Juventude na Rede

Algumas ações desenvolvidas para

este público

A Coordenadoria do Sistema de Bibliotecas vem ao longo desses anos passando

por transformações na estrutura e apresentação de suas unidades no sentido de

incorporar novos significados, acompanhando as inovações tecnológicas e sociais,

focando mais as ações, trabalhando a inclusão, e ambientação dos espaços. Porém,

temos lacunas que se relacionam a públicos ainda não contemplados

adequadamente

Nós do setor de programação participamos desse avanço propondo atividades que

além de ilustrar a importância de olharmos mais atentamente para o conteúdo dos

livros, não somente do acervo de nossas bibliotecas, mas também os de todos os

lugares (da escola, livrarias, bancas e particulares), valorizando a criatividade, a

subjetividade existentes na arte. Além disso, essas atividades apontam caminhos

favoráveis aos mais relutantes em perceber que a leitura e literatura são partes

necessárias tanto no aprendizado e desenvoltura do idioma, como a compreensão

de sensações humanas. Percebemos que podemos realizar dentro das bibliotecas a

integração com a comunidade local e através dela e com ela elaborarmos em cada

espaço trabalhos que agregarão os diferentes públicos.

Com o intuito de democratizar as ações nas unidades, que têm uma melhor

compreensão da comunidade do entorno, todo final de ano nos reunimos com as

diferentes regiões para discutirmos sobre a programação que será disponibilizada

para o público ao longo do ano. Apresentamos as propostas e recebemos

posteriormente as atividades que são de interesse da cada unidade/região.

Desenvolvemos alguns experimentos pensando no tempo de duração dessas

atividades. Iniciamos com Histórias em Quadrinhos e RPG de duas modalidades,

o de mesa e o live action. Formatamos o primeiro (HQ) num período de quatro

meses e com encontros periódicos da equipe (oficineiros, representantes das

unidades participantes e representante da CSMB) para ajustar pendências, arestas

e também para organizar o encontro em que todos os envolvidos participam e têm

seus trabalhos apresentados e distribuídos. Esse momento é de grande significado,

pois aponta o êxito no esforço empregado neste processo, inclusive pelos alunos

que aprendem as técnicas básicas de desenho, argumentação e no segundo

momento preparam cada um uma história que fará parte do fanzine da turma,

portanto, eles se tornam autores de seus próprios textos / desenhos (outra forma de

expressar) / história. O nome deste projeto é Fanzines nas Zonas de Sampa –

oficinas de Histórias em Quadrinhos.

Esse projeto é levado desta forma há 4 anos e a cada ano pensamos (através das

reuniões da equipe) em como melhorá-lo. Então trouxemos num momento o RPG

para integrar, fazendo o jogo a partir das histórias de alguns alunos; criamos o blog

do projeto para que desta forma todos pudessem fazer seus comentários, os

professores postarem trabalhos dos alunos. Pensamos no blog como ferramenta

agregadora, as unidades possuem um espaço de telecentro que como parceiros

permitem que os alunos do projeto com o professor acessem o blog e cheguem a

outros sítios de interesse na área. Nesse projeto iniciado em 2005 contávamos com

3 unidades e hoje formamos equipe com 14 bibliotecas entre as quais 3 são

temáticas, são elas: Biblioteca Belmonte - Cultura Popular, que em 2008 a História

em Quadrinhos conversa com a Xilogravura e apresenta excelentes resultados; a

Roberto Santos - Cinema e a Viriato Corrêa - Literatura Fantástica, sendo que

nesta última estamos trabalhando a ilustração e literatura.

Projeto Fanzines nas Zonas de Sampa –Oficinas de Histórias em Quadrinhos

Biblioteca Roberto Santos

Biblioteca José Paulo Paes

Encontros

dos

participantes

/ reuniões da

equipe

Em 2008 criamos o blog

www.hqzineszonas.sp.gov.br

Acesso pelo endereço

www.bibliotecas.sp.gov.br

O RPG vem sendo a atividade que apresenta uma outra possibilidade de criação e

compreensão, porque na modalidade Live Action, o participante desenvolve um

personagem, atribui-lhe figurinos interagindo com os demais personagens da

história que é sempre conduzida por um Narrador. Não é teatro, e trabalha a

capacidade de reflexão sobre comportamento e a concentração para não distanciar-

se da história e personagem. Já o de mesa, tendo um Mestre como orientador, o

participante deverá conter-se ali sentado observando as chances de ganhar o jogo

mantendo-se sempre muito atento.

Em ambos, porém a possibilidade de trabalhar textos literários é bem interessante,

como pudemos verificar em várias bibliotecas que receberam a atividade e no

evento realizado na Biblioteca Viriato Corrêa – temática em Literatura Fantástica,

chamado “Longa Jornada Noite Adentro”, que além de exibição de filmes, palestras

e contação de hitórias, reserva um momento (que vira a noite) com o jogo de RPG.

Já em sua terceira edição, os eventos trouxeram temas como: Live Steampunk “O

Magnífico nos céus do amanhã”; depois tivemos o jogo criando serial Killers

inspirados no universo de Edgar Allan Poe; e o que inaugurou a proposta, o Live

“Vampiros”, em que os orientadores produziram um ambiente que remetia todos os

participantes à Londres

Quando finaliza o jogo, todos falam das experiências e propõem as novas edições,

além conhecerem trechos e personagens das obras, e biografia dos autores

trabalhados apresentados pelo narrador/ Mestre. Essa atividade nas três edições foi

realizada pelo grupo Confraria das Idéias, nascido a partir de atividades realizadas

na Biblioteca Narbal Fontes e posteriormente mais amadurecido, tem projeto

selecionado pelo VAI por dois anos.

Biblioteca Cora Coralina

RPG de mesa

Março / 2009 – Biblioteca Temática Viriato Correia

Fantástica Jornada Noite Adentro – “Vampiros”

Junho/ 2009 – Biblioteca Paulo Duarte

Viaj&ação – “Faroeste”

Junho/ 2009 – Biblioteca Paulo Duarte

Viaj&ação – “Um drink em Las Vegas”

Julho/ 2009 – Biblioteca Érico Veríssimo

Viaj&ação – “Piratas”

Julho/ 2009 – Biblioteca Cora Coralina

Viaj&ação – “Sci-Fi -Viagem no Tempo”

Julho/ 2009 – Biblioteca Vicente Paulo Guimarães

Agosto / 2009 – Biblioteca Temática Viriato Correia

Fantástica Jornada Noite Adentro – “Edgar Allan Poe”

Dos coletivos selecionados pelo VAI, temos a felicidade de contar com algumas

parcerias na Alceu Amoroso Lima – temática em poesia, como: Coletivo Poesia

Maloqueirista, Graffitti Poético, Encantadeiras e Elo da Corrente, e mais

recentemente o grupo Eléia Leu que foi proposta por um grupo de jovens poetas e

cujos participantes também são jovens.

Das parcerias com projetos da Secretaria temos também o Vocacional que realiza

projetos de: Dança Vocacional, Música Vocacional e Teatro Vocacional, cujo

objetivo é incentivar a experimentação e a ação cultural em todos os bairros da

cidade. São projetos de formação continuada que atendem interessados com mais

de 14 anos, que buscam os caminhos da arte para expressar e refletir. São realizados

em algumas bibliotecas da rede.

O projeto A Hora e a Vez do Vestibular da Secretaria de Cultura, iniciado em

2008 pela Coordenadoria do Sistema Municipal de Bibliotecas, é uma oportunidade

ímpar de aprofundar a compreensão e debater os gêneros e estilos literários dos

nove títulos exigidos pelos vestibulares das principais universidades públicas. São

realizados nove encontros com professores de literatura dos principais cursinhos,

que em 2009 por meio de parceria com Centro Cultural Ruth Cardoso trouxe a

palestra inaugural com professores da Universidade de São Paulo, especialistas da

área de literatura, com a proposta de aprestar um panorama geral e refletir sobre os

diversos aspectos da literatura e da experiência literária. Este ano teremos somente

em algumas regiões a palestra inaugural abrindo as conversas sobre as obras.

Esse projeto oportuniza que mais jovens tenham contato com as obras,

lhes dando melhor condição para concorrer a uma vaga nas principais universidades

da cidade.

Nestas ações os jovens comunicam-se e criam comunidades,

porque é o que lhes interessa e o que viabiliza a sua leitura das

coisas presentes na literatura como transmissora de conhecimento

para melhorar o relacionamento consigo e com o outro,

valorizando conceitos como comprometimento e papel social.