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PROGRAMA DEL DIPLOMADO EN HUMANIDADES PARA ALUMNOS
DEL ÁREA COMÚN
LIC. MARIEN ESPINOSA GARAY
COORDINACIÓN DE HUMANIDADES
1. ANTECEDENTES
Durante el ciclo escolar 2004-2005 la Jefatura de
Humanidades, en conjunción con La Salle México, inicio
un programa piloto del Diplomado en Humanidades, con
modalidad mixta presencial y a distancia. Este diplomado
se impartió en dos veranos, en enlace por
videoconferencia con La Salle México y La Salle Morelia.
Los últimos diplomas se entregaron en julio de 2009
fecha en que terminó sus estudios la generación arriba
señalada.
En 2009, a raíz de la implantación de la nueva Área
Común para las generaciones posteriores a agosto del
mismo año, se inicia la planeación del Diplomado en
Humanidades para las licenciaturas de la Universidad La
Salle Cancún.
2. FUNDAMENTACIÓN GENERAL
El programa tiene como objetivos principales cimentar una
base de cultura general y humanística, indispensable para
todo egresado de nivel universitario, y propiciar la reflexión
cristiana y la formación integral de acuerdo a nuestro
Ideario.
A. ASIGNATURAS
El Diplomado en Humanidades de la Universidad La Salle
Cancún se basa en dos módulos:
Módulo 1. Dos asignaturas co-curriculares, obligatorias y
de carácter propedéutico. que se imparten en los primeros
dos semestres.
Módulo 2 . Seis asignaturas del programa oficial Seulsa-
Área Común 2009, del tercero al octavo semestres.
Módulo 1.
Durante el primero y segundo semestres se impartirán
dos asignaturas co-curriculares obligatorias, de cultura
general y propedéuticas para las materias humanísticas
y profesionales. Se estudiarán las asignaturas Historia
de la Cultura e Historia de la Cultura Mexicana.
MÓDULO 2.
La estructura-núcleo la constituirán las asignaturas del
Programa Seulsa-Área Común 2009, según
lineamientos oficiales para el área de humanidades
elaboradas por La Salle México. Estas asignaturas se
cursarán del tercero al octavo semestres (Seis
materias por alumno).
B. CRÉDITOS Y HORAS CLASE
La duración en horas y/o créditos serán los siguientes:
• 2 asignaturas propedéuticas obligatorias de 90 min por
semana en aulas durante 16 semanas durante el
primero y segundo semestres, con grupos
departamentalizados, sin créditos curriculares.
• 4 asignaturas del Tronco Común, de 90 min por
semana en aulas durante 16 semanas de clase del
primero al sexto semestres, con grupos
departamentalizados y dos semestres con asignaturas
a elegir, cada una con un valor curricular de 2.5
créditos. Las actividades del Taller el Valor de la Vida
se planearán algunas de las asignaturas de este
módulo.
• 2 asignaturas del área profesionalizante de 180 min
en aula por semana, con los grupos reunidos de
acuerdo a sus carreras. Cada materia con un valor
curricular de 4.5 créditos.
• Las tareas académicas se complementarán con
horas de trabajo comunitario en las asignaturas de
reflexión cristiana.
De esta manera, el Diplomado en Humanidades requerirá
un total de 240 horas-aula, más tareas, lecturas e
investigaciones que realizarán los alumnos de manera
independiente.
3. FUNDAMENTACIÓN DEL MÓDULO I.
a. Consideraciones preliminares y objetivos
Siguiendo los señalamientos de la Pedagogía Compleja,
acreditada por la UNESCO en 1999, apuntamos con Edgar
Morin: “La supremacía de un conocimiento fragmentado
según las disciplinas impide a menudo operar el vínculo entre
las partes
y las totalidades y debe dar paso a un modo de conocimiento
capaz de aprehender los objetos en sus contextos, sus
complejidades, sus conjuntos.
Es necesario desarrollar la aptitud natural de la inteligencia
humana para ubicar todas sus informaciones en un contexto y
en un conjunto.
Es necesario enseñar los métodos que permiten
aprehender las relaciones mutuas y las influencias
recíprocas entre las partes y el todo en un mundo
complejo”. (Morin, 1999:1). De esta manera, El
Diplomado en Humanidades tiene como objetivo la
ubicación, la correlación transdisciplinaria y la
valoración de los sucesos que han dado origen a
nuestra identidad cultural, a través del manejo de los
contextos históricos del arte, la literatura , la filosofía y
las líneas del tiempo y , de manera principal, propiciar
el cumplimiento de la Educación Integral que señala nuestro Ideario.
B. LAS ASIGNATURAS PROPEDÉUTICAS DEL
DIPLOMADO DE LAS HUMANIDADES
Utilizando un método nuevo llamado el Laboratorio de las
Humanidades (segundo lugar nacional premio FIMPES
1996) , el estudiante analizará la historia, el arte. la
filosofía, la literatura y aún la música de cada periodo
histórico de manera conjunta, para conseguir una visión
transdisciplinaria de los grandes procesos culturales del
pasado tanto en el mundo occidental como en nuestro
país.
4. FUNDAMENTACIÓN DEL MÓDULO II.
En septiembre de 2008, la Coordinación de Planeación
Curricular de La Salle México emitió un documento
donde se fundamentan los cambios que se realizaron a
la currícula de la enseñanza de las humanidades en las
sedes del Sistema SEULSA. De este documento
presentamos las siguientes reflexiones, que sustentan
fundamentalmente el Diplomado en Humanidades:
“Uno de los ejes sobre los que se sostienen las
propuestas educativas contemporáneas en todos los
niveles, para dar respuesta a estos grandes retos, es el
relativo a la formación integral de las personas;
B. LAS ASIGNATURAS HUMANÍSTICAS
DEL PROGRAMA SEULSA-AREA COMÚN 2009
El documento añade, concretamente con respecto a las
formas de trabajo en esta área: “Las asignaturas de
Humanidades de los actuales programas académicos de la
ULSA, han sido parte fundamental de su propuesta de
formación integral, y responden a su identidad como
institución educativa de inspiración cristiana.
La finalidad del bloque se encamina a propiciar en los
alumnos las acciones, los valores y las actitudes que les
permitan otorgar un sentido de trascendencia a su vida y a
su quehacer profesional, mediante un compromiso
fundado en el conocimiento de la verdad, la libertad y la
justicia.
El bloque está constituido por 6 espacios curriculares, del
tercero al octavo semestres;
3 son cursos obligatorios: Autoconocimiento; Existencia y
Valores, y Ética Profesional, en los otros 3 se ubican
asignaturas optativas, que podrán elegirse de entre las
establecidas, considerando los campos profesionales en los que se inscriben las carreras.
A fin de cumplir con su propósito formativo, se han
determinado las siguientes normas en lo que concierne
a su operación en los ámbitos pedagógico y curricular:
•Se cursarán a lo largo de la licenciatura siguiendo la
secuencia establecida en el mapa curricular anexo
•Se abordarán como cursos teórico-prácticos y talleres
orientados fundamentalmente al desarrollo de valores y
actitudes.
•Incorporarán en las planeaciones didácticas algunas de
las actividades del Taller el Valor de la Vida.
•Se organizarán fundamentalmente a partir de
estrategias que coadyuven al logro de aprendizajes
vivenciales y significativos, considerando tanto
procesos de reflexión personal como de análisis
sobre su entorno.
•Incorporarán estrategias de evaluación de los
aprendizajes, orientadas al desarrollo y asunción de
valores y actitudes, así como al discernimiento ético.
•Podrán ser operadas en modalidad presencial y
mixta, con excepción de Autoconocimiento que sóloserá presencial.
5. SOBRE LOS CRÉDITOS Y
DIPLOMAS
Al término del octavo
semestre, el alumno habrá
conseguido 18 créditos
curriculares en su licenciatura,
además de haber obtenido
calificación aprobatoria en los
dos semestres co-curriculares.
De esta manera, obtendrá un
Diploma en Humanidades,
que le será entregado en el
Acto Académico de la
Ceremonia de su Graduación.
HUMANI
DADES
Optativa de
Humanida
deshd: 24 hi: 12
c: 2.25
Auto-
conocimien
tohd: 24 hi: 12
c: 2.25
Existencia y
Valoreshd: 24 hi: 12
c: 2.25
Optativa de
Humanidadeshd: 24 hi: 12
c: 2.25
Ética
Profesional(por carreras)
Optativa de
Humanidadeshd: 48 hi: 24
c: 4.5
La Dimensión
Humana
La Dimensión
Humana
Para Psicologia
en sustitución de
Autoconoci
miento
Corrientes
Filosóficas
Humanistas
Jesús y el
Hombre de Hoy
Fe y Mundo
Actual
Humanismo,
Ciencia y
Tecnología
Humanismo,
Lenguaje y
Creación
Humanismo
y Educación
Bioética y
Salud
Bioética
Jurídica
Investiga
ción Social y
Comunidad
Teología y
Análisis
Bíblico
Humanismo,
Valores y
Empresa
Asignatura Obligatoria
Asignatura Optativa
Asignatura del Área Profesionalizante
Asignatura Propedéutica
Fenomenología
de la Religión
HISTORIA DE
LA CULTURA
HISTORIA DE
LA CULTURA
MEXICANA
La Dimensión
Humana
Relaciones
Interperso
nales
Intercultura
lidad
MAPA CURRICULAR DEL DIPLOMADO EN HUMANIDADES
