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Aluno: Jovert Nunes Freire
Grupo: Turma 48 / PIGEAD - Polo: APsjo212 - Data: 13/04/2014.
Tutor: Simone de Paula Silva - Disciplina: MTC
TAREFA 2
Definição do grupo de trabalho, do tema e subtema e
fracionamento e distribuição de atividades para realização do TFC.
Observação importante: Esta tarefa foi desenvolvida em grupo pelos alunos integrantes do
Grupo AVMC abaixo relacionados e será postada individualmente, com muita similaridade
em todos os aspectos de sua elaboração. Porém não se trata de cópia ou plágio, mas sim, tão
somente, ao trabalho colaborativo executado pela nossa equipe.
1. TEMA DO TRABALHO FINAL DE CURSO
Dando continuidade ao desenvolvimento e elaboração de atividades durante o decurso
da disciplina MTC - Metodologia do Trabalho Científico, após a formação do Grupo e área do
tema do TFC como sendo AVMC - Ambientes Virtuais e Mídias de Comunicação, os
integrantes deste grupo interagem e colaboram para definir suas parcelas de contribuição na
pesquisa, elaboração, desenvolvimento e produção do projeto do TFC.
1.1 SUBTEMAS EM AVALIAÇÃO
Teoria dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Teoria das Mídias de Comunicação
Práxis dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Práxis das Mídias de Comunicação
1.2 JUSTIFICATIVAS
O tema escolhido para o nosso TFC foi AVMC - Ambientes Virtuais e Mídias de
Comunicação, com o fim de explorar os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) e as
Mídias de Comunicação, potencializando seu uso na socialização dos saberes.
Disciplina MTCMETODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Para a decisão de qual opção de subtema abordaremos no TFC, além de contarmos
com a importante opinião do corpo docente do curso, que assume o papel de orientador,
delimitando os assuntos nos aspectos de extensão, abrangência e profundidade, os integrantes
deste grupo promoverão uma pesquisa para mapear o segmento do tema.
Inicialmente procuraremos compreender os subtemas teóricos, com ênfase em mídias
de comunicação, devido à grande quantidade de conteúdo textual acadêmico, já existente e
disponibilizado nos bancos de objetos de aprendizagem e nos repositórios virtuais. O grupo
pretende explorar o seu impacto na sociedade da informação e da aprendizagem.
Na sequência, abordaremos os subtemas práticos, acessando estudos de casos nos
ambientes virtuais de aprendizagem, avaliação de interface e comparação de ambientes
fechados como o Moodle e as ferramentas acessíveis da WEB 2.0 em relação ao conceito
pedagógico embutido na educação a distância, com embasamento na práxis dos Ambientes
Virtuais de Aprendizagem e na práxis das Mídias de Comunicação.
Por fim, pretendemos inspecionar os aspectos que valorizam a cibercultura.
2. GRUPO AVMC - PERFIL DOS INTEGRANTES
2.1 DOCENTES
Coordenadora de Tutoria - Maria Inês Souza Reynaud
Função principal na execução do Projeto: Orientação do TFC.
Tutora a Distância - Simone de Paula Silva
Função principal na execução do Projeto: Orientação do
TFC.
Tutor Presencial - Carlos Alberto Collozzo de Souza
Função principal na execução do Projeto: Orientação do TFC.
2.2 DISCENTES
Todos os integrantes colaboram em todas as fases de execução do trabalho, mas
cada um será responsável pela Supervisão de uma área de acordo com o roteiro anexo.
Aluna - Amália Betania Altarugio - [email protected]
Função Principal: Supervisão dos Assuntos relacionados à
revisão, legislação e normatização do TFC.
Professora há 22 anos, moro em Santa Cruz das Palmeiras, sou casada e tenho uma
filha de 22 anos, minha querida Laurinha. Formada em Letras, Pedagogia e especialista em
Linguística, sou Professora de Língua Portuguesa na SEE. Sou muito dedicada em minha
profissão e procuro fazer tudo com amor.
Gosto de fazer caminhadas, nadar, ler, ouvir música, viajar e ficar com a minha
família. O PIGEAD tem sido fonte de alegria, aprendizado e muita motivação tanto em minha
vida profissional como pessoal. É um ambiente muito agradável, que tem propiciado uma
aprendizagem de forma colaborativa, significativa e prazerosa.
Aluno - Antonio Marcos dos Santos - [email protected]
Supervisão: Assuntos relacionados à teoria em Ambientes
Virtuais de Aprendizagem.
Meu nome é Antonio Marcos dos Santos, estou em São Carlos há 13 anos, sou docente
de Informática no Centro Paula Souza (São Carlos), Ciência da Computação IMES
(Catanduva) e Ensino Fundamental I e II Objetivo (Catanduva).
Sou graduado em Ciência da Computação, mestrado em Bioengenharia, doutorado em
Biotecnologia e iniciando pós-doutorado no departamento de computação da UFSCar. Em
breve especialista pela Universidade Fluminense.
Aluna - Ana Carla R. Biazotto - [email protected]
Função Principal: Supervisão dos Assuntos relacionados
à Teoria em Mídias de Comunicação.
Sou professora de Arte da SEE/SP e também da rede municipal de ensino, atuo no
Ensino Fundamental ciclo I (1º ao 5º ano) e no Ensino Médio ( 1º, 2º e 3º ano). Gosto muito
de aprender e compartilhar conhecimentos com meus alunos. Costumo participar de cursos,
incluindo os de EAD, onde tenho a possibilidade de adquirir conhecimentos, me relacionar
com pessoas com realidades e formas de trabalho diferentes.
Além da habilitação em artes Plásticas sou formada também em pedagogia, com curso
de aperfeiçoamento em tecnologias assistivas, pós graduação em Arte Educação, cursos de
atualizações da SEE, cursos diversos voltados para a arte e educação, atualmente estou
participando do curso descobindo a Orquestra da OSESP.
Moro em Mogi Mirim, sou casada e tenho duas filhas que são meu maior patrimônio!
Aluna - Daniela Gavassa - [email protected]
Supervisão: Assuntos relacionados à práxis em Ambientes
Virtuais de Aprendizagem.
Sou solteira e filha única. Nasci e vivo em São Carlos há 32 anos onde moro com os
meus pais, razão da minha vida, exemplos de caráter, determinação e gentileza. Namoro há 13
anos e somos um casal bem resolvido, com pontos de vista muito em comum.
Trabalho há 12 anos no Centro Paula Souza e há 5 anos na Escola SENAI como
docente na área de TI. Sou graduada em Ciências da Computação pela UFSCAR, especialista
em Geoprocessamento pela UFSCAR, licenciada em Informática pelo Centro Paula Souza e
mestre em Engenharia Mecânica pela USP, na área de desenvolvimento de software.
Adoro estudar, interagir com as pessoas, adquirir novas bagagens e reciclar as antigas.
Aluno - Jovert Nunes Freire - [email protected]
Supervisão: Assuntos relacionados à práxis em Mídias
de Comunicação
Tenho 56 anos sou casado com a Bia e tenho dois filhos Victor e Bruno. Sou de São
Paulo e moro em São João da Boa Vista há cerca de três anos. Bacharel em Administração de
Empresas especializado em Marketing e empresário do ramo de Comunicação, há 35 anos.
Vivência nas funções de redator, fotógrafo, produtor multimídia, escritor, publisher, repórter,
editor, diretor de criação, designer gráfico, consultor de marketing e vendas. Também
tenho alguma instrução e vivência em TI- Tecnologia da Informação, segurança patrimonial,
mecânica, construção e negócios imobiliários.
Fui atleta de natação e triatlo, dei aula de natação e fui técnico de futebol juvenil.
Hoje, ainda pratico natação, tênis e caminhada. Como voluntário, atuei doze anos no
CONSEG - Conselho de Segurança - e fui presidente do CONSEG-Perdizes. Diretor do Clube
Aquático das Bandeiras, Vice-presidente da Sociedade Amigos de Perdizes, Conselheiro e
Fundador do Conselho dos Empresários de Turismo do Guarujá - CETURG - e Diretor do
Núcleo de Ação Local VBF.
3. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Disciplina de MTC – 2014 - Unidade 1. Principais Elementos dos TFCs - Disponível
em: http://pigead.lanteuff.org/mod/page/view.php?id=211 - Acesso em 02 Abr. 2014.
Disciplina de MTC – 2014 - Unidade 2 - Planejamento do TFC - Andrade, e Fiorentini
& Lorenzato - Disponível em: http://pigead.lanteuff.org/mod/page/view.php?id=211 -
Acesso Restrito em 09 Abr. 2014.
Disciplina de MTC – 2014 - temas de investigação para as áreas de PIGEAD -
http://pigead.lanteuff.org/pluginfile.php/3582/mod_resource/content/2/Sugest
%C3%B5es%20de%20temas%20de%20TFC_PIGEAD_2014.pdf - Acesso em 02
Abr. 2014
Oficina de Moodle online - Projeto Formação de professores para a docência online -
Disponível em: http://www.moodle.ufba.br/mod/book/print.php?id=18148 - Acesso
em: 22/03/2013.
NAKAMURA, Rodolfo - MOODLE. Como criar um curso usando a plataforma de
ensino a distância - Farol do Forte Editora - Disponível em: www.faroldoforte.com.br
Acesso em 13 Abr. 2014.
4. ANEXO ÚNICO
