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Parâmetros curriculares da educação nacional, Ciências naturais.
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UNEB-UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIADepartamento de Ciências Humanas –Campus IX
PROF. Maria Anália MirandaPratica Pedagógica II
Ciências Biológicas-2012.2
PCN- Parâmetros Curriculares Nacionais
DiscentesAllysson Nascimento
Danila OliveiraEdivânia
Jessica BarbosaJuliana Novais
Valter SouzaWesley Lima
Ciências Naturais
Conhecimentos de Biologia
O aluno de Biologia deve ser capacitado para julgar as intervenções homem no meio ambiente e o aproveitamento de recursos naturais.
É objeto de Estudo da Biologia o fenômeno vida em toda sua diversidade de manifestações.
Um sistema vivo é sempre fruto de organismos no seu meio.
O aprendizado da Biologia deve permitir a compreensão da natureza viva e dos limites dos diferentes sistemas explicativos.
Subsidiar o julgamento de questões polêmicas.
Aplicação do conhecimento cientifico e tecnológico, chamando à reflexão sobre as relações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade.
Estabelecemos modelos microscópicas da vida estruturas de construção, de sua reprodução e de seu desenvolvimento.
Questões existenciais de grande repercussão filosófica, sobre ser a origem da vida um acidente, uma casualidade ou, ao contrario, a realização de uma ordem já inscrita na matéria infinitesimal.
Há aspectos da Biologia que têm a ver com a construção de uma visão de mundo, outros práticos e instrumentais para ação e, ainda aqueles, que permitem a formação de conceitos, avaliação, a tomada de posição cidadã.
Ao longo do Ensino Médio, para garantir a compreensão do todo, é mais adequado partir-se do geral, no qual o fenômeno vida é uma totalidade.
Os conteudos de Biologia deve-se apresentar como um problema a serem resolvidos com os alunos.
O objetivo educacional geral de se desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender,praticando efetivamente o questionamento e a investigação, pode ser promovido num programa de aprendizado escolar.
Uma idéia central a ser desenvolvida em Biologia é a do equilíbrio dinâmico da vida, com as permanentes interações entre seres vivos e os demais elementos do ambiente.
Evidenciar a individualidade de cada ser humano, indicando que cada pessoa é única e permitindo o desenvolvimento de atitudes de respeito e apreço ao próprio corpo e ao outro.
Noções sobre Citologia.Fotossíntese, respiração, celular,
digestão celular etc...
Hereditariedade, síntese proteica, noções de núcleo, ribossomos, ácidos nucleicos.
É preciso, portanto, selecionar conteúdos e escolher metodologias coerentes com nossas intenções educativas.
Objetivos gerais da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias.
No ensino de Biologia, enfim, é essencial o desenvolvimento de posturas e valores pertinentes às relações entre seres humanos, entre eles e o meio, entre o ser humano e o conhecimento.
Obrigado pela atenção!