INTRODUÇÃO À HISTÓRIA: A

HISTÓRIA E A

PRESERVAÇÃO DO

PASSADO

Tema 4

Profª: Renata Telha

Bacharel/Licenciada - UERJ

Especialista em História do Brasil - UFF

Para casa:

Escolha uma dentre as regiões Norte, Nordeste,

Centro-Oeste e Sul do Brasil, e pesquise 3

exemplos de cultura material e 3 exemplos de

cultura imaterial.

EM UM MESMO PAÍS, CULTURAS

DIFERENTES...

VAMOS RELEMBRAR:

1) Explique por que há diferentes tipos de cultura:

2) O que é cultura imaterial?

3) Cite 3 exemplos de cultura imaterial :

4) O que é cultura material?

5) Cite 3 exemplos de cultura material :

6) Existe sociedade sem cultura? Por quê?

O texto a seguir nos ajuda a compreender o que é cultura.

“ [.. .] Chama-se cultura tudo o que é feito pelos homens, ouresulta do trabalho deles e de seus pensamentos. Por exemplo, umacadeira está na cara que é cultura porque é feita por alguém. [...]Uma casa qualquer, ainda que material, é claramente um produtocultural, porque é feita pelos homens. A mesma coisa se pode dizerde um prato de sopa, de um picolé ou de um diário. Mas estas sãocoisas de cultura material, que se pode ver, medir, pesar.

Há, também, para complicar, as coisas da cultura imaterial[.. .] . A fala, por exemplo, que se revela quando a gente conversa, eque existe independentemente de qualquer boca falante, é criaçãocultura. [.. .]

A fala está aí, onde existe gente, para qualquer um aprender.Aprende-se, geralmente, a da mãe. Se ela é uma índia, aprende-se afala dos índios, dos Xavante, por exemplo. Se ela é uma carioca,professora, moradora da Tijuca, a gente aprende aquele português ládos tijucanos. [.. .]

Além da fala, temos as crenças, as artes, que são criaçõesculturais, porque inventadas pelos homens e transmitidas uns aosoutros através das gerações. [.. .]”

RIBEIRO, Darcy; PINTO, Z i ra ldo Alves. Noções de coisas. São Paulo: FRTD, 1995. p.34.

ATIVIDADE: LEIA E RESPONDA

QUESTÕES

1) Depois de ler com atenção o texto do antropólogo Darcy

Ribeiro e do escritor Ziraldo, dê dois exemplos de cultura

material e dois de cultura imaterial.

2) Darcy Ribeiro define como cultura tudo o que é feito pelos

homens, ou resulta do trabalho deles e deus pensamentos.

Com base nesta definição, marque um X nos parênteses

para tudo o que É cultura.

( ) quadro branco ( ) idioma ( ) português

( ) ideias ( ) mar ( ) avião

( ) sorvete ( ) cachoeira ( ) rocha

( ) floresta ( ) pássaros

( ) poesia ( ) estrelas

PERGUNTAS DESAFIO:

O QUE É HISTÓRIA?

PARA QUE SERVE A HISTÓRIA?

POR QUE ESTUDAMOS HISTÓRIA?

QUEM FAZ A HISTÓRIA?

DO QUE A HISTÓRIA É FEITA?

QUEM ESCREVE A HISTÓRIA?

O QUE É HISTÓRIA?

A palavra HISTÓRIA

tem diferentes

significados. Você

poderia dizer quais

são eles?

O QUE É HISTÓRIA?

Observe as imagens:

Documentos Pessoais

Observe as imagens:

Livros de História

OBSERVE AS IMAGENS:

Livros infanto-juvenis

Como podemos ver, todas as

imagens têm relação com os

significados da palavra

História. Descobriram os

significados? São eles:

História Pessoal;

Ciência Histórica;

Narrativa Ficcional.

O QUE TODAS AS IMAGENS TÊM EM COMUM?

História Pessoal: Experiência de vida. Todos os

documentos que produzimos ao longo da nossa

vida, ajudam a contar nossa história.

Narrativa Histórica: Relato de uma história vivida

por sociedades humanas ao longo do tempo.

Narrativa Ficcional: É uma história em que um

autor cria no mundo da imaginação. É uma história

narrada por um narrador e vivida por seus

personagens

VAMOS ENTENDER CADA SIGNIFICADO DA

PALAVRA HISTÓRIA:

Qual ou quais desses tipos de História

nós iremos estudar? Explique:

RESPONDA:

A Galinha dos ovos de ouro. Autor: Esopo

Um camponês e sua esposa possuíam uma galinha,que todo dia, sem falta, botava um ovo de ouro. Supondoque dentro dela deveria haver uma grande quantidade deouro, eles então a sacrificam, para enfim pegar tudo deuma só vez.

Então, para surpresa dos dois, viram que a ave, emnada era diferente das outras galinhas. Assim, ocasal de tolos, desejando enriquecer de uma só vez,acabam por perder o ganho diário que já tinhamassegurado.

Moral da História: Quem tudo quer, tudo perde .

ATIVIDADE 1: LEIA O TEXTO ABAIXO E

IDENTIFIQUE O TIPO DE NARRATIVA.

1) Marque a opção correta:

O texto “A galinha dos ovos de ouro” representa que

tipo de história?

a) Narrativa Histórica

b) Narrativa Ficcional

c) História Pessoal

2) Explique o que é cada um dos itens apresentados

abaixo:

a) Narrativa Histórica

b) Narrativa Ficcional

c) História Pessoal

LEIA E RESPONDA:

1. Quando a escola foi fundada? Quantos anos aescola tem? Quantos professores trabalham naescola? Quantos funcionários a escola tem?

2. Quem foi Oswaldo Teixeira? O que ele fazia? Porque Oswaldo Teixeira foi importante a ponto deter sido homenageado com o nome de umaescola?

Os Grupos 1 e 2 deverão entrevistar umrepresentante da direção e conseguir documentosque comprovem suas respostas.

Os Grupos 3 e 4 deverão pesquisar informações nainternet sobre Oswaldo Teixeira.

DESAFIO PARA CASA: VOCÊ CONHECE A

HISTÓRIA DA SUA ESCOLA?