vê-se, a todo instante...; Alguns argumentam que... Além disso... Isso se contar que...; Outros, que... Além disso... Isso se contar que...; Outros, porém...; Há registros históricos de... que...; Dentre porém...; Há registros históricos de... que...; Dentre os inúmeros motivos que levaram o ... é os inúmeros motivos que levaram o ... é incontestável que...; A observação crítica de fatos incontestável que...; A observação crítica de fatos históricos revela o porquê de...; Fazendo um históricos revela o porquê de...; Fazendo um estudo de..., perceber-se por meio de...estudo de..., perceber-se por meio de...

Frases para iniciar a conclusão:Frases para iniciar a conclusão:

Em virtude dos fatos mencionados...; Por isso tudo...; Em virtude dos fatos mencionados...; Por isso tudo...; Levando-se em consideração esses aspectos...; Dessa Levando-se em consideração esses aspectos...; Dessa forma...; Em vista dos argumentos apresentados...; forma...; Em vista dos argumentos apresentados...; Dado o exposto...; Tendo em vista os aspectos Dado o exposto...; Tendo em vista os aspectos observados...; Levando-se em conta o que foi observados...; Levando-se em conta o que foi observado...; Em virtude do que foi mencionado...; Por observado...; Em virtude do que foi mencionado...; Por todos esses aspectos ...; Pela observação dos todos esses aspectos ...; Pela observação dos aspectos analisados...; Entende-se que ...; Entende-se aspectos analisados...; Entende-se que ...; Entende-se que...; É-se levando a acreditar que...; Conclui-se que...; É-se levando a acreditar que...; Conclui-se que...; Percebe-se que...; É imprescindível que se que...; Percebe-se que...; É imprescindível que se conscientizem de que...; É preciso que...; Faz-se conscientizem de que...; É preciso que...; Faz-se necessário que...necessário que...

“ “Se os meus escritos valem alguma Se os meus escritos valem alguma coisa, possam os que tiverem (...) coisa, possam os que tiverem (...) utilizá-los do melhor modo que utilizá-los do melhor modo que entenderem”.entenderem”.

DescartesDescartes